有关小学叙事作文汇编九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学叙事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学叙事作文 篇1
今天是国庆节，天气很不错，秋高气爽。我们学校的老师组织去烧烤，我也和爸爸妈妈一起去了。 老师们的车队排成了一条长龙，一起向目的'地出发了。经过二十分钟左右的车程，我们来到了海边，这里的景色真美啊！蔚蓝的大海波涛汹涌，一望无际。洁白的沙滩，金光闪闪，旁边的树郁郁葱葱。让人仿佛来到了世外桃园。 老师分组开始烧烤了。我们被分到五年级组，爸爸开始准备炉火，妈妈和几位老师准备烧烤原料，而我们几个小孩却玩得不亦乐乎。 过了一会儿，我们开始享受香喷喷的烤鸡翅了，大家都吃得津津有味。
后来我自己也到炉火旁烤香肠，体会烧烤的真正乐趣。 烧烤结束后，老师们还举行了丰富多彩的活动，有分组接力赛、拔河赛…… 今天，真是快乐的一天。
小学叙事作文 篇2
看了题目，你一定在想：谁炒菜？炒什么菜？……想知道答案就接着往下看吧。
今天早上，在砺智特色教育培训学校里，我们班同学在老师的组织下，玩了一个非常有趣的游戏，题目叫作：“我做你说”。游戏的规则是：在老师分好的两大组内各自选好组长，由组长组织组员起组名，接着组长给本组的组员编顺序号，各组的组员按顺序轮流上场，从老师准备好的袋子里抽出一张卡片，然后按卡片上的字意表演让本组的同学先猜，猜对的得一面小红旗，若三次都猜不对，就把机会让给另一组猜，猜对的也得一面小红旗。游戏结束时哪组得的小红旗多就为赢队。
比赛开始了，第一局我们冠军队的由李艺上场，抽到的是“老师”，她呀被难住了，怎么也表演不像。我们组猜了三次也猜不出。第一场我们就以0比1告败了。
到了第二局，我们队轮到梁恒玮上场。我看见他满怀信心快步走到讲台旁，接着快速转身面向同学，老师马上拿起装卡片的'袋子走到梁恒玮身边，老师先用右手猛地甩了甩袋子，再轻轻打开袋口，梁恒玮就快速地把右手伸进袋子里，迅速地抽出一张卡片，老师马上用自己的身体挡住卡片，生怕同学们看见卡片上的字。而同学们哪肯罢休，都把身体往前倾，脖子能伸多长就伸多长，有的同学干脆走出座位想往讲台赶。老师哪会给机会他们呢，梁恒玮一看清卡片，老师马上就把那张卡片夹进准备好的作文本里了。
表演开始了，梁恒玮挺直腰杆快步走到讲台中间，还咧开嘴笑了。我想：他要表演什么？是表演笑吗？正当我想举手时，他的眼睛集中到讲台上，好象在找什么东西。突然，他眼睛一亮，拿起讲台上的一个长方体形的粉笔盒，可很快他又泛愁了，只听见他说：“还少一样东西，怎么办？”我心想：这下完了，又要输了。这时听到老师说：“你可以用手来啊。”梁恒玮听后马上左手拿着粉笔盒，右手在粉笔盒上方动了动，我想：他在干什么？是扇火？对！我刚想把手伸出来，可一看其他同学一脸的疑惑。我又把手收回。真是急死人了。再看看梁恒玮，他更着急了，干脆把右手伸进粉笔盒里，从下到上把粉笔翻来翻去，还用手“铲”了一根粉笔起来，放到鼻子前做了个闻的动作，又开始把手放到粉笔盒里“翻炒”起来。我恍然大悟，这不是在炒菜吗？我以最快的速度站起来，大声说：“是炒菜！”老师说：“对不对呢？”同学们不敢作声。我心想：难道我又猜错了？老师慢慢地从作文本里拿出刚才梁恒玮抽的那张卡片，交给梁恒玮并叫他举起给同学们看。只见卡片上写着“炒菜“两个字。我乐得跳了起来。心想：还好自己没把前两个答案说出来，否则，机会就得拱手让给另一组了。我们组的同学们更是高兴，不约而同地大声叫起：“耶！”而另一组的同学却因没机会而像泄了气的皮球一样瘫坐在座位上。
好玩的游戏还在进行当中……
怎么样，看了作文，我想你不是单明白谁在炒菜吧？还应该明白：做事有了机会还要深思熟虑才能成功吧。
小学叙事作文 篇3
