叙事的作文

时间:2024-07-17 10:10:00 叙事作文 我要投稿

叙事的作文6篇[集合]

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的叙事的作文6篇,希望对大家有所帮助。

叙事的作文6篇[集合]

叙事的作文 篇1

  那天是星期一。根据学校工作安排,这次班会的主要内容是让学生写一写自己心目中的最爱戴的老师的形象。上完了语文课后,我便投入到了积极的筹备工作中:先是到图书室找到了苏霍姆林斯基的名著《给教师的一百条建议》一书;又到网上查阅了相关的与之相适应的操作资料。

  下午第三节是开班会时间。我把“我心目中最爱戴的老师的形象”这一题目写到黑板上时,引起了学生们的窃窃私语。当我把班会内容与要求讲明白时,学生们顿时眉飞色舞起来。在情绪激动中,我让他们好好回忆一下,自己印象最深的老师是谁?不用提及名字,只谈出为什么喜欢她即可。学生们异常活跃,争先恐后地议论起来。在交流的过程中,我把他们发言中的关键词逐一写在黑板上。对于善于观察、善于总结的学生的精彩答案,我总是予以表扬和肯定。如李沛同学提出的“我喜欢善于和同学沟通的老师”,表达出了学生渴望并喜欢与老师平等、亲切、友好地交往的心愿。我听了不由地反思起自己的教学行为┉然后,我向孩子们郑重承诺:“我在工作中一定与大家多谈心。希望大家都来与我做朋友!我渴望成为在座每一位同学的朋友!”学生们一听都愣住了,顿时变得鸦雀无声。紧接着,教室里立刻想起了一片热烈的`掌声。师生情意浓浓,幸福包围着大家!

  学生们的谈论又掀起了新一轮高潮,如“幽默”“笑口常开”

  “‘会’批评同学”“关心同学,为大家办实事”“知识渊博、授

  课水平高”﹍﹍下课铃声响起来了,大家还是口若悬河地议论不止。最后,一位女生突然站了起来,原来是机灵的龚鲜花同学。她郑重其事地看着我,眼中闪过一丝“狡洁”的目光:“老师,您知道我们刚才谈论的是谁吗?”我有些茫然:“我不指导。”学生们一听,“哇”地异口同声的笑起来:“是你啊——”他们笑得前仰后合,手一齐指向我。我愣住了,随即幸福的感觉像潮水一样包围着我,淹没了我。我情不自禁地向学生深情地鞠了一躬:“谢谢大家对我的信任和鼓励!能成为大家心目中最爱戴的老师,是我最大的荣幸!”

  一天的工作在热烈的欢呼声中结束了!能拥有全班四十名学生的衷心爱戴和信任,使我感到莫大的幸福!这是我教学生生涯中感到最幸福的一天!这激动人心的一幕,将永远定格在我的记忆中!

叙事的作文 篇2

  爸爸的一个动作,久久在我心里回放。

  那还是不久前的一次逛街,位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街,有一些发传单的、发小广告的,十分惹人注意。他们大多是穿便装,手里拿着一打传单,见人就发,搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事,我们也不例外,手里满满的,可我们却没有那习惯――毕竟是对人家劳动的'一种尊重。

  继续向前走,在布满传单的大街上,有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单,也许是年纪大,体力不支了吧,她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐……

  正当我回过神时,爸爸却不见了踪影。我回头一看,爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧,手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下,起初只是惊奇,但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的,多么善良的。在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出,格外高大,爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。

  所以,再以后放学的路上,手中接过传单,我同样会想起爸爸的那一个动作,同样微笑着把传单递给一位位老人……

  这篇文章详细描述了“爸爸对我影响最大的一个动作”,成为“我”记忆中的珍宝之一。文章叙述真实自然,用词准确生动,如“熙熙攘攘、格外突出、富有爱心”,形象逼真。

叙事的作文 篇3

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊,书可以让你爬到胜利的顶层,让你知识渊博,让你藏龙卧虎,沧海遗珠!我看了好几部经典,问我最爱的的是什么书?我会不由自主的回答:《弟子规》。

  孔子所写的《弟子规》中有许多做人的道理,以及我们应该怎样去孝敬父母。总叙就写了这么八段字:弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。这八段字包含着古代至今的文化,更重要的是,它像一连串的烟花,将做人的道理都一一不少的如此绽放出它的美丽!当然,这人一生中,千千万万不可缺少的是包涵他人,宽容他人。下面我就给大家介绍一下我宽容他人的经过。

