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叙事的作文400字

时间：2022-12-29 13:57:38 叙事作文我要投稿

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精选叙事的作文400字集锦10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的叙事的作文400字10篇，希望对大家有所帮助。

精选叙事的作文400字集锦10篇

叙事的作文400字篇1

　　在成长的道路上，每个人都会有过属于自己的成功。比如第一次做饭、第一次一个人看家

　　在我脑海的印象中，我最难忘的是，那时候学会了骑自行车。我还记得，我第一次触碰到它时，我是多么的开心。那一天，妈妈给我买了辆好看的'自行车，当时我的第一反应就是，小心翼翼地抚摸着。生怕一个不小心，自行车就失去了生命或是受伤。

　　我把自行车牵到宽阔的地方，开始学习骑自行车来。我慢慢地骑上去，想要骑到远一点的地方去。可是自行车好像被人下了束缚咒一样，怎么也骑不动。我一看，哎呀，原来给自行车下束缚咒的罪魁祸首就是我--我一直按着刹车。我放开刹车，开始骑车来。就算是没一直按着刹车，也一直出现急刹车的情况，害怕摔下去。这时候我的心底有个声音在说：不要按刹车了，不然永远也学不会。不就是要摔个十来次吗，来吧，谁怕谁啊！于是，我壮着胆子放开刹车不再按住，果真摔了个狗啃泥。不过我并没有打算放弃，重复练习了好几遍。终于功夫不负有心人，我的努力得到了回报。

　　在这件事后，我尝到了成功的滋味，也养成了一个好习惯：不管做什么事情都要坚持到底，不能半途而废。

叙事的作文400字篇2

　　我的爸爸身高1米79，长得瘦瘦的，眼睛大大的`，是一名军人。他是个“铁杆”电视迷，奇怪的是，他竟然没带眼镜。

　　记得有一次，他发了40度的高烧，虽然他很难受，但他却始终忘不了看电视。我透过门缝看见，他从床中间滚到床边，把电脑搬到了床上。然后，他插上U盘，调好自己喜欢的节目，就躺在床上，盖上被子，把电脑放在肚子上，津津有味地看了起来。因为他生病了，所以我并没有阻止他。然后，我就去睡觉了。

　　第二天早晨，他的病好了，我却被一阵震耳欲聋的声音吵醒了。

　　“我的电脑呢？”爸爸喊道。

　　“不告诉你！”妈妈得意地说。

　　“为什么？”爸爸问。

　　“你都生病了，还不注意休息，我凭什么告诉你！”妈妈说。

　　……

　　哦，是爸爸妈妈吵架了。原来爸爸5点就起床了，可是他8点才上班呢，起得有点早，就想看电视剧，可是却找不到电脑了，于是就和妈妈吵起来了。

　　唉，爸爸真是个电视迷！看来想要“治改”爸爸，还要另请高明了……

叙事的作文400字篇3

　　星期三的夜晚，我刚上完兴趣班，回家的路上，我感觉夜晚的杭州显得更加繁华，五光十色，处处是霓虹灯、LED灯……我的耳边也不断涌入鸣笛声、音乐声、喧哗声……好不热闹！

　　突然，我耳边传来了不和谐的声音：啪、啪、啪……这是什么声音？我一听，像是什么东西倒在了地上，不会是路障吧？

　　我回头一看，果不其然，一个大概也不超过八、九岁的小男孩，一边蹦蹦跳跳地走着，一边故意把路边的路障一个个碰倒，已经有三四个路障倒在地上了。我不禁皱起眉头。

　　这时，一个女人——应该是小男孩的妈妈看见了，她会怎么做？

　　痛斥小男孩一顿？

　　喝令小男孩扶起路障？

　　或是为了面子，装作没看见，拉起小男孩的手就走？

　　不，都不是！

　　她径直走向小男孩，把路障一个个扶起来，然后蹲下来我注销男孩的手，和蔼地说：“你知道吗？这是路障，要是撞倒了，就会妨碍别人走路。听妈妈的话，下次不要这样了。”小男孩懵懂地点点头。母子两人牵着手，走了。

