【必备】叙事的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的叙事的作文5篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
你不配！你不配得到我最真挚的友情......
如果有一天，我不小心伤了你；那千万别怪我，是你背叛我的！是你伤的我！也是你，我悄无声息的改变了，变得更冷......
我学会装，学会坚强；你给我的教训，我是受益终生！
记得那天，刚刚到校就听说了一件可大可小的事。也就是一人拉着一人，那一人又拉着别人；导致别人摔倒了。姑且叫那摔倒的人章鱼（谐音）吧！拉章鱼的人是筱筱，拉筱筱的是欣悦。欣悦是个冒冒失失的富二代，她拉着筱筱跑得很快，因此在楼梯口筱筱和章鱼摔倒了。筱筱没有章鱼严重，老师知道后，把崴脚的章鱼送到了医院。
两个星期后，章鱼回校了；此人风评很差，大家都知道她的脚根本没事，议论声、辱骂声一声高过一声。她似是心虚的大声反驳着：“不是的，那真的很疼，我没有装！”换来的却是更多的谩骂。
第二天，筱筱被老师找了；她回来，我问她，“老师找你干嘛？”
“能干吗？无非是章鱼崴脚一事，老师让我分担一部分的医药费！”说完，有些沮丧的去接水了。
有人问我她怎么了，我见章鱼来了，没好气的说：“还有什么?还不是和某人有关？”
过了一会，政教处的主任把我和筱筱叫了去；在哪里，我见到了章鱼。只见她流着泪，好不可怜的样子在见到我时有一种奸计得逞的笑意；虽然一闪即逝，但我还是看见了。主任叫她说明情况，她就哭哭啼啼的说了一句：“霍星语，她骂我贱......"我听后，身体一僵，我？
主任安抚章鱼后，问了问筱筱，筱筱说不知道就去上课了。我被留在政教助受训：”你这小孩儿，怎么这样的呢？你那是在破坏他们俩的友情你知道吗？你......“我心中冷笑，她们俩有友情码？章鱼真把我们当朋友吗？真是可笑，如果有，她会这样对我？筱筱也不会的吧！
主任训话过程中，我不时听见别人的议论声，我心凉透了，不想再相信人了......
”记得向章鱼道歉！“
”我会的！“双眸含泪，我还是忍住了！
我去物理实验室上课，已经没有凳子了；我站着上我这节课，期间我写了张字条给章鱼：”或许我做得不对，我应该道歉！但冰雕是不会折腰的！我们各退一步，我认错，你接受吧！“字里行间充斥着傲慢，写着鲜明的`我没错三个大字！
课下又有很多的谩骂声，班主任知道后把我叫去训斥了一番，为我说什么了。我回答：”筱筱不高兴和某人有关，仅此而已！“
班主任说：”搞好自己的学习，不要管这些闲事！“
由于我学习还算可以，我没有受到处分；反而谩骂章鱼的人罚站了一节课。他们站着，也就是累点。而我，心伤了、凉了，反而更疼。我哭了，那是我上初中后第一次哭；因为委屈，她为什么要陷害我？我没错啊。我只是稍加评论而已，我只是没有掩饰内心的想法！难道就只有圆滑才能顺应时代的变化吗？我也不想变化，我的改变也不是自愿，是现实所迫罢了。我以前也不是这样的，不像现在这么冷......??
课上，我假惺惺的说了句：”我只是为你好，你却不理解呢？我那么冷，又怎会去勉励人？“
她一听，霎时感动地说：”对不起，星语，我错怪你了，呜~~~“我心中嘲讽一笑，你那句话如果没说，我或许会信；但我看见了还会信吗？当我傻吗？
我哭，全班都很震惊；因为他们印象中的我不会哭。既然都哭了，就放任自己一次吧！我没有去吃饭，趴在桌子上想睡，因为睡了就不会再伤心了。可睡不着，也就哭着思索我新的价值观。
我，我自是想保护自己；只是在用冷漠掩饰内心的脆弱与无助......
我再也无法相信任何人，因为他们的所作所为联系着他们的利益；人世间有太多的阴谋，也有太多的无奈，生活的压力、事业的失利、友情的背叛、情场的失意......促使着纯洁的心灵一步步恶化、一步步扭曲......
又有谁的开始不是美好的呢？只是有太多的身不由己、犯贱......
