叙事的作文4篇【经典】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的叙事的作文4篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
曾经有人语重心长地告诉我，抱怨是没有用的。他耗尽全力，只为让我真切地明白，这一道理。
我想，我们的未来一定有坎坷有快乐，关键是看我们怎么对待。
原本对这个数学老师我挺反感的，因为他有一点点瞧不起我们文科生？而生性高傲的我们，本来就受不了这样的区别对待和活生生的歧视。
后来改变是在食堂吃饭的时候。我在排队，队伍很长，我到了餐桌跟前排着长队，旁边的`餐桌坐着那个数学老师。突然他起身，要出去，可是队伍挤的满满的，他没有路可以走。我也不知道为什么，条件反射似的，我往后退，给他让出一条路。他从我身边经过时，对我点头微笑示意，我突然觉得心头一暖，他的那张让人反感的脸，似乎有一点点和蔼了。
后来我反思自己，讨厌他的根源在哪里。有一次我没有写他布置的数学作业，写成后面的了，而上课的时候，我在第一排，他一眼就看到了那一面我的题是空白了。他说出来的话有些直接，不太好听，而我却有了一种被侮辱的感觉，所以对他心生戒备，所以有了讨厌他的感觉。
但是，我热爱数学。在他给我们讲解数学题的时候，我随着他的思维深入到数学世界里，沉迷的美好。说实话，他讲课很好。因为爱数学，所以也可以包容他。
叙事的作文 篇2
生活中，有时会因为一些细小而不经意的事，使我们的生活的空间变得更加多姿多彩。
那天下午，我怀着愉快的心情向书店走去。就要到书店门口时，只见一个青年人随手将吃完的蛋糕包装纸扔在了地上，我见了也只是淡淡的瞥了一眼，心想：反正又不是我扔的，管他呢！便大步向书店里走去。
在书店里看了一会儿书，我抬起头，透过玻璃窗，看见那张蛋糕纸仍在那儿，风轻轻带着它刮着地面飘来飘去，过往的人走过，没人会注意到这蛋糕纸。就在这时，从远处跑来一个四、五岁的小男孩，肉嘟嘟的脸蛋，一双顾盼有神的大眼睛显得天真无邪。那张蛋糕包装纸引起了他的注意，他跑过去低下头看了看那张包装纸，又抬起头环顾一下四周，然后弯下腰，伸出手捡起了那张蛋糕纸。这时，后面一位年轻的妇人了过来，像是小男孩的妈妈，她皱着眉头，一边摆手一边向小男孩说着什么；虽然我隔着玻璃听不到他们的对话，但看妇人的'表情，一定是让他别碰那垃圾，赶快扔掉吧。然而，小男孩只是摇摇头，拿着那张蛋糕纸走向一旁的垃圾桶，小心翼翼地把它投进垃圾桶里，仰着胖嘟嘟的笑脸，得意地看着他的妈妈。
看着小男孩与他的母亲消失在茫茫人海中，我心中不禁涌起一股羞愧。唉，我竟然还不如那个四、五岁的小男孩！明代的王守仁说过：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体，一个功夫。知而不行，只是未知。”人人把文明挂在嘴边，却只有一个小男孩做到了，这是一件不经意的小事，却看出了小男孩身上可贵的美好品质。
这件事已过去很久了，每当我走过那家书店，脑海中又浮现那位充满稚气、胖乎乎的小男孩，正跑着追捡那张飘飞的小纸屑……
叙事的作文 篇3
在普高很多学生几乎把自己封闭了起来，每天坐在书桌面前啃课本知识，而忽略了课外活动，学习固然重要，但是学习也不可以死学，也不只是在课堂上学，在课外也能学到很多知识，如果我们自我封闭难免有些井底之蛙的见识了。
在职高艺术专业学习的过程中我也享受到了课余之乐，课余生活让我开阔了视野，课余的生活让我懂得了友谊，也让友谊增加深了些；课余的.生活给我带来了快乐，如：每天的午后我们可以弹出一首首优美的歌曲，每天的傍晚可以写写文章来抒发自己的情怀。
在节日来临之时舞台上会有我们艺术班学生的身影，每期的黑板报也会有我们艺术班学生优秀的作品，这就是乐，在这一学期的学习中我感受到了轻松，也感受到了快乐。
叙事的作文 篇4
给予是一种信任，给予是一种关怀，给予是无私奉献，给予是不计回报。在收获众多给予与馈赠的同时，我也学会了默默付出。
记得去年暑假，妈妈带我去高井聋哑儿童康复中心陪伴那里的孩子。一路上我十分兴奋，不停的想着：我该怎样给予那些孩子帮助呢？是陪他们玩游戏，做手工，还是教他们读书？
来到康复中心，一位老师向我推荐小博，让我照顾他。小博是一个9岁的小男孩儿，他个子不高，身材微胖，生得皮肤雪白，眼睛大大的，小嘴红彤彤的，十分憨厚可爱。跟正常小孩不太一样，他天生弱听，只能通过看别人的口型，猜别人要说的内容。
最开始，我拿出带来的三年级语文课本教小博读课文。虽然我尽量放慢语速，扯着嗓子喊出每个字，喊得小脸通红，嗓子都快哑了，但小博还是歪着脑袋，一脸茫然的看着我。看着小博一头雾水的样子，我不禁心生怜悯，想：小博真可怜！他不能跟别人进行正常交流，还无法正常学习，这对于教他识字来说确实困难。我该怎么帮助他呢？
当我思考时，小博使劲摇晃我，眨了眨他那双对知识充满渴望的眼睛，不停地指指书，打着手势，催我教他认字、读书。看着他渴望学习的样子，我灵机一动，心想：我教他点简单的知识不就行了吗？这样不也是给予他帮助吗？
于是，我找到七个不同颜色的彩笔和一张纸，让小博把颜色涂在纸上。我一边按顺序指着颜色，一边缓慢的'大声说：“红……黄……蓝……”时间一分一秒地过去了，我一遍遍重复的念着，小博也渐渐熟悉了这些颜色的读音，终于能磕磕巴巴地念出这些字。听着小博悦耳的声音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。
“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”是啊，想要“手有余香”，就要“赠人玫瑰”，学会给予。只有这样，内心才会富足。
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