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叙事作文

时间：2023-10-08 16:42:30 叙事作文我要投稿

叙事作文必备【7篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的叙事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

叙事作文必备【7篇】

叙事作文篇1

　　天，蓝蓝的；云，薄薄的；太阳，暖暖的。但是，这时我却怎么也没有心情出去走走。看看窗外那飞翔的鸟儿，我心中无限向往，向往那窗外美丽的蓝天。

　　期中，我考得差极了，特别是理科，可以说是考得一塌糊涂。看着那少得可怜的分数，心中惭愧不已。一想到回家妈妈那期待的眼神，心就感到一阵刺痛。

　　妈妈为了让我的成绩有所提高，把丢了二十多年的学业重新拾起。每天，都会在百忙之中自己先做习题，然后，晚上教我直到深夜。我每天回家，她总是用笑脸迎接，不管自己有多疲累……我不敢想像，也不敢回家，更不敢去面对，面对妈妈那失望的神情以及她那已破碎的期待和那觉得一切的付出都白费的心声。

　　踏着沉重的`步伐，我回到了家里，一下瘫倒在沙发上。妈妈走来，用手轻轻抚摸我的脑袋，柔声说：“考得怎么样，难吗？你考了一天，也累了，躺会儿，妈妈去给你倒杯热牛奶。”妈妈那柔声的话语，仿佛一下子打开了闸门，我失声大哭，妈妈没说什么，悄悄地出去了。

　　她回来后，手中拿着一张试卷，走到我跟前，我扭过头，不想面对。她并没有在意。认真地开始给我分析错题，在我明白之后，她语重心长地说：“孩子，一次的失败并不代表什么，失败了，还可以从头再来。谁没有过失败呢？但不付出努力的人注定会失败。你这几天，学习根本就不在状态，并比平时更好玩，怎么不会失败呢？答应我，要好好学习，我们一同进步，好吗？”就这样，她让我坦然接受了这次失利。

　　妈妈的那番话，使我反思了以往学习中的虚浮与缺失，化解了我心中的愧疚与刺痛，让我经受了一次爱的洗礼。我的心中，就像窗外的那片蓝天，云淡风清，阳光普照。

叙事作文篇2

　　美丽是什么？美丽，是拥有一颗美丽的心灵，温暖人间；美丽，是保护一片美丽的净土，从小事做起；美丽，是种植一颗美好的种子，发展自己的一片天地……

　　许多人认为有美丽的外表是美丽，有优良的生活就是美好。不，他们都错了，请看：

　　场景一：

　　一个穿着花枝招展的女人走在宽阔的马路上，周围的人却用厌恶的目光看着他。因为她把一个装满垃圾的垃圾袋随手扔在了干净的马路上，可是她能怪别人对她不礼貌吗？

　　场景二：

　　一位身着笔挺西装的男人和一位卖菜的老伯吵了起来，因为这位男人撞倒了老伯而不肯道歉。两人在街道上谩骂着。一个男孩不禁吟起了自创的《春眠》：春眠已觉晓，路边两人吵。刺耳谩骂声，忧人知多少？

　　世界上有坏的行为，也有好的行为。它们，取决于一念之间。

　　情景一：

　　一位老人摔倒在地，大多数路人却视而不见，心中似乎还想着：能少一事少一事，我才不去呢，免得摊上大麻烦。可只有几个小孩将老人扶了起来，并告诉路边的警察叔叔要将老人送去医院。这偌大的中国难道就只有天真单纯的小孩子拥有美丽的心灵了吗？

　　情景二：

　　一个流浪老人正沿街乞讨，这时，一位看起来十分有钱的大老板匆匆走了过来。这位老人用脏兮兮的手抓住了他的'脚。正当我认为他会把老人一脚踢开的时候，他做了一个惊人的举动：这个大老板将老人扶起，给他买了烧饼和水，又给了老人五十元钱。就像他来的时候一样匆匆地走了。老人望着他的背影，流下了晶莹的泪水。

