实用的叙事的作文【精品】
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的叙事的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
我一直梦想当一名小画家，老师的表扬。但我在素描班中成绩属中等，所以我一直在努力、认真地画，可线条还是画不直、画不美。哎！我真是没用啊！到底是怎么回事呀？对画画我是比较感兴趣的，但为什么总是画不好呢？直到今天的素描课上，听了汪老师讲画画的要领，再经过我一遍遍努力地领会，并在脑中不断地找灵感，终于将线条画直了，图案画美了！我自我感觉今天掌握了要领，找到了灵感，画得很好，小学生作文《老师的表扬》。给汪老师看时，连汪老师都点头称好，并鼓励我说：“你今天画得特好，进步得也很快，继续努力！”听了老师的这几句话，我都快要高兴疯了！怎么可能？怎么可能呀？！我会吗？我可以画到这种程度吗？我简直不敢相信这双手是我的`呀！这都是我的灵感起了作用。从这以后，我更加努力了，画画前我总是先静下心来，寻找灵感，然后再提笔画，效果果然不错，就这样，我一天一天地练，每天画一幅，再练几页专画线条。我以前练习画线条时总嫌烦，但我听到老师的表扬以后，再加上画静的静心，现在我画多少都不厌烦。
现在我特别高兴，有时会情自禁地欣赏自己的画，甚至都不敢相信是出自于我的手画出来的！如果是真的，我会一直这样练下去，争取得到老师的更多表扬，更希望我的努力能圆我一个小画家的梦。
叙事的作文 篇2
平平有个想当画家的愿望。可是，她家贫穷万分，交不起学费。她知道和自己一样的孩子还有成千上万家；平平决定用自己的努力，把这些患难与共的穷孩子从困境中解救出来。
一个气球，就是一个美好的心愿。正在这时候，一只魔法气球向平平飞来，说：“只要画上你的心愿，我会帮你实现一切愿望。”平平一把抓住它，用彩笔画了点画，许了个愿，松手放飞魔法气球，让它飘然而去。
魔法气球飞呀飞，历尽千辛万苦来到上帝那儿。它向上帝说明事因。上帝二话不说，法杖一挥，变出一叠钱来，对魔法气球叮嘱几句，让它把钱送给她，让她上美术兴趣班。
平平每天刻苦练画，认真听课，虚心接受老师的指点，发奋图强，勤学好问。终于成为一个名扬四海的画家。
有一天，平平看见许多体弱多病的老人，要上遥远的城市看病。有的`累死在路上，有的病死在路上；她用卖画换来的钱造了一座医疗站，请了高明的医生，为穷人们治病，摆脱病痛的折磨。
再一天，又让平平看了比上次更惨不忍睹的事情——孤儿们沿路乞讨，穿着破烂衣衫，过着饿一餐，饱一顿的流浪生活。平平流下了伤心的泪水，她用自己卖画得到的钱造了一所福利院，请了保育员和名师前来教育，抚养他们。最后平平用钱帮助了许许多多的穷人，真像个活雷锋。
平平完成了美好的画家梦，更体现了自己的人生价值。
叙事的作文 篇3
朋友，不知你是否来过这座美丽而又安静的小城——肇庆市封开县，不知你是否听说过岭南状元故里小镇？这里有一支古老而神秘的舞蹈，每年的正月初一会出现在封开县河儿口镇“小桂林”风景区内。
踏着新年的鞭炮声，踩着轻快乐曲所跳出的舞蹈叫“麒麟白马舞”，是广东省封开县独具特色的民间舞蹈，取材自唐代封开人莫宣卿赴京赶考荣登榜首、高中状元、衣锦还乡的故事。麒麟白马舞由一男一女分别扮成状元、状元夫人，分别骑着白马、麒麟，前面各有童子引路，后有两人撑罗伞、两人提花灯，随锣鼓节奏穿插起舞，表现了状元省亲的欢乐热闹和状元郎坚如磐石的爱情。舞蹈动作多变，气氛热烈，即增添了节日气氛，也表达了劳动人民对美好生活的祈求。1988年曾代表肇庆市参加广东省民间艺术欢乐节的演出。
大年初一，在声声爆竹与夹杂着烟味的风中，状元故里小镇苏醒了，一反平常的安静，“她”在乔装打扮，坡上了一身的“红纸毯”，她欢笑着，伴着爆竹的声音。她戴上了一排的红灯笼，她在向所有人展示她的美。小桂林风景区里那两潭湖水，便好似她那汪汪的双眸，以全新的姿态，迎接着全国各地游客来过年，春节期间更是车水马龙，万人空巷，节目活动精彩纷呈。
