叙事的作文【经典】
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的叙事的作文10篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
一颗种子之所以会长成参天大树，是因为有了阳光的哺育；一朵鲜花之所以会绽放美丽是因为有了阳光的滋润；一个人之所以每天都有着新的希望，是因为有了阳光的照耀!
因为阳光的哺育，参天大树更加强壮；因为阳光的滋润，鲜花更加美丽纯净；因为有了阳光的照耀，希望对于我们来说才会更加有力量。
生活也一样，它就像一颗种子，也像一朵含苞待放的花，它也需要阳光，生活也需要给予希望。有人说“心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂；心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚”。同样，生活中没有希望的人，势必难以发现生活的美妙。
欧亨利有一篇文章叫《最后一片叶子》它讲述了主人公为了让身患绝症的好朋友能够最生活重新有希望，于是找了一个同样身患绝症的画家把好友从房间里望向窗外的最后一片落叶画下来。后来当她的朋友每天看着其它的叶子都纷纷凋落的时候，只有最后一片叶子依然在那里经历着秋风的吹拂，但还是没有丝毫凋落的'现象。这时她的朋友才真正明白生活的意义，于是她不在整日待在病房里，她开始让阳光扑满整个房间，后来她朋友的病也奇迹般的好了。但是那个画叶子的画家却在那天夜里画完最后一片叶子后去世了，他知道他的病是不能吹风的，但是这个画家却从她的身上感觉到了什么是生命，什么是生命的意义。
因为有了对生活的希望，所以我们的每一天才会灿烂，才会精彩。因为有了对生命的希望，我们才能用一颗更好的心去迎接每一天的挑战。人可以失去双手双脚，甚至是失去一切，但是就是不能失去对生活的希望，每天阳光之所以回照进我们的房间，之所以回照亮我们的心，其实是想要告诉我们“今天是一个新的开始，不要怕，即使昨天你失败了，但是今天又是一个心得开始，新的希望”没一天都是崭新的一天，同样每天也都该充满希望和期许。
生活的种子就是希望，哺育这颗种子的不仅仅是阳光，还有我们的心，只有栽种了这颗种子，你才能获得希望的果实。不要把希望的窗户关上，应该让阳光照耀我们内心世界，这样才会照耀精彩人生!
叙事的作文 篇2
我见到过有许多跟我一样的同龄人权益被侵犯，比如我以前学校的一件事！
那天，跟人的心情一样，天空阴沉沉的，下着小雨……老师的`心情简直是糟到了极点，那是因为前一天，我们期中考试，考得非常不好，全年级第一名（倒数的），老是被校长批评了一顿！非常生气，看到谁不舒服就把她叫过去训一顿。上午很安静的过去了，下午，终于有一件事发生了。
下午的午会上，王英杰和他旁边的孙子雄在讲话，被老师看见了，她立刻跑了过去,拿起桌子上的重重一叠书本，往孙子雄何王英杰砸去，痛的孙子雄忙用手捂到了头上，再一看手缝里留出了鲜血，我们看了，吓了一跳，当时班上顿时出现了死一般的沉寂。同学们都不敢出声了，一直紧紧盯着老师，老师拉着王英杰和孙子雄出去了，让他们站在走廊上他马上回来，回来时只见老师手里多了一根又长又粗的尺子，我们吓得都不敢看了！接着教室外面出现了惨叫声和哭声，打完了，老师气也消掉了，便回到了教室。
我们再看看孙子雄和王英杰打得浑身都是伤……