　　美丽、善良是我们用来衡量心灵的标准，天真、单纯是我们用来形容心灵的词语，乐观、坚强是我们用来表达心灵的品质。让美丽走进心间……

叙事作文篇3

　　老师是人类灵魂工程师，塑造出健康的人才;老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵;老师是导航灯，指引着开来的无数小船……

　　自从我进入小学以来，我不但有了许多好老师，更是有一位知心的好朋友——旭老师。旭老师有头卷发，一副精致的眼镜戴在脸上显得学识渊博。她有一张哺育人才的嘴巴，尖尖的`下巴衬托着整张脸。每当我们遇到“拦路虎”时，她总会不厌其烦地帮我们排忧解难、指点迷津。记得在一次自习课上，我被一道题给难住了，正在那百思不得其解，旭老师看见后，走过来问我：“赵婧，是不是遇到‘拌脚石’不知如何对付了?”我听后点了点头。于是旭老师低下头来看了看题目，然后仔细地讲解，看我似懂非懂的样子，又耐心地跟我说了一遍，经过第二遍的讲解，我忽然茅塞顿开，如鱼得水，此时的旭老师也欣慰地笑了。

　　旭老师平时说话风趣幽默，但在我们的学习要求上，却从不马虎。因为这个，旭老师还给我上了单独的‘思想教育课’呢!有一次，我的作业本上的字写得不好，旭老师把我叫到办公室，交谈中，她得知我的作业只是应付了事，根本没认真地去对待，她就语重心长地对我说：“字是一个人的门面，它代表着一个人的学习态度，更代表着的一个人的学识修养……”此后，每当我提起笔时，她的话总在我的耳畔萦绕，就像有一双眼睛时刻提醒着我。

　　旭老师对我们这帮活泼可爱又“麻烦”的学生总是关爱有加，在她的课上，永远都是那样的阳光灿烂、充满活力。我们也在轻松愉快中学好语文，热爱语文。

　　生活中，旭老师和我们的距离就更近了，看到同学们为一件不起眼的小事而争论不休，她会去劝阻和教育，并让同学们自我检讨错误，每次只要旭老师出马，总能化干戈为玉帛。平时看见同学们在一起谈话，她会加入进去，同学们也经常忘乎所以，把旭老师看成了自己的朋友，有说有笑，毫无礼节。有时旭老师会利用体育课和同学们打羽毛球玩游戏，所以，同学们和旭老师之间的距离可想而知。

　　旭老师经常对我们说：“学习固然重要，但身体是学习的本钱。”当天气有变化时，她总会提醒大家增减衣服，有时她生病了，也坚持为同学们上课，因此，同学们上课的积极性更高了。

　　啊，老师，我为你感动!

叙事作文篇4

　　每个人一生中会经历许许多多让你后悔，让你开心，让你难忘...的事情。我自己也不例外。尤其是那一件让我后悔事情，至今我都不会忘。

　　那是在我上小学六年级的一个星期天，下着蒙蒙的小雨，在家闲着没事情做，我骑着自行车在大街上闲逛，因为大街上没有几个人，所以把自行车骑的非常的快。穿过一条大街后，进入第二条大街后，看见了一位老大伯，他好像在数着什么，骑近了一看，原来是在数着钱。当我从他旁边骑车过去的时候，不知怎么的，好像碰到他的手臂了，他手上的钱撒了一地。我也下车急忙的帮他捡钱。

　　我看着满地的一元，五元，十元，五十元......我就起了贪婪的心，心里一想，买沈石溪的小说不是还差五元吗？于是趁老大伯不注意时，偷偷地拿了五元钱塞到了我的口袋。

　　不一会儿，地上的钱都捡完了，我把钱给了老大伯，不好意思的说：“老大伯，对不起呀，我不是故意的'。”老大伯接过钱，笑着对我说;"没关系，下次骑的慢一些。”这是，我看到老大伯脸上的皱纹，就像岁月划过他脸上留下的痕迹。看到这里，我就觉的我很后悔拿他的钱。这时候，他又开始数钱了，我想把五元钱给他，但是我没有勇气，怕他骂我。

