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【精华】小学叙事作文300字集锦十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学叙事作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学叙事作文300字 篇1
童年像一片蔚蓝色的天空，空中飘着一朵朵洁白无瑕的白云，其中，有一朵醒目的白云，上面写着“勇敢”二字，于是我的童年变得五彩缤纷！
我记得我5岁的时候，还不会骑自行车，有一次，妈妈说要教我骑自行车，我一蹦三尺高，同时也有一点点害怕，因为我怕自己摔跟头。
过了几天，妈妈给我买了一辆粉色的自行车，我欣喜若狂，爱不释手，迫不及待的让妈妈教我。
第二天早上，阳光明媚，我兴高采烈的跟妈妈学骑自行车，一开始，妈妈拉住车的尾部，慢慢的松开了手，车头开始左右摇晃，我的全身也在颤抖，只听“砰”的一声，我和自行车都摔倒在地，我像乌龟一样四脚朝天的.躺在地上，妈妈见我这幅模样，哈哈大笑起来，我的屁股结结实实的吻上了水泥地，我大吼了一声：“疼啊！疼死我了！”
“不经风雨，怎能见彩虹？”妈妈笑着说到。
我一听，立即站立起来，又一次骑上了车，经过一个多小时的训练，我终于学会了骑自行车。
从这一件事中，我明白了，没有人能够随随便便的成功，要做好一件事情，必须有专注的精神和不懈的努力！
小学叙事作文300字 篇2
今天，晚上，我们一家到“鱼米之乡”火锅城吃火锅。
啊！火锅城里客人真多，我们好不容易才找到一张空桌坐下来，很快火锅里的料送上来了。有切得薄薄的牛肉片，还有绿绿的`菠菜，黄黄的豆腐果，长长的粉丝……这时，我听到一阵“咕噜咕噜”的声音，原来，锅里的小泡泡已经在“打架”了。香味一阵阵飘出来，我用鼻子闻了闻，味道好极发。
我拿筷子夹起一块，细细地品尝。啊！牛肉真鲜，菠菜很嫩，粉丝也很滑，豆腐煮得鼓鼓的，一口咬下去，豆腐果里的汤立刻冒了出来，溅了我一脸，但我也顾不上擦一下，还是大口大口地吃个不停，不一会儿，肚子就饱了。
这时，我抬头一看，爸爸也在摸肚子，妈妈用筷子指着我们笑。在厅里的客人们个个吃得脸红红的，额头上的汗往下流。我们互相看了看，都笑了起来。
小学叙事作文300字 篇3
我有一个胖胖的小肚子，妈妈总是担心我的肚子小不下去。今年开学，妈妈给我想了一个好办法——打篮球，就因为妈妈的一个建议，让我从此迷上了打篮球。
一开始，我怎么也打不好，但当我投进第一个球的时候，我就信心满满了，认定我也有这方面的才能。果然过了没多久，我10分钟之内竟然能投中10多个了，这让我欣喜万分。再试一次吧！先拿起球，瞄准篮球框，用力地向上一投，松开手，球如闪电般的'速度向篮球框飞去，哈！球进了！不过有时候，球也会变成一只“无头苍蝇”，飞到别处。记得有一次，四个篮球不约而同向篮球框飞去，“啪”得一声，四个篮球撞在了一起，纷纷向四面八方跑去，似乎都去找自己的主人了。
打篮球还让我结交到了许多新朋友，我经常跟他们比赛，每人投五个球，比谁投进的多。不过常常是我赢，可能是我的运气好吧！
不过，打篮球时还是要非常小心的。有一次，我正在捡球，一个转身，被对面突如其来的一个球砸中了鼻梁，差点儿还流血了，妈妈都担心死了。不过没几天，伤口就一点儿也看不出来了。
打篮球不仅把我肥肥胖胖的肚子减了下去，还令我十分快乐！
小学叙事作文300字 篇4
今天，我兴致勃勃地来到小桔灯上课，刚进教室就看到每个人的书包都鼓鼓的，因为今天是情境课。
