学生叙事作文15篇[热]
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的学生叙事作文，欢迎大家分享。
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学生叙事作文1
庆祖国x华诞，贺中秋佳节团圆。浪漫的玫瑰，可爱清香的桂花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花……都在这万人欢庆的十月竞相开放，为中国献上最美的祝福。 十月的天气，已是有丝丝的凉意。可眼前的景色却让我目瞪口呆。只见，一排火红的鸡冠花傲然挺立着，显得格外挺拔。
走过鸡冠花，便闻到一股淡雅的清香，沁人心脾。 抬头一望，无数美丽的菊花组成“祖国生日快乐”的大字，为祖国献上一份美丽的`祝福！ 绕过菊花台，我闻到了一股更为浓郁的花香，那香是那么迷人，那么醉人。我迫不及待地闻香而去。一切都被我抛之而去。终于，我到了我的心之所向。啊！是“十里飘香”的桂花！它果然名不虚传，花虽小，香味甚浓，让人陶醉其间！
桂花旁的一个小湖里，静静地躺着几朵粉红的睡莲展开了她的清秀的笑容，如文人墨客一般。我不禁遐想：如果月光洒在这些莲花上，它们不就披上了一层银灰吗？岂不是比朱自清写的《荷塘月色》更加美丽了吗 转过身，看见一个大花坛里还有着各种花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀着它倾城倾国的姿色；浪漫多情的玫瑰依旧深红，依旧那么深厚。我走过小桥流水，穿过幽静的竹林，一个转弯，我发现一丛丛的野花。红的，绿的，白的……给人一种不知名的感动。它们没有被修剪过却是最美的。它们就像为祖国献身的无名英雄令世人敬佩！ 百花齐放，争奇斗艳，让十·一充满快乐的色彩，让中华大地，沁在花香中，度过自己最幸福的生日！
学生叙事作文2
今天，我的家里发生了一场关于电视的争吵。
放学了，我兴高采烈地走在回家的路上。刚一到家，我放下书包，就瘫坐在沙发上,准备看一会电视。我刚拿起遥控器，按到动画片，爸爸就下班回来了。
他看见我在看电视，就大声地指责：“你看你，作业做了吗?一回来就看电视。”
“写……写了!”我有些心虚地说道。
“你确定你都做完了?”话音刚落，我手里的'遥控器瞬间就被爸爸夺走了，“你才到家一会儿，根本没时间写作业，赶紧给我去写作业!”爸爸跷起二郎腿，把频道调成了中央1台，津津有味地看了起来。我跺了一下脚，气得咬牙切齿，真想一把夺过遥控器。
我转了转眼珠子，嘟着嘴对爸爸说：“爸爸，你对我说过看电视对眼睛不好，而且看了还会上瘾，你怎么说话不算数呢?”
爸爸随口应道：“我就看一会儿!你快去写作业!”
“哼，爸爸欺负小孩!”我叉着腰反驳道!
爸爸犹豫了一会儿，说：“我每天上班八小时，需要放松，放松!”
“切，你们大人天天上班还不是玩电脑，看手机!”我不依不饶地说道!
最后，爸爸争不过我，只好甘拜下风，把电视让给我了。
我一拿到遥控器就转到动画片，乐呵呵地看起来。这时，我看到一旁垂头丧气的爸爸，心里觉得有些愧疚，又按到了中央1台。爸爸看了看我，脸上露出了欣慰的笑容。
这时，妈妈回来了，看到电视上放着新闻，就好奇地说：“哟，今天太阳是打西边出来啦，电视居然放的不是动画片?”我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑着对我说：“宝贝，你现在终于长大了，懂得礼让了!妈妈真为你高兴!”我听后害羞地低下了头!