　　这位母亲的行为真出人意料！她既考虑到了路人，扶起路障，又考虑到了小男孩，没有强行呵斥，而是温柔地使他明白一个道理。可能妈妈对他的'关爱他还没有体会到太多，但是一个“扶”的动作，一句温柔的话语，却在小男孩心中留下了一个爱的烙印，开辟了一个新的世界。

叙事的作文400字篇4

　　生活中处处充满微笑，一个微笑，花费很少，却价值很高。它能使劳累者疲劳顿消；能使失意者重新点燃希望的火苗；还能给悲伤者再次自信. 开朗。

　　记得我刚来到泉州时对什么东西事物都十分陌生，不敢自己回家，怕走错地方，不敢和小区的小朋友一起玩，因此在那时一个朋友都没有。每天只能站在窗户前或阳台上，低着头看着其他小朋友在小区里欢快地玩耍，我十分羡慕他们有这么多玩伴，我也很想跟他们交朋友，可我一想起他们那一张张陌生的面庞就怕得不得了，就我那胆小的性格，几次都望而怯步。

　　有一次我跟往常一样站在一边看着小朋友们在玩耍，我看着他们玩得那么起劲，也想上前跟他们一起玩，可又不敢，只好在一旁痴痴地看着他们玩。忽然一个小朋友似乎察觉到了我，看着我向我挥了挥手，微笑地向我跑来，我如同条件反射一般立刻跑走了，那位小朋友快步追上我，拉住我的`手，轻轻地对我说；“你干嘛跑啊！”“我。”我顿时说不出话来，“我看你整天看着我们玩游戏，是不是你也想玩，要不要加入我们？”我的脸忽然间红得像一个苹果一样。这时他又向我微笑了一下，我看着他那淳厚的微笑，是那么亲切，那样地温暖人心，我便轻轻地点了点头，然后我也给了他一个淡淡地微笑，就这样我和其他小朋友成了好朋友，一有空就一起到小区里玩游戏，这全靠了那一个小小的微笑。

　　一个微笑，仅有几秒，就转瞬而逝；留下的回忆，终生美好。

叙事的作文400字篇5

　　美丽，触动了我的心灵。

　　江山如画，桂林为诗。娑婆世界，步步生莲。—题记

　　暑假期间，想要出去探访名山大川。其实早就对美丽的江山充满了向往，一有时间就按耐不住，磨着父母出去转了一圈。

　　又来到了桂林。（第一次来年龄很小，早就没什么印象了。）

　　桂林山水甲天下。虽然无数次地想象过这里“甲天下”的风光，可当真来到了桂林，还是被那惊艳的美丽给震撼了。

　　漓江悠悠流淌，青碧的江水中怪石林立、草木繁茂，“云中鱼，水中鹰，皆在青山倒影中。”放眼望去，水悠悠、山青翠。如此景色、人间能有几处？我想：这里真是江南才子借景抒情的好地方，除了这儿，又有几处可配上那些名章呢？

　　远方云雾飘渺，朦朦胧胧间仿佛置身天外，与壮美的云海不同，这是清晨未消的薄雾，天地间最纯净的灵气。“飘飘乎如遗失而独立”。

　　我们的船流动在青碧的江水中，任奇石从身边过往，便是因为这儿、才有了“钟天灵秀”。

　　“妙处一时题不尽，瀛洲方丈小蓬莱。”我望着幽深的江水轻吟道。在这美丽的景色中我的心灵交、升华、旋转。在这里，心灵会像江水般清透、空灵。

　　美丽的山水净化了我的`心灵，仿佛要与天地融合在一起，与天地间的灵气相伴。领略天地间最美的景色，让那清凉的江水浸透心灵，随风儿飘向青山深处。

叙事的作文400字篇6

　　明天，又将迎来一年一度的中秋佳节，我们杭州网小记者应邀来到欧美中心的碧桂园展厅，跟着面点师傅学做月饼，欢度中秋。

　　面点师傅先向大家示范了一遍制作月饼的基本步骤，叮嘱我们要注意的各个细节。然后，我们就争先恐后地动起手来。

　　我先把模具调试好，接着把蛋黄豆沙馅儿揉成球，在外面均匀地裹上一层面皮。再把“球”稍微粘点面粉，装入模具用力压实，一个漂亮的月饼就呈现在我们眼前了。上面还清晰地印着“豆沙”，原来“豆沙”月饼就是这样做出来的啊！

