有关叙事优秀作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的叙事优秀作文4篇，欢迎阅读与收藏。
叙事优秀作文 篇1
学会写记叙文是初中生写作的基本目标。在记叙文写作中，把事情叙述完整，是一项基本功。练好这个基本功，就为写复杂的记叙文打下了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”要做到叙事完整，具体来说要考虑以下三个方面。
一是叙述前要做到有选择、有体验。生活中，每天都有事情发生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏写作素材，只是一些同学没有这个选材的眼光。要选择自己亲身经历、感受深刻的事写，不能胡编乱造。只有那些耳闻目睹的事，印象才会深刻，感受才会真切。这样不但可以写得完整，而且可以交代清楚人物、地点、时间，事情的起因、经过和结果，这就是记事作文必备的要素。如果不把这些要素交代清楚，文章的内容就会不完整，就难以表达出具体的写作意图。这是叙事写完整的前提。
二是叙述时应做到有顺序、有条理。在写作顺序上最常见的是按事情发生、发展的顺序写。如七上的《王几何》一文就是按时间顺序写的，记叙了几何老师王玉琳的第一堂课，通过他的语言、动作、外貌、神态等方面的描写，刻画了一位深受学生喜欢的老师形象。此外，还可以采用倒叙、插叙、补叙的写法，如《王几何》结尾就用了补叙，补充了老师的身份。如《羚羊木雕》写了一件由羚羊木雕引发的矛盾冲突的事，写了“我”和万芳之间深厚友谊的事，交代了“我”送木雕的原因，从侧面刻画了双方家长及万芳的.形象，为下文万芳追送小藏刀作铺垫。这样就使行文跌宕起伏，波澜有致，也丰富了人物形象。在整体构思的同时，也可考虑到文章的首尾呼应、多次点题等写法。这就要认真构思，分清主次，做到结构完整，合理巧妙。可以借用教材，及时总结，善于借鉴，精心构思，这样就有了作文的大致轮廓。
三是叙述时应做到有描写、有细节。写事离不开写人，对于主要人物要进行细致的描写和详尽的记叙，写出人物的神情、动作、语言、衣饰，以及事件的环境等，对人物进行全方位、多角度的细致刻画，有利于彰显人物的性格，给读者留下鲜明、深刻的印象。如《爸爸的花儿落了》对于“我”的心理活动就进行了详细的描写，对于院子里的花也进行了描写，使叙事更加完整。
叙事优秀作文 篇2
今天早上，我刚一起床，就听见妈妈大喊了一声：“下雪了！”我急忙跑到阳台上，“啊，真的下雪了，而且下得还蛮大的嘛。”
我坐在车子上，一朵朵小雪花打到我的脸上，使我睁不开眼睛，真像调皮的'孩子。
下课了，我和我的全班同学都下楼玩了，我们在操场上撑开了一把把“小伞花”。我和王梓霖一起在操场上玩起雪来：她把自己伞上的雪花往我的身上洒，我 也用我伞上的雪花洒到她身上。我还把我的伞和我们班的同学的伞合在一起，形成了一个“大伞花”。上课了，我依依不舍的离开了操场，上楼的时候，我发现我的 伞上还粘着些小雪花，好像小雪花们也不舍得我离去。
终于等到了放学，我和王梓霖在公园里堆了一个很大的雪人，它还戴着王梓霖的帽子呢。堆好雪人，我感觉我的手都要冻僵了，真痛啊！王梓霖趁我不备，用她冰冷的手摸我的脸，“啊，好冷啊！”我大声叫道。她把手放下，乐呵呵地说：“真舒服！”
雪花真美真好玩啊！下次我还要玩。
叙事优秀作文 篇3
初春的一个夜晚，晚霞满天。我拧开水龙头，哗……清冽的似乎还冒着热气的水流，像一条洁白的银链，在夕阳的照射下，闪着诱人的银光跳进水桶，飞起了无数个散碎的银珠儿。我有点新奇地注视着这条微微抖动的银链……
水，欢快的流着。你想，当人们在酷夏不可忍耐的时候，喝上一口清凉的地下水，不觉浑身一阵清爽吗？当人们走在无边沙海的时候，那水不就成了世界上最宝贵的玉液琼浆了吗？当人处在寒冷难忍的时候，喝上一杯温开水，不觉得暖暖流顿时涌遍全身吗？当有人由于饥饿处于弥留之际时，你送来一杯洁白的水，不是常常可以起死回生吗？
水啊，的的确确是我们大地母亲的奶汁。
水桶满了，我不情愿地关上了水龙头。
啊，如果大地没有这样的'奶汁，我们人类能享受这样的甜蜜吗？
这篇叙事性的文章，通过“我”拧开水龙头往水桶里接水的事，细腻深刻地刻画了水的形态，十分传神。善于运用细节描写，把无形无色无味的水描绘得栩栩如生活灵活现，是本文最大的特色。
叙事优秀作文 篇4
我熟悉的人名叫刘正，他的身材中等，脸有点圆，我和他是好朋友，又和他是“敌人”，我和刘正是敌是友我自己都分不清。
我和刘正是朋友是这样的：
我在家教坊做作业，刘正也在那里，那是他家里开的，刘正会拿出一点吃的也给我吃一点，有时他也会到我家来，帮我在电脑上下载一些东西。也会教我一些使用电脑的知识。有一次我在刘正家玩，到了中午吃饭时间，他硬是把我留下到他家吃饭其中有一道菜我到现在还想着吃，但我就是不知道它的菜名，当然我也不知道是怎么做的。
我和刘正是“敌人”是在上电脑课的时候和他说我的坏话：
上电脑课时是要打字的，可我刚学会几个简单的，还有好多打不来，刘正是我这组的小组长。小组长是在自己完成后要帮助组员完成的。所以我打不来字都找他帮忙的`，可现在他不帮我了还说：“不是会打字了吗？这个字都打不来还要找我帮忙？？”现在我只好找我旁边的杨家锋帮我了，所以我下决心要练好打字。
还有一次，刘正总喜欢叫我“小白菜”（因为我最喜欢吃的菜就是小白菜），我很火，心里想：“小白菜，小白菜，如果我真的是一棵小白菜，那世界上就只有唯一的一棵小白菜了，那还不好好的保护起来吗？？”我也好想骂骂他，可他没有外号。我也不知道怎么骂他了。
所以现在想想，刘正其实还是我的朋友，敌人只是偶尔的。我希望和他做朋友，但不知道他是不是这样想的，刘正：你是怎么想的呢？
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