叙事的作文10篇（荐）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的叙事的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。
童年趣事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。
那是一个星期天的下午，妈妈在洗碗，我自己在玩游戏。也不知怎么的，玩着玩着就把目光转向给了正在做家务的妈妈，然后心里想着“妈妈每天做那么多家务活一定很累，我就帮妈妈做点事情吧。”
然后我开始对家里进行了一番搜查，把家里布满了灰尘的各种遥控器、水杯、闹钟和收音机聚集到一起。然后我把这些东西放在大盆里，对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗洗这些东西吧。”可能因为妈妈太忙了，所以连头也不回地就说：“好呀，自己慢慢洗吧。”
得到妈妈的允许，我就开始我的工作了。我先把洗涤剂挤出一点儿，放在大盆中，再把水倒入大盆，用小手在水中个涮了涮让洗涤剂。过了一会儿，我收集到的'东西已经全身湿淋淋的了。于是，我拿出刷子细心的刷起来，“左刷刷，右刷刷，快乐干活真有趣!”我嘴里哼起了小曲。过了一会儿，控器器、小闹钟和收音机被刷得干干净净，放在阳光底下闪闪发光。我拿起小闹钟，开始了细细地观察。“呀!”我大叫一声，“不得了了，没想到闹钟里面那么脏。”我从闹钟表面的一条缝发现了许多灰尘。我急忙往里面灌水，“啊—终于冲干净了。遥控器和收音机的里面一定也脏，我也来冲一冲。”
这时，妈妈来了。只听一声尖叫，这声尖叫惊动了在房间看书的爸爸，爸爸赶紧跑来，又是一声尖叫。“儿子，干嘛呢，你怎么能这样?”爸爸大吼道。“我，我呜—”我竟情不自禁地哭起来。爸爸妈妈嘀咕了一阵，事情结束了。
后来，遥控器和收音机得救了，而小闹钟却永远离开了我。
童年是金色的，是美好的。童年趣事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。
叙事的作文 篇2
冬，已经到了。它正向四处袭击，给人寒冷的感觉。但，就是那么奇怪，有一个地方却温暖如春，那会是哪里呢
风，敲响了我家的窗户。我，正在啜泣，那是为什么呢
晨，我来到了学校，只见那个疯子桌上围了许多人。我凑过头来，发现他正在哭泣。有人告诉我，他的爸爸死了。天哪！空气顿时凝固，我心跌入了谷底。他真可怜！他从小就有精神病，妈妈也跟人跑了，只剩奶奶和爸爸了，更有的是，一年前他的奶奶也死了。现在，现在连他爸爸也得饿疯狗症，最终也死了。对他来讲，世界上没有任何意义，没人愿意跟他玩，没人做饭给他吃，没人买衣服给他穿，没人跟他一起过日子，这好像一个灰色空间。毕竟，只剩下他一个人了。
老师吩咐我们要善待于他，不要欺负他。我们是很同情他，但，毕竟他是疯的，根本没有人愿意接近他，理会他。他永远只是一个人，没有朋友。
他，又哭了。就像小孩子一样，一直叫喊亲人的'名字。他，以后怎么过呢
午，我回到了家里，躺在舒适的大床，忽想起那个疯子，也许他一辈子也没有睡过这么漂亮的大床。"吃饭了。"也许他也听不见母亲亲切的问喊。我趴在饭桌上，看者桌上丰盛的午餐，沉思了很久………
我不想去上学，只想呆在家里，我不愿意看见那个疯子的模样，我不愿意听听那个疯子的声音，那只会令我更加伤感。可是，我必须要上学，毕竟我是他的同学。
我回到学校，发现他的位置是空的。整整一个下午我都没有看见他。他，到底去了哪里
同学个个都来到了新校园，进入了初中阶段。他呢不晓得。我只知道他应该以"0"分的成绩考上了常平中学，但，他可以读书吗