事后，我把这一件事告诉了一向都很忙的爸爸，他一听，脸色顿时变了，他说：“你们老师怎么能这样呢！太不讲道理了，把孩子打成这样，”妈妈说：“我看好，老师这样做我支持，这样才能把孩子教好！”
叙事的作文 篇3
去年期末考的前一个晚上，我漫步在马路边。忽然背后传来阵阵哭泣声，“老师，我们会想你的！”我猛得转过头，心头微微一震，这句话是那么熟悉，是什么时候讲过来着？哦，对了，是很久以前，于是我陷入深深回忆。
xx年的夏天，当时的我，还是一名四年级的小学生。同学们都像往常一样，背着书包，来到教室，嬉闹，但老师却不正常看，她一脸忧郁，没有像往常那样与我们嬉闹，与我们一起笑，发生什么事了？老师为什么这种表情？她会离开我们吗？我的脑海中冒出无数个问号，我警告自己：别胡思乱想，没事的。
第一节课的铃声打响了，我最担心的事也打响了。
“同学们，好消息，坏消息先听哪个？”老师又让我们做选择题了。
“好消息！”全班异口同声回答。
“好消息是我们班的张星语同学获得了冰心文学奖！大家热烈鼓掌！”老师兴奋的说。
全班顿时响起了暴风雨般的掌声。
“坏消息呢？”不知道是谁开的口，但我现在不关心这个，我比较关心老师，她的脸色比较差。
“坏消息是——我们即将分开。”老师终究还是说出了我最不想听的话。
“啊？”全班说完这个字后，出奇地安静，有几个女同学，已经偷偷抹眼泪了，男生也不怎样，泪没流下，但也在眼眶里打转。老师呢，掩着面叹息着。
“一张纸条毫无预兆地出现在我眼前，是银仙传的办了送别式吧，”Goodidea！收到纸条的我给同桌看后，又向前传去。
老师再也忍不住了，掩面跑出去了。老师一走，班级就开始开会。
“大家都回家准备一下，我们明天就办！”我下了通知，“对了，明天最好早点来！”老师一回来，我们又安静下来了。
老师的情绪恢复了，“我们上课吧！起立。”人在课堂，心系明天！
老久，放心铃声终于响了，我们班的人迫不及待冲出了教室，我是最后一个走的，我偷瞄了眼老师，读到了老师眼里的失望。我心里默想：老师，你等着吧，你的喜，就在明天！
回家后，我倒出了猪猪里所有的钱，到精品店买了个精致的手链，叫老板给了我个别致的贺卡，写下留言，再叫老板精心包装一下。
晚上，我抱着礼物在床上翻来覆去，怎么也睡不着，尽期盼着天亮。后来，抱着礼物我慢慢睡着了，我做了个梦，我梦见，我们献上自己的心意，老师昨日的失望转化为感动的泪珠……
第二天，我们班的人如约老早来校，经过激烈的会议，最准定，我们边唱《同，一首歌》边献上心意，当然，还有顺序，由我第一个开头，然后两个人，三个人，四个人……而且我们要先躲在教室外面，等老师到班级后，我们在按计划进入班级。计划顺利进行，老师就像我梦中一样感动。最后我们一个个与老师拥抱，老师再也控制不住，泪水直流。
期末考结束了，我们又开了个会，最后决定由我们六个班委去送老师，顺便送上最后的.“大礼”。
那天，到了。
我抱着那份“大礼”——全班人的签名与照片，然后和其他5位同学上车，开动了。到了车站，我们看到老师，她很惊讶，“你们……”我忙说“是校长他……”“哦！”我把大礼给了老师，她拆开大礼，一个个笔迹，一张张笑脸，呈现在眼前，老师忍不住又哭了。
老师抹了抹眼泪，“车该开了，我先走了，我们一定能再相见，拜拜！”
“恩，拜拜！”老师听完走了，泪洒了一地。
突然，我好像又想到了什么，朝着已经开动的大巴喊：“老师，我们会想你的！”其他人似乎会意了，也跟着我喊。老师探出窗口一只手掩着面，一只朝我们挥手。
车子驶远了，变成了黑点，消失了。
