叙事的作文（通用）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的叙事的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
叙事的作文 篇1
想留下点什么，总想带走些什么```
在你我临走将别时，我们都没有开口```
我们去操场走走。
未等我开口，你已转身下楼，如果我没有看错，那有一晶莹的液滴飘飞在你的身后```
走，我们随风奔跑。
你张开双臂努力奔跑，把我甩在身后，我没有迈步，看你渐渐远的身影，我不知道，今日分别远走，你我何时才能再把彼此找到```
你停在了跑道的那一头，身体止不住的颤抖，我知道你的难受，慢慢向你走，风中的你，身子那样单薄，让我怎忍放开你的手```
你会忘了我吗？你在风中大声的喊，带着哭腔的声音让风充满了伤感的味道。
我停住脚步，大声的喊着：不会忘，也忘不了。一阵风吹过，把我的声音吞掉```
你会找到生活中的`另一主角，然后反我忘掉，对不对。我们绕着操场一遍一遍的走，你不厌其烦的一遍一遍的问。
不会不会。我傻傻的重复着。终于，当你又一次问起，我禁不住的冲动，拉住你的双手，使劲地握住，大声的说：不会不会。
不知道该怎样才能表达我内心的忠诚，但我保证，你永远是我世界的女主角。
看着有点傻样的我，你笑了，笑得那样的放肆，那样的没心没肺。
叙事的作文 篇2
早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。
阳光。正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。 我带上了摄像机，安静地坐在自行车上后座上，准备去小河边记录下早春的时刻。 小河边一排排杨柳像一位位舞者，风一吹，鸟一鸣，它们便双手一扬，优雅地跳起了华尔兹。“咔嚓”这美丽的镜头被我记录了下来。 小河边的迎春花正在回应着和风暖阳的呼唤，一面夸张地舒展着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往下延伸，向春天的`深处伸展。
我忍不住这美景的诱惑，就用手里的摄像机拍下了这早春的时刻。 不知过了多久，竟拥出一大帮七八岁的孩子，他们来到这片迎春花面前，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，有的则惬意地躺在迎春花地里，呼吸着迎春花香入睡了，嘴里不时发出“呵呵”声，他们完全沉浸在迎春花的世界了。 “姐姐，姐姐，你能陪我们玩吗？”一个小女孩天真地问我。 “好啊!”我爽快地答应了。 我陪他们在小河边的草地上手拉手，脚勾脚，围起了一个大大的圆圈， “一二，一二，转！”我们齐心协力转了起来。“小心。”一个小朋友的手松掉了，不小心摔倒在地，但是他没有哭，而是笑着站了起来，对我们说:“我没事，大家不用担心，都开心点。”我们为了让那个小朋友开心点便装出一副高兴的样子。
呵呵！”一阵花香袭来，让大家很快就忘记了刚刚发生的伤心事，脸上露出了喜悦的神情。 伤心的回忆会被友谊的甜蜜冲淡，很快就会忘记。小河边的欢笑是友谊的甜蜜最好的见证。
叙事的作文 篇3
岁月？当然有个过程才叫岁啦！而我的暮然回首，现在仅仅过了十三天的四季更替摆了。
一`二岁，我被幸运的留下了这个世界里。为什么是说是“幸运”呢?唔，出生的我就疾病多，家人天天担心我，带我到处看。而在这的某一天，我被一样叫“氧气”的东西盖住了口鼻，那时的我是什么感觉呢？我只知道家人在近处的地方疼哭。后来,我就被“幸运”留下了。感谢老天给我这生命，我会好好珍惜它的！
七岁，我拥有一个好友。那时的我们一起上学，放学，我们从不吵闹，还如“有福同享，有难同当”的度过每一天。我们还一起在潘爷爷的教领下“笨猪”一般学自行车，哼！我们老与墙壁亲近的。学习上，她教我用十指学加法，减法......那时的我们如同小鸟般快活的在蔚蓝的天空中飞翔。但某一天,我们却被“骨肉分离了”！我们无能为力,只有恋恋不舍了。在此刻，我学会了怀念与懂得了友谊。
十二岁，我来到了一个新学校。对于来这，我是十分不愿意的!因为我不想离开以前的同学，即使我知道非分不可。此中没办法，我没法阻止。渐渐的，我有了几个好同学。但却是短暂的，因为某种原因她们有了矛盾，就这样我成了“中间人”我很苦脑，不知怎么做。又因这样我便成了“两面派”。她们不可理喻的做法，令我难过了。同时，我是第一次遇见这种事，我真不知该怎么办？我只不想失去那个朋友。慢慢的，我与她们远了。无论怎样，我还是被误会了，我仍是难过的。此时我开始怀念那小学的日子了。我觉得这太不适合我了，我只想离开。也因这样我成绩掉了，个性也变了。每天晚上都会想起那如神仙的.日子，也只有这样我才能慢慢好起，因为那“新的日子里”对我打击太大了。逐步，我又明白了什么是酸，同时我很开心我能拥有一个无忧无虑的快乐时光，从而来抚摸我的疼感。
