叙事的作文

时间:2023-07-27 13:56:34 叙事作文 我要投稿

叙事的作文5篇【热】

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的叙事的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

叙事的作文5篇【热】

叙事的作文 篇1

  “选手们都表演得相当出色。”谢老师高兴地总结道。

  谁是选手呢?表演了什么节目呢?这究竟是怎么一回事呢?噢!那就让我来告诉你吧。

  上星期三,谢老师说,要组织我们开一场呼啦圈比赛。要我们选出几位同学来参赛。这不,呼啦圈比赛快开始了,我们选出了几个同学,每个小组两名。我们这组派出了卢诗钰,王智捷。他们派出了陈?,林家威,谢睿敏……

  “第一关。”谢老师带着庄重的语气说,“比一比谁腰上的呼啦圈转得最久?”

  这时教室里响起了《健康歌》,选手们一个个都信心十足地转起了呼啦圈。呼啦圈旋转起来使人眼花缭乱,像一只只彩色的蝴蝶围绕着腰转。

  “时间到!”谢老师挥手叫停,“看来这一关并没有难倒选手们,那就进入第二关,要仔细听我的指令。”

  虽然时间到了,但呼啦圈并没有从选手们的身上落下。

  随着旋律再次响起,第二关比赛开始了,谢老师让大家开始转动呼啦圈。忽然,谢老师发出指令:

  “把手举起来。”

  选手们谁也没料到老师会让他们做这样的花样,于是只好把手举起来。林家威,卢诗钰还算轻松,陈?顿时小脸涨得通红,紧张立刻浮现在脸上,可以看得出,她非常激动,紧张。

  这时,谢老师又发出一道指令:

  “往前走,拍拍你的肩。”

  难度再次增大,选手们越战越勇,同学们也看得越来越紧张,越来越激动。大家都站了起来,屏住呼吸……

  “这第二关也没有难倒选手们,那我现在可要提高难度了,第三关要转出花样。”

  话声刚落,歌声响起,此刻,我觉得这歌声显得格外悦耳,很是亲切。只见王智捷用手摇转呼啦圈,一不留神呼啦圈从手上脱飞出去;卢诗钰扭脖子转呼啦圈,那样子真是滑稽;谢睿敏也用手转呼啦圈,呼啦圈稳稳当当地在手上高速旋转;而陈?却一改先前的`紧张,只见她的呼啦圈一会儿在脚上转,一会儿在腰上转,一会儿在手上转……同学们欢呼雀跃,我更是佩服得五体投地。

  “停!”谢老师大声喊道,“冠军是陈?,她不仅转得好,而且花样又多。”

  音乐声停下来了,掌声响起来了,那么热烈,那么激动,那么高兴。

  下课铃声响了,呼啦圈比赛结束了,呼啦圈转出了我们的健康,还转出了我们的欢笑。

叙事的作文 篇2

  眼看母亲节要到了,就在明天。该送什么礼物呢?就因为这件事,让我大伤脑筋。

  呀!今天阳光明媚,还有从窗外传出的小鸟的叫声,家中还有一股栀子花的香气。啊!今天,仿佛让我找到了夏天的气息。突然,一个问题也随之而来。

  吃完早饭后,外婆说:“明天是母亲节,你要给你妈妈送什么礼物呢?”“我送一个拥抱和洗脚,这样这样既不花钱,又能表达对妈妈的爱。”其实呢,我的 妈妈想要一部三星手机。找我索要,但是这个礼物我现在还没有这么多的资金,而且这个礼物要在我的妈妈满36岁时送。也不能个提前,这个就不能送了。此时外 婆插了一句:“ 源恋,你去年就是这样的,今年又来,不觉得重复了吗?”我一回想有点重复。“是也,我今年要换一下。”我回答了一下外婆。在此我便从我的“小银行”里拿出 了50元,那可是我打工赚来的,血汉钱呀,不过为了这次母亲节,我要换一种方法表示对母亲的敬爱。

  在上午,我去了南区路口的三福精品店,里面的东西很便宜又很漂亮。这不得不让我先去那里。我和外婆妈妈的走了过去,上去一看,“呀!这里有发饰、手 镯、鼠标垫等等。这样我目不暇接。我悄悄的走到发饰的旁边,一看有几个可爱的夹子很好看,还有几个蓝色的,真是的太多了。我又一想:这个时间妈妈从来不带 发卡,这个发卡不行,选其他的。就这样我便又走到鼠标垫那里,哇!这你的.鼠标垫可比我家的强了,有小兔的鼠标垫,有小羊的鼠标垫,还有小狗样的鼠标垫…… 我看了后便有走开了,这是因为太萌了,妈妈这个年龄不可能用这个鼠标垫。我来来续续的看了许久,但没有我上意的,我只好离开了三福。

  ……

  时间一分分的过去,我不想浪费时间了,只好回家。

  你们说我可以送什么?

叙事的作文 篇3

  从“低头到抬头”的距离,或许就是从黑暗到光明的距离.

