叙事作文8篇(热门)
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的叙事作文8篇，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
“嗒嗒嗒”，不见其人，唯闻其声。她的高跟鞋踏出的节奏总是那么清脆悦耳，她的到来总让我们兴奋不已。她是什么人让我们如此喜欢？她呀，是我们可爱的数学老师黄老师！
黄老师教书十多年了，但那颗心却一直洋溢着青春与活力，让她从头到脚又透出一种迷人的年轻的魅力。老师特别喜欢穿裙子，更显出她苗条的身材。她的时尚无可否认，她的漂亮也是我们公认的：两片柳叶眉毛，大大的眼睛眨巴眨巴泛着智慧的光，那张嘴似樱桃般小巧又红润。可谓才貌双全！
老师们一般都严肃又严厉，黄老师却又不同于一般，总是那么亲近，灿烂的笑脸是她永不褪色的标志。老师可有一张上课的王牌，有趣又有用，却是很多老师学不来的。
虽说很开心听黄老师的课，但毕竟也还有人会分神，也还总有些时候不大能听得懂。于是这个时候，老师便出招了，你看她的手臂像小鸟儿的翅膀扑腾着，脚一个劲儿地跺着：“懂了没！懂了没！”，高跟鞋也奏出“嗒嗒嗒”的背景音乐。讲台下接着是一片偷偷地淡笑，老师那个样子实在是可爱，“嗒嗒嗒”又将其渲染一番。谁还有心思弄其它什么，被她征服了只想好好听课了。
黄老师对我们很负责。作业完成得好时，她便用心在作业上签一个“好”字，当是给我们的掌声和鼓舞。可作业完成不好时，黄老师又令大开办公室门，使得至前陈原因，又仔仔细细，换着法子几遍几遍讲到你完全把那题打败。而这个过程，少不了有听不懂的时候，也便少不了有“嗒嗒嗒”的加油。
当你茫茫然然，她又跺脚：“哎呀呀，你再好好看看！”其实不管她的“嗒嗒”还是像个小孩“跳跳”，都给了我很大的力量，就像是“加油”“加油”，让我不得不努力再努力，而最终，总满意地笑了，你抬头看看她，她的笑也许比你的更显得开心呢！
我们的作业会有些选做的思考题，每每题目进入我的.视野，还没看完几排文字就想放弃时，“嗒嗒嗒”便开始萦绕在耳畔：“加油呀！”不由自主，我又回到题上，好长的思考，但最后的胜利也好甜。然后，若是做对了，老师又在旁边写上个红红的“好”！
“嗒嗒嗒’’，老师高跟鞋从不忘记的奏乐，“呵呵呵’’老师那爽朗的笑也不绝于耳，即使是老师曾经生气时的批评，都融在“嗒嗒嗒”之中，串成一串风铃，当轻锎道矗？
“嗒嗒嗒”的乐章，将伴我初中三年，而“嗒嗒嗒”的回音，想必萦绕我心头一生了！
叙事作文 篇2
“人生难能碰上知己，更何况两物之间。”恰似风筝与线，高于知己，但应为共生。——题记
风筝牵引着细线，细线维持着风筝，彼此之间犹如鱼儿不能没有水一样，不能没有对方。
然而，天之高，地之广。小小的风筝啊，一旦没有了线的维持便会像雨打的浮萍一样被风吹得时上时下，飘零不定；线也会没了风筝的牵引，而变得像扶不起的烂泥一样残损不堪。想到这种情形，从心里由衷地发出一声长叹。是啊，谁会想要分离而不要“团圆”呢？被分隔开来的风筝与线犹如强扭的瓜一样——不甜，为何不要它们相聚在一起，让它们感受拥有彼此的欢乐而感染到其它许许多多的生命体呢，我想也只有这样，这个世界上才会多一道绚烂的风景吧。
重拾风景的线或重聚线的风筝，我多么希望它们这种顽强的生命力能影响到这世间大大小小的.事情啊，让那本是一体而被拆散的家庭能够破镜重圆，也让那本是一体而被切割的国土能够愈合。但本是一体又何谈“愈合”？因为是一体，所以它们两者之间从没分离过，即使距离有多远，但它们彼此的心还相连着，又有谁能把心中的思念完全抹杀呢？
