叙事的作文

叙事的作文通用【5篇】

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的叙事的作文5篇，欢迎大家分享。

叙事的作文 篇1

　　阳春三月的一天，我和妈妈来到了万达广场，参加小记者风筝节。

　　一到集合点，家长和小记者伙伴们早已聚到了一起。刘老师给我们讲了风筝的历史由来。风筝早在2400多年前就由我们中国人发明了，它还有一个名字叫“纸鸢”。

　　刘老师讲得津津有味，我们听得入迷兴奋。

　　马上要彩绘风筝了，我们排着长长的队伍，领着准备要绘画的风筝，我真有些迫不及待啊！

　　风筝到手了，我打开一看，呀！风筝的图案是我最喜欢的动画片《熊出没》里的.人物，我要给这些人物涂上和动画片里不一样的颜色。摆好颜料，简单构思，我开始给熊大、熊二和光头强化妆了。不知不觉中，我给它们穿上了特别的衣裳。

　　果然，我的彩绘风筝与众不同！原本可爱的熊大、熊二和光头强都被我画成凶神恶煞了，妈妈取笑我说:“挂在门上可以辟邪啦！”刘老师鼓励我说：“你画得很抽象啊，有创意！”

　　遗憾的是，因妈妈有事，我们提前离开了，没能和小记者伙伴们一起放飞风筝，但是我依然非常快乐！

叙事的作文 篇2

　　星期四，老师带我们去了流动科技馆——南康站参观。我们坐上公交车，踏上了探索科技的神秘之旅，一路上大家说说笑笑，每个人的脸上都洋溢着兴奋的表情。我想：科技馆里有什么东西呢？

　　我们很快就来到了科技馆，当进入科技馆时，我大吃一惊，看着各种各样的机械，我立刻凑上去，“汽车的原理”、“魔法手箱”、“听话的小球”、“机器人”……一项又一项的科技成果，让我忍不住惊呼起来：“哇！好多高科技的东西啊！”琳琅满目的科技成果，让我体验着神神秘秘的快乐！

　　首先，我被一个大型的机械吸引了。走前一看，上面写着：“小球旅行记”。我想：小球怎么会旅行呢？我认真地学习了操作说明，就开始了和小球的旅行，我先给小球一个撞击，使小球从起点出发。沿着长长的跑道，滑动到一个旋转轮上，再将小球高高的抬起，到最高点时，我猛力摇把手，小球就被抛出去了，它又到了一条轨道。我一直摇把手，把小球运了过去，然后小球又到了一个螺旋状的`机械前，当小球到达最高点时，顺着滚下去，来到了断桥。我把断桥接起来，让小球顺顺利利的过去，这样小球又回到了起点，开始他的新的快乐之旅。

　　“加/油！加油！”什么声音，我连忙顺着声音往角落里看，看到了一伙人围着几个座位和几根绳子，上面写着：“自己拉自己”。哦！原来是拉起自己呀！我赶紧跑了过去，看到一个瘦小的男生，仿佛用尽了全部的力气，将自己拉了起来，还没抵达顶端就精疲力尽了。于是，我想体验一下自己把自己拉起来的神奇之处。我先坐上了那个最轻的滑轮，一拉，就轻松的到达顶端。接着，我体验了第二个，我一拉没有刚才那么轻松，于是我使出了吃奶的劲，终于成功啦！我又想试试最重的那个，我听同学说，那个即使没有人坐上去都很重，于是，我先试着拉了拉，每拉几厘米都异常艰难，我用尽了身上所有的力气都没拉到一半。唉！真是太难了！

　　我又参观了“机器人”，别小瞧他身材矮小，但本领大：会跳舞、会说话、会摆poos……逗得我们哈哈大笑……“魔法手箱”、“变换的风景”、“红外血管成像”、“手眼协调”、“旋转的银蛋”……这些是奇妙的新鲜机械，让我增长见识，开阔视野，实在是太精彩！太有魅力了！

　　科技馆里的每件展品都让我惊奇，我渐渐发现，科学就是生活，生活中到处都用着科学，我们应该热爱科学！享受科学！

叙事的作文 篇3

　　在我读幼儿园的时候，曾经有一件作品，也是我最得意的作品，现在已经隔了有七年之久，可是那幅画仍然是我印象深刻，令我久久不能忘怀。

　　记得那个时候，年纪小的我还不懂事，认为老师并不爱我，因为她从来没有表扬过我，而我也常自卑的认为我画的画很糟糕。刚开始画画的时候，却彻底的改变了我对老师的看法。

　　那一节上课，我的周老师发言了，说：“这一节是美术课，我们是要画一个圆圆的太阳，周围要有背景，大家要仔细画哦！随着老师的一声令下，我们每一位同学都开始动手了。”于是我也匆匆忙忙地画了出来。开始，我并没有信心画，可是看着那温暖的大太阳，不仅灵感触发，把那太阳给画了出来。我一笔一划的画着画着，遇到不圆的地方，我就想方设法地画出来。费了九牛二虎之力，终于，一个大大的太阳从我的手中“诞生”了，我不禁陶醉了……接着，是要画背景了。我用我手中的彩色笔，勾勒出一只大大的公鸡，它站在一座小山上，扯开喉咙，似乎在呼喊：“太阳升起来了，快点起床吧！”于是，大地醒来了，人们醒来了，纷纷的做着自己的工作。鸟儿开始在树上为人们歌唱，蜜蜂们开始出去采花蜜，蚂蚁们开始出去寻找食物。咦？那里是什么？原来是一只大母狗，在悉心地照顾着她那四个小宝贝呢！看着它那嘴巴动着动着的，是不是在为孩子们唱摇篮曲？