　　于是，就赶紧骑上自行车，这时候，我听见他叫我，我就假装没有听到，把车骑的很快，我一口气骑过了两条大街，骑到书店门口，我已经累的不行了，跑进书店，找到那一本书，正当我准备付钱的时候，怎么也找不到那张五元钱。这时候，有一双大手搭在我的肩上，我不回头还没有事，一回头把我下了一大跳。是老大伯，他气喘吁吁。

　　我不知道说什么好，只见老大伯把一张五元钱放到我的手上，说;“你上车的时候五元钱掉到地上了，怎么叫你都没听见，让我跑了一段“马拉松”类。”听到这里，我的眼睛已经是眼泪模糊，等到我清醒的时候，老大伯已经走了，我没有买那本书，我急忙寻找老大伯，可他不见了踪影。

　　那几天，我一直都在那几条街上找老大伯，可老大伯没有来，那张五元钱我一直都收藏着，只是等哪一天把它还给老大伯。

　　从那以后我懂得了：捡到的东西要赶快还给失主。

叙事作文篇5

　　我房间里有两个海宝，是从上海世博会带来的。

　　他们是兄弟俩，哥哥长得有些魁梧，有二十五厘米高，十二厘米宽；弟弟长得有些瘦小，只有十五厘米高，七厘米宽。他们身穿蓝蓝的、毛茸茸的衣服；大大的眼睛里镶嵌着黑色的眼珠子，一闪一闪的，犹如在蓝色世界里冒出两颗黑钻石；嘴角往上翘着，冲着你微笑着；小手儿举得高高的，冲着你招手，仿佛在欢迎你的到来。

　　看过《海宝来了》的动画片吗？在那里，可爱机智的海宝和他的朋友们为了保护自己的家园，不遭到敌人的破坏，想出了一个又一个办法，一次又一次击退了敌人。海宝在关键时刻总能挺身而出，施展他的.魔法，阻止住敌人的进攻。看了这部动画片，使我明白了遇到困难时不能慌张、应该沉着冷静，认真思考解决问题的办法。

　　我把海宝兄弟放到了我的书桌上。每天放学回来，我会看看海宝，让我更快地静下心来做作业；每当遇到难题时，我会看看海宝，让我更好地思考问题；不开心的时候，我会看看海宝，他们的微笑让我重新拥有一个好心情。

叙事作文篇6

　　今天晚上吃完饭，妈妈让我练字，妈妈让我练十、木、禾这三个字，这三个字我会写，但是我写的不好看，妈妈说横要写平、竖要写直，我按妈妈给我说的方法去写，还真写的.有点好看，妈妈说让我多写，写多了就写好了。

叙事作文篇7

　　朋友像一杯醇香的葡萄酒，只有彼此信任，才能品出其中的蕴味。

　　我一直很喜欢唱那首《朋友》，因为它美妙的旋律让我沉醉，那幽婉的歌声更是让我心旷神怡，每当听到它在我耳边幽幽地响起，我的盈盈泪光就将洒在我心中最柔软的地方……

　　一年级的时候，我们很有缘地，被老师“分配”在一个不起眼的角落里。我们这一帮娇气的小孩子一见如故，不禁偷着乐。上课时，我们不把老师放眼里，彼此哈哈大笑，了无顾忌地大声谈天吹地，常常搅了老师上课的好心情。班主任气得上前来把我们四个小姑娘分在四个不同的地方。记得当时，蕊玥哭哭啼啼地，说要去法院告老师，我们还义愤填膺地说要去当证人。

　　六年级时，新来的老师再次把我们的位子安排在一起。此时的我们，因为时间的关系已经成长起来了，当年稚气的影子早已不再存留。我们不约而同想起了一年级时那件令人害羞的往事，又格格地笑了起来。