风筝与线，把我的思绪牵引到无边无际的草原上，一群天真烂漫的孩子在草原上尽情奔跑着、笑着，一边把风筝放得很高很高，与平时不同的是这些被放飞的风筝与线，它们不会再分离，因为它们把彼此攥得牢牢地，让它们自己的欢乐感染着身边每一个人。
分离是人世间最痛苦的事情，团聚是人世间最开心的事情，但是只要彼此的心连在一起又何谈分离与团聚之说呢？——后记
叙事作文 篇3
今年稻谷不卖钱，我家血本无归。爸对我说你和弟的学费要四五千，爸真的供不起，这个学期你屈就一下不要上学了，弟还小，让弟先上吧。
我忍痛地跟他在田里干农活。从此，我一直埋怨他，不和他说话。
去田里除草，喷虫，锄地，每次我都要经过一所小学的学校，听着书声琅琅，心里不是滋味。
每天，我都很晚回家，但他比我更晚回。回来时，总见他推着一辆摩托车进屋。
我仍然不理会他，也不会过问他的事情。
过完了暑假，我终于可以回县城上学了。那天，天下着雨。他开了一辆摩托车送我到车站。
汽车将要启动了。他连忙地说：“振，要好好的,读书。将来考个好大学。”
“好了好了，我知道了。”我说着：“回校后记得给爸爸打个电话。”他又急急地说。
车渐渐开动了。我在车窗外甩雨衣的水时，我望见他身上是一件灰色的雨衣，默默地靠在摩托车旁边，朦胧的细雨把他的背影掩得暗暗的，远远望去像一个灰乎乎的人。
回校后，我一直没有忘记过种田的苦，拼命地读书，只想他再不要叫我回去种田了。但，我没有打过一次电话给他，甚至班主任叫我叫他来学校开家长会，我说他去外地打工了没空来。
有一天，我在上课时，语文老师来到我身边说：“振华，你的叔叔来了说你家里有事，叫你回家去。”
离开了学校，叔叔告诉我：你爸爸出车祸了，现在在医院抢救，可能······”
下午，我和叔叔赶到了医院。此时，他已经昏迷不醒了。
医生郑重地说“你们回去准备后事吧，我们已经尽全力了。”
“哎，小伙子，你是他的儿子吧！？”一个医生忽然问着。
“是的，怎么呢？”我惊奇地说。
“我们抬你爸上救护车时，他不断地说着：儿子，儿子，读书·····帮······”手摸了 摸裤袋，晕过去了。“我们打开他的裤袋，一看，里面是一沓十元钱。”
医生把钱递了给我。我捧着这一沓旧旧的十元钱，沉甸甸的.。我来到病床边缓缓地跪了下去，一句话没说。
叔叔走过来，拍拍我肩膀说：“振，你在学校很忙吗？这么久了也不打个电话回家，你知道你爸······”
“我爸怎么呢？”我慌忙地问。
“唉，你爸爸为了你能读书，除了种田每天都去搭客。从一月做到现在十一月份，那天，他说把几个月赚的钱寄给你做生活费，他出去了，可再没有······”叔叔说。
傍晚，我搭着载着爸爸的遗体的车回家了。
在车上，我默默念着：振，要好好的读书，将来考个好大学 。”
叙事作文 篇4
在生活中有很多节日：春节、中秋节、重阳节、植树节、端午节和儿童节……每个节日都渗透着人们美好的愿望，寄托着人们美好的情感。当我看到农民伯伯满载一车车的粮食，脸上露出幸福的喜悦时，我就想设计一个丰收节。让农民伯伯庆祝庄稼的丰收，以及展示各种各样新开发农产品。
秋天的傍晚，晚霞映红了西边的天空。大街上开始热闹起来，农产品更是令人眼花缭乱、目不暇接。一年一度的丰收节揭开了面纱：红彤彤的大枣，黄澄澄的大豆，紫莹莹的茄子，如月光般皎洁的'豆角，还有苹果树上长出葡萄味的大苹果……人们穿上各种农产品形状的衣服，托着鲜嫩的瓜果载歌载舞，满街的辣椒灯笼照得大街小巷如同白昼。我也忍不住想换上青睐的石榴装饰，化身石榴小哥，汇入欢声笑语的丰收海洋里！
我期盼着丰收节快点成真，也期盼着人们在各行各业都能够参加他们行业丰收的盛宴！
叙事作文 篇5
冬日多少会给人寂寞的感觉…
今天我弃下和我同行的伙伴，独自下了楼…时常被大家认为是开心果的我，今夜却如此渴望孤独…