学生叙事作文3
我们班20号是叶家乐，他是同学眼中的“大坏蛋”，是怎样的一个坏蛋呢？
记得一天中午，叶家乐做作业时写错了字，修正带找不到了，问我借，我说没有，他信了。就问朱峻逸借。朱峻逸说：“我已经送你一个了，没了！”叶家乐瞪了下眼，生气地说：“没有就没有。”说着打了一下朱峻逸的头，还把旁边林姝奕的发卡拿下来给朱峻奕带上，故意逗我们笑，把朱峻奕气了个半死。
接着，他问正在写作业的申屠菲儿借：“申屠菲儿，你有没有修正带？”申屠菲儿答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎别人一定会借给：他，他一边看了眼申屠菲儿，一边笑了笑，腮上的肥肉一颤一颤的。
不料，申屠菲儿回答他的却是“不行，我自己要用的！”叶家乐一听马上转喜为怒，瞪着眼说：“什么？你再说不行？”
“你自己知道！”申屠菲儿看都不看他一眼，只管自己做着作业。
叶家乐气得脸上的青筋都露了出来，一把抓起申屠菲儿的本子，威胁说：“给不给？”
“不给！”
“真的不给？”
“就是不给！”
只听“沙沙”几声，申屠菲儿的`“心血”就被叶家乐给撕了个粉碎。只见申屠菲儿“呼”的一下站了起来，大声说道：“这又不是你的东西，凭什么一定要借给你！”但又知道拿他没办法，自己又是班干部，只好忍气吞声，不去理他。这时，叶家乐却还振振有词地说：“谁叫你不借我修正带的！”
哎，这就是我们班的叶家乐，大家都拿他没办法。
学生叙事作文4
每个人都拥有许多快乐的事情，这些事情仿佛像是珍珠似的星星，每颗都记着我小时候生活中快乐的事情。今天，我就摘下最闪耀的那一刻来和你们分享。
记得我读三年级的时候，吴老师是我的班主任。她宣布了一项规定：班里的同学过生日的时候，能当上一次班长，还能得到吴老师的一份生日礼物和一句赠言。因此，同学们都盼望自己过生日，因为这是老师和同学为自己庆祝生日。
可不幸的是，到我生日的时候，却是星期天，又不用上学，所以老师和同学们都没法给我庆祝生日。我甚至开始憎恨自己，为什么我的生日在星期天。整个星期天，我都闷闷不乐，这是我最不开心的'一个生日。
星期一的早晨，我迈着沉重的步伐走进教师，默默地走到自己的座位上。上课铃响了，吴老师满面春风，手上拿着个精美的盒子走上讲台。“哇，又有人生日了？”我猜测着。“同学们，昨天是姚晓玲的生日，可昨天是星期日，我们今天为她补上，好不好？”“好！”同学们异口同声的答道。我一听，高兴极了，心好想要跳出来似地。昨天的不愉快顿时消失的无影无踪。这时，同学们唱起了生日歌，我站在讲台上，望着老师慈祥的笑容，心里像吃了蜜一样，两眼不由得湿润了。
歌声停了，老师将盒子递给我。我激动地打开盒子，哇！是一只漂亮的圆珠笔，老师将圆珠笔过在我胸前，然后郑重的说：“姚晓玲同学，回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。”这时老师给我的赠言。我心奋的说：“谢谢您，我一定会记住这句话的。”
这快乐的时刻将永远留在我的记忆中。
学生叙事作文5
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活转瞬即逝，我就要毕业了，我既开心，又激动。开心的是我终于可以成为一名初中生了，难过的是我要离开陪伴我的同学，要离开教育我的老师了，我就觉得很难过。
记得我第一次看见这教学楼之后，它的样子就已经深深地刻在了我的心中：乳白色的墙壁、圆形的屋顶，一共有四层楼高。还有那旁边花坛，四季如春，有和我个子差不多高的仙人掌，绿油油的小草，高大挺拔的大树这里，美如仙境。
每当我回想起那件事，我就会感动，那一次，我因为特殊原因不能去食堂进餐，老师让我的好朋友专们为我送饭起来，无论是刮风下雨还是烈日炎炎，他们总会准时将我的饭送到。出太阳时，他们的额头上有豆大的汗珠；下雨时，他们的衣服和头发全被雨淋湿了，但他们却从来没有报怨过。
我最舍不得的人是王老师，王老师她对我们和对她的亲生儿女一样，非常疼爱我们，但对我们的要求也和她的.亲生儿女也是一样的，字写的不好重写，犯了错要罚，但她是爱我们的。但是这几天，她总是和我们谈笑风生，并不惩罚我们了，对我们格外亲切，她大概也非常舍不得我们吧。她对我们尽心尽力，呕心沥血，她和我们说，我们是她来黄杰小学工作之后教的第一批学生，因此和我们的感情格外的好。其实，我最舍不得他，她好像我学习上的母亲。去初中之后，我要好好学习，不辜负了王老师对我的期望。
我们即将毕业，马上就要和母校说再见了，我马上就要和同学、老师说再见了，但我真想小学时光重新来过，继续在黄杰小学读书生活。
学生叙事作文6
童年生活是多彩多样的，有欢乐，有痛苦，有悲痛的，有激动的……这么多的情绪会聚在一齐，便构成了一个多彩的童年。
记得有一次，那是一个炎热的夏天，知了在树上卖力地叫着，而我却在空调屋里不耐烦的翻着书。忽然，爸爸从外面走来，高兴地对我说：“你想不想去游泳”这时的我，竟然没有反应过来，好半天才明白，我撒娇似的`拉住爸爸，说：“去嘛去嘛，快带人家去吧。”爸爸经不住我的撒娇，满口答应了。