过了一段日子，我的弟弟告诉我，他看见那个疯子，他整天呆在小学的门口，吃着一包干面。凝望着他人读书的乐趣。
听说，有人收养了他，我真的替他感到欣慰。
人是脆弱的，需要真挚的爱和真切的关心来补助。
叙事的作文 篇3
夏日的夜晚，繁星点缀漆黑的夜空，月光照亮乡间小道，知了在树上概叹夜的美好。
夜深寂静，劳作了一天的人们已进入甜美的梦乡，我独自走在乡间小道上，温热的风丝迎面吹来，萤火虫在田边飞舞，一闪一闪的。沉寂在夜色中的我，发现了一个身影在田地中。咦，那不是王婆的瓜地吗？王婆婆还在劳作，不可能啊！王婆婆的腰椎病犯了，不可能是她啊，她很多天都没有浇过地了，村子里的人说要帮她浇地，他死活不肯麻烦，人家说要瓜地荒废算了，下一季再种，不想麻烦别人。我心中想起王婆婆所说过的，所以不可能是王婆婆。
到底会是谁呢？我仔细一看，发现竟然是二种，他要干什么呢？偷东西不可能吧，他看起来那么老实，不会吧！哎，真是知人知面不知心啊！我暗想的同时也暗定下自己的结论。只见他拿起王婆婆的水桶。哎，没想到啊，他竟然是这种人！我暗想着。同时，停驻下自己的脚步，想看看他到底要干啥。只见他在帮忙婆婆家的瓜地一行一行的浇水。月光下，他担着水穿梭在王婆婆的'瓜地里，在水沟与瓜地间来回走动。他不停的浇水，似没有一丝疲倦，未曾休息，直到把整块地都浇完了，他才坐在田埂上休息。在他休息的时候，他发现了我，赶忙向我走来对我说:“千万不要告诉王婆婆啊，他的腰椎病犯了，瓜地都没有浇过水了，要是这么大一块地枯萎了，荒废了，多可惜呀，我来帮忙浇浇，她又不肯让别人帮忙，我看到她家的灯关了，应该睡觉了，我就过来帮帮忙。”他千叮万嘱我，让我不要告诉王婆婆，接着他拖着疲惫的身子回家了。
这个夏天，王婆婆家的瓜地大丰收，瓜苗没有枯萎，瓜地没有荒废，只因善良的“二丑”。王婆婆请大家吃瓜，没有人想到瓜苗没有枯萎，西瓜大丰收是什么原因。都认为是王婆婆的运气好。大家都说王婆婆的福气好、运气好，“二丑”也在其中……
叙事的作文 篇4
一个班级的数额如果过大，班主任必须想办法解决说话多的问题。一次偶然的机会，问题迎刃而解。我上课都用一个小话筒，因为我嗓子经常嘶哑。有时孩子在回答问题时我会给他用小话筒，孩子就特感兴趣。后来我想，何不在晨读、午读的时间里让孩子利用话筒轮流执勤带班，对班级的管理或许更省力一些。那就尝试一下吧。
接下来的时间，我把全班三分之二的孩子按四人一小组，进行了分工：两个读书较好的孩子在前面带领其他同学读书，老师对其进行训练指导，作为读书带头人，诵读经典文化；另外两个孩子负责纪律，前后各一人，提醒不大自觉的孩子；中午是另外四人一组，主要是负责读课外读物。这样一周轮流下来就是40 个孩子。下一周再交换一次。轮流两周之后，让孩子评出读最好的孩子当小老师，带剩下的28个孩子当“徒弟”，因为这一少部分孩子胆量小，上台后不敢说话，现在同学带同学，孩子不紧张，易于接受。
现在孩子都能上台带领大家读书，这些进步要归功于另外一个功臣：小话筒。每个同学上台手拿话筒都认为是件很光荣又很骄傲的事情，小话筒起到了一个神奇的功效：他能把注意力分散的孩子集中到一个点上，既有凝聚力，又有号召力。纪律会在瞬间好转起来，不读书的.拿起课本，说话的也停下来开始读书，很自觉。我一看，小话筒的神奇作用太大了。刚开始，我在教室里看纪律，不放心。后来时间长了，孩子根据执勤表已经形成了习惯，我根本不用在教室里呆了。读书、纪律都有孩子分工负责，我自己就解放了出来，我可以再做其他事情。在小老师的指导下，每个孩子都得到了不同程度的训练，。现在我在不在班里纪律都很好，孩子管理班级也拉近了彼此之间的距离。
