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五年级叙事作文：螳螂捕蝉
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的五年级叙事作文：螳螂捕蝉，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下午，天气不佳，心情不好。本以为今天下午的雨水会冲刷走，我们最期待的一堂课——体育课，但却发生了反转。
音乐课上，天空中突然下起了小雨，我的心情有些失落，心想：唉，本来就只有一节体育课，现在又上不了了！快要下课时，天空中又下起了瓢泼大雨，我的心一落千丈，可以说，对体育课是毫无希望了。
铃声响起，班级里瞬间安静了起来，开始经典诵读，我心想：唉，今天体育课要不就是讲作业，要不就是讲课了！糟糕，真糟糕！不一会儿，茅老师便迈着十分轻快的步伐走进了教室里，本来我心里是有些糟糕的，但是两个眼睛中突然显现了一个“快乐源泉”---哨子。对我们来说，这就是茅老师将要给我们上体育课的象征，是今天将要又快乐的玩耍的象征。我的心好像被一双手拉上了岸似的。
不一会儿就到了操场上，虽然没有太阳把关，但我的心情却格外明朗。为什么我会如此开心呢？是的，没错！今天我们又要进行许久未玩的游戏——螳螂捕蝉，黄雀在后！游戏开始，我好像被魔咒给困住了似的，心里格外忐忑：这不仅要注意界限，还要小心滑倒，还要去抓我的“猎物”，甚至还要小心后方的攻击。这不仅是一件十分刺激的游戏，而且还十分危险。
游戏开始，我鼓足勇气向前冲去，不一会儿，另一只黄雀就抓住了螳螂，我也算安全的闯过了第一关。到了第二关，抓我的那只黄雀可不一般，可是一个运动员！我心里十分忐忑。过了一会儿，我甚至还没被抓到，但是正当我放轻松时，突然一个不小心滑在了地上，那也就是这一滑，导致我直接被抓住了。
到了第二个组之后，我更加警惕，但这次又来了一个更凶猛的黄雀——跑步十分的快的男生。没错，我又一次被抓住了。到了第三组，我又变得更加警惕了起来，因为这一组是最优秀的一组，所以我首先要自保。抓到一半，另一方突然向我这里冲来，我灵机一动，利用刚才的滑，躲过了他的攻击。
最后，这个组赢了……
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