坐上车，大约走了一个小时后，我们便到达了目的地，到了目的地后，爸爸给我交了钱，我们便进去了，这时，走过来一位年经的教师，她对我说：“我姓王，以后便是你的教师了”。然后他又对爸爸说了什么，爸爸冲我摆了摆手后边走了，走之前还对我说要在放学时再来接我。
这时，王教师又把我领到了更衣室，换了衣服后，我们便进了游泳池。做完了短暂的热身运动后，就能够下水了，我细心翼翼地扶着扶手下水了，“呀！”刚一碰到水我便惊呼了一声：水好凉呀！可我还是咬着牙下了水。
王教师又叫我扶着池子的边沿在水里慢慢地走，说是要适应水的温度，走到深处时，王教师又让我们大口呼吸。走了一圈后，王教师又说：“这节课我们学习憋气，憋气时嘴和鼻子不要吸气。“我按照教师的话做了一遍，我浮上时，王教师还夸我做的好呢，我心里像吃了蜜一样甜。
童年生活是丰富多彩的，你有什么趣味的童年趣事呢？快告诉我吧！
学生叙事作文7
xx年我们踏进了学校的大门，那一张张稚嫩的脸上洋溢着微笑，从那一刻起，我们成为了官园小学的一员，我们变成了一年级的小学生认识了彼此。
一年级：全班27人，我们坐在教室里，老师一声一声的教我们a,e,o，教我们1,，2，3……课堂上一张张渴望知识的面孔让我们成长。体育课，我们在操场上像一只只欢快的小鹿，我们那时是多么的自由与快乐。
二年级：全班26人转走一人，我和同学们在板报上绞尽脑汁，经过一番努力我们办出了年级里最好的`板报，我们接受荣誉是是多么快乐，童真的笑脸，是多么欢喜，那时的我们是好学的孩子。
三年级：全班23人转走3人，我们的小队比赛，真是变化莫测，眼看2队就要胜利了，可是再看1队奋力直追，最后终于得到了第一。那时的我们是多么不服输。
四年级：全班26人，转进3人，我们迎接着新同学到来的同时接到了一位转走同学的信，我们是多么怀念他，想起了我们在一起快乐玩耍的时光，但是时光流逝，一切不会倒流。那时的我们是多么思念同学。
五年级：上学期全班27人转进1人，下学期：全班28人，转进一人，我们秋游去了比如世界，在那里我成为了挣钱最多的小富翁，老师奖励了我一个冰淇淋（虽说不昂贵，但是那是一份荣誉）看到同学们投来了羡慕的目光我是多么骄傲，那时的我们是同学也是“敌人”。
六年级；下半学期全班27人，转走了一位老同学，我们现在在努力，争取考上个好的中学，我们珍惜现在的时光，我们何忍分别。现在的我们不再是童真的脸，我们现在的脸上充满了倦容与无奈。现在的我们在努力。
时光像是沙滩上的一粒粒沙子，握也握不住，我们的时光还会有，但同学之间不一定会在有联系，但是我们的友谊不变！
学生叙事作文8
童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好像刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了 楼上，生怕让外婆发现。
来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡玩儿，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事也没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地。我一边蹦 着一边指着鸡说：“哎呀，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡！”大人们都说飞机能飞上天空，我一直不理解这个意思，正巧，这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。
第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”，来到了鸡窝，我看上了一只又大又壮的雄鸡，这只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”要来了，我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了 ，我骑在了它的'身上，鸡的腿本来就断过，刚长好一点，经不起我这样的折腾，可是，只听‘啪’得一声，鸡的腿又断了，鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上， 又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么？”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’！”外婆刚开始还很困惑，最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡 ’，我要坐‘飞鸡’··· ···”
直到现在我想起来还能笑出声呢！同学们，你们觉得我傻吗？
学生叙事作文9
每个人都有童年，童年是纯真，难忘，多姿多彩的。，童年是一本日记，记录着我们儿时的点点滴滴；童年是一个梦，梦中有我们的憧憬与想象……童年为我们编织着一个又一个美丽的梦。