我再也忍不住了，流下眼泪，泪水流入口中，咸咸的，苦苦的，心里空落落的，这就是惜别的滋味吧！
叙事的作文 篇4
妈妈渴望着、渴望着那一把雨伞，但因为妈妈小时穷，没钱买，她说出了她的奇遇。 妈妈是一个好学生，她去上学，太阳好刺眼，没办法，她只好拿着荷叶当雨伞，旁人哄堂大笑，大声说：“好穷呀！连把雨伞都没有，小丫头！”妈妈哭着回去了，因为她被别人伤了自尊。 回到那间破屋中，她的`妈妈在织布，爸爸在锄地。妈妈说：“母亲，你能给我买一把伞吗？别人瞧不起我。”忽然一个红印子出现在她妈妈脸上，她妈妈吓哭了，外婆说：“连交学费都交不齐初中，还买伞。”妈妈哭得更加伤心，但是没人安慰她，妈妈买伞的愿望破碎了一半。妈妈渴望那一把伞。
“咚咚咚”天神作法，雷电声响起，倾盆大雨哗哗而落。妈妈淋着一身雨回到了家。外公说：“孩子淋病没？换件衣服吧！”忽然那个渴望出现在妈妈脑海中，妈妈小声的把所有不可抗拒的力量融入这话中“爸爸给我买一把伞吧！”爸爸吸了一口烟，不断沉思，最终答应了。妈妈欢呼着，惊天动地。妈妈的愿望再次燃烧起来了。妈妈渴望得到伞的那一天快来临。
兴奋了几天。天空下起了小雨，放学后，妈妈四处寻找爸爸买的伞。终于看见了爸爸，妈妈飞奔了过去，可怜妈妈失望，伞变成了3本书，爸爸说：“伞太贵了，卖了一只小猪都买不了，只好买几本书，对不起，女儿。”妈妈明白了，她没责怪爸爸，而是责怪了自己。妈妈现在也渴望一把伞，但是已经不需要，那一把伞已经在妈妈心中撑开了，那么漂亮，那么大，那么好。
叙事的作文 篇5
xx月xx日 星期日 天气晴
我期待好久的今天终于来临了，因为我们要去游乐世界旅游，我和妹妹从早餐开始就兴高采烈的期待着，等到抵达游乐世界时，我们简直是开心得快疯狂了呢！
一走进去游乐世界，我就看到了许多疯狂又刺激的游乐设施。可惜那些都有身高体重和年龄等等限制，不适合小学生玩。妈妈建议我们去最里面的特洛伊城堡玩，因为那里的游乐设施比较适合小朋友们。我和妹妹异口同声的说好了之后，就直奔入口处有一座大木马的特洛伊城堡。我们玩了旋转木马、救火急先锋、弹跳星、飞天脚踏车 、海狗历险记、勇敢小水手、旋转森巴等多项游乐设施。
下午一点多的时候我们几乎已经玩遍了特洛伊城堡的各项游乐设施，这时肚子也开始咕噜咕噜叫了起来。于是我们就搭乘城堡列车到大卫城，然后再到圣托里尼山城的希腊餐厅吃午餐。吃饱饭后我们很幸运的碰上游乐场的.吉祥物见面会，我和妹妹跑去和吉祥物们握手，接着看了一场花车游行，又看了一场木马屠城记的表演，
最后我们来到圣托里尼山城照相。圣托里尼山城的景色真是美丽无比，蔚蓝的天空、白色的高墙、狭长的楼梯通往山顶咖啡馆，我整个人彷佛置身希腊的感觉。
然而快乐的时光总是过得特别快，转眼间三点钟就到了，我们也依依不舍的离开。但是今天我玩了许多游戏，看了许多美景，整天被希腊包围着，真是好开心唷！
叙事的作文 篇6
“书是人类进步的阶梯”。的确，读书能使我们的知识有进步，也能使我们懂得一些道理。书能让我们更健康地成长。
二年级时，爸爸把我从老家转到周家巷小学来读书，那时候，我在班级里的成绩非常不好，班上的同学都瞧不起我，让我非常气愤，下决心要把成绩搞上去。上课我认真听老师讲课，放学按时完成老师布置的作业。但在第一次考试中，最后一道题目是“看图写话”，我这是第一次看到，不会写。当试卷发下来，我最后一题的分都被扣完了，我伤心极了。