  那天,我考了一个不错的分数,暗暗欣喜时,却发现同龄的你比我的分数更高,而你仍在预习新课,翻看着资料,做着习题。于是,我收回了我刚刚的喜悦之情,撇了撇嘴。你在题海中遨游的时候,我却仅仅是因为考了一个不错的分数而沾沾自喜,心中百感交集,我低下了头。

  追逐是一座灯塔,它是指引我们的`一座航标;它是美丽的花朵,值得用汗水去浇灌。因为人与人之间的距离,也因为自己,所以不能停留追逐的脚步,不能收起飞翔的翅膀。

  又是一节历史课。当老师让我们自己圈画重点内容时,你却合上了课本,做历史资料,我看着你课本上的荧光色,恍忽间觉得有那么些刺眼。好胜心一下迸发出来。我“抬起头”……

  我不服。我难道做不到吗?我难道就不能专心学习吗?是因为如老师那样所说,我的心不静吗?是的。我与她的区别不仅仅是因为我的心不静,还有学习态度等方面。但,人无完人,我会认真改正的!真正使自己强大的人是自己!不怕万人阻挡,只怕自己投降。

  手中持笔,奋笔疾书,偶尔会有几声叹息。但是,一定要坚持下来,一切努力都是为了展现那个更好的自己!所以理应坚持。当取得优异的成绩时,你会感谢那个拼命学习的自己,之前的痛苦都会烟消云散。用努力来追逐,来发出光亮,用美丽的霓虹来证明之前咬紧牙关的那个自己。

  如花似火的青春,追逐,无悔!

  这是一篇以叙事为主的习作。作者注意通过学习生活的细节来表现人物,非常传神。叙事过程中,小作者不甘人后、奋力追逐的进取心呼之欲出,很能够打动人心。

叙事的作文 篇4

  20xx年 1月22日 星期3 天气晴

  快过年了总会听到家里的老人将其当年的一些有趣的事情。今天听到了奶奶讲我小时候的故事。怎么说呢小时候的我可能是个“憨憨”。很笨笨的可爱的'。

  在农村有串门的习惯。那时候奶奶还年轻去邻居家串门我就弄出来了笑话。因为在农村冬天才会有闲着的时间。而冬天什么作物都收获了。每家都会炒上一些瓜子。以备有客人来招呼客人。那天奶奶带我去邻居家串门,说这话,说着说着要来上一盘“地主”这时候主人家拿上来一盘瓜子。看着达人熟练的磕着瓜子我就像为什么不直接嚼着吃。那多快还不浪费。于是就出笑话。达人在前面磕着瓜子打着扑克。我在后面嚼着瓜子。说实话当时嚼着它确实是很爽但是到咽下去的时候就有点困难了。因为感觉有点硬咽不下去。干脆叫完之后就吐掉。说实话是不会嗑瓜子的。当奶奶发现的时候我都嚼不少了,当然也吐了不少了。奶奶说这孩子咋祸祸人呢。那我不能承认啊。当时我就和奶奶说“瓜子嚼着吃快“。当时周围人哈哈大笑。着就是小时候的的趣事。后来没到过年家里人嗑瓜子的时候总有人会和我开玩笑说”瓜子嚼着吃快“。

  其实当时是不会嗑瓜子又想吃的快点才会弄出这样的笑话。后来学会了嗑瓜子但是总觉得应该嚼着吃因为嗑瓜子实在实在是太慢了。但是嚼着吃是咽不下去的。

  后来的我还经历了往眼皮上粘瓜子皮的故事。我想你也经历过眼皮跳的的故事。大人会告诉你左眼皮跳财右眼皮跳灾的迷信说法。当然有办法破解。你猜怎么破解。特别有意思。就是你磕一个瓜子之后把瓜子皮放在眼皮上。据说这样眼皮就不跳了。这就是我小时候和瓜子的故事。因为当时小总是弄出这样或是那样的笑话。

  这就是过年回忆起来的小时候的故事。

叙事的作文 篇5

  “遭了,快迟到了。“我一边看着手表,一边朝着学校的方向舍命的狂奔。

  首先,我是个相貌不错、玉树临风、体育天才、但学习欠佳,自以为个人智商超过爱因斯坦的无名小卒,至少,我是这么认为的。

  学校的大门慢慢关闭,门里露出的光线一点点变细,上课的铃声也随之奏响。此时,我心里只有一个念头:死定了。

  看门的老大爷像是教堂前好心的牧师为我留了一条门缝,我心里暗喜:真是天无绝人之路啊!就在此时,我才发现那根本不是什么看门的老大爷或是善良的牧师,而是被我视做魔鬼般的外星冷血生命体——德育部主任!!!

  他揪着我的耳朵,拽到了我“供”出的班级,要是一般战斗力的家伙,我便挣脱逃跑了,可这样一个大角色,我可惹不起。于是便像个犯了重罪的犯人乖乖的惟命是从,任其宰割。

  刚进到班级里,老师便从我那不服输的表情和沾沾自喜的德育老师身上知道了事情的全部。

  这一次老师并没有视而不见,而是感觉强压怒火般郑重的对我说:“你迟到一两次也就算了,可你日日迟到,像个废人一样连自己的时间都安排不了,你要么精彩的活着,要么就去死!”

  不同与往常,这一次老师的话终于把我震撼了,我没有当成浮云流水般不屑一顾,反而将那字字句句都渗入了我的.骨髓。世界空白了。废人……去死……这些“外来侵蚀体”在我的骨裂处疼个不停,在我的耳边回响个不停,在我的眼前闪个不停。

  “我真的是一个废人吗?我真的没有活着的价值吗?”我的自尊心燃烧了,血液倒流聚集在心脏处对全身来了一句震慑性的呐喊:“我才不相信什么废人呢?绝对有,绝对有只属于我自己的季节!”

  无所事事的我消失了,破碎的碎片组成了一个“可怕”而富有力量的认真型全新自我出现在这个地球上。我只要证明我有活着的价值,我要让你看我寒冬后的春天到底有多绚烂!

  春分日到了!

  别人熟睡时,我早已离开被窝整装待发;别人玩游戏娱乐时;我便仔细品读书海;别人还在悠闲散步时,我便紧张的快跑……

  从此以后我再也没迟到过,再也没在耳边听到过类似这样的话。最后在我辛勤解冻冬天后的期末考试我以第一名的成绩向老师证明了我的价值,我存在的意义,还给他展现了我这风光旖旎,绚丽多姿的仅属于我的美妙春天。

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