叙事的作文8篇【精选】
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的叙事的作文8篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
在我的脑海里，一件件往事如贝壳一般撒在“海滩”上，这些事有喜的，有忧的，有坏的，有好的。今天我就拾一枚装有快乐事的贝壳给你们看吧！ 有一天清晨，妈妈正在做早餐，我穿好衣服，妈妈对我说：“儿子，去买一瓶酱油去，快点去。”“好的。”我答应着。我骑上自行车，行驶在林荫道中，树上的.露珠滴在我的头上，感到无比的清凉，树上的小鸟唧唧喳喳地叫着。因这美妙的清晨而陶醉。
突然，我的车子碰到了什么东西，一下子滑倒了，我没注意到，也摔了下来。 我的好心情一扫而光。我睁眼一看，什么？竟然是一钱包！我连忙打开，翻开一数，有几百块钱。“太好了，我可以买许多东西了，我真是太走运了。”正当我高兴的时候，突然，看见有一个人在地上找东西，还边找边说：“我的钱包了呢？我的钱包哪去了呢？这到底是怎么一回事？”可能他说得不是这钱包。我暗想，可就算是，我给不给了呢？如果我不给，我就会有很多好处。但做人要诚实，要拾金不昧。最终我选择了后者。我把钱包还给了那位叔叔，叔叔对我感激不尽。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。
这时，太阳已经升起，光芒照耀大地，显得格外灿烂。为此事我回去晚了，韩被骂了一顿。可我一点也不后悔，因为我做了一件好事，我没有拿走钱财。 这件事已经永远记在我的心里，告诉我要拾金不昧。
叙事的作文 篇2
我的床前摆着一个洋娃娃，是我过生日的时候朋友送给我的。我特别喜欢那个洋娃娃。那个洋娃娃头上戴了一项黑白相间的帽子，头发是黄色的，长着一双圆溜溜的大眼睛，眼睛下面长了一个鼻子和一第樱桃似的小嘴。洋娃娃的身体是用肉色的塑胶做成的，衣服用了各种各样的布料做成的。洋娃娃的身体上有一个控制器，可以与它唱歌、英语对话，教你学习课文中你不理解的词语，在你不开心的.时候，它随时会陪伴你。有一次，我们院子里的小朋友要举行一次英语对话，说完后，还要解释你所说的那段英语对话的意思。
听到这个通知，我的心就怦怦直跳，我的英语不算很好，我这次可怎么办呀！我一回家，就把英语书拿出来坐在沙发上用心地看着，正在看的时候，我想起了我的洋娃娃，问一问它会不会英语。我来到床前，先和洋娃娃用英语打了个招呼，洋娃娃也用英语回答了我，我高兴地跳了起来，高兴地说：“这次英语对话我是赢定了。”没过多久，英语对话比赛开始了，第一组，是我和我的洋娃娃来对话，等比赛一结束，主持这个活动的人说：“第一名就是我和我的洋娃娃。”听到了这个结果，我高兴地都不知道该怎么样形容当时的心情了。
俗话说：“活到老，学到老。”洋娃娃就告诉了我，应该珍惜时间，把空余时间都用在学习上，你的学习才可以超过别人，每次比赛也可以赢得第一名。