最具特色的民俗舞蹈《麒麟白马舞》在原创的轻快曲调下邀人共舞，台下聚集了许多父老乡亲，一群孩子挤在前面，不停踮起脚尖去看。忽的，从后台转出了几朵大白花，定睛一看，才发现是几位如花儿般清纯可爱的女孩，正在新年阳光下绽放最动人的笑容，白色的长裙随着轻快的曲调不停的飞舞旋转，一朵朵新开的白花点缀在铺着红毯的台上，女孩细长的腰枝在舞动着，踏着白色舞鞋的脚整齐地在红毯上滑动，跳跃，让人目不转睛。白色的花儿拉开了舞蹈的幕布，两边响起了震耳欲聋的'鞭炮声，在火光与浓烟交闪之处，十几个手持罗伞，花灯的人闪了出来，像变魔术一样，孩子们伸长脖子眨着眼睛。人们喝彩称好，“麒麟”“白马”应声而出。孩子们哇哇大声喝彩，一边追着去看。四个锣鼓手随在尾后。“咚咚咚！”一队人马便在景区内里走动，一边放爆竹以迎新年，一边以欢歌来赶走上一年的恶运，以轻快的舞蹈来迎接好运。孩子们嘻嘻哈哈地跟来后面跑，装模作样地学着跳舞，这是热闹急了。
在这青青的湖水旁，在蓝蓝的天空下，加入《麒麟白马舞》的队伍越来越多，这支迎新年的队伍走在翠绿的龙山大佛下，绕过大大的莲花池，红艳艳爆竹给一切都蒙上了一层红衣，十分喜气，活跃。这支舞仿佛使满地小草也跟着跳起来。
朋友们，你想来这里看看《麒麟白马舞》这支游行的队伍吗？你想来感受一下状元故里的年味吗？你想来看看这座依山傍水、人杰地灵的小镇吗？欢迎你到我家乡来过年，这支广东省第三批省级非物质文化遗产舞曲，一定会给你眼前一亮的。状元故里一定会让你感受不一样的年味，来吧，朋友们，美丽的封开，灵秀的河儿口欢迎你的到来。
叙事的作文 篇4
“老师，小璐的文具盒找到了。”两个学生兴冲冲地跑到我的办公室一脸兴奋地向我报告。
“是吗？真是一个好消息，谢谢你们告诉老师。老师为你们感到高兴。”看着他们兴奋的表情，我心中涌动着不仅是欣慰，还有感动——从这次“无痕”的教育故事中，受教育的不仅仅是学生。
第一个文具盒
事情得从两周前说起。那天下午，我从外面开会回到学校，班里学生大部分已经放学，只有少部分学生还没有走，但是一看到我就都围过来给我说——班里同学小璐的文具盒丢了。看到小璐哭得眼睛红红的，我心里有种说不出的急：小璐的文具盒很别致，她总是视为至宝，这且不说，班里前段时间丢笔现象特别多，刚刚严厉批评过，但怎么就没有好转呢?
这时下午带班老师给我介绍了具体的情况：文具盒下午上课前有同学还看到在讲台上放着，但是上课后就不见了，经过老师询问后没有找到。这样说来，肯定是班里学生拿的，这是毫无疑问的。只是已经错过了最佳的“破案”时间——学生都已回家了，“赃物”无疑已被转移。怎么办？一贯以来，我这个班主任就不太擅长当“警察”破案。发条短信吧，希望家长能配合班级的工作，帮忙找到文具盒。“家长您好：今天班里有一个同学的文具盒找不到了，麻烦家长看看孩子的鼠标，是不是装错了，如果有多余的文具盒请直接放到门岗。另外，有关学生物品丢失的情况，我在班里给孩子说过多次了，一管好自己的物品，二不要拿别人的东西，但班里总是出现少文具的现象，也请每一个家长关注孩子的文集，不是孩子的文具一定要教育孩子归还。归还方式老师可以帮忙并保密。希望通过我们共同的努力让每一个孩子养成好习惯，让班级风气更优良。“
第二天一早，还真的'有同学找到我上交了一个精致的文具盒，不过，那不是小璐的，而是去书法教室上书法课时捡到的一个外班的文具盒。虽说没有找到小璐的文具盒，但归还了外班的一个文具盒，这也是算是一个良好的开头吧。
第二个文具盒
不擅长破案的我，决定这次采取迂回战术。上课的时候，我轻描淡写地给班里的同学说：“我觉得这个文具盒肯定能回来啊，也许是某个同学一时糊涂办了错事，但是又苦于没有好的办法归还；也许是某个同学本想给小璐开个玩笑，做个恶作剧，把文具盒藏了起来，但现在他自己也找不到了；也许这个文具盒就静静地躺在某个角落等我们去发现呢……总之，我想，我们作为小孩子，哪有不犯错的时候呢？有错不怕，只要改正就还是好孩子。我相信这个文具盒一定会回来的！而且，前几天我们说好的要去春游的事情呢，我想，就等文具盒回来后再考虑吧——因为这个文具盒象征着我们班级的形象啊！”
说完这番话，看着孩子们疑惑又有些着急的眼神，我想，这次应该能成了吧？
果真，第二天，小璐收到了一个精美的文具盒——一位热爱班级的同学小瑶用自己的零花钱为小璐买了一个崭新的文具盒，也许这位同学特别希望班级的春游能按期举行，也许她希望帮帮老师帮帮小璐吧。班里还专门把这位同学的事迹推荐给学校，在周一的升旗仪式上，小瑶担任了升旗手。
第二个文具盒，虽然不是小璐的，但是它给全班同学上了一节无痕的教育课啊！多好的孩子！
第三个文具盒