　　曾经始终忘不了那个雪花飘零的日子，那天，蕊玥的作业忘记带了，她哭得一塌糊涂。蕊玥是个极要面子的女孩，她不肯在老师眼中留下这个坏印象。当一片小小的雪花悠悠闲闲地飘落在地面的当儿，我们不约而同地决定帮她拿本子。圆婕的手往桌子上狠狠一拍，用目光告诉我们：“出发！”伊琪这个体育健将立刻飞奔起来，我们则随后跟着。慵懒的我也使出了浑身的劲儿跑，脚下的雪花发出极其刺耳的声音，我们全然不顾，一边掐着表算时间，一边鼓励对方。一会儿，就抵达蕊玥家。我们用了可以震天响的敲门手段，愣是把睡得死沉沉的蕊玥爸爸敲了醒来。蕊玥爸爸和蔼地问我们什么事。我们上气不接下气，断断续续地说：“蕊……玥……她……她的，数学……练……练……练习……本，忘记……带……了……”蕊玥的爸爸立刻把她的作业递给我们。没等蕊玥爸爸道谢，我们三人又飞一般冲进雪里……到了班里，老师早已在班上拿我们当反面教材对同学们苦口婆心地“循循教诲”见我们“姗姗来迟”不禁“怒发冲冠”，尖声问：“你们干嘛去了！”我们一边朝蕊玥使眼色，一边装作心虚似的挨着老师的.骂。终于老师骂够了，放我们进去了。我边偷偷把本子递给蕊玥边窃笑，顿时，蕊玥的眼里浸满了泪水，她失声哭了起来。一件小小的事情，把我们的友情固的很牢很牢。

　　难忘那次万佳休闲举行歌唱比赛。我对这种商业活动一向不太感兴趣，可是圆婕却激动不已，问我们去不去。我本想随意摇个头，可是，看见圆婕那欣喜的眼神，我不忍破坏她美好的心情，于是故意把自己弄得兴奋来，对圆婕说：“我的歌唱得不好，但我当你和伊琪、蕊玥的坚强后盾，你们台上唱，我台下为你们喝彩！”圆婕笑得更欢了。第二天去领参赛牌，她愣是向服务员要一个吉利的数字，服务员很不耐烦，给了她4号，她不依不饶，缠着服务员换牌，直到服务员给了她6号参赛牌，她才罢休。选参赛歌曲时，大家闹了一点小小的不愉快，圆婕一心想唱《朋友》，可伊琪和蕊玥则想唱《道别》，圆婕哭了。我说：“你们把你们想唱的歌曲写下来，然后少数服从多数！”我想，这下肯定要委屈圆婕了。可是，当我看到那一张张纸条时，我震惊了，圆婕的纸条上方方正正地写着《道别》，而伊琪和蕊玥的纸条上则娟秀地记着《朋友》！

　　比赛的时候，她们没有化妆，没有向别的女孩一样打扮得花枝招展的，而是留着最清新，最动人的纯朴美。她们微笑着，唱着，向我招着手，看到她们可爱的神情，我觉得她们都是我的安琪儿！

　　跨出了小学的稚年龄层，我们走向成熟的初中。可是，苍天不成人之美，分班时，除了伊琪和我同在一班，蕊玥和圆婕则分在不同的班。记得那天，我们抱头痛哭，谁能理解我们这份深沉的友情呢？

　　随着作业的增多，学业的繁忙，我们彼此间几乎切断了联系，哪怕是和我同在一班的伊琪，也很少来往。虽然我们彼此都惦念着对方，可是，学业象带剌的枪眼逼得我们不敢有半点偷懒。我们几乎一个月才能相聚一次。我感觉这就叫咫尺天涯。

　　“谁能够划船不用桨，谁能够扬帆没有风向，谁能够离开好朋友，没有感伤？我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊！你离我远去，我又怎能不感伤？”我在心里唱着那首《朋友》，她们美丽的模样又渐渐浮现在我的眼前。

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