说到童年的趣事，我最刻骨铭心的是那次被狗追。那次我还在读幼儿园，周末的时候我和朋友去玩，然后我看到一只很可爱很小的小狗，忍不住走近它，蹲下来仔细的打量它。帮手叠在一起，头把手压在下面，两只眼睛眯了起来，黑色的小鼻子时不时动一动，整个身子趴在地上，我情不自禁地轻轻摸了一下他的头，那小家伙睁开眼睛瞅了我一下，就继续闭上眼睛休息了。当我正准备离开的时候，心头突然有一股不祥的预感涌上来，我的预感果然没错，身后突然响起两声狗叫，我一转头，嗯，原来是一只大母狗，我一看，不妙！赶紧撒腿就跑，母狗跑到小狗身边，停下来嗅了嗅后又朝我汪汪叫了几声，我被吓破了胆，跑得更快了，那只母狗也许是受了刺激，立刻来追立刻来追我，我深知自己跑不过它，腿怕的'发软，然后我看到前面有辆车，就赶快躲到车后面，只见母狗在车附近打转了一下，没找到我就回去了。我立马松了口气。回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈大笑着说；“我告诉你啊，被狗追时不要跑，否则他会继续追，直到追上你为止。还有，不要去碰母狗的孩子，它们会认为你在伤害他们的孩子，也会追你。”我听了后心想，下次再也不敢了。
童年还在继续，它为我带来有甜的有苦的，但每当想起这些，我们总是可以哈哈大笑。
学生叙事作文10
我是一个非常贪吃的人，一看到好吃的就两眼直发光，但是我也非常喜欢做吃的。我尤其喜欢外表可爱、漂亮的西米露。
有一次，我们出去玩。我意外的发现了一样好东西：西米。它们包在一个塑料袋里，透过塑料袋，我惊奇的发现，原来西米不是一开始就是透明的，而是经过煮后，才会变得透明透明的。塑料袋里装着的.西米，是纯白色的，就像一颗颗泡沫一样，却比它更圆更可爱。
回到家，我也准备做西米露，想起我从前在一家饭店里吃过西米露，那是第一次吃西米露，觉得非常好吃，刚入口时，是滑滑的，咬起来却有点粘粘的，但是它并不会粘在牙齿上。
我把西米露放在碗里，用水洗干净。按照说明书上写的，把自来水倒入锅中。不一会儿，他们就像海浪一样，在锅中沸腾起来了。我把西米露放入水中，为了防止它们粘在一起，用勺子耐心的搅着。时间一点一滴过去了，西米的边沿开始，慢慢的变成透明的。我搅动着，它们好像调皮可爱的孩子，奔跑着，又像一颗颗明亮的小眼睛。西米白色的部分越来越少，最后消失在晶莹的“珠子”上。西米煮好了！我把水倒干，把西米们放进碗里，再倒入牛奶就大功告成了！
望着碗里的西米露，总觉得有一个地方不够完美。啊！有了，我把西米露倒入妈妈最喜欢的玻璃碗里，精致的玻璃碗配着诱人的西米露，真是两全其美，看着就让人忍不住诱惑想吃！
我得意洋洋的从厨房里走出来，把这人间美味放在妈妈面前，和她一起细细品尝。
一颗颗晶莹的小珠珠在碗里若隐若现的，这时它们好像害羞的少女，躲在碗底。我舀上一勺子西米露，放入口中，不停地嚼着，又滑又粘的西米，飘出了甜甜的味道，好吃极了。
看来我做的西米露也不雅于外面做的。最重要的是，这是我自己做的。
学生叙事作文11
1、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
2、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
3、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
4、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
5、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”
6、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
7、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
8、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
9、对人物的'语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
学生叙事作文12
1、 批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
2、 表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
3、 激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
4、 劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的'贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
6、 暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
学生叙事作文13
算帐，每一个大人都要算，可你们不觉得算帐有写费时间吗?