时间就那样的瞬间，我上初中了。我被分到了众人说是“重点班”的班级，个个说好，我倒不认为。有什么好？个个优生的，想打击死我么？然而，我发现了班上是团结，很有上进心，是不认输的！晚上时自己会忍禁不住想起小学生活，会有很多人说：“啊！还是小学好。”还会有很多人在努力学习，因为他们知道自己后面的敌人会无时无刻追上。而我却没有什么动静，后来，看见同桌比自己那么厉害，给我受影响了。我想：我才不做班上的“拖拉机”呢！为此，我又学会了“争”。
时光认我快快长大，渐渐我明白了——友谊的甜，困惑的酸，去抚摸苦，团结与学习上“争”的辣。
很快我又要初二了，时间就如流星一闪而过，我也不像小时候那样常常喜欢在童话世界里了。年龄的渐大过程，我的思想也成熟了许多。
叙事的作文 篇4
失落洒在时间逝去的一分一秒间……
我喜欢坐在第四组靠窗的位置，不知道是因为喜欢常常看见窗外的景色，还是上课走神时不容易被老师发现。不过，这两个便是我喜欢坐窗边的原因吧！
有时，我会发呆地看着窗外，便会看见夹在两栋宿舍楼间的树木，夏天伴随着阳光崔国林梢和树叶，留下的便是树叶间摩擦的声音……我明白，春天带着人们的希望走远了，但我却把春天的记忆寄给了夏天，春便悄然地从指尖溜走，不留下让人挽留的余地。
我从前不会为季节悄然离开而去感慨与惋惜，这样的`我便不会去珍惜现在或昔日的光阴。呆呆的我只会盲目地感受到新的季节来临，而不去回想我是否珍惜了上个季节，是否为又失去了一个季节而感到可惜……
现在，回想起以前的我，以前被我忽略的时间，一种莫名的失落涌上心头……
失落停留在友谊上……
因为一次小矛盾，我与她成了熟悉的陌生人。一次次眼神的碰撞，我都感受到她在回避着我，我真得很想向她解释，可总是一次又一次地把话咽了下去。但是，有些事情好想天注定似的，我与她无法和好。有一次，我在跟同学说关于她的一些晦气的话语时，让她听见了。我那时真的不是故意的，只是一时心情的爆发，说出了一句那是最不应该说的话。从那次以后，我们之间更冷淡了。我的心里像打翻了水杯，漫过心脏，漫向每一个身体低处，积成水洼，倒映出细小的心痛出来。失落也随之降临。
有一些隔绝在我与她之间的东西，可以轻易地就在彼此间划开深深的沟壑，下过雨，再变成河，就再也没有办法渡过去。
失落停留在那不堪回首的成绩上……
我看着那布满红色交叉的试卷，红红的分数接近不合格的边缘。这大大的分数充满了对我的嘲讽，我不知道如何去面对着眼前的分数，如何面对对我充满期望的父母……但我不能变的懦弱，我只能把失落的情绪藏在心底，把泪水放在心里……
时光巨轮无情地碾碎了心中点点滴滴的回忆，但我知道，失落总是会印在十四岁的记忆中。
叙事的作文 篇5
英国经验主义大师培根在其随笔中写道：“青年人思想活跃,富有创造力和想象力,有时灵感有如神助.”这话当然是在赞美年轻人,因为年轻人相对于老年人而言,的确是活力四射!但你若真的深入去研究年轻人思想的活跃程度,你会发现,他们当中其实还有很大一部分是处于整天庸庸碌碌、对思想敏感无知无觉状态的.而真正保持头脑清晰,思想活跃,勇于创新的年轻人,实在少之又少!但他们将是这个社会未来的中坚力量!
我当然还无法与这些思想极其活跃的年轻人站在同列,但作为年轻人的我,是一直在朝着这个方向努力的!------我相信每一个有理想、有思想、有已见的年轻人都与我一样,希望为自己为社会的美好未来撑起一片蔚蓝的天!
当然,这一切在未付诸行动时,都只是空谈!所以行动是关键!窃以为行动的伊始不是盲盲目目地傻头傻脑地冲向枪林炮雨的阵地,去上刀山下火海,不是的!行动的`第一步,是思考!
所以我们必须明确的一点就是：不要停止我的思考!惟有保持思想的活跃,我们才能乘风破浪,将思想之船顺利驶向永恒的彼岸!
所谓永恒,哲学家维特根斯坦说：“如果我们不把永恒性理解为时间的无限延续,而是理解为无时间性,那么此刻活着的人,也就永恒地活着.”其实思想亦然!若我们把思想的永恒性理解为无时间性,那么我们此刻不停活动的思想,也就永恒地思考着------即使有一天我们消失了,但思想仍将延续!
所以朋友,请不要停止思考!请不要停止我们的思考!
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