快上课了，我的心里特别紧张，因为我有的材料没带。我们今天要带的`材料有：两个牙膏盒、四个瓶盖、一卷双面胶、一把剪刀、橡皮泥、一根吸管。
我们开始做了，第一步，要先把牙膏盒一端的三分之一剪下来，再减掉底部的两厘米，接着从两个侧面剪出两个对等的三角形。我听了，老师讲的这个步骤，觉得有点难度，但我还是一心一意地做了起来，前面我做得很顺利，但后面我剪三角形时，别的同学都小心翼翼地拿着笔用小尺标出来，我却没带小尺，我心想：怎么办，该怎么办呢？这时我的姐姐说：“小尺借你用。”总算解决了燃眉之急，我的心平静了下来。这步总算完成了，接着要把上下纸盒粘起来，然后剪出车头、车尾，并粘贴在车身上，这我做得很顺利。之后，拿橡皮泥塞进瓶盖里，再用吸管做轮轴，把做好的车轮粘贴在彻底就好了。而我没带的就是这些，苹果老师借了两个瓶盖给我，最后完成了我的小汽车制作。
虽然只有两个车轮，可是我依然觉得这个小汽车很棒。原来身边这些不太起眼的东西可以有这么大用处啊！
小学叙事作文300字 篇5
我相信每个人都会经历过离别的滋味，而我将要在小学与小学同学说再见。距离毕业考还有三天，我们班每个人都进入了复习阶段，只有坏学生例外。
“来颖，我们边扫地边背古诗，行不？”馨儿说，“好！”我愉快的答应了，“七步诗，预备——背”“七诗，三国，魏，曹植。煮豆………··相煎和”(“坏”学生前来捣蛋）“啊！！！！！！！”“干嘛呀！没看见有人在背书吗？你不为自己着想，也要为别人着想的吧！现在还有几天就要考试了，不要再玩了，小升初的'成绩会跟你一辈子的，还不回去背书，复习，语文老师来了！”“啊！不是吧！”（立即飞奔回教室）“嘻嘻嘻，我是骗你的”“靠，还让不让人活了”“靠什么，靠山去吧！”“哼”“哈哈“
时间真快过去，一下子又只剩下几天了，真可惜，希望我们能考好试，考到最好的成绩给父母看，父母生你，育你，应该好好报答他们，不能让父母伤心。考好试，放假了，开开心心的和小学同学玩，考好试了，开开心心去旅游。
好舍不得同学们，但离别是总会来的。
小学叙事作文300字 篇6
一天早晨，天灰蒙蒙的，大片大片的乌云像撒缰的的野马飞奔而来，北风伴着冬爷爷，带着冬的精灵——可爱的雪花来到了我的家乡——大庆石化城。
好大的雪啊！开始零零落落，那么小，那么薄，又那么轻。多像蒲公英那毛绒绒的种子满天飞舞。渐渐地成粒的雪纷纷落下来，如同有人在天上大把大把地撒着白砂糖。雪越下越大，纷纷扬扬，像玉一样润，像雾一样轻，被风吹得在空中直打转。像鹅毛，像白花，如轻烟，如柳絮，轻轻投入大地妈妈的.怀抱。它们又像一只只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞，无拘无束地游荡着。大地慢慢换上银装，万里江山变成了粉妆玉砌地世界。
雪停了，太阳出来了，万道精光照在雪地上，让人睁不开眼睛。孩子们像一只只出笼的小鸟，有的打雪仗，有的掷雪球，有的堆雪人，那欢乐的笑声把树上的积雪都震落下来。我捧着雪向上一扬，真像天女散花。我想农民伯伯一定非常高兴，因为瑞雪兆丰年。
小学叙事作文300字 篇7
