【精品】叙事的作文汇总4篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的叙事的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
今天进班里上课，看到教室最后的墙上多了一个摄像头。原来是教育局给所有学校统一安装的。这个摄像头不仅可以把教室里老师与所有同学的动作录的清清楚楚，还可以把每个人说的话也录下来。这下班里突然安静了，原来爱调皮捣蛋的学生收敛了很多。可是课堂上的气氛再也不像原来那样活跃了，大家都安安静静的坐着，一言不发。在教室里安装摄像头到底应该不应该。
在我看来，在教室里安装摄像头有利有弊。安装摄像头可以杜绝老师对学生的语言谩骂或体罚。现在的课堂，有些老师会在语言上对学生进行人身攻击，更严重的甚至会对学生进行体罚。安装了摄像头，会使老师时刻进行自我监督，严格要求自己。同时，摄像头也会使爱调皮捣蛋不遵守课堂纪律的学生有所收敛。但是，安装摄像头也存在着一定的弊端。老师与学生处于平等的地位，教室里安装了摄像头，会给老师与学生一种被人监视的.感觉。这种感觉会给大家带来无形中的压力。有时候会不利于课堂气氛的活跃，不利于学生成绩的进步。其实我们完全可以采取其他的措施来代替在班里安装摄像头。首先，老师与学生们应该严格要求自身在教室里在课堂上的一言一行。其次，建立完善的监督机制。可以挑选出几个学生来建立监督小组，监督老师是否对学生有语言攻击以及体罚。最后，学生们之间也可以进行互相监督。建立加减分机制。课堂纪律表现良好，奖励相应的分数；课堂纪律表现较差或违反课堂纪律，扣除相应的分数。每周对学生们的分数进行汇总排名，排名靠前的学生进行奖励，排名靠后的学生进行惩罚，比如惩罚值日，抄写课文等。
教室里的各项纪律与制度应靠大家自觉去遵守，而不是靠安装摄像头去约束。希望班里的摄像头可以早日去掉。
叙事的作文 篇2
一条洒满路的爱；一条装满成功的路；一条没有出口的路；……路，形形色色，阡陌交通，如同一个世界级的大迷宫，有人就有路。——题记有人一生下来，父母就为她铺好了成长的道路，那么她的人生将会一片光明，但毫无生气；还有的人，父母不帮她铺路，只是教她为自己铺路，那么她的成长道路，虽然坎坷，却七色交辉，充满挑战。为自己铺路！人要学会为自己铺路，用自己的手，铺自己的.路；用自己的脚，走自己的路。记得十岁时，我每天都十分“活泼”，对一切事物都很好奇。
有一次，我听一个好朋友说，树上有鸟窝，鸟窝里有鸟蛋。我觉得很好玩，便想到树上去探个究竟，便独自爬上树去掏鸟蛋，谁料，我脚一滑，从树上滚了下来，胳膊划了一条口，鲜血直冒。可是妈妈他们又不在身边，我只好忍着痛，慢慢走回家，到了家我心里似乎不想哭，反而很高兴，因为我为自己铺了一条坚强之路。她为我铺路。在生活中，人与人之间应该互相帮助。
她，用爱为我铺了一条通往彼岸的路。有一次，我十分窘迫，是她，用爱，化解了我的难堪。那次，我们一起出去玩，可是，我的自行车走在半路上，突然车胎被东西扎破了，其他的人立马冷潮热讽起来，只有他，走过来握住我的手，在我耳边说：“没关系的，没有了自行车，我们可以走着去呀。”
说完，把她自己的自行车放到一边，我们笑着走着这条用爱心，用友情铺满的路。用心去铺路，用心去走路，总会条条大路通“罗马”。走自己的路，让别人说去吧！
叙事的作文 篇3
偶然在科技杂志上看到，我们的月亮最表面的土石形成于遥远的70万年前。最表面的土石形成最晚，地球的年龄与月相比真是微不足道。