事情至此，我应该可以放下这件事情了——我已经尽职，在这件事情上虽说没有大张旗鼓地调查取证，但是也算用爱和智慧给孩子们上了一节又一节无痕的教育课。不过，我一直坚信，文具盒是本班孩子拿走的，就一定能送回来。
小瑶当升旗手的当天，我在班里表扬了她，并且淡淡地说了一句话：我希望小璐真正的文具盒能回来，老师在等待。
一天，两天，三天，一周又过去了。
在第三周我们班广播员到学校红领巾广播站广播的时候，发现小璐的文具盒静静地躺在广播室的失物招领处。班里同学欣喜若狂地将那宝贝领了回来，也就出现了文章开头的一幕。随后，我在班里给同学们说：因为全班同学的诚实、付出、关爱、勇于改错，所以小小文具盒被感动了，它终于回来了！
至此，这个故事有了一个美丽的结局。我也想到了自己看过的一篇文章里的一句话：教育者在教育过程中，同时要设想到自己也是要受教育的，在教育学生的过程中自己也在享受这教育，这样才能和学生融为一体。正是因为老师把自己也享受到教育的情感传递给了学生，教育者和受教育者达成了双边的融合，才产生了无痕的效果。
我想，在这个无痕的教育故事中，学生们没有在呆板说教中收获做人的道理，而是在一次又一次的生动事例中感受到了诚信、关爱、知错改错。也许，教育的最高境界就是这“随风潜入夜，润物细无声”的温润无痕吧！
叙事的作文 篇5
这是一件发生在上个月的事：我和几位同学一起去于睿家，坐地铁2号线的时候，有两位哥哥把座位让给了我和胡稼期。
那件事至今我依然记忆犹新，由于当时地铁上的人比较多，所以我们只能站在一个角落里，书包也只能够放在一个地方。而且当时我们已经很累了，尽管我们已经把沉重的`书包放在地板上，但我们却无精打采的靠在扶手上。正当我的腿已经站到酸痛的时候，有两位高大的，戴着眼镜的，看上去只有20来岁的大哥哥十分热情地把座位让给了我和胡稼期，大哥哥微笑着热情地向我们打招呼说：“小朋友，你们站了这么久了，你们坐吧。”我和胡稼期感激地说：“谢谢你！”他们说：“不用客气！”我坐下后，真是松了一口气，过了一会儿，那两位大哥哥便下车了。过了几个站，我们也下车了。
虽然我和那两位大哥哥可能永远将不会再见面，这并不重要，因为如果人人都怀有这样一颗热情的心，世界将会变得更加温暖和幸福。
叙事的作文 篇6
现在已经是秋天了，棉花飘白云，高粱涨红了脸，玉米个个呲着牙。
秋天也是金秋时节，给人们带来了欢乐，秋姑娘带着一盒五颜六色的颜料，把人们的生活变得生机勃勃五彩缤纷，她把红色给了害羞的苹果和草莓，他们都露出了红彤彤的脸蛋，她把橙色给了柿子，表现了自己的`温柔，她还把紫色给了葡萄，沉甸甸地挂在了藤架上，给人们带来了丰收的景色。
一群小学生来到果园，看到满树的苹果，个个都心花怒放，一个身穿橙色衣服和蓝色裤子的小男孩，发现了一棵大苹果树，那棵树上的苹果全熟透了，一个个熟透了的苹果可漂亮了，一个接着一个的苹果，你挤我碰争着要跑到小朋友的篮子里呢，只见小男生掂起脚尖，伸出手臂，摘下一个个又红又大的苹果，心里可高兴了。
这时，一个身穿绿色衣服和蓝色裤子的小男孩，叫道：“大家快来看，快来看！”许多小学生都去看了，小男孩又说：“看，我捡到了一片银杏树叶，而且没有枯干，一定是刚离开树妈妈不久，我们一起做标本吧！”越来越多的同学捡到了各种各样的叶子，有银杏叶、苹果树叶、枫叶……一个小女孩看见了一片黄色的枫叶，心想，这片枫叶已经黄了，一定离开树，妈妈很久，我把它好好珍藏吧！于是把枫叶夹在了书里。
最后，我们还是高高兴兴的回家了！
叙事的作文 篇7
我时常都会记起我小时候的糗事：就是我吃了一条蚕宝宝。这是小时候的事情呢。这件事啊，让我都不敢向人家说。
记得我还没上幼儿园，有一位老人，他问我：“你经常吃什么?”我没回应，他又问：“你到底吃什么?”我指了指远处的粽子摊。然后他又问：“你想变聪明吗?”我那时候不知道聪明是什么意思，就随意地点了点头。老人说：“想要变聪明嘛，就吃一条蚕宝宝，要吃吗?”我点了点头，他就拿出蚕宝宝，塞进了我嘴里。
不过现在我不担心蚕宝宝在我肚子里变成蛾。反正它已经死了，被我消化了。话说回来，我好像被他骗了，我的成绩还是平平的'。看来啊，不能听陌生人的话。我的那成绩啊，还得靠自己好好努力。周梦天，加油啦!
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