  前几天,有一个小弟弟来我家里玩,看见的我刚刚买的大紫霞碟的标本,里边有一只十分美丽的蝴蝶,在晶粉的点缀下,显得格外漂亮!他爱不释手的.,我只是去了一趟洗手间回来的路上,我听到了玻璃破碎的脆响,我认为是谁家的玻璃杯子打碎了,也不在意,我走进房间时,才发现这个“惨剧”发生的突如其来的,我做梦也梦不着,就是那个美丽的标本已经四分五裂的了,那只仙子般的彩蝶在“生死的边缘挣扎着”我气的火冒三丈,恨死这个人了,把我的这个纪念品给毁掉了,简直不可容忍。“你这个可恶的“凶手”给我滚出去,我不再认识你!”

  我气得说不出话来了,就是好抱着被子号啕大哭起来。妈妈回来见满地玻璃渣,妈妈询问我个透顶,我也就情不自禁的想妈妈诉苦,本想去找那个混小子算个总账的,想不到还被妈妈批评了一顿,还说:“他还小,你这个做大哥哥的就不能谦让着他一点吗?向他大哄大骂的,他不懂事,还不去道个歉。”我无奈的走到他家门口敲了好一阵子的门,还没有什么动静,我准备转头回去时,咚的一声门打开了,他知道是我了,在里边准备了一下,他递给我一个小盒子,打开一看,还让我笑个半天,他走的时候把彩蝶给带着了,用相叫的相框做了一个类似于标本框的框子,用胶水把那只“可怜”的蝴蝶贴上去了,还贴反了,逗得我一笑忘记了正事,我们争论谁的做法是对的,谁的做法是错的,得出的结果是双方各有错误,我们互相道了个歉之后,小弟弟对我说:“哥哥,以后我们还是好朋友对吗?”“嗯,呵呵!我尴尬一笑······

  是你教了我宽容,是你教了我包涵。是你教了我怎么做一个有道德的人。《弟子规》一切全是你赐予我的,我永远也不会忘记你,《弟子规》!这就是我们发生的故事。

  我坚信,每一个人都学会宽容他人,这个世界将变得万分和平。

  海纳百川,有容乃大!

叙事的作文 篇4

  中秋节是每年的农历8月15日,然后对中秋节的来源,我们都一所不知。

  我先吃了一口,第二口就把整个月饼吃光了。我的.后桌也很快的吃光了,大家也都陆陆续续把月饼吃了个精光,无一不说月饼好吃。

  月亮的形状很圆,圆得像一个气球飘在空中。它一会儿躲到云里,一会儿开心的和星星捉迷藏。

  吃完后,老师给我们讲了个故事,在元朝的末期,明朝开国皇帝朱元璋把8月15,零点在城门集合起义反元,士兵在吃月饼时吃到了纸条,立马集合起义成功,成立了明朝。后来统一天下的朱元为了纪念这一次起义,将每年8月15立为中秋节,大家都要吃月饼。

  今天晚上我在家里一边吃月饼,一边看电视中的月亮,我吃了香蕉味、火龙果味……这些味道我都喜欢,突然我想起了岳新淏。我想这时他应该也在吃月饼,看电视中的月亮。我对着月亮许了个愿,希望爸爸妈妈天天都可以陪我。

  圆圆的月亮像天神照耀着我们的路,它能帮助丽璐的小动物们找到回家的路。

叙事的作文 篇5

  1、

  我对树好像有特别的情结。

  从小到大身边总是围绕着许多树,伴着我成长的树们,记载了儿时许多美好的时光。

  2、

  且说师范劳技楼前那几棵大树,是细叶榕。树干很粗壮,儿时五、六个小孩牵着手才能抱着它。它的树根是从树枝上长出来的,长大了,就会钻进泥土里,成为树干。

  小孩子顽皮,会把树根扎成秋千,然后坐在上面荡来荡去。儿时的快乐,就是在上面荡过去的。比比谁荡得高,我们一边荡一边笑,笑容绽放得一朵比一朵灿烂,笑声穿过树缝间,在绿叶枝末处,染绿了天空。

  3、

  大约是五、六岁时,读学前班。我和姐常跑到别家的天台上摘茉莉花。每到花开时节,姐会穿上那条洗得洁白的裙子,牵着我的手,哼着茉莉花的歌谣摘茉莉。心情愉悦如那时的阳光。那一朵朵纯白如雪,散发着沁人香味的茉莉花儿,如歌谣般美丽。

  我常把摘到的最美的茉莉花送给我姐,为她别在耳朵上。年代悠远,我已忘却姐那时的模样,那条洗得洁白的裙子和茉莉花融为一体,成为儿时与姐姐的.记忆中甜美的歌谣......

