叙事作文

有关叙事作文集锦六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的叙事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

叙事作文 篇1

　　人生是一出戏，每个人都是戏中的角色，都有自己的台词，自己的戏份。生、旦、净、末、丑，你方唱罢我登场，做好自己能做的事，生命才会精彩。

　　霸王别姬

　　暮血残阳，霸王身上的甲胄折射出夺目的光芒。虞姬端坐于案前，柔美的发丝流淌，一双明眸似一汪秋水映射迷蒙而凄婉。

　　入夜，黑色的天幕没有月亮，冷清的风中响起四面楚歌。

　　中军帐里，霸王举起酒杯却无法饮下，他看看虞姬，握紧了手中的剑。虞姬却缓缓站起，迈动零碎的步子，唱起最后一首柔肠衷曲。

　　如豆的灯火摇曳，一道寒光掠过，虞姬的颈绽开了一朵流动的花，殷红的色彩融汇了坦然的情怀。

　　霸王的泪滴落在虞姬的面颊，而虞姬却微笑着说：“大王，我已经做到了我能做的事……”

　　面对生死抉择，虞姬能做的就是亲手斩断霸王的犹豫。

　　诗祭

　　屋外的暴风骤雨丝毫没有停止的`意思，依然肆意冲刷着世界。

　　屋内仅存一息的灯盏也被撕扯着，在斑驳的墙上映出一个老态龙钟的身影。

　　陆游就坐在灯下，耳旁呼啸的风雨似乎是边塞战场上惨烈的杀伐声，一阵阵扯痛他的心！面对金人的铁蹄，他多想穿上戎装，手持宝剑上阵杀敌。马革裹尸，醉卧沙场才是热血男儿的所为，才是爱国志士的归宿！

　　然而，如今的陆游已是半百的老人，僵卧孤村，夜听风雨，上阵杀敌已不是自己能做的事，而自己能做的就是为远方的将士写诗祭奠、祈祷。

　　于是，他抓起桌上的秃笔，不，是以自己的赤胆忠心用力书写：

　　僵卧孤村不自哀，

　　尚思为国戍轮台。

　　夜阑卧听风吹雨，

　　铁马冰河入梦来。

　　天堂也有了笑声

　　记得很小的时候就很喜欢看赵丽蓉老师的小品。长大后，再看这些曾带给自己许多快乐的小品，才发现里面凝注了一位艺术家不朽的灵魂，于是除了单纯的快乐，更添了一份感动。

　　记得赵老师曾说过：“我就是一个演员，演好节目是我该做的，也是我能做好的。”“作为演员，对待艺术要讲究而不能将就。”而赵老师也一直是这样做的，直到艺术生涯画上句号……

　　正因为赵老师做好了自己该做的事，自己能做的事，所以在她离开人们的时候，人们都说：天堂从此有了笑声！

　　在人生的舞台上，总是有很多人在思考什么是自己该做的，什么是自己能做的，而人们往往会在好高骛远和妄自菲薄之间迷失自我。其实面对复杂纷繁的人生，我们需要做的只是做好自己能做的事而已。

叙事作文 篇2

　　“尺有所短，寸有所长”，每一个人都有自己的长处和短处，每一个人都有埋在心底的自豪!

　　今天，我们班测试了第四单元的语文试卷，这张试卷并不难，可是我们班考得不是很理想。因此，当李老师报分数时，有的同学垂头丧气，有的同学比较紧张，还有的同学双手并拢，祈求苍天给他一个好分数。

　　我看得出来，现在班里的气氛很低落，老师也非常生气。听得出来，老师是在用不满意的口气报分数:“邵金菲第一名，邵涵捷第二名，江晨晨第三名。"同学们都纷纷向我投来赞许的目光！这时，我心里到非常的自豪，可我一点儿也没有骄傲，心想：下次，我一定要考得更好，为班级争光！李老师接着又说："下面我来报一下四次单元测试总分，邵金菲第一名，汪丽娜第二名，江晨晨第三名。”同桌差点叫了出来：“邵金菲居然考了两个第一！”别的'同学也鼓起掌来!李老师也向我投来欣慰的目光！

　　每个人都有埋在心底的自豪，我要把这种自豪化成动力，更加努力地学习，做一个对社会有用的人才！

叙事作文 篇3

　　我每年春节都会收到数目不小的压岁钱，看到了这么多的压岁钱，我心里美滋滋的。我的压岁钱大部分都让妈妈保存着，我留小部分放在钱罐子里做零用。

　　有时候，我和妈妈一起到书城看书。看到了一些关于游戏电影、卡通、游戏的书，我很想买一两本书，我就故意娇声娇气地对妈妈说：“妈妈，给我买一两本这种书，好不好呀？”但是妈妈每次都会回答道：“如果要买，就用自己的压岁钱买。”哎，我妈妈总是和我唱反调，没办法，为了得到游戏书，就只好牺牲一些压岁钱了。

　　我们学校有一名大姐姐得了地中海贫血病，要换骨髓。我们全校为大姐姐捐款，我捐了三百块钱，我想：虽然少了一点钱，但是能用钱换来一条生命，是值得的。

　　我因为吃糖太多了，所以蛀牙了。妈妈说补牙的`钱必须得用我的压岁钱，补一次就要用好几百，我已经在补牙方面用了好多压岁钱，损失惨重。看来以后吃完糖就要漱口，要不然就会长虫牙，压岁钱也会变得越来越少。