那时我微怔，脑海里浮现出一幅月景，一如古今许多文人描写的那般，漆黑的夜空，一轮娴静而安详，温柔而大方的月向世间洒下她清冷的银辉，万物皆披上了层皎洁的月芒。似乎这就是月了。
夜里的院子总是那么静，几盏相隔甚远的廉价路灯照不亮墨蓝的夜空，不甘心的只能将昏黄的.灯光洒在路面，把狭长的空间横断为上下两块，，上块墨蓝，下块昏黄。
抬首仰望空空如也的夜空，本想欣赏月夜的我又只能哀叹今夜与月无缘了。
无聊地迈步向家中走去，眼不死心地又向上寻，也许是刚刚的恍神让我忽视了夜空上那些不自然的银色，是云，它们很统一地一侧染上了银光，然后银色越靠向另一边越暗淡。
是月吗？再向前走了几步，一直隐于楼房身后的月亮终露出了它皎洁温婉的面庞，好像真就如人们描绘的那样洁身自好，与世无争。可仔细看去，夜空却不似平面，而像是一层塑料软膜，原本静止的空间里，月亮这个突来的外力打破了那层静止，使墨蓝的塑料软膜呈现出流线型的弯曲。于是，周围的云越靠近月亮便感觉里地面越远，它们身上的银辉也越多。
像什么呢？就好像夜空是一层束缚，束缚了自由的月，被束缚的月并不像以往那样只是静静的，静静的躲在耀眼灯光之上，它忽然让我感到活泼张扬的气息，那种青春昂扬的魅力与它长久以来所表现的温婉相结合，安静中夹杂着顽劣，调皮地看着夜里本是漆黑的云朵被自己浸染地半银半暗，忽而又巧笑嫣然地看着这个依旧喧闹的世界。
我看着月，它却不一定看着我。月温柔的表面下藏了一分活泼昂扬，是否还藏其他呢。
月夜悄然而至，又悄然而去了。脑海中不知怎地浮现出科技杂志上看到的话语，在地球诞生之前很久月亮就已经存在了，经历了亿万年的沧海桑田，也许它早已习惯让一丝皎洁安详的气息围绕着自己。
不知是月伪装的太好，还是我们忽略了它本是一个球体，而非镰刀，弯眉或圆盘。球体有很多的面，每一面看似相同却并不相同，长久以来我们只注意到了月的一面，或许注意到了其他面却仍告诉自己就是月的那一面，便因为这错失了太多月的真性情。
而我们依旧笑笑，然后向身边的亲朋好友诉说着月亮娴静而安详，温柔而大方；诉说着小白兔弱小而可怜；诉说着水母面若羊羔，心如蛇蝎；诉说着张三是个大好人，李四却是个披着羊皮的狼……
哎，从何时开始，月冤，人也冤……
叙事的作文 篇4
前几天，我刚上完英语补习班，就决定上斯老师那学习。
今天刚起床，我就向爸爸妈妈嚷着要去斯老师家中学习。爸爸见我对学习如此积极，就开车带我到老师家中。
当我刚打开门时，就看见一位和蔼慈祥的老人站在我面前。她是谁呢？原来就是斯老师。
一进门，我立刻叫了一声：“斯老师好！”老师听了，也甜甜地说：“锴锴好！”我还看见了华丽的房子。走进客厅，一位老爷爷正在认认真真地写着钢笔书法。我心想：他一定就是竺柏岳爷爷了吧！于是我对正在写钢笔字的'老爷爷叫了声：“竺爷爷好！”“好好！”竺爷爷听了说。
八点到了，开始上课。许许多多的同学陆续从屋内走了出来。这时，我看见了一个熟悉的身影，仔细一看，原来是童琦。老友重逢，比什么都愉快。
这时，斯老师开始向大家介绍我：“今天我们班来了一位新同学，他的名字叫蒋晔锴。他十分优秀，为什么呢？因为蒋晔锴他在英语补习班上当的副班长。他取得骄人的成绩，难道不是我们大家学习的榜样吗？……”
话音刚落，我就被带到了另一间屋子。老师说：“你先写一篇文章，让我瞧瞧你的作文功底怎么样？就写你今天到我家的经过吧！”
“好的！我努力吧！”我信誓旦旦地说。
接着，我就拿起笔“唰唰唰……”地写了起来。
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