  4、

  上小四那年,发现家后那片土地上生长着的桑树,细牙状的叶边,清晰隐动的脉络,充满生命。那正是桑葚成熟的季节,夏末炎热的风中弥漫着果实成熟的香味,酸酸甜甜的,一如果实的味道。是一种让人迷恋的味道。

  最喜欢在叶下穿梭,寻找着成熟、泛着诱人光泽的桑葚,偶尔的收获伴着极好的口感给我以幸福的感觉。

  从小四到小五那一年间,我整天与这棵桑树P混,俨然成了一对好友。与它分享我的悲喜哀乐,和它的阴晴枯荣。这棵树给我的,不仅是果实的香甜,更重要的,是一种感觉。让我沉浸其中。

  5、

  上了初三,成了毕业班的学生,迷惘且痛苦地活着。悲伤、失望、寂寞的感觉缠绕着我,学习的压力有时会令我窒息。那时常常在第三节课下课后跑到树底下,坐在长椅上抬头望天。望着繁枝茂叶中的阳光,感觉温暖而闲适。有时会闭着眼睛聆听风的声音,感受树的气息。常常会听到小鸟的叫声,没有黄莺出谷、乳燕归巢般美妙动听,却能给我亲昵的感觉。仿佛在告诉我:我不是一个人的。

  很喜欢气定神闲地望着斑斑树阴,就像走过自己心中明明灭灭的悲喜。

  6、

  去年移植了一棵木棉,在我家前面不远处。木棉可以说是我最爱的树,然而在此之前我从未见过,只是坚定地喜欢着这种树。

  写过关于木棉的说明文,只是凭着书中的描绘,在脑海里构图,模糊但莫明地深爱着。

  记忆中最深的是年初期末考时,我常走到它底下发呆。是那种脑袋在放假一片空白的发呆。望着微微泛黄的叶尖,绽放着的粉红的木棉花。因为没有风,所以闻不到花香。

  考试带着一种无能为力的感觉,几度想哭。每天回家就走到树下,数着寥寥的花儿,然后告诉自己还有希望。

  惯看花开又花谢,却怕缘起又缘灭。

  7、

  写过一句这样的话:如果有来世,我希望自己能成为一棵树,坚定不移地守着一方土地,仰观一片天空,以及,想念一个人的怀抱。

  8、

  很喜欢树木,然而我希望自己是一缕风,来去无踪,只为树儿停留。

  没有风声就没有树声,当风遇见树并发出声响时,竟分不出这是风声还是树声。

  只有树存在,才能看见风的身影;只有风出现,才能听见树的歌声。

  也许,这就是与树之间的同在吧!

叙事的作文 篇6

  我的初中生活——告别了,初中的三年……就像自己成长的一个阶段,懂得很多,也经历了很多,当踏进初中时,毛头小丫一个,如今,懂得社会的肮脏与黑暗,知道一个单纯的,难以在这社会生存。

  初中的点点滴滴,真让人难以忘怀,在初三,我一直盼望的是拿到毕业证,而不是录取通知书,拿到毕业证,意味着,我不再是个初中生,而我的初中生活也告一段落。

  20xx年8月10日那天,我终於拿到毕业证了,一个小红本,如此的简简单单,说不出什麽,只知道,有些同学,是最後一次的见面,可能不会再有再见吧……想起班里外,走廊旁,有我们种的红豆,花生……想起我们是最活泼的一个班,总让老师生气的一个班,那都因为,我们贪玩……

  想起我们的体育训练,很辛苦,想起我们班的同学,心里满是欣慰,因为,我们曾做过同学,想起6月23日的.那一天,我们中考结束,教室哩,地板上都被一层层的书覆盖着,都捡起地上的书打起书扙拿起自己的衣服,上各自的名字,五颜六色的,五花八门,那些字龙飞凤舞……

  那一刻,真的解放了,比起隔壁班的,整整齐齐,乾乾净净,而我们班……一个字<乱>想起曾经的同桌,想起曾经的上下桌,想起桌子上刻的字,想起那一个个同学,想起一次次晚自修,心里一种感觉油然而生。

  在天空阴霾时,想起学校哩那一角落,你们的篮球,我们的笑声,笑脸,那些被我们遗忘的时光,那些散落的青春,时间的轮回,在不停的转动,岁月的时光,不可复返,我们的故事也将告一段落,这一次,真的毕业了,初中的三年,永别了。

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