叙事的作文 篇3
我第一次接触足球是在初一的体育课上。对于足球，我了解的并不太多，但我唯一确定的是我喜欢踢足球时的那种感觉。当我看着足球顺着我想要的方向前进时，我格外得兴奋和自豪。第一次足球课，老师为我们讲了一些关于踢足球时的姿势，那时我才发现踢足球原来有这么多学问。
踢足球时，有许多的小细节要注意，而这些细节就注定了足球能否按照你要的方向去运动。在我第一次踢足球的时候，我感觉有一些杂乱，总是喜欢犯一些细节性的`小错误。当时的足球就如脱缰的野马一样，总是控制不住，飞得老远，歪得不得了。不过幸好后来老师专门给我们把踢足球时可能犯的错误又总结了一遍，这一次我才真正了解了踢足球。在接下来的时间里，我们也会花一部分体育课练习踢足球。从最开始的传足球慢慢转向足球绕杆。
虽说我刚开始踢球时总会犯一些小错误，连踢足球的基础也没掌握好。但经过一次次的练习，尽管我还不能上足球场参加足球比赛，但足球绕杆已经掌握得差不多了。在初一的达标运动会上就有足球绕杆这一项目。在开始之前我还是会担心足球会踢歪，或是踢得太用力，足球滚得太远。但真正比赛的时候我踢得很小心，开始很慢，后来越来越快越来越流畅。足球很稳，也很听话，因此，我也取得了一个相对不错的足球绕杆成绩。
这次足球绕杆中，我体会到了踢足球的那种流畅感，过程虽短，不过几十秒的时间却让我喜欢上了踢足球。我喜欢带领足球冲刺终点的那一刹那，我喜欢足球在我脚底乖巧的样子，我喜欢踢足球时那种流畅的感觉。尽管我可能不太了解踢足球，但从开始接触足球时的那种好奇，慢慢变成了对踢足球的一种喜爱。
踢足球成了我的兴趣，足球，我爱你！
叙事的作文 篇4
我有一件和书的故事，特别有趣，不妨说来张你听听。
事情是这样的：有一天，我去爸爸的房间，看到桌上有一本小说，我喜出望外，便问：爸爸，这本小说借我看一下行吗？爸爸犹豫了一下，说：可以，不过只能给你借一天！哎，对了，你这小子平常机灵得很，得写张借条！我马上拿来了纸和笔，爸爸在纸的.上方写了两个大字：借条。又在下面写了儿子借了我一本书，明日归还。便把书递给了我。我一溜烟跑到书房里津津有味的看起来。
第二天，还书的时间到了，可我还没有看完，怎么办呢？我忽然想到了一个好办法。不一会儿，爸爸来要书了，我问：爸爸，你来干什么？爸爸生气地说：别罗嗦了，快把书还给我，我还有事呢。我拿着借条说：不是明天还书吗？爸爸这才恍然大悟：原来我忘写日期了，好吧，那就再借你一天。我高兴地欢呼起来。
这就是我和书的故事，很有趣吧！你也有和书的故事吧？有空的话也给我说一说。
叙事的作文 篇5
今天放学之后，妈妈对我说去朋友家的别墅去摘石榴，于是我高兴地同妈妈一起来到朋友家的别墅，只见一片绿色中好多个红点，走近一看，原来红点就是石榴，但有几个石榴肉没有显露出来，而有几个石榴正好相反，因为太熟了，全都爆开来了，就像弯了腰的小女生，它的果子晶莹剔透，就像一大串一大串的红宝石，让我看的口水流下三千尺啊!