我今天写完作业，看见爸爸手握一支笔，桌上摆着一个计算机、一本本子和一堆纸头。我好奇地走到爸爸身边，问他：“爸爸，你在干什么呢?”爸爸一边埋头苦干一边对我说：“我在算帐。”“算帐，对了，看看爸爸怎样算的吧。”我的脑子了突然出现了这样的一个念头。
我悄悄地走到他身边，只见爸爸两制眼睛在两种东西上面飞快地移动，手也在不停地抄。我问：“爸爸，你们的算帐是不是把一本本子上面的东西抄到另外一个纸头上面，在这些加、减、乘、除的答案算出来写出来。”爸爸点了点头。我看着看着突然感觉看烦起来，于是我看了一下小人书。
我过了5、6分钟再走过去，只见纸上的.字也不见得多了起来，这时候我才发现，在帐本上面的绝大多数都是要你算出答案来的算术题。我再想：“难道除了用手算帐就没有别的办法了吗?”我瞄了瞄电脑，叹了一口气，原来电脑里的计算器是跟计算机差不多吗，不过这只是家庭的电脑，如果是高科技的电脑就行，到了23世纪，我们现在21世纪的发达型的电脑，就是那种屏幕大，计算能力每秒能算几万的电脑，23世纪说不定已经成为家庭电脑了。
到了那个时候，我们的算帐就可以用电脑算了，那本来要好几十个小时的帐本到这就变成几分钟的时间了，所以那时侯的算帐就比较快了。 23世纪，快点到来吧!
学生叙事作文14
已经过去了好几个月，可那件事依然让我难以忘怀……
万圣节那天晚上，星星布满了天空，我和姝昕几个好朋友一起去讨糖，虽然外面黑乎乎的，好像随时都会跳出几只鬼一样，可我们并不害怕，反而很开心，因为我们可以吃到美味的糖果!
走到嘉嘉家，我们把她家的糖抢光了，嘉嘉一脸难过，仿佛在说：“你们太狠了!”
之后，我们也把俊希家的'糖也一扫而空。
我是一个爱搞恶作剧的女孩。今天，我又想搞一次恶作剧，让“苦瓜脸”斯涵吃一次苦头!
我以迅雷不及掩耳之速跑到斯涵旁边，一把拿走她头上的女巫帽，又飞快地跑走，可没跑几步，我就被石头绊了一跤，顿时，手臂上鲜血直流，之前所有的快乐都一扫而光，我强忍住不哭，可眼泪还是夺眶而出，我抽泣着环顾四周，仿佛丛林中的小猫都在嘲笑我。
斯涵不管女巫帽，赶紧跑出来看我伤势如何，她手忙脚乱地拿出纸巾，擦了擦我的伤口，又帮我用清水冲洗伤口，让我感觉到了温暖。
我一瘸一拐地回高层，心里想：真惨!早知道不做恶作剧了。再想想刚才还活蹦乱跳的我，一下子成了一瘸一拐的，真像变了一个人。
妈妈看了我的伤口，十分焦急，“怎么那么不小心呢?”
后来，我干什么事都小心翼翼，不敢再搞恶作剧了，因为，我怕再摔一跤!
学生叙事作文15
在我的脑海里，一件件往事如贝壳一般撒在“海滩”上，这些事有喜的，有忧的，有坏的，有好的`。今天我就拾一枚装有快乐事的贝壳给你们看吧！ 有一天清晨，妈妈正在做早餐，我穿好衣服，妈妈对我说：“儿子，去买一瓶酱油去，快点去。”“好的。”我答应着。我骑上自行车，行驶在林荫道中，树上的露珠滴在我的头上，感到无比的清凉，树上的小鸟唧唧喳喳地叫着。因这美妙的清晨而陶醉。
突然，我的车子碰到了什么东西，一下子滑倒了，我没注意到，也摔了下来。 我的好心情一扫而光。我睁眼一看，什么？竟然是一钱包！我连忙打开，翻开一数，有几百块钱。“太好了，我可以买许多东西了，我真是太走运了。”正当我高兴的时候，突然，看见有一个人在地上找东西，还边找边说：“我的钱包了呢？我的钱包哪去了呢？这到底是怎么一回事？”可能他说得不是这钱包。我暗想，可就算是，我给不给了呢？如果我不给，我就会有很多好处。但做人要诚实，要拾金不昧。最终我选择了后者。我把钱包还给了那位叔叔，叔叔对我感激不尽。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
这时，太阳已经升起，光芒照耀大地，显得格外灿烂。为此事我回去晚了，韩被骂了一顿。可我一点也不后悔，因为我做了一件好事，我没有拿走钱财。 这件事已经永远记在我的心里，告诉我要拾金不昧。
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