在开班的前几天，妈妈说要让我去那个班，我很高兴。因为我已经“迷恋”它了。就在昨天晚上，妈妈上我早点睡觉，而我却不以为然，想：我为什么要早睡？到了第二天早上，7：00妈妈就叫我起床，而我从朦胧的睡梦中醒来。上下眼皮还在打架呢！
我不情愿的起了床，洗了脸，和妈妈踏上了去作文班的路。我们迎着小雨，终于到了作文班。
作文班在一中女宿舍一楼，我们到了楼下“啊！可真美呀！”我情不自禁地说。楼的前面有好几盆花。草。假山，真是美极了。
走进这个小作文班，我一下子被它的漂亮吸引了，桌之上。阳台上摆满了花。草。石头。还有他收集的古董。让人目不暇接。
这时，老师来了。她长着一双想月牙一样的'眼睛，又高又胖的鼻梁，50多岁。不高不矮，不胖不瘦。他喜欢微笑。嘴大多数都是月牙形的，很爱笑。一看他就非常和蔼可亲。
开始上课了，他给我们讲了许多关于写作的事情，总起来有四点。第一点：学写作文的好处。在未来的社会人必须具有写作。口才。微机。英语。第二点：不偏科，不能只学作文，还要学别的知识。偏科就像是一个腿走路——瘸子。第三点：早上读课文，因为口才是一个重要的方面。第四点：每天晚上写一篇作文。
刚讲完，一中的老外来了，正好那是下课，我们连忙跑出去与他见面。老外主动向我问好。我也连忙回话。说了一会儿，我就听不懂了。便忙向教室跑去。
休息后，我们又回来上课，就在那时，我写下了这篇文章。
这个作文班可真好。
小学叙事作文 篇4
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”我们在语文课上为“小寿星”王思源欢快地唱着生日歌。
今天是星期三，阳光格外明媚。当我们正在上第二节数学课时，不知怎么回事，平常上课非常专心的王思源，突然扭过头来悄悄地对我说：“刘奕辰，今天是我的生日！”我惊疑地问：“什么？今天是你的生日？”我挠挠头，又想了想对他说：“今天确实是你的'生日，因为我听阿姨说过，你比我早一个星期出生。祝你生日快乐！”
我转念一想：对了，他的爸爸妈妈没有时间给他过生日，就让我们给他过一个别样的生日吧。于是，下课后我便把这个消息告诉了李卓阳和其他几个人。没想到，他们一个接一个把这个消息传开了。
没过多久，“小寿星”的礼物堆积如山，有笔，有糖，有笔芯，还有玩具。更让我出乎意料的是，我们班的“富翁”曾一一竟然送了一盒30多元钱的钢笔套装，我看得都眼红了。
下午来到学校，我刚一进教室门，发现许多同学都躲在桌子下面，原来他们想等“小寿星”来后给他个惊喜。那场面，可把王思源高兴坏了。许多同学围着王思源，他简直就像明星一样受欢迎。他走到那儿，大家就跟到那儿。
这一天是属于王思源的，我们分享了他的快乐。下个星期三就是我的生日了，我会不会和王思源一样也能过一个别样的生日呢？
小学叙事作文 篇5
我家有一只长毛狗，我给它起名叫毛毛。
毛毛身上有丝一般柔软的长毛，有厚实有暖和。它的两只又大又长的耳朵。
垂在后脑勺。眼睛又大又亮，像两颗晶莹剔透的.黑玛瑙。鼻子又黑又大，就像被石匠精心打造的亮石。粉红色的舌头常舔着油亮亮的嘴巴。可爱极了！它全身都是暖洋洋的金色，只有四只小爪子是白色的。尾巴又大又长，像一把大蒲扇。腹部是白色的，让人觉得乖巧又可爱。
别看它外表那么好玩，其实凶着呢！一次，我喂给它一把虾皮，它和另外一只母狗柔柔打起来，柔柔打不过它，没吃到一点点，还是我又喂了柔柔，它才吃饱。
毛毛太好玩了！
小学叙事作文 篇6
在我的生活中，有一件事情让我很后悔。
一天放学时，我正在整理书包，突然，我的一本本子掉到了地上，我正想把它捡起来，小红的`一只脚就踩了上去，顿时，崭新的本子上留下了一个黑黑的脚印。我把本子捡起来，拿在手中，生气地对小红说：“你有没有长眼睛啊？把我的新本子都踩脏了。”小红看了看我手中的本子，不好意思地说：“对不起，我真不是故意的。”“你以为说声对不起就好啦！你得赔我一本新本子！”小红见我有些无理取闹，也生气了，她提高了嗓音说：“赔就赔，不就是一本本子嘛，有什么了不起的。”说完，头也不回地走了。我见小红走了，就把本子往书包里一塞，气呼呼地回家了。