叙事的作文 篇2
夏季中的雨季——六月，悄然而至，淅淅沥沥的雨点在玻璃窗上绽放出水花，留下痕迹，雨，融化了窗外的一切，水墨画的风格就在外面的世界洗卷万物，而门前的那棵紫荆树带着花苞的问候陆续盛开。
“好美呀。”外面的雨露连连共舞，我呢，在书海中仰泳，一边看着窗外的美好舞曲，一边浸泡着冰冷的海水，好累，好像休息一下，但一旦放松，就会沉入深海，万劫不复。是不是说的太严重了，可是对于毕业生来说，还不算夸张呢。我转动着手中的铅笔，思索着作文接下来的情节，但一点灵感都没有。无奈。
我到书架那去找寻着作文本，结果，我找到了一份丰厚的大礼。“咦？那是什么？”那是一本与我从未谋面的薄薄的小本子，封面上的左下角印着一片枫叶，而在枫叶的旁边写着三个清秀的字：唐沫沫。这不是我们班学霸的本子吗？一定是上次来我家时掉的。我的手忍不住翻阅一下她的隐私，虽然很对不起她。我翻开第一页时，上面写着几个大字——考生攻略。好雷的名字。里面的内容全是学习办法，在此，我透露一点。
语文的掌握主要分为基础、阅读和作文。基础是课内的知识掌握，含字、词、句，段的书写与背诵，字的书写的两大步骤为看、练，读。看：在还未熟悉字体时，就应该正确地认识，这是看的精髓，一笔一划，一提一勾，一撇一捺都应该注意，改卷的老师总会为一点细节而津津计较。练：字的笔画要牢记在心，也要加强练习，努力写出秀气的字体，每天练习十分钟，练练几篇故事或段落，不仅提高字体的美度，也对背诵有巩固的作用。读：每个字的读音各有不同，多音字特别要小心，像这种多音字的掌握，有个技巧，列举：单（shan，姓）老师说，单（chan，匈奴首领）于只会骑马，不会骑单（dan）车。词的分类为课内与课外，在看拼音写词中，一定要谨慎，看准每个音标哦，不然，后果自负，有时会考课外的积累，所以你一定要格外小心，列如：按要求写词语，一举两得，你要填带数字的词，就最好填数字在第一位和第二位的四字词语，不怕一万就怕万一啦。再来，如果题目是填成语，不要掉陷阱，你要填有把握是成语的词，不要让不是成语的四字词为你失分呀。句段一般在课内填空中，首先就要把必读课文死记硬背，二来，不要被其所迷惑，像“一位漂亮的小姑娘，让你填‘一位——小姑娘’”，小心呀，不要漏了‘的’，改卷老师很坑的，三来，便是标点符号了，考卷上回故意让你填标点符号，背课文时，要留个心眼。
接下来就是狡猾多端的'阅读君，小学的阅读理解一般是记叙文和写景文。做记叙文时，一定要联系上下文，宁可多写，不可少写，要思考周全，有些最好分点答题。写景文不只是写景，而是表达情感，所以答题时也要结合作者的思想。但有时候也会有说明文，小学的说明文答案都在文中，是不该扣分的；如果有“这个词语能不能删掉”类似的题目，首先答“不能删掉”，然后答这个词语的意思，在句子里的意思，如果删去会变成什么意思，最后加上“所以不能删去，这体现了说明文语言的准确性。”
到来作文的环节，就有点难度了，前面的精力差不多用完，脑细胞都快死光了吧，但只要有技巧，什么事都会迎刃而解。作文在小学一直都是40分，一定要好好把握，习作题目分为命题作文和半命题作文，或自己拟题，如果是命题作文，就看一下写作要求，要仔细，要透彻，要求上如果出现只写一件事例，就要按照上面的作答，把握字数的控制，而半命题和自拟，就危险了，千万不要在题目上就输掉了，特别要看清要求。而小学作文一般来讲都是叙事和写人多一些，要是考到书信，演讲稿之类的就要提前提防格式要注意。改卷老师不会全篇都仔细看阅，主要看开头和结尾，中间偶尔看一些好词好句，所以，开头和结尾要抓住重点，过程不要写离题。推荐几个写作方法，开头可用：开门见山式、引用式、故设悬念式、渲染气氛式；过程可用：合理安排文章结构、巧妙运用叙述手法、用优美语言表达心声、恰当安排写作顺序、展开丰富的想象；结尾可用：自然式、引用式、点题式、总结式、照应式。还有，作文的字要写得工整，得到书写的两分呦！记住一条宗旨：写作得高分，题材是王道。
我傻眼了，真不愧是学霸，果然霸气侧漏呀。第二天，我把《考生攻略》还给唐沫沫。自己的笔记本里已经偷偷写了一份。
叙事的作文 篇3
写作是一件美好的事，像为每一个读者编织一个梦。
我愿意用我的笔尖，去创造一个又一个璀璨的梦。从小，书对我而言就像水，我离不开它，就像孩子离不开母亲的怀抱一般。我曾经追过一篇文章，题目是《醉花谣》。文笔清新优美，句的末梢流露出丝丝灵气，作者是一个昵称叫“包子”的13岁女孩。很难想象一个年纪与我相仿的女孩，能够有这样的心境创造这样的文字。她的笔尖点出了醉人的梦，也点醒了我犹犹豫豫的作家梦。我不断啃食着带着书墨芳香的书籍，不断练笔，在批评与赞美中得到成长。在《织梦者》这篇文章中，主人公是一个网络作家，她把写作当成是人生中最快乐，美好的事，就像编织一个梦境般，笔下流淌的更是一种怡然自得的心情。