小话筒神奇的功效还不只在学校里，孩子们把它用到了家里。听家长说，因为这，孩子在家带着话筒模仿老师读书，上课，模仿的很有模有样。我会把读书任务提前布置下去。轮到该哪个孩子上台读书时，前一天晚上，都要好好训练，这样孩子有任务在身，责任心也增强了，要不然担心第二天上台领读不称职，受同学们批评，所以头天晚上练得特别认真。这样无形之中，孩子们的读书能力、口头表达能力也增强了。
小小一个话筒，想不到会有如此大的神奇功效，现在我有金话筒的评选意向，目的是提高孩子读书的兴趣，规范普通话。既然小话筒能帮助我管理班级；能帮助孩子增强读书兴趣；能帮助孩子提高普通话水平；能帮助孩子实现自己心中当小老师的愿望，那就要充分利用起来，以此激发孩子的兴趣，，让它发挥到极致。
现在，我们一年级其他班级也看到了它的神奇功效，都和我班一样，每天早晨和中午，都是孩子在讲台上轮流利用小话筒带动读书。
话筒虽小，作用神奇：好带差，强带弱，最后是你追我赶争上游。有时候，一个小小的策略会帮助你解决一些很头疼的事情。这是我在教育实践中摸索出的一个管理班级的小策略。若你看到这篇后，不妨也来试试，或许，它能让你在工作中轻松很多，还能给你带来意想不到的快乐那！
叙事的作文 篇5
给予是一种信任，给予是一种关怀，给予是无私奉献，给予是不计回报。在收获众多给予与馈赠的同时，我也学会了默默付出。
记得去年暑假，妈妈带我去高井聋哑儿童康复中心陪伴那里的孩子。一路上我十分兴奋，不停的想着：我该怎样给予那些孩子帮助呢？是陪他们玩游戏，做手工，还是教他们读书？
来到康复中心，一位老师向我推荐小博，让我照顾他。小博是一个9岁的小男孩儿，他个子不高，身材微胖，生得皮肤雪白，眼睛大大的，小嘴红彤彤的，十分憨厚可爱。跟正常小孩不太一样，他天生弱听，只能通过看别人的口型，猜别人要说的内容。
最开始，我拿出带来的三年级语文课本教小博读课文。虽然我尽量放慢语速，扯着嗓子喊出每个字，喊得小脸通红，嗓子都快哑了，但小博还是歪着脑袋，一脸茫然的看着我。看着小博一头雾水的样子，我不禁心生怜悯，想：小博真可怜！他不能跟别人进行正常交流，还无法正常学习，这对于教他识字来说确实困难。我该怎么帮助他呢？
当我思考时，小博使劲摇晃我，眨了眨他那双对知识充满渴望的眼睛，不停地指指书，打着手势，催我教他认字、读书。看着他渴望学习的样子，我灵机一动，心想：我教他点简单的知识不就行了吗？这样不也是给予他帮助吗？
于是，我找到七个不同颜色的彩笔和一张纸，让小博把颜色涂在纸上。我一边按顺序指着颜色，一边缓慢的大声说：“红……黄……蓝……”时间一分一秒地过去了，我一遍遍重复的念着，小博也渐渐熟悉了这些颜色的'读音，终于能磕磕巴巴地念出这些字。听着小博悦耳的声音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。
“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”是啊，想要“手有余香”，就要“赠人玫瑰”，学会给予。只有这样，内心才会富足。
叙事的作文 篇6
阳光下生长着万物，阳光下人们在欢乐的嬉戏，阳光下我在成长；阳光下人们沐浴着阳光畅想未来；阳光下这个大舞台上演着不同的话剧。
我是一个平凡不能再平凡的人，却在我身上经历着一切让我承受不起的遭遇。这一切使我对阳光产生了憎恶，每当太阳温暖照着大地，人们在奔跑，嬉戏，而我却躲在黑暗里独自享受黑暗
每当阴云密布时，遮住了阳光。人们待在温馨的港湾，而同样我独自走在凄冷的街道上，想着自己幼小心灵上所承受的一切，想着老天的.不公。所以我讨厌阳光，为什么后羿当时不把太阳都射完。
