【实用】五年级叙事作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的五年级叙事作文3篇，欢迎阅读与收藏。
五年级叙事作文 篇1
今天有一个神圣的任务交给了我们五(3)班的同学，那就是下午在王稼祥纪念园给一年级的小朋友戴上鲜艳的红领巾，我很激动。
到了下午，我们坐上公共汽车前往王稼祥纪念园。一路上，我们说说笑笑，一会就到了。我们在广场上排好了队，挺立的站在广场上。首先是唱对声，我们响亮的唱着。唱完后盛老师和黄老师站上了王稼祥爷爷的雕像前面，有感情的朗读着演讲稿。听着老师们声情并茂的演讲，我们都特别认真。到我们给一年级小朋友戴红领巾了，这对我来说是一种全新的.考验。因为我们身上背负着学校的责任，如果我们出错了，小朋友们也会跟着出错，所以我们一定要准确的给小朋友们戴上红领巾。我跟着队伍来到了一个小女孩的面前，心情很紧张。首先，我把那个女孩的衣领翻起来，然后按照我平时戴红领巾的戴法给她戴上鲜艳的红领巾。戴完红领巾，我们一起跟大队辅导员宣誓。
今天，我很高兴，因为我圆满完成了这个考验自己的任务。
五年级叙事作文 篇2
由于我所教的班里也有一个残疾女孩徐芷灵，她也是脚残疾，而本课的内容主要反应残疾女孩英子的故事，所以在教学前我特地仔细地观察了她，并侧面地了解到她的心理状态，她有点害羞，也不够自信，我就想借这一课，让她忘掉自已身体上的不足，让她有信心有勇气和同学们一起竞争，在心理上不把自已当成残疾人看。我知道自身的`缺憾带给自已的痛苦有多深，我希望我的班级里没有歧视只有爱。
上课了，我请同学们读文，自已说说从课文中读懂了什么。学生们从英子的变化开始说了。于是我就引导他们读描写英子的句子来深入了解英子的内心，了解同学们对她的态度，及这种态度带给英子的力量。大家通过对英子心理的了解，又通过对英子能力展示的了解，知道了每个人都有优点有缺点，缺点并不代表着这个人的美与丑。课尾我让学生们交流自已从英子的变化而想到了什么，有的同学想到掌声的力量很大，它可以使一个同学改变，所以我们要多给别人鼓掌，像我们班的徐芷灵，她虽然脚不好，但她很努力一直在进步，成绩也不错。
有的学生想到一个人有了缺点并不可怕，可怕的是自已敢不面对，要有勇气战胜自已才行，有的学生想到一个人只要有勇气微笑着面对生活，生活就会很快乐，看来孩子们从这一课确实学到了很多。
看着同学们真诚的眼光和徐芷灵充满希望的眼光，我放心多了！
五年级叙事作文 篇3
今天，我们开运动会。我心里甚是兴奋，我低头看看伤，o(︶︿︶)o唉，还没好。
但我不怕，因为我记得蓝昊霖对我说的那句话：“只要相信胜利，就会成功。胜利并不遥远，只是缺乏对胜利的信心，加油，加油，加油！”一想起这句话，我全身上下变充满了活力，我相信，我一定会成功。
只听裁判员说：“预备，跑。”霎时，我们全体女子运动员剑一般向前冲去，一会儿，我的腿就像千斤重一样，迈不起来。我无助的望了一眼童鞋，他（她）们嫌弃的看着我，除了鑫鑫琳琳还有他。
我似乎听到秦娜娜怪声怪气的说：“哎呀，蓝昊霖，我就说嘛，这个农村来的克星肯定不行，你还信心满满的选她。”好像蓝昊霖冷冷的回到：“我选谁，与你无关，农村来的比你矮三分吗？”秦娜娜无言一对，只好用仇恨的眼光看我，恨不得把我给吃了。我的肺快要气炸了，我心里想：秦娜娜，我忍你够了，如果你再蹬鼻子上眼，给脸不要脸的话，我一定会以牙还牙。
我跑得我们班那里，低下头，不敢看童鞋们，心里默默说：童鞋们，对不起。突然，这个天籁的声音像被琴拉出来是的，而且很有调理，”郭蓝蓝，加油。“这是我的闺蜜们，她们的话让我好像泄了气的气球有充满了一半气，块灭火的炉子有填了一点柴。突然，一个成熟的.声音喊道：”郭蓝蓝，胜利就在眼前。“没错，是他。有了他的鼓励，班里也有些小小的声音：”郭蓝蓝，加油。“我感激的望了他一眼。
同学们的鼓励给了我力量，我霎时有了无穷的力量。我快速的超前跑去，我超过了一个人又一个运动员，冲向终点，胜利就在眼前。耶！我第一，我用手擦了擦汗，无意中触到了眼，啊，我流泪了，这是什么泪，一瞬间，我知道了，是友谊天使光顾了我……
轮到男生跑了，我们班的花痴女生准备好给蓝昊霖加油，我无奈的摇摇头，也想要给他加。枪响了，男生运动员们冲了过来，”蓝昊霖，加油，蓝昊霖，你最棒。“好像外班的女生也有给他加的耶。
他的人缘好，都让我有点嫉妒。我心里暖暖的，我是不是喜欢上了他¨…
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