这是我来到学校的第一次考试，虽然考砸了，但是宋老师的一句话深深地吸引了我。一次，宋老师在讲课时说——“书犹药也，善读之可以医愚”，并给我们讲解了意思“书籍就像药一样，好好读书就可以用来解惑，明白事理，也能让你们变得聪明……”我一听，心想：终于找到聪明药了！我高兴极了。下课了，我赶紧向宋老师请教怎样才能读好书？宋老师告诉我：“平时多读课外书，可以把书中的.好词、好句、好段都记下来，遇到好的文章多读几遍，每天都要坚持阅读……”宋老师告诉我好多读书的方法，还夸奖我听课认真。听了老师这些话，我下定决心，要努力，多读书，使我聪明起来，追赶上其他同学，最好在班级里名列前茅。
晚上放学回到家，我就跑到爸爸的跟前，认认真真地对他说：“爸爸，您今天去给我买一本课外书，快去快回。”爸爸听了，愣了一下。我着急了，忙地对他说：“快去。”爸爸听了，连忙拿起包，去给我买书了。
爸爸买回来的是一本《西游记》。我迫不及待拿起书开始读了起来。吃饭的时候，妈妈说：“快点来吃饭。”我听了，不耐烦地说：“再看一会，就去吃饭。”
妈妈也拿我没有办法。睡觉时，爸爸又吵吵嚷嚷，说：“快睡觉，明天还要上学呢。”我听了，又说：“看一会就睡觉。”爸爸无可奈何。不从此，管是上学，放假，我都每天坚持读书，一本又一本……就这样，我和书成了形影不离的好朋友。
现在，我的作文水平突飞猛进，在班级里作文水平几乎排第一了。我的作文也发表在了《常州晚报》等报纸上。我能有这样的作文水平，要感谢宋老师说的那句话“书犹药也，善读之可以医愚”。
同学们，书是人类进步的阶梯，赶快拿起你的书去阅读吧！
叙事的作文 篇7
卖萝卜的叔叔今天早上，爸爸上班，妈妈洗衣服，这买菜的重任就落在我身上了，正当我一切准备就绪，整装待发的时候，妈妈叮嘱我要小心，别被卖菜的小贩们蒙骗了。于是，我就带着妈妈的嘱咐去买菜了。这次，我要买一些萝卜、小白菜和土豆。到了菜场左转转右转转，看看这个品种，太小，再看看那个菜，不太新鲜。大约过了3分钟，我便把小白菜和土豆买好了，可是，我就是没买着萝卜，在争吵声、吆喝声和讨价还价声中，我不免有些着急。最后，我的目光落在一个卖萝卜的叔叔身上，他上身穿一件茄克，裤子是灰色的，一双炯炯有神的眼睛不是盯着过往行人，而是看着一本破旧不堪的小说。我来到他的面前，他赶忙放下书，对我说：“你买萝卜？”“是的。”我回答。他告诉我，这些萝卜都是自己种的.，从来不打农药，而且价格便宜，五角钱一斤。我半信半疑地看着这些萝卜。只见这些萝卜皮青青的，上面还粘着一层细细的土，他用手一掰，里面白白的肉还泛着一层水珠。我连忙捡大个的放了几个在秤上，一看二斤半，我给了钱就提着萝卜赶回家。忽然，我看见叔叔满头大汗的追了过来，原来一元钱忘记找给我了。把钱放在我手中，没等我说声“谢谢”，叔叔又回去招呼客人了。望着叔叔远去的背影，我呆住了。
叙事的作文 篇8
今天是国庆节，妈妈说：“今天我们做南瓜饼吃，你不是一直嚷着要学吗，待会儿我教你。”“好啊！好啊！”我一听可高兴了。
中午，妈妈准备好了面粉、水、南瓜。准备就绪后，妈妈说：“先把南瓜放进面粉里搅拌均匀，再加上适量的一点盐，再用手把粉捏成饼状。”哦，听起来好像挺简单的，我一定能做好的！可是，做南瓜饼，我毕竟是大姑娘上轿——头一回啊，我又有些担心。
我拿起一些面粉捏成了一个饼，放在锅里炸。炸好后，我捞起来一看，蔫了——饼不仅不脆，而且就像生了病一样扁扁的。再看看妈妈的一个个精神饱满，就如一位位腰肥肚圆的.绅士似的，我开始的兴奋劲一下子少了几分。妈妈说：“别灰心，对我来说这是张飞吃豆芽——小菜一碟，对你来说是凡事开头难。不过，有志者事竟成，你加把劲吧！”