叙事作文 篇4

　　全校的老师都说，我们班是六年组最差的班。殊不知，他们只是没看到我们班的正面。

　　头一个拿得出手的招牌，就是 活跃。我们班”乐天派“居多，所以，作业再多、再倒霉，教室里压抑着的欢乐气氛额能让人笑出来。教我们班的'老师都说，我们班的孩子平时说、小样样行，可啥都”拿不上台面“。但我知道，我们班”活跃的方面不在于诗朗诵之类的东西，而在于综艺类的说、唱。今年教师节，大伙儿就自发组织了一次“教师节联欢会”。于是乎，老师和同学们无一例外地“high"了起来。上周的歌咏比赛，整整一下午的时间中，大家唱出来最爱，唱出了心声，唱出了风格，也唱出了气氛，更亮出了完美的歌喉。

　　我们班还是一个团结拼搏的班级。像拔河比赛、越野赛，每一次就算胜算再小，场外的”啦啦队“也会拼尽全力扯开嗓子一声接一声地加油，好像自己就在场上一样奋不顾身。而拔河时，场内场外便达成一致，随着班主任的哨声起劲地喊着口号，一起加油。再拿上周的歌咏比赛做例子，不管唱得好与不好，上场、下场都会得到同学们热烈的掌声和鼓励的眼神。有些怯于上台开口的同学不敢唱，大家便在下面”带一带“，有几首甚至是由头到尾，全班一起唱下来的。有些感人的歌，一首完了，总会看到一双双眼中晶莹的泪。我们班，平时嘻嘻哈哈打打闹闹小恩小怨也不少，但一到”大关头“，团结奋斗的力量也常使大家心中涌动着股股暖流。

　　还有一年多就要分开来，彼此之间的珍惜也开始多起来。我们都相信，我们心中的六（1）班永远温暖而强大！

叙事作文 篇5

　　在我这个年纪说追忆童年，未免有点“为赋新诗强说愁”的感觉。但我分明是长大了，回首走过的路，趣事多多。

　　一年级时，我第一次参加学校的“秋收去”活动。那天，我顺利地收获了大白菜、白薯、胡萝卜之后，就迫不及待地冲向了花生地。我最爱吃花生，一想起妈妈炸的脆花生，我就“口水流下三千尺”。

　　可当我来到花生地时，却被眼前的景象惊呆了，只见一片枯草秧旁插着一块写着“花生地”的牌子，可花生都去哪了？这片枯草地是花生地？牌子插错了地方吧？那金灿灿，香喷喷的花生在哪？难道是我来晚了，花生被一摘而空了？一时间我的脑中冒出了无数个猜测，并勾画着一幅幅你争我抢，花生被一抢而空的“惨烈”场面。

　　正当我不知如何是好，垂头丧气地准备离开时，同学叫住了我：“发什么呆？一起来收花生呀！”

　　“花生？哪有花生呀？”我一脸茫然地说，“你看，花生都被摘完了。”

　　他顿了一下，看看我，再看看花生地，恍然大悟地笑了一会说：“花生呀！当然是在地下喽！”

　　地下？我连忙向地上看，只有土地，花生却半个都没有。“地下没有啊！”我满脑子的问号。

　　他见我还不明白，便从地上拽起一丛枯草秧，用力一拔，一大串花生宝宝“横空出世”，它们裹着新鲜的'泥土，胖嘟嘟的，你挨着我，我挨着你，煞是可爱！

　　我如梦初醒，原来花生是长在地底下的，那些枯草只是它的秧，而真正的宝贝藏在地下呀。我哑然失笑，有点不好意思，还有点小兴奋。都怪我这个城里娃娃“五谷不分”，闹出了这么个大笑话，看着旁边块笑弯了腰的同学，我撇下他，奋不顾身地冲进了花生地，“疯狂”地拔起来，花生宝宝们瞬间收入我囊中。

　　因为这件事我被同学和妈妈“嘲笑”了很久，她们都说这是件傻事，可我却不这么认为，我觉得这很有趣，有谁天生就知道花生长在哪里？我不过是知道得晚了些罢了，我才不觉得傻呢！

　　生活是最好的老师，教会我们各种知识。年幼的我们像早春的嫩芽，只有不断地从生活中获取知识雨露的滋润，才能丰富自己，茁壮成长。

叙事作文 篇6

　　在一个春光明媚的星期天，我和爸爸妈妈一起去希望广场放风筝。

　　当我们来到希望广场，只见一派生机勃勃、春意盎然的情景。中间的花坛中，小花婀娜多姿，有的含苞欲放，有的已经展开了两三片花瓣，还有的已经完全盛开了，像孩子们可爱的笑脸。池塘边，一棵棵高大的柳树抽出了新芽，仿佛披上了绿色的丝带，这真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊！抬头一看，哇！天空中的风筝可真多啊！有红的、黄的、白的、蓝的、黑的、彩的……

　　我看到这些美丽的风筝，抑制不住自己内心激动的心情，迫不及待地拿起我的花蝴蝶风筝，走到广场中间，向天空中抛起。可是，风好像故意跟我作对似的，怎么也飞不起来。爸爸说这是因为风力不够。过了一会，风姐姐似乎很理解我，加强了风力，我高兴极了。再一次将风筝抛了起来，我看着我的花蝴蝶在空中翩翩起舞，摇摇摆摆的`飞上天空，在爸爸的指导下，我的风筝飞到了最高。我真高兴。可惜，好景不长，一只摇摇晃晃的飞机风筝和我的风筝撞了个正着，两根线缠到了一起，同时栽了下来。由于线没有来得及收，撒落了一地，我好不容易才把线理顺，重新提起风筝。找一个空旷一点的地方，一边放飞，一边扯线，终于又把风筝送上了天。

　　傍晚，夕阳西下，天边泛出了红光，我才依依不舍地离开了广场。放风筝真愉快啊！