我毫不犹豫的摘了几个大的石榴，但我远处看的只有卷笔刀一样大小，近处看连我的.手掌都比不过这石榴王，这石榴王的大小比我的铅笔盒的长度更长，高度更高；我一想，哈哈^又有口福了，我先把它的小兵“干掉”，石榴没破的样子像一个花苞，我吃着这些“宝石”，嘴里老是在回味这种榨出来甜汁的味道，好不容易把小兵石榴给吃完了，现在该吃石榴王了，我呆呆的欣赏这个石榴王，迟迟没有动口，心里还在想，这石榴的肉应该还会更大更甜吧！果然不出所料，一咬下去，仿佛嘴巴里在吃棉花糖一样甜，把我甜的连嘴巴都张不开了。
王者就是王者，但也是人们精心培养出来的，在生活中也是这样子，如果你付出比别人多一倍的时间来复习、学习，那么你也会吃比别人更甜好几倍的果子。因为你付出了，就会有回报。
叙事的作文 篇6
牵挂是人与人之间最珍贵的情感，它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩，牵挂是慷慨的`给予雨无私的贡献，是深深的祝福与默默的祈祷。
在爷爷去世之前，有一次我和爷爷一起去山上挖笋，当时正下着小雨，路有点儿滑，当时爷爷差点摔倒了，不过还好爷爷穿了雨鞋，便站稳了。
可我并没穿雨鞋，所以在那稍微倾斜点儿的地方我便会滑到。我和爷爷继续往前走，走到了一个非常斜的滑坡时，我一不小心就从滑坡上滑了下去，而在那坡下面有一片荆棘，当时爷爷立即用锄头勾住了一颗竹子，并同时用另一只手拉住了我，我在那大喊“救命”这时，我便听到爷爷用和蔼的声音跟我说“不要怕，有爷爷在。爷爷一定会把你就上来的”
我顿时觉得全身充满了力量，我用脚一蹬，就上来了。
回到家里，我和爷爷全身否湿漉漉的，第二天，我和爷爷都生病了，我还好，可是爷爷哪受得了这样折腾，再加上爷爷的哮喘病突然发作了，就直接被送进了医院。
在医院的时候，我满满的都是自责，我在想：当时我要是不和爷爷去山上，我就不会滑到，我不会滑到，爷爷就不会因为救我而生病。
不过还好那天爷爷没发生什么事，不过在两年之后，爷爷还是因为哮喘病发作，而没有及时就医，而去世了。
人去思念在，爷爷对我的呵护和关爱永存在我的记忆中。如果真有神灵的话。清机上我最真挚的祝福：爷爷，祝你在天堂快乐!
叙事的作文 篇7
前天，夏令营开始了，我十分高兴。在这次夏令营中，我认识了许许多多的人、也增长了新知识。
在夏令营刚刚开幕的时候，我就发现了在其他班的小记者当中有我认识的人。在这次活动中，我班有两名小记者，我就是其中一名，另一名当然就是我班当中的超级天才“叶林欣”。开幕式结束后，我们就乘坐着大巴士前往滨东小学。
到了滨东小学之后，我们进入了学校对面的“清大 学习吧”店，然后进入到了其中一间教室，听老师给我们讲课。老师讲完后，我们就开始吃东西。大家都拿出自己带来的食物，津津有味的吃着。吃完之后，我们又做了一大堆的.事情，然后我们就离开了“清大 学习吧”店。
之后，我们到了南湖公园拍照。最后，我们就再一次乘坐着大巴士，快快乐乐的返回了学校。
叙事的作文 篇8
我见到过有许多跟我一样的同龄人权益被侵犯，比如我以前学校的一件事！
那天，跟人的心情一样，天空阴沉沉的`，下着小雨……老师的心情简直是糟到了极点，那是因为前一天，我们期中考试，考得非常不好，全年级第一名（倒数的），老是被校长批评了一顿！非常生气，看到谁不舒服就把她叫过去训一顿。上午很安静的过去了，下午，终于有一件事发生了。
下午的午会上，王英杰和他旁边的孙子雄在讲话，被老师看见了，她立刻跑了过去,拿起桌子上的重重一叠书本，往孙子雄何王英杰砸去，痛的孙子雄忙用手捂到了头上，再一看手缝里留出了鲜血，我们看了，吓了一跳，当时班上顿时出现了死一般的沉寂。同学们都不敢出声了，一直紧紧盯着老师，老师拉着王英杰和孙子雄出去了，让他们站在走廊上他马上回来，回来时只见老师手里多了一根又长又粗的尺子，我们吓得都不敢看了！接着教室外面出现了惨叫声和哭声，打完了，老师气也消掉了，便回到了教室。
我们再看看孙子雄和王英杰打得浑身都是伤……
事后，我把这一件事告诉了一向都很忙的爸爸，他一听，脸色顿时变了，他说：“你们老师怎么能这样呢！太不讲道理了，把孩子打成这样，”妈妈说：“我看好，老师这样做我支持，这样才能把孩子教好！”
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