我振作起来，又捏了一个饼放在锅里炸炸了一会儿把饼翻了个身，又炸了一会儿，捞起来一看，焦了！我又失去了一半信心。“这回你翻隔的时间太长了，要勤翻才可以。”我听了，又继续做。俗话说：事不过三。这回还没到第三次呢，放弃了多不好呀，再来一次吧。我心想。
第三次开始了!我把饼捏得更圆润些，把它放在锅里，目不转睛地看着它，不停地翻着它，当快要出锅时，我的心提到了嗓子眼。盘子里一个金灿灿的南瓜饼在朝我微笑。“成功啦！”我兴奋得欢呼起来。接下来，我又炸出了一盆南瓜饼，望着这些南瓜饼，我心里甜滋滋的。晚上，大家吃着我炸的南瓜饼，个个脸上都乐开了花。这还真应了妈妈“有志者事竟成”这句话了！
虽说以前常吃南瓜饼，但我觉得今年国庆节吃的南瓜饼格外香甜！
叙事的作文 篇9
听说，影子会动。我觉得有一点奇怪，心里有了一连串的问号，于是我想做一个实验。
早上，我拿了实验材料：电筒、立体物品和白纸。我把干净的白纸铺在平平的桌面上，把我准备到各种各样的立体物品，挑一种物品放在白纸上，把我的'小台灯关了，我什么都看不见了，像有一条黑布把我的双眼蒙住了。我快马加鞭地找到电筒，把电筒打开灯，照在物体的左面，物体的影子马上“蹦”了出来，远近不同，影子长短也会不同。我心里就在想：远近不同，影子也会不同，那影子会不会转动呢?
心中的问号刚“消失”，又有一个大大的问号在我心中出现了。我推车应该不会转动吧。但是不试试怎么知道呢，再说“眼见为实，耳听为虚”，实验就要开始了。我拿起电筒，在物体周围的上空，慢慢地转了一圈，发现影子像个调皮的小孩子，在物体周围旋转，妈妈就说：“其实借用阳光，也能做相似的实验呢!”
原来，影子会旋转，还会有大小，长短，形状的变化。我终于明白了：什么事情都要自己多尝试，不要道听途说。其实，影子只是会动的。我心中的大问号被解除啦!我高兴得一蹦三尺高，因为我不但做了有趣的实验，而且还收获了许多知识呢!以后我要多做实验，我肯定会特别多呢!
有光源，遮挡物和屏幕才会有影子的出现。
叙事的作文 篇10
我的妹妹今年4周岁多。她圆圆的脸，黑黑的头发，淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，有时东看西看，有时凝望着，似乎正想些什么。一张小嘴，有时滔滔不绝，有时则一声不响。只要见过她的人都说她非常可爱。
我的妹妹爱模仿别人说话，特别是别人不“顺从”她的`时候，她就用这招来教训别人。有一次，我在看书的时候，妹妹小声地对我说：“哥哥，我们一起玩吧！”我正看在兴头上，怎能容忍她来烦，我便对她说：“不行！”她还是想要和我玩，就对我说：“就和我玩了嘛。”“不行！我要看书！”我斩钉截铁地说。我没有想到，她竟然嬉皮笑脸，学着我的声调说了一句：“不行，我要看书！”我又说了声：“烦！”她居然又学我。她不仅学出了声调，还学出了样子。这样几次下来，我被缠得没辙了，只好让妈妈来“解围”。妈妈对妹妹说：“哥哥要看书，你别打扰他。”她却不听妈妈的话，还振振有词地说：“我这是‘鹦鹉学舌’！”这下，大家都被弄得哭笑不得，而她却在一旁开心地看着我们。
这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。
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