叙事的作文7篇【集合】
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的叙事的作文7篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
“六一”到了这就意味着孩子们享受天堂的日子到了。
精彩的戏曲风随着音乐闪亮登场了，首先上场的是女孩们，她们的表演非常优美，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，让家长们不经叫好。我们在一旁做动作的也不甘示弱，我们把双手交叉放到胸前卖力的抖着，可是一想到要为班级争光时，我就像被金刚葫芦娃注入无穷的力量，又开始卖力地抖起来。戏曲风前一段终于结束了，现在是吹口风琴的环节了，我刚刚吹了一会就悄悄看了一眼前面的家长，寻找着自己的妈妈，有时候都忘记自己在干什么了。
精彩的戏曲风结束了，整齐的绳艺操也随之展开了。只听音乐响起，运动员们就迈着矫健的步伐入场了，他们跳的油条烧饼是多么整齐，好像是受专门训练过似的。一年级走出场后，二年级就亟不可待地入场了，他们跳的是前交叉，看，他们的前交叉多么矫健，简直可以和世界级比赛的运动员想媲美，到三年级了······
最后的`当然是校园吉尼斯啦，运动员们在努力的赛着。瞧，潘俊正在比自甩自跳，他用尽力气甩着绳子，好像非要为班级争光不可。
难忘的六一很快过去了，但是那欢乐的时刻已深深地映在我的脑海中。
叙事的作文 篇2
和母亲比，孩子的烦恼简直可以算是鸡毛蒜皮点大小 ，完全不是一个“级别”。我们烦恼的，顶多也就是作文怎么写、阅读怎么做的。妈妈担心的、烦恼的，可就多了。
成绩，一直以来打击着所有家庭的`大问题。成绩不好？抱歉，请你吃棍子烧肉吧。这是我们这些同学害怕，家长烦恼的最大根源。所以，妈妈在应对策略上是一套一套的。其一、提早法：我上一年级时学二年级的东东；二年级学三年级的。反正一个字：累！其二、了解法：我现在六年级，学业虽说不重，但并无脱身之地。她让我看一下那什么物理、化学、历史、地理…… ……还是一个字：烦！
但是，妈妈最近又为我的学习烦心了。
学习应该没问题了呀？我反到纳闷了。只见妈妈又装作“沉思者”的样子——手握成拳头，支在额头，伏在桌子上思考着。“嗯…… ……是先把阅读搞起来了再去培奥数，还是先继续学她的素描呢？或者两项一起学？”妈妈拿出一份清单，看着上面的勾勾圈圈，“还有碗没洗，衣服没折，网店没看，晚饭也没吃，唉！没时间啊…… ……”妈妈站起来，满脸都是烦恼和疲倦。“汀汀，妈妈先睡一会儿呀，乖乖写作业去吧。”我赶紧随便说了句“哦。”“呼，幸好没被发现！啊，让我看看，洗碗、折衣服，嘿，这两个可以。然后，写上…… ……培优选奥数和素描，阅读在家写，好！”
我匆匆忙忙洗好碗，折好衣服，坐在那儿边喝可乐边看电视，旁边是折好的“衣山”，水池里除了发了点洪水，其它都还好。
妈妈醒了，看我已经睡了，准备去干家务，却发现都做完了，桌上，放着一张纸条：
“笨蛋妈妈，以后有事说出来！说出来就不会烦恼了，晚安！”
我在门缝里看见，妈妈笑了，笑得那么开心。“谢谢。”
叙事的作文 篇3
12月30日下午一点四十，我们全班同学在教室里召开了迎新春联欢会。我们的老师也参加联欢会了！
在联欢会上同学们除了猜谜语、赠贺卡外，还表演了丰富多彩的文艺节目。我的节目是扮演“济公”。我脚穿破布鞋，头戴济公帽，身披长大褂，手里拿一把破扇子，嘴里念着“阿弥陀佛”，在音乐的伴奏下，头一缩一伸地走上台。我先和别外一个同学表演《济公斗蟋蟀》。我装模作样地对一只快要死的'蟋蟀吹了一口“仙气”，小蟋蟀就活蹦知己跳起来。我一会儿指上，一会儿指下，逗引“地主老财挖墙角，拆房子”。这时，台下响起一阵欢笑声。接着，又响起那熟悉的《济公》主题歌。当唱到“哪里不平哪有我”时，我提高嗓门使足劲唱，“走啊走，乐啊乐……”台下气氛更活跃了。小观众看得入了迷，情不自禁地和我一起唱了起来：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”我十分激动，完全进入了角色，台下响起了热烈的掌声。
啊！这次联欢会，我可真高兴！
叙事的作文 篇4
“嘭”随着一声紧张的枪响，五年级接力赛开始了。虽然烈日炎炎，但是太阳燃烧的火焰可也阻止不了我们的脚步。
“加油！加油！”操场上加油声此起彼伏，一浪压过一浪。第一棒交给了王承焯，心想：他可是班上数一数二的健将，一定事半功倍，赶超别人，心里一阵暗喜。枪声一响，他摆起背来，脚好似踩着风火轮，时刻蓄势待发。可强中自有强中手，四班赶超了我们，唉！可团结力量大，不久又赶超，心里了开了花。
到李青峰了，他接过棒，他好似一匹脱缰的`野马在狂奔东倒西歪，向前奔去，我们也不停喊：“李青峰，加油！李青峰，加油！”为他加油打气。