　　我一鼓足气，连续完成了“莲蓉”和“蜜桃”。瞧着自己的作品，心里美滋滋的。

　　最后，只要把制作好的`月饼，放进烤箱烤熟，香喷喷的月饼就可以吃啦！

　　月饼一出炉，口水滴滴答。正当我们迫不及待地想吃时，面点师傅建议大家，新鲜出炉的月饼，放一天的话，会更美味。

　　我要把自己做的月饼，一个送给奶奶，一个送给爸爸妈妈，一个留给我自己。这时，我仿佛看到，中秋节的晚上，我们一家人，一边品尝着我亲手做的月饼，一边观赏月亮，真是其乐融融。

叙事的作文400字篇7

　　今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

　　老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

　　老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

　　第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的'“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……

　　下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。作文

叙事的作文400字篇8

　　开学了，新的老师，新的课程，新的教室。许许多多的新的。刚开始我对这些新的，有点陌生，也有点不习惯，而且我也常想：“如果这些都是旧的该多好。”但是后来，我适应了、喜欢上了这许许多多的新的。就拿我们的新语文老师来说吧。

　　开学第一天，他带给我们的印象是严厉的。但记得有一次，我跟朋友聊天，其中一个人说：“其实周老师好起来的时候也挺好的，对吧？”“也是，和吴老师没什么不一样。”我答道。因为学校里的老师其实都是一个样：如果学生纪侓好，老师就对学生好;如果学生纪侓差，老师的头上便会出现一个“愁”字，让学生知道老师生气了。

　　记得还有一次，周老师说以后每一个星期都要写2篇作文。那是，我真想说：“啊！不会吧。”但是，我不敢说，我只敢在心里念。因为以前吴老师一个星期只让我们写一篇作文，有时甚至没有。周老师又说：“我以前带的'班一个星期我布置三篇作文，他们照样做完，让你们写两篇算少了。”我听了老师的话，又想：“这已经算是少的了，再说我也五年级了，也应该写两篇作文了”。

　　后来，我左想一下，右想一下。左想的时候觉得周老师对我们其实也挺好的；右想的时候又觉得周老师对我们太凶了。我好矛盾哦！你们谁能告诉我这是为什么吗？

叙事的作文400字篇9

　　今年“六一”节,我们在班上搞了一个游园活动，我们又能玩又有东西吃，可开心了。

　　这是我最难忘的一个“六一”节。

　　发了奖品和食品后，我们就开始了活动。第一个游戏是击鼓传花游戏。音乐停时，拿着花的同学就要表演节目，表演得好就有奖品。顽皮的霍志浩又开始捣鬼。他一直抓住花，音乐刚停，他手疾眼快，猛把花丢给旁边的'霍锦辉，花在霍锦辉怀里打了个转，落到地上，霍锦辉傻乎乎地把花捡在手里，这才知道上了当。他犹豫半天，还是被推到中间。他搔搔头发，又使劲咽了一下口水。“来来，打几个跟头吧!来来，跳一个!……”经不住同学们再三欢迎，他只得打起跟头来……

　　第二个游戏是点鼻子。一开始，同学们就高高兴兴地排好了队。有的同学认为画鼻子还不简单，显出毫不在意的样子;有的同学却皱着眉头在想画的办法。排在最前面区锦汇高兴得手舞足蹈，他刚把红领巾蒙到眼睛上，就迫不及待地向前大步走去。他事先也没看准目标，就走出去了，结果他越走方向越歪。旁边有个同学小声地说：“太往左了，往右!”他愣了一下，站住了。马上向偏右方向走去，又太歪了。到了黑板前，他也没有想想鼻子的位置，就随便一画，结果把鼻子画到头顶上了，引得同学们哄堂大笑。同学们玩的兴致就更高了，欢笑声一阵接着一阵，传出了很远很远……

　　这一个“六一”节是我这么多年来过得最开心的一个，我想其他同学应该也有同样的感觉。