平时人们说“你肚子里装了好多墨水”是指对方有很多知识,很多学问.今天的的作文课上,肖老师为了让自己学识渊博，准备“吃”墨水。同学们听后大吃一惊：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老师首先用右手的'食指蘸了墨，食指上立刻变得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。这时，胡宇豪尖叫一声，生怕肖老师把墨水吃进肚子里去了。但有人又说肖老师根本就没有吃进去。可肖老师分明是舔了手指的呀！因为这次同学们没有看清楚，所以我们强烈要求肖老师再“吃”一遍。第二次，我们立刻瞪大了眼睛，想发现肖老师吃墨水的破绽，她不再用右手，这次她用左手的食指蘸了蘸墨，却把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多数同学还是什么也没有发现。聪明的宋泽龙揭穿了肖老师的“阴谋”，当然，我依然被蒙在鼓里。这件事告诉我们，做什么事都要仔细观查，否则会上当受骗。
小学叙事作文300字 篇8
身上洁白如玉，心中花花绿绿，细沙滩上打滚滚，清水池中沐个浴。同学们，你们知道谜底吗？对了！就是汤圆。
今天是我们三年级包汤圆的日子，我们都很兴奋，但我更想去为同学们分汤圆。好不容易到了下午，我们几个美食特派员要去给其他年级的同学分汤圆。
我们先给四年级的哥哥姐姐分汤圆。刚开始，我们觉得这样跑来跑去很好玩，后来慢慢地有点烦了。到了五年级，全都是些大胃王，每人至少能吃8碗汤圆，吓得我不知所措，急忙跑过去和王治能说：“五年级都是些大胃王一口气能吃8碗汤圆呢！”王治能说：“不会吧，他们能吃这么多？”正在我们在想办法时，301班的'美食特派员跑过来跟我们说：“五年级已经吃饱了。”
这下我们又变兴奋起来了，但把所有年级的汤圆分完我们就累得不成样了。这是一天累并快乐着的日子啊！累是给同学分汤圆分累的，快乐是把汤圆分享给别人的快乐，还有为同学服务的快乐！
小学叙事作文300字 篇9
这日子真是越来越难过了啊！就以周三为例，你帮我评判评判，看是不是。放学回到家，打开电视才三分钟，电话就响了起来。
“喂，妈，怎么了？”
“是不是到家了？到了的话，赶紧写作业去！都期末了，少玩一点，别给我不做啊。回来发现给你买的习题没做的话，周末不许玩手机。”
妈妈就是神灵般的存在，不管她在不在我身旁，都好像明了我的一切。她有一双千里眼，她还有一双顺风耳。
为了周末的幸福生活，我只能拿起妈妈给我买的升级版优+全能大考卷，赶紧埋头做起来。
终于做到妈妈规定的`页数，这才放心地打开电视。
三分钟不到，门开了。未见其人先闻其声：“看什么电视，学习去，都快期末了。”不用说，这是妈妈回来了。
我知道讲理没有用，就回房间发呆。时不时装模作样写一写作业，作业还真是多。
吃完饭，心里默数三分钟，就赶紧回到房间做作业。迟一秒，紧箍咒就会上身，我摸摸头上，并没有孙悟空的紧箍啊。
唉，这日子是越来越难过啦。
小学叙事作文300字 篇10
前些日子，我们在多功能厅举办了一次三年级朗诵比赛，有评委，有老师，有比赛的同学和观众。在比赛现场的舞台 后面，挂着横幅，上面写着关于朗诵比赛的一些字。
比赛进行得还不错，很多同学演讲的都很好，我最影响深刻的是一篇文章叫《在山的那边》。那个孩子讲得比较生动，但还比不过老师在大屏幕上给我们播放的那个十几岁的孩子演讲的好。
还有一篇文章叫《海燕》，有两个孩子朗诵，有一个朗诵得比较好，她的声音比较大，声音有起伏，读得非常有感情。另一个孩子，老实说她的'声音有点失控，声音有点尖尖的感觉，听着有点刺耳，读的倒是挺好的。
我们班的同学侯凯文朗诵得非常有感情，声音有起伏，文章中描写地震的紧张感很明显地表现出来了。他的声音非常地洪亮悦耳。苏老师给他评了10分。他真是我们班的NO1。
我感觉每个同学都发挥得很好，他们都很勇敢，敢于参与，朗诵得都很有感情。他们落落大方，这是我要学习的。
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