嗯呵，孤独…
忙不迭地下了楼，有种想冲破一切的感觉…寒风阵阵袭来，我把风衣裹地很紧…
嗯！是他！我赶快低下头，我多想见到他，可又害怕遇见他…
“喂！老鳖！（他对我的绰号）” 他很兴奋地望着我。
“啊？哦！大饼啊（我对他的绰号）”我佯装开心…
“喂，你这妮子，为什么不去补习班了？”
“哦，哎呦，冬天啊大哥，你不冷我还会冷的好吧！”（真不知道，我的心有没有在颤抖。）
“呵呵，是哦，我要接我女朋友了，改天见啊，老鳖！嘿嘿…”
“嗯！拜拜！…”不知道看他单车离去，我的.心有没有碎掉…
我知道那种开心的日子不会来了…
那个在大家公认的开心果影子丢失了…
从车棚推出了车，我呆呆地骑着，这是回家的路吧，哦，是…
美的回忆，也许你不曾记忆，我却记忆犹新…
“喂，乌龟妹，一起回家啊！”
“哦，这就来了！”
“哎呀，你可以快点嘛？！要不然喊你老鳖好了！哈哈！”
“随便你好了…”
“嗯嗯，老鳖，快回家啊，都九点了！”
“嗯…”
三个月就这样一晃而逝…真奇怪！竟然喜欢了这个家伙！…我一直以为这是假想的幻觉，可是是吗？我一直对自己说：孙喜惠啊，他这么高傲的一个人你这个小老百姓不会喜欢啦！可是，真的喜欢他的高傲，他的帅气，他成绩的优异，他骑单车的背影…
“喂！这小孩！骑车看着路！”
这才从回想中醒来…
你的她来了。
我开始逃避，就像写的那样，喜欢的歌静静听，喜欢的人远远望……
望得了你，忘不了你。
我记得你和我回家途中撞车的窘迫，大冷天一起吃雪糕的神态，一起修理自行车的认真。
总之忘不了你的发型，你的眸，你的骑单车酷酷的背影。
叙事作文 篇6
有人把一个人的少年时期比作初生的太阳，充满了生机与活力；把一个人的中年时期比作午后的太阳，成熟稳重，但略失活力；把一个人的晚年时期比作西下的夕阳，虽是“夕阳无限好”，但是“近黄昏”；其实，生活并非这样，只要你愿意，生活中的每一天都是新生的初阳。
如果说生活是一片汪洋大海，人是大海中的一叶扁舟，那么千万不要随波逐流，因为上帝还赐予你一双桨，请用你的桨带着自己远航，无论生活有多大的变迁，也不要消沉悲伤，这样，你便会发现，生活是很美好的——清晨，打你推开窗子，看到一片晴朗，你有没有这样想过，自己就像初生的太阳，去与天边的太阳比光辉呢？即使是阴天、是雨天，也依旧静心去欣赏呢？头发白了，皮肤皱了，你又有没有这样想过：我的笑声会染黑我花白的双鬓，我人老心永远不会老呢？背驼了，胡子花了，你又有没有这样对自己说过：只要看到夕阳，就一定会有明天，那更灿烂的阳光近了，就像雪莱说的：“冬天来了，春天还会远吗？”……
如果你能够这样去生活，你便会感受到生命的美好，生活的'快乐。只要你学会享受生活，生活就值得你去享受——碧绿的小草值得你对它微笑；广阔的田野，值得你留下嘹亮歌声；天边的彩虹值得你大声歌颂它，赞美它；朋友的一句问候，值得你用感激的心回应；陌生人友善的微笑，值得你用同样真诚的微笑对待……朋友，生活中处处有值得你享受，感激的事，何必要因金钱，因利益将人生来就有的那种感激，那种真诚泯灭了呢？
当有人对你微笑着说了句“你好”时，你感到生活的幸福了吗？你去好好珍惜，好好享受这句问候了吗？当你对别人微笑着说了句“你好”时，别人向你送来了亲近的笑颜时，你感受到生活在世上是一种幸运了吗？你去感谢命运了吗？这样做吧，这是快乐的源泉，是知足的化身。
生活是十分值得我们任何一个人去享受的，只要你用心感受，你就会发现，生活在生活中就是享受，只要你用心享受生活，你也就天天生活在快乐中了。当然请记住，努力奋斗会使你更快乐！
亲爱的朋友，你感觉到了吗？生活就是人生莫大的享受！
叙事作文 篇7
我叫霍克，是怕摔市怕踢小学五年三班的一员。