　　经过了我大半天的时间，一幅小小的作品出来了，真是一个生机勃勃的.景象。这时，老师满面春色地走过来了，她注意了我的画，仔细地端详了一遍，露出了微微的笑容，然后大声地对同学们说：“同学们，看这位同学画的画，多么的漂亮，太阳是那么的圆，这一切又是那么的生动形象，大家一定要向她学习。”听了这番表扬，我不禁沾沾自喜，因为我终于体会到了被老师表扬的感觉。那一刻，我无比的自豪！

　　虽然这幅画已事隔多年，可是我还是把它保存得完好无损，每当我看起这幅画，就会想起当年的事，并且，这幅画更让我明白了：“不是每一个人都是那么愚蠢的，你总会有自己好的一面，做好每一件事，那么什么事都不会难倒你。”

叙事的作文 篇4

　　在一个阳光明媚的上午，我去公园里玩。公园里到处鸟语花香，时不时还传来小鸟的欢叫声。

　　在公园玩的'时候，我感到肚子有点饿，就到小店里买了一个面包吃。吃完之后，我随手一扔，把垃圾扔在了地上。

　　这时，一个五六岁的小女孩从远处跑过来，拾起地上的垃圾，然后问我：“大哥哥，这是你扔的垃圾吗？”我点点头。然后，她又说：“哥哥，请你不要再乱扔垃圾了，这样会污染环境，地球会哭泣的。我们应该爱护环境，让地球笑起来，好吗？”我听了非常惭愧，支支吾吾地说：“好……好的。”小姑娘走到前面的垃圾箱前，把垃圾丢进去，便走开了。等她走开之后，我不仅心中一愣：一个五六岁的小女孩都知道要保护环境了，为什么我一个少先队员却不知道呢？

　　如果每一个人都知道要保护环境的话，那这个世界将会变得既和谐又美丽。

叙事的作文 篇5

　　一位拥有乌黑的长发，水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副黑框眼镜的女孩，就是我的童年玩伴---善婕。她，不仅是我的邻居、同班同学，还是我的好朋友、好姐妹呢！

　　小学期间，我们就读于才华小。每天早上，我们都一起上学、放学。甚至是在放学后，我们都会留在学校，打篮球或者是做功课在语文课遇到问题时，她会有耐性地教导我；在数理课上遇到问题时，我则充当他的小老师。我们就一直这样互相帮忙的往上攀。

　　考试期间，善婕都会风雨不改地来我家温习功课。不过大多数时间，我们都不是认认真真地读书，而是谈天说地。考试成绩“出炉”时，我们俩的成绩依然在全级五名以内。当时的我真棒！

　　善婕还是个孝顺的孩子呢。每天傍晚，她都会帮她的妈妈做一些简单的家务，如：扫地、抹地、抹窗......所以，她会做的事情有很多。就算是父母不在家一段时间，她的家里都可以保持一尘不染。

　　每逢周末，她都会和我去公园玩耍。我们不玩的汗流浃背，决不罢休！还有一次，她忽然提议说教我骑自行车。结果，我因为平衡不来，而跌倒了。回到家，善婕就被她的妈妈骂得狗血淋头。

　　善婕还是个聪明的孩子。她可以很冷静的处理一件非常棘手的事情。在我岁的时候，我是个旱鸭子。那个时候，我不小心失足跌入一个二米深的游泳池。我非常害怕，想张开嘴巴喊救命，谁知一开口，水就涌进我的嘴巴。我开始沉了。善婕看见了，立即向大人们求救，还懂得抛绳子给我。当然，这些事都是妈妈在我醒来后告诉我的。

　　与其说善婕是我的童年玩伴，不如说她是我的姐姐。每一次我犯错受到责骂时，她都会护着我。她曾经独自解决了我打破花瓶的事。那个时候，我只会哭。善婕却能很有义气的帮我背黑锅。她告诉老师说：“老师，对不起，花瓶是我不小心打破的'，请您原谅我。”事后，她还调皮地对我眨了眨眼睛。

　　说到调皮，善婕真的是一个非常，非常调皮的孩子，到了非笔墨能形容的地步。她时常在班上作弄同学和老师，如：在同学的背后贴乌龟，把两个同学鞋带绑在一起，在女同学的位子上放个假老鼠......可是，同学和老师们不但没有生气，反而觉得她是为班上带来欢乐的开兴果。很神奇，对吗?

　　还有一件让我非常感动的事，曾发生在学校篮球场。有一位男同学，不小心把篮球朝我们这里抛来。善婕明明可以逃走，她可是运动健将呢，可是她没有。她反而用身体为我挡求。结果，她受了伤，伤得不轻。没想到的是，那个男生走过来，没有道歉，没有扶善婕起来，只是拿了球就走。我突然火冒三丈，，黑着脸臭骂了他一顿，才扶着善婕到保健室去。想起当年，我还真是英勇啊！

　　可是如今，善婕和我隔一个海洋那么远。我在外国留学，而她留在马来西亚。可是，我们之间还有一个承诺，一个说好了要一起走一趟万里长城的承诺。我会一直等待她的出现。也许，她的出现是重逢，也许是道别。可是，她依然是我童年最好的玩伴。毕竟，“......明天因为有新起点，今天必须说再见，天下没有不散的筵席......"

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