但一个人告诉我，阳光出来了代表着希望，新的一天新的开始。古人说过‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。’要对未来充满憧憬，不要灰心丧气。
听了她的话，我试着用另一种心态接受者沐浴阳光。觉得阳光并不是那么讨厌，在寒冷的冬天，一缕阳光会让人心里暖暖的。夏天阳光太过于强烈我就当做，他的过于热情吧！
叙事的作文 篇7
淡淡的回忆，嘴里哼着《春舞》的调子，有些淡淡的惆怅。那些回忆那些事，又都浮现在脑海中……
与琴初识，迎来琴里的春天
和琴相识，源于那个夜晚。那是我幼儿园时第一次去上琴课。看着满书的“蝌蚪”，却不知从何下手；还以为老师所说的“高音谱表”是一种葡萄；老师教我们弹电子琴的手形时，说手底下要有鸡蛋一样形状的空隙，我却总是搞不清楚鸡蛋的大小……无穷无尽的问题，无穷无尽的烦恼，都因与琴初识，不禁在心里默默想：天啊！以后的日子是要有多难熬啊……
从幼儿园来到小学，我的琴班也发生了转变，邂逅了现在这些可爱的同学们。那个我总爱较劲的男孩，你还在学琴吗？那个小巧的女孩，你还在琴班吗？亲爱的贾老师，你的桃李是否有了新的一届呢？这些问号随着回忆，再一次回到了六年前的时光。
耐心的贾老师，从最简单的基本知识来教我们，我每次演奏前，她都会把不够高的我抱上琴凳。从最简单的练习曲，到音阶，再到和弦，最后到完整的曲子，我经历了多么漫长的道路啊！在这一路上，有老师的陪伴，还有同学的鼓励；在这一路上，我收获了太多太多。在这些人的帮助下，我的琴技终于有了提高，迈上了一个新的台阶，渐渐的.，我也能弹奏完整的曲子了，也拥有了属于自己的音乐天地。慢慢的，这条琴路上的花，开了，春天，悄然而至……
漫漫长路，一次次的考级
在学习中进步，我终于迎来了第一次考级。考级现场，严肃威严的评委，就几乎把刚上一年级的我吓哭。颤抖着坐上琴凳，紧张的感觉竟然少了很多。从按响第一个键的那一瞬间，我就沉浸在了那首《勇敢的鄂伦春》里。虽然那时的理解能力并不是很深，感受不到这首曲子表达的意思，但是那时，我已经朦朦胧胧的感觉到：音乐是美妙的。
第二年，我便跳级考了三级。到了第三年的时候，我已经跳到了五级。考级曲目是《西班牙斗牛士》，小小年纪的我，实在是应付不好那头狂野的“西班牙斗牛”。考级下来以后，被评委狠狠批判了一顿：“肩部僵硬，音不清楚，需再练习……”唉，我怎么能受得了？坐在准备室里就开始哭。总是和我较量的那个男孩过来安慰我：“没关系的，一定能过的！”不知道为什么，眼泪流得却更多了……也许是因为评委听说我大哭特哭了一气，最终，那个绿皮烫金字皮的本本里，还是写了“通过五级”几个字。
从学琴的第二年，我就开始不停的向上跳跃：一级、三级、五级、九级、十级……《讨厌的啄木鸟》、《勇敢的鄂伦春》、《古老的法兰西》、《牧童》、《西班牙斗牛士》、《金蛇狂舞》、《马刀舞》、《春舞》、《喷泉》……不断的跳跃过程中，我也在不断的成长，不断的领悟音乐的奥秘……
春的舞蹈，在一瞬间绽放
翻开那一页页的琴书，稚嫩的琴声仿佛还流淌在耳边；不经意间的一次回眸，勾起了几多回忆几多愁，从那个稚嫩天真的小女孩，到如今马上要步入少年的大女孩，中间经历了太多太多，而，琴键上，是她们最多的联系。当如今的大女孩再次弹起小女孩的曲子，黑白的琴键上，仿佛浮现出往日小女孩的笑脸，那笑脸，如同春天的花一般灿烂，一般耀眼，一般动人。
再一次弹起那一首有些生疏的春舞，春的声音流荡在耳边，往事如风般流过，又如烟般散去，留下的，只有余音绕梁的琴声，还有那连绵不绝的春的回忆……闭上双眼，春天的舞蹈绽放了，不止绽放在琴声里，还绽放在大女孩的心里……
淡淡的，有一抹笑容升起在嘴边，一个声音在呼喊——在灿烂的春天里回忆，你也会找到那份春韵，那支春的舞蹈……
叙事的作文 篇8
