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《鹬蚌相争,渔翁得利》续写放风筝-小学生叙事作文
在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的《鹬蚌相争,渔翁得利》续写放风筝-小学生叙事作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
鹬和蚌谁也不让谁,终于被躲在一旁的老渔翁抓住了,把它们带回家准备煮熟了吃掉。
这时,鹬和蚌都非常后悔,鹬哭着说:“都怨我,要不是非得叼着你的肉,就不会有现在这个下场了!”蚌哭着说:“不怨你,是怨我,我不应该夹住你的嘴,干嘛不放开你的嘴。”
鹬说:“我们应该说一下自己的办法来逃跑呀,不然就被吃掉了!”它们想了一会就有办法了!蚌说:“我把我壳张开让老渔翁来拿我的珍珠,当他的手伸到壳里时,我就夹住他的手,夹的他嗷嗷大叫,他把我甩开包扎手时,然后你把他家弄的乱七八糟,夹着我的壳带我出去。”鹬觉得这个办法非常好,于是准备行动。
它们开始行动了。蚌张开贝壳,露出了闪闪发亮的珍珠。老渔翁看到了,兴高采烈地跑过来伸手就要拿珍珠,这时,蚌一下子合上贝壳,狠狠地夹住了渔翁的手。渔翁疼的直流泪,拼命甩手。蚌放开了渔翁,趁着渔翁去包扎的时候,鹬扇动着翅膀把渔翁家弄的一团糟。蚌夹住了鹬的嘴,鹬挥着翅膀,带着蚌一起逃了出去。老渔翁过来拿珍珠时被夹,去包手,两朋友就逃出了老渔翁的家。
鹬和蚌成功逃了出去,两个好朋友来到河边,互相交了朋友,回到了家中。
通过这件事,它们明白了一个道理:只有团结合作,才能在大自然中生存下去。
放风筝-小学生叙事作文《鹬蚌相争,渔翁得利》续写放风筝-小学生叙事作文红旗小学四年级姜宇凡
鹬和蚌谁也不让谁,最后终于被躲在一旁的老渔翁抓住了,老渔翁准备把他们带回家煮熟吃掉。在到老渔翁家路上的时候,鹬心里想:“都怪蚌,谁让他咬着我的嘴不放,不然我才不用到渔翁家里面呢!”蚌心里想:都怪鹬,要是他不来叼我的肉,我才不用被抓住呢!
到了老渔翁家里,老渔翁准备好了拔毛的工具,小钳子……正当老渔翁在准备材料的时候,鹬正在用他的嘴巴努力咬着绳子,想把绳子咬断了逃走。但是,他的嘴被蚌咬了,咬不开,他决定放弃。与此同时,蚌正在努力的翻滚,想从老渔翁家滚走。可是他怎么滚也滚不走,过了一会儿,他精疲力尽,也放弃了。
正在老渔翁准备拔鹬的毛的时候,鹬害怕的对蚌说:“对不起,要不是我叼着你的肉,你就不会咬着我的嘴,你和我也不用被带到这里。”蚌说:“我也对不起你,忍一时风平浪静,退一步海阔天空嘛。”
蚌对他说:“要不我们一起逃走吧!”“可我咬不断绳子。”鹬说。蚌对他说:“没有关系,我来帮你咬断。等一下我们假装又互相咬着对方,然后,老渔翁不注意的时候,我咬着你的嘴,你就带我飞走。”老渔翁过来的时候,鹬和蚌互相咬着对方,老渔翁觉得他俩有意思,就坐了下来,静静的看着他俩。就在这时,他俩乘机逃出了老渔翁的家,在出大门的时候,蚌不小心把老渔翁的鱼桶打翻了。
来到了大森林里,蚌感激地对鹬说:“谢谢你带我出来。”鹬说:“是我要谢谢你,如果你不帮我咬开绳子,我还逃不出来呢!我们要不抓几条鱼吧!”蚌说:“可以啊!”鹬说。他们找了一个鱼桶,他俩抓了满满的一桶鱼,蚌对鹬说:“我走不了了,只好麻烦你去送一下了。”鹬说:“没问题。”说完,鹬带着一桶鱼飞到了老渔翁家门口,还给老渔翁写了一封信,上面写着:“对不起,老渔翁,我们逃走的时候不小心把你的鱼打翻了,这桶鱼还给你。”于是,鹬又飞回了大森林里。
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