【优秀】小学叙事作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学叙事作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
妈妈是30多岁的人。身高1米60左右，不胖不瘦中等身材。额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。她为人善良，节俭。不舍得买漂亮衣服，不用贵的化妆品。从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚。
有件事总是让我不能忘记。在一个狂风暴雨的星期六，我要去乒乓球训练。外面狂风大作，我本以为妈妈不送去了。可是让我出乎意料的是妈妈毫不犹豫的用电梯把电动车推到楼下。先穿好雨披戴好帽子，然后再帮我穿上雨披，骑上电动车就向外走。因为风很大雨披随着风飘了起来，车子也晃来晃去的，但妈妈仍然毫不畏惧地把我送到了乒乓球训练的地方。那时候妈妈的脸冻的通红通红，衣服也湿透了。顿时一阵暖流涌入心里，我为有这样的好妈妈而自豪。
妈妈不仅支持我的业余爱好，而且很关心我的`身体健康。每当我学习超过一个小时的时候。妈妈就时不时的说出一个笑话，让我全身心得到放松，眼睛也在不经意间得到休息。看着同学们一个个戴上眼镜，我庆幸自己有一个称职的好妈妈。
母爱是伟大的，一声声叮嘱，一件件小事都是沉甸甸爱，这就是我的妈妈。
小学叙事作文 篇2
杨老师很早就告诉我们本学期会有跳绳比赛，所以同学们也开始早做准备，有空就拿出绳子来跳，几乎每节体育课，我们各个都是跳得气喘吁吁。终于，体育老师要选拔跳得最快的同学代表班级参加比赛，我一分钟跳了156次，成功选上。接下来的日子里，我有空就多加练习，碰到雨天，我和爸爸就到地下车库练习，因为体育老师说还要循环淘汰，我不想被老师淘汰。
终于，20xx年1月11日下午，实验小学的跳绳比赛在操场开始了，我是排在后面上场的，轮到我时，我有点紧张，没多想就脱掉外套拿起绳子上场了，广播里传来开始的'口令，我就开始拼命地跳，先是双脚同时离地地跳，累了就换成跑步式跳法，随后又换成双脚离地跳。幸运的是，我一下也没有出现失误，当广播里传来时间到的口令时，总算不用跳了，我感觉双腿酸酸的，心跳得厉害，也不知道自己跳了多少下。回到我的位置，穿上外套，继续看别的选手跳绳。
放学之后，爸爸给杨老师打了电话，杨老师夸我表现很好。我听了很开心。感觉这些日子没有白练。这次参加比赛的还有杨凯乐、吕名扬、林奕汀，他们都是我幼儿园时的同班同学。
小学叙事作文 篇3
第2天，老师还是没有说第3个任务。我们还是先做准备活动 ，在下水游一下，让身子暖和一下。
钱老师叫我们10圈25米的蛙泳，我还是在第一个 。下面又让我们游50米的蛙泳，游到了深水区，我有点喘不过气了，但我还是坚持下来了。两天过后……
小学叙事作文 篇4
生活是很美好、很快乐的，每天都会有快乐的事发生。对我来说，快乐的事自然也少不了，但是我感觉我最快乐的事还是去年夏天和妈妈一起去甘肃玩。
记得去年七月份，妈妈带着我和她的同学一起去了甘肃景泰黄河石林景区，我记得那天我们经过几个小时的乘车才到了那里，当时一下车我就特别高兴，因为要想走到景区门口我们必须要乘坐羊皮筏子，而对于我来说，我可是第一次坐哦，那别提有多高兴了，可是还没等上筏子我就开始害怕了，生怕自己会掉到黄河了，不过虽然很害怕，但心里还是想去试试，于是在妈妈的'帮助下我上了筏子，筏子开始漂流了，我觉得简直是太妙了，感觉自己像只小鸟一样在天空中飞翔。过了不久我们就来到了石林门口，一抬头眼前全是高大的石林，跟这些石林比起来我们就像小蚂蚁一样，为了更好地欣赏石林，我们赶了一辆毛驴车，一路上我们看到了许多有趣的形状，有西天取经、十二生肖、大骆驼、大青蛙、圣诞老人……简直是太神奇、太奇妙了，大自然真的很厉害，居然能创造出这样有趣的东西来，我都看呆了。
晚上，我们大家还参加了一场篝火晚会，看着大人们又跳又唱的样子，我们小孩们也加入到他们的行列当中，我们就像快乐的小鸟一样，开心极了。
这就是我去年当中最快乐的事，我期待着以后还会有更多更快乐的事发生。
小学叙事作文 篇5
小时候，我很不懂事，常常给爸爸妈妈添乱，他们只好把我送到乡下奶奶家。
在乡下的那段日子，因为爷爷奶奶的特别呵护，“调皮捣乱”成了我每天的必修课。
有一天，爷爷带着我来到小河边，说要和我比赛抓鱼。河里的鱼儿可真乖呀！只要我把手一放进水里，鱼儿们就以为我这有吃的，纷纷向我这边游过来，我想趁此机会捉住它们，可正当我抓它们时，它们又飞快地逃走了。看着四散逃窜的鱼儿，我恨不得一下子扑过去把它们都压在身下。
一会儿的功夫，爷爷就捉了十几条鱼，我心急了，就换瓢来捞！“哈哈……加油啊，你看爷爷都捉到十九条了！”听了爷爷的话，我很不服气地说：“爷爷，我一定会赶上你的'！”我抓紧时间一会儿向左捞捞，一会儿向右捞捞，终于捞了不少起来。爷爷看见了又说：“不错不错，继续加油哇！”突然，我看见在一块大石头底下有成群结队的小鱼在游着，我轻轻地搬开石头，迅速用瓢一捞，四五条鱼进了我的瓢里。最后我以20比19赢了爷爷，心里美滋滋的，别提有多高兴了！
童年的我虽然很调皮，但快乐的滋味就像棒棒糖一样，很甜很甜！
小学叙事作文 篇6
1) 开头直奔主题,也是一种写法
2) 末端呼应文题,点明中央
3)文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味
4) 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强
5) 以饱满的激情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细
6) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹
7) 切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动
8) 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切
9) 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,
10) 反问句开头,吸引读者
11) 开头直奔主题,让人一目明了
12) 开头点题,用词很吸引人
13) 局面和氛围形貌为文章增色不少;
14) 对精美部分进行传神般的`形容;点面联合
15) 简朴先容环境,天然过渡到下一段;
16) 情境形貌变更起牵挂;
17) 简捷交待时间,所在和效果…
18) 语言简洁开篇吸引人
19) 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来
20) 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象
21) 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
22) 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动
23) 扼要叙述前因,举行铺垫
24) 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,
25) 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动
26) 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
27) 拟人化语言使文章更显得生动生动
28) 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力
29) 用了列数字,举例子的要领,很形象
30) 过渡天然,每一段交待得很清楚
31) 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动
32) 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…评语
33) 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…
34) 末端蕴藉,点明主题
35) 竣事得有点忽然,浮夸了
36) 末端简炼,动人
37) 末端同样风趣
38) 末端呼应应开头,布局完备
39) 由景生情,末端天然
40) 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔
41) 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动
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