为了这个作家梦，只要有空闲时间，我都会练笔。或者在轻音乐里，谱出动人的情节。在五年级时，我写过一篇短篇小说——《记忆里永不凋零的海棠》写出了我对江南的畅想，以及代表着“古老的美丽”之称海棠花的喜爱。我曾听到过一句话：“写作是一件狩猎很广的职业。”当作家，不仅要具备良好的.写作能力，还要学好各科功课。若你光有一个伟大世界的蓝图，却无构造它的能力；即使你有一个精美故事的提纲，却无知识点来支撑，那又有何用呢？所以，我经常四处游览，上网了解讯息，为自己寻找素材。写作时，时常想了又想，改了又改，上网查询相关资料，为文章做好铺垫，使故事一环紧扣一环，故事不只是需要华丽的辞藻，更要有动人的故事！即使我在作家这条道路上遇到挫折、失败、打击、瓶颈但我依然坚信：只要努力，坚持，就可以创造出一个又一个温暖的梦。
叙事的作文 篇4
4月12日下午，我校的“爱我家乡，徒步汀棠”健步活动正式拉开了帷幕。首先，我们全校师生进行了活动的启动仪式，让我们了解了本次活动的意义所在。接着，我们二年级的'140多名同学，作为本次活动第一批先行者，在校长和老师的带领下，排着整齐的队伍，从学校出发，徒步走向汀棠公园。一路上，艳阳高照，没一会儿，我们就汗流浃背。但是路上没有一个同学掉队，没有一个同学说话，大家都严格遵守纪律。到达汀棠公园后，我们在玩鞭亭稍作休整，老师还给我们讲了有关玩鞭亭的历史故事，让我们了解了家乡的历史。
回到学校后，老师给我们颁发了“徒步小达人”的奖章。这次活动和老师同学一起，真的比和爸爸妈妈一起走路有趣多了。不仅让我们有了亲近大自然的机会，也让我们锻炼了身体，学习到了不怕困难，勇于拼搏，坚持不懈的精神;与此同时我们也了解到了家乡的历史，更加热爱我们的家乡!
叙事的作文 篇5
时间凝固成句点，然后拉成长线，连接成一年又一年之间的细小罅隙。
——题记
年轮哗啦啦地扭转，把青春弯曲得面目全非；时间哗啦啦地弯曲，把记忆逆转到残缺不堪；世界哗啦啦地逆转，把笑容揉碎至模糊不清。
清晨推开窗户的第一眼，看到的总是妈妈的身影。清晨的风中弥漫着过度浓郁的花香，刺鼻得很，倘若这天阳光灿烂，且正值蜜蜂采蜜的季节时，那些妖艳的花会花枝招展地引来几只惹人心烦的蜜蜂，招来几只丑陋不堪的蝴蝶，打破了我安逸而宁静的学习氛围。
“妈，这些花讨厌死了，快点扔掉！”我猛地推开窗户，朝着妈妈的方向吼去。她根本不理会我的话，摆弄了一下头上的发卡，捋了捋发丝，拿起一旁的洒水壶，饶有兴致地打理起那几盆花来。妈妈酷爱花，因此每天她都将一朵水钻做成的花发卡别在马尾上，在我看来也没什么好看的，妈妈却对这个发卡情有独钟。“去写你的作业，这花小巧玲珑，冰清玉洁，何尝不好看呢？”妈妈边浇水边讲。哎，算了，为了这几盆花伤了我和妈妈之间的和气，似乎有些不值得，我转过身继续伏案疾书。蜜蜂那嘈杂的声音不断地在我的耳边徘徊，扰乱了我的心弦，怒火之下，我起身走下楼，一把夺过妈妈手中的浇水壶，往桌上一敲，冲着妈妈肆意地喊：“妈，不许再养花了，这些花有什么看的，真妖艳。”成天招蜂引蝶，打扰我做功课，连睡觉都不敢安宁地睡，真是讨人厌，又没招你惹你就咬我，改天看见你们这些家伙，好好地治治你。
妈妈沉默了，院子里顿时鸦雀无声了，空气中弥漫着花的气息，我深吸了一口气，浓郁的气息中似乎夹杂着一缕怡人的芳香，令人神清气爽。不经意间，竟发现那些花也并不是那么讨人厌，给人心旷神怡的感觉。妈妈抄起地上的花盆，转身打算走。“这些好看的就送给隔壁的阿姨，不好看的就扔了吧。”妈妈低声细语，话语中带着一丝淡淡的忧伤。我凝视着妈妈，她的发丝已经有些斑白，马尾上的那朵花却仿佛成了此刻唯一的点缀，熠熠生辉。“妈，别扔了，留下来吧，这些都是你的最爱，我其实也并不是针对它们的`，更不是针对你。只是那些蜜蜂太可恶了，总是咬我。”说罢，我便拿过妈妈手中的花盆，小心翼翼地放在地上。“那我明天给你的窗户安一个纱窗吧，这样既能透气也能防止蜜蜂乱飞了。”妈妈冲我微笑着讲道。“宽容”与“谅解”这些简单的字眼在向我慢慢地靠近，无声无息，紧紧地包围着我，最后属于了我自己，它们点亮了我成长道路的一盏灯。如此这些，就叫做成长。
阳光洒向大地，投下花的影子，妈妈头上的花闪闪发光，地上的花幽雅而芳香。阳光将所有的影子聚集在一起，它们融合到一起，绘成了成长道路上最亮丽的一道风景线。
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