在回家路上，我回想起平时两人一起回家的情景，想：小红是我的好朋友，平时只要有困难，她都能主动来帮助我，我不应该为了一点小事和她吵架。此时，我后悔极了。
第二天，我刚来到教室，就见小红把一本新本子递到我面前，并诚恳地对我说：“对不起，昨天把你的本子踩脏，是我的错。”我惭愧地说：“没关系，小红。昨天我不应该为了这点小事向你发脾气，我也有错。”于是，我们我们俩相视一笑，握手言和。
现在想到那一刻，我还是很后悔，如果小红真的不理我了，那该怎么办？
小学叙事作文 篇7
如果我们想取得胜利，就必须学会坚持，坚持就是通往胜利的捷径。
暑假里，爸爸把我和妈妈带出去玩，还任凭我选，我一筹莫展，不知从何下手，这时，爸爸提议道：“不如我们去钓鱼吧！”我开心地叫道：“好啊！好啊！”
我们就这样出发了！一路上，我哼着小曲儿，心里觉得无比的激动。
终于到了，我迫不及待地把鱼钩上放上虫子，抛入水里。爸爸妈妈看到我那么的快活，幸福地笑了！钓鱼比的就是耐心，所以，我一直在安静地等待着，等呀等，等呀等，我看着爸爸妈妈的鱼桶里，已经有十几条鱼儿了，而我却一条还没有钓到，我失落极了，爸爸看出了我的心思，安慰我说：“要不你先休息一会儿，反正我和你妈也钓了许多了，你就等着吃‘全鱼宴’吧！“可是我就是不甘心，于是拒绝了爸爸的要求。这时，我发现水下有了动静，我就立即迅速地收竿，收竿后，却发现钓上的是水草，当我刚准备放竿时，爸爸一把拉住我，他激动地说：“别放手，水草里面有一条鱼！”我定睛一看，真的'呢，有一条鱼，正活蹦乱跳地做着运动呢！钓到一条鱼后，我不再灰心了，怀着期待的心情继续着。一条又一条的鱼儿败倒在我的鱼竿之下。
回到家后，爸爸大显身手，做了一桌子的菜，当然全是鱼喽，吃着自己钓的鱼， 我觉得特别的美味。
坚持就是胜利，只有我们坚持不懈地做一件事情，就会取得胜利的！
小学叙事作文 篇8
今天，我兴致勃勃地来到小桔灯上课，刚进教室就看到每个人的书包都鼓鼓的，因为今天是情境课。
快上课了，我的心里特别紧张，因为我有的材料没带。我们今天要带的材料有：两个牙膏盒、四个瓶盖、一卷双面胶、一把剪刀、橡皮泥、一根吸管。
我们开始做了，第一步，要先把牙膏盒一端的三分之一剪下来，再减掉底部的两厘米，接着从两个侧面剪出两个对等的`三角形。我听了，老师讲的这个步骤，觉得有点难度，但我还是一心一意地做了起来，前面我做得很顺利，但后面我剪三角形时，别的同学都小心翼翼地拿着笔用小尺标出来，我却没带小尺，我心想：怎么办，该怎么办呢？这时我的姐姐说：“小尺借你用。”总算解决了燃眉之急，我的心平静了下来。这步总算完成了，接着要把上下纸盒粘起来，然后剪出车头、车尾，并粘贴在车身上，这我做得很顺利。之后，拿橡皮泥塞进瓶盖里，再用吸管做轮轴，把做好的车轮粘贴在彻底就好了。而我没带的就是这些，苹果老师借了两个瓶盖给我，最后完成了我的小汽车制作。
虽然只有两个车轮，可是我依然觉得这个小汽车很棒。原来身边这些不太起眼的东西可以有这么大用处啊！
小学叙事作文 篇9
小明的文具盒里住着文具一家。
日子过得好好的.，橡皮突然有了个念头：我要和铅笔比赛。于是，他来到了铅笔面前，一对铅笔说：“铅笔，你怎么老写错别字，都要叫我来帮忙，所以我比你厉害。”铅笔说：“什么呀，要是主人没有我，你又有什么用呢？所以应该是我厉害。”铅笔也起劲儿了。
“我厉害，我可以擦掉你的字。”
“我厉害，我还可以写文章。”他们就这样争吵着。突然，尺子来了，他说：“这是怎么一回事？”橡皮生气地说：“我比他厉害，他却不承认。”铅笔也忿忿地说：“是我比他厉害。他也不承认。”尺子听了他们俩的话，说：“你们各有各的长处，也各有各的短处。你们应该互相帮助！”铅笔和橡皮听了之后，脸红了，低下了头。
从此，他们再也不吵架了。
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