终于到了激动人心的时刻，即将是最后一棒，都目不转睛，心跳加快，屏住呼吸，一点声音也没有，就连心跳声都听得见。“女飞人”何韵姿出场！脚下生风，可就在交棒，却失之交臂，失过时机，可“飞毛腿”陈昌杰不负众望，冲过终点，获得no·1，我们欢呼雀跃，跳了起来。
结束了，激烈的厮杀战场让我们收获喜悦，可喜悦还仍在此刻。
叙事的作文 篇5
好热啊！我无力的坐在席子上，再加上天气闷热闷热的，哪儿都不想去，吃饭也不想吃，只能发呆。
要是同学在多好，能玩，能说，能一起学习，多好啊！而且马上就要毕业了，见不到同学了，一定会更加想念哦。所以只能共同进步，在学习上成为敌人和朋友，对了，还要推荐大家读《好朋友是一辈子的天使》，这本书。还要加为QQ好友，这样就能随时随地的`聊天了。
最近，我不是呆在家里就是去爸妈单位，或是去姐姐家，同学家我都没去过，我都快要得自闭症了。我想上学！可是一但上学，我又想玩了，真是烦。一天就这样平淡无味的过去了，太可惜了吧？嗯，要想设计一个计划表，把每天该干什么的写进去，如果做得好，我就给自己一个奖励，比如玩一会儿电脑啊什么的，嗯，一定很好玩！这样就不会亏待每一分一秒啦！
因为这张计划表，爸爸妈妈都夸我，我自己也做得很好，所以我写了张留言，目标专一，坚持不懈！
叙事的作文 篇6
生活多姿多彩，乐趣也无穷无尽。只要是热爱生活的人，总是能发现其中乐趣。而我的乐趣则是打羽毛球，虽然我不是十分在行，但是我还是把它当成生活中的一种乐趣，只要能赢，我就高兴。
什么东西都不是生来就会的，就算是再聪明的人不学习也不行。羽毛球也是这样。第一次学时，感觉还挺神奇，渐渐的，就觉得枯燥了起来，总是捡球，不是发不起来，就是打了一下两下就掉在地上，有些不想学了。后来，看爸爸很轻松的打起了羽毛球，我的兴致又一次提了起来，毕竟，不付出怎么能得到回报？这样坚持下来，终于学会了这个运动。
不过，我学是学会了，但是长时间不打，只会忘得一干二净，又恢复到原来不会打的状态。所以我常常去打羽毛球，
打的.多了，就发现了一些赢别人的技巧：先假装要发球，等对手后退时飞快向前跑，然后发一个近球，打对手一个措手不及，很容易得分。靠着技巧，打赢的次数多了，自然也就喜爱上这个运动。
打羽毛球的时候，要提起十二分的心，注意对手每一个进攻。这时，就会全身心投入其中，忘记所有的烦恼和忧愁，但时间长了，就会感觉十分疲劳，所以，我总是打一会就休息一会，等热汗散去了后再打，如此循环，打了几场后，感觉好像全身毛孔都在大口呼吸，浑身舒坦极了。
有时候遇见比较厉害的对手，我就会一直和他打下去，宁可腰酸腿疼，热汗直流，直到他把我打败或我把他打败后，彼此都筋疲力尽，才肯罢休，这不仅是精神上的愉悦，也是对自己毅力的一种磨炼。
当然，也有伤心的时候。有一次和别人打羽毛球，连输了好几场，心情已经十分沮丧，没想到在回家的路上还扭伤了脚，疼得我直掉眼泪，贴上膏药的几天里，心情十分糟糕，又后悔、又生气。
有喜有忧、有笑有泪，既需坚持、又要掌握技巧，既能调节身心，又对人的意志是一种磨炼，这就是打羽毛球的乐趣。
叙事的作文 篇7
每当看见院子活泼可爱小猫咪们，不由自主的引出一首歌来：小猫咪们，捉老鼠。讨厌的老鼠，逃不掉。捉到老鼠就吃掉，吃饱喝饱睡大觉。
秋风宝宝来到院子里，吹了一口气。院子里的树叶都纷纷落下，好像在天空上翩翩起舞的蝴蝶、又好像在空中盘旋的小鸟、还好像千万的个伞兵纷纷降落下来，齐刷刷的站在地上。每当我捡起一片树叶时，我仔细观察，这些树叶很枯黄，它的脉博都没了。我还发现有几片树叶会走路，我觉得很奇怪，揭开树叶一看，原来是一些蚂蚁正在把树叶往洞里搬，它们正在准备过冬的被子。院子里有一个小湖，小湖的湖水清澈见底，小湖里有各种各样的鱼五颜六色、五彩缤纷，有的从水面跳出来好像是给我打招呼、有的在上面吃我扔的面包渣子、还有的游到水下好像跟我玩捉迷藏。
突然，我看见了一个黑色的影子从我身边而过，我睁大眼睛仔细一看，原来是一只小猫咪，它是院子里最漂亮最勤劳的女猫，它把我带到了湖边以后，我看到它为孩子们钓的'一筐小鱼，是为猫宝宝准备的晚餐，真是一位好妈妈。眨眼间，它就不见了，我仔细找啊找啊，终于找到了，它回家了，它家住在活动室地下室很大的一个房间里，里边有很多小猫咪，有红的、有黄的、有绿的、有长大的、有小的、还有会走路的、还有会捉老鼠的。原来湖边钓鱼的就是它们的猫妈妈。这些小猫可爱极了！他们真是一个幸福的大家庭。就在这时我瞬间想起我看的《笑猫日记》，这里有几只猫和这本书的猫差不多，都十分可爱。我看了看表，6点半了，我也该回家了。我给小猫招招手，小猫也给我招招手，我们依依不舍的分别了。
这是我和小猫咪们在一起的快乐时光，我渴望下次有机会还能见到可爱小猫们。
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