新学期，我们五年三班来了几位新同学。
他们分别叫江琪、江川和江伟，我想：他们是双胞胎吗？
我对他们并没有好感，因为一开学他们就把我的“班级活宝”的称号抢去了。
他们获得“班级活宝”这个称号之前，是费了许多精力的。他们上课时总搞那些没人想得出来的东西。比如，江琪老是在上课时间讲他的名言：老师啊，老师，你讲的课这么难听懂，要不换我来讲吧！话音刚落，班上就爆发出一阵山呼海啸般的笑声。
我恨的，心里直痒痒哟。
我决定，要把它们敢下去！
一天，江琪在和一群男生两天，突然一声“砰”的巨响，教室门被我踹开，我气势汹汹的来到江琪更前，说：“敢不敢和我比一下，谁更搞怪？”旁边一个同学回答：“不用说啦，肯定是……”他的`话还没说完，江琪就说：“好啊！”
我说：“我们每人说一句让人发笑的话，看看班上的同学会不会笑！”
江琪说：“我来背一句古诗。赠汪伦，李白，李白乘舟不给钱，被人踹下桃花潭，桃花潭水深千尺，不知李白死没死。”
人群中立刻爆发出哄笑声。
现在到我了……
叙事作文 篇8
我喜欢水。
那里是纸船的摇篮，是我幼时朦胧的企盼……
轻轻摆开一张纸，我把它折成一条纸船，洁白，轻盈，棱角分明。
放在装满水的脸盆里，用手轻轻拨动水面，转呀转，转到我记忆的深处……
小时候的我，每次和父母出去玩，总喜欢带上一叠纸，在空暇之余折纸玩儿，久而久之，我发现水中的纸船十分有趣，不需要我用外力推它，它就会随着水流打着漩涡飘走，有时遇上点“小风小浪”，船儿随之颠覆，有时“风平浪静”，它就能漂很远很远，直到消失在我的视线中。
小时候的我，天真的以为，小船会漂到彼岸，会有人拾起它，发出惊奇的感叹。于是，我用稚嫩的笔体在纸上歪歪扭扭地写下我的名字，充满期待地希望收到对方的回复。
望着河水笑着，闹着，打着旋儿奔涌，在台阶的青石上溅起一串串细碎的浪花。望着河面上蒸腾的水气，似乎心有所得，又似乎怅惘若失……
那个人，会收到我的心意吗？
在家，时常趴在水池边，望着水龙头，希望突然掉下一团纸，打开，上面画上小船和笑脸，那该多好！
当我在长大些，认识了大海。于是，我喜欢上了大海。那么汹涌澎湃，那么震撼人心。更重要的是，大海比将河大啊，这样，我的小船儿能漂到更远的地方。
再大些，不能时常有时间去大海，我就一个人在屋子里，折上纸船，望着纸船，塞上耳机：“一个人，眺望碧海和蓝天，海豚从眼前飞跃，我看见了最阳光的笑脸，好时光都该被宝贝，因为有限……”凝视着手中那洁白的纸船，出了神……
我，是否还在等待？那从天边来的，我美好的'期盼？
回头想起一切仿佛都在昨天，如今的我，不论从长相或性格，都与从前有了很多的变化。我长大了，比以前更加理性，更加成熟，有时还参与到家庭的讨论中。我已经有了自己的思想。
对于童年，那是一份美好的回忆，不仅仅是我，每一个人应该珍藏的，难道不是吗？
闭上眼，沉思……
一种莫名的伤感从心里弥漫开来……
我，实在惋惜童年的流逝吗，可是，有什么可惋惜的？
如火如荼的青春走进我的生活，而我，不是也在享受青春的美好和快乐吗？
突然觉得胸前发凉，我回过神来，原来是脸盆的水溢出来，打湿了衣服。
想想如今再折纸船，手指已经不再灵活，手法不再熟练，一不留神，船头被我撕了个小口子。我猛的惊醒了——十六岁，再也不是折纸船玩的年龄了。面对眼前的这只纸船，我再也没有童稚的灵感了。
也许，当年的纸船，正是我朦胧的理想和企盼，希望它漂到远方，希望有一天，它能回来，带给我一船美丽动人的童话……一条船就是一个梦，一个飘忽不定的梦。
我深吸一口气，想想，在船背上用成熟的笔体写到：“到远方的港口等我……”
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