时间，像海洋，是由无数个分分秒秒凝聚的；时间，像水果刀，削去了往事的回忆；时间，像利剑，斩断了以往的`旧事牵连。
古有诗曰：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间啊，让多少人哭断肠，时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。如果没了时间，我们活不了。如果没有时间，我们还怎么“追逐”梦想？如果没有时间，我们还怎么拼搏？
珍惜时间等于珍惜生命。鲁迅先生曾经说过这么一句话：“珍惜时间，等于延长一个人的生命。”
光阴虽然很美好，但是我们从小不认真努力读书，不脚踏实地做人，光阴就会被白白地浪费掉。所以我们从小要珍惜美好的光阴。《长歌行》中写到：少壮不努力，老大徒伤悲。说得就是这个道理，时间啊时间，美好又让人疲惫的东西。秦始皇征战沙场，无人与其匹敌，最后，还是败在时间的流逝中。时间，赋予了人青春活力，也赋予了人生老病死。无论一个人多厉害，最后，还是敌不过时间的威力。
时间，是一面双刃剑，美好而又残酷······
叙事的作文 篇9
春天是个美丽的季节。是一个难以令人忘记、美好的季节。今天我就讲一件在春天发生的事。
这天，我迎着和煦的春风，沐浴着温暖的阳光，闻着鸟语，浸着花香，哼着小曲，走在熟悉的田园小路，踏上了与奶奶播种的道路。
到了菜园，奶奶熟练地拿起一把使用已久的`锄头，在田野间轻盈地锄着地，我则扛着小锄头，也在田地里滥竽充数。我慢慢地锄着锄着，锄完就用小手挖坑埋下种子。1分钟，2分钟??20分钟过去了，“功夫不负有心人”，我终于可以回家了。我迈着轻盈的步伐准备回家，可没走几步，就被奶奶叫了回去：“你这怎么干事的呀？地还没锄好，种子撒的也是马马虎虎，连浇水都没浇水。回来，回来，你快改一下。”我抱着蒙混过关的态度，又马马虎虎地改了一遍。可这一次，依然不如人意。这时，原本温暖的阳光洒在我的皮肤上，却火辣火辣的，我满心期待着奶奶可以放过我，可她却依然固执地对我说了句：“不合格！”不留一丝情面。我十分生气，头也不回的走了。
可在回家的路上，我看到了这样一幕---老燕子教小燕子们学飞，老燕子一点也不帮忙，反倒自己吃虫子。可奇迹的一幕出现了，小燕子竟自己飞了起来。
我回头看了一眼还在骄阳下埋头苦干的奶奶，我不禁沉思了许久。最终，我跑回奶奶那里。奶奶看见我，既没有责怪，我也没有骂我，还细心的帮我指出了我的错误。最终，我与奶奶合力把这田种满了种子，心里甜滋滋的。
只有坚持不懈、不畏艰险才能取得成功。也只有度过了寒冬，才能迎来我们美好的春天。
叙事的作文 篇10
咕噜、咕噜，好饿呀！但是我和爸爸只能在门外干等，都是我太马虎的缘故呀！
大年初六上午，妈妈去单位值班，爸爸出去买菜，把门钥匙给了我，让我在院子里玩雪。我玩了一会儿，雪下得大起来，我决定回家拿伞。我打开门，找了一把伞，把门一关，就又出去玩了。
过了一会儿，我感觉好像忘了什么，可是又想不起来，突然我脑筋一转，赶紧摸摸衣兜，衣兜里面空空的，果然我把钥匙锁到家里了，我急得团团转，可也没有办法，只好等爸爸回来。
过了好一会儿，爸爸终于回来了，对我说，“走，我们回家。”我无奈地说：“爸爸，我把钥匙锁屋里了。”爸爸笑着说：“别开玩笑了，时间不早啦，快上楼回家，爸爸给你做好吃的`。”我再次认真 地说：“我真的把钥匙锁屋里了。”爸爸确信我没有逗他，只好给妈妈打电话送钥匙。等妈妈送钥匙来，我们进到屋里时已经是下午2点半了。
哎，都是马惹的祸。经历了这件事以后，我做事一定要耐心细致，再也不敢马马虎虎的了。
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