叙事的作文【优秀9篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的叙事的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
叙事的作文 篇1
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
你听了这首诗，是不是觉得我要写的是我去耕种呢?如果你觉得是的话，那你就大错特错了。我体验的是比耕种轻松许多的采摘、收割。
那时正值夏天，烈日当头，我跟着外公和妈妈，走到外公的菜园里。本来我只是一位旁观者，只需静静地躲在阴凉处，看着他们在田里忙活，但我十分喜爱大自然，就紧跟着外公和妈妈一起采摘。
我们先进入豌豆田，那里的豌豆长得非常茂盛，绿油油的叶子和翠绿的豆荚混在一起，几乎分辨不出哪个是叶子，哪个是豆荚。找到一个豆荚，就用剪刀轻轻剪下来，放在篮子里。这些豌豆大部分都是老豌豆，偶尔找到一些嫩的，就直接生吃掉，甜甜的豆汁滋润了我们的`双唇，就连咽下去的时候还散发着一股清香。半小时后，我们采好豌豆了。
太阳火辣辣地晒着我们，大地都被烤得烫手。我大汗淋漓，艰难地站起来，走向辣椒地。刺眼的阳光照进我的双眼里，使我睁不开眼，连到了辣椒地都不知道。我们蹲下来，开始剪辣椒，“好辣眼睛啊!”我放弃了剪辣椒，开始捉蝴蝶。
后来，我们又去采了丝瓜、干豆、大豆、西红柿。回来后，我的皮肤被晒成了棕色，衣服早已被汗浸透，十分疲惫。采摘只是农民要做的一件事，还有很多比采摘更累的。而我们，却常常浪费粮食!
叙事的作文 篇2
人生如海时而风平浪静时而波涛骇浪因此人的生活也会有起有伏难免会出现一些意想不到的风波。
风波的降临：下午就要数学考试了10月的天空一片蔚蓝但天气仍如夏天那样干燥炎热似乎在为即将考试的我们大气加油。此时同学们都在专心致志的复习功课。突然我的同桌大叫了一声：“我的计算器呢?”此声音可谓惊天动地震耳欲聋。都使同学们的目光集中到她身上只见她慌慌张张手足无措地望着大家似乎在等待着哪位同学会给予她理想的答案。只听同学们七嘴八舌的纷纷议论：“再找找看。”“我可没又拿!”“会不会是忘带了?”……“会不会是被别人借去了没还?”不知道是谁说了这句话它在人群地一轮中显得那么响亮富有“哲理”。“你我刚刚不是把计算机借给你了吗?”她嘶叫真并指着我狠狠地盯着我似乎恨不得想一口吃了我。“啊?我?”我呆若木鸡难以置信地指着自己反问道。（我刚刚是借过可我已经还了。）“肯定是你啦!”她坚定地一口咬定。
此时班上鸦雀无声一片寂静人人都目不转睛的疑惑地看着我好像已咬定我就是罪魁祸首似的。我显得很无奈但我并没有吞了这个“哑巴亏”我诚恳地解释：“我已经还给你了。”“解释就是掩饰掩饰就是事实，你快还给我!”她吼叫道。这简直就是强词夺理圣人也是有脾气的我生气了一声不吭的走出教室。“你你不要再跟我讲话!”只听她气冲斗牛地对我吼叫。就这样整个上午我们谁也不理谁谁也不愿意对对方说任何一句话我们的座位之间也隔了宽宽的'一道“楚河”。我们的心更是隔着一块大大的石头多年“修建”的“友谊之桥”就这样被砸断了。想着想着我的气便慢慢消了。甚至还有些懊悔但我并没有首先打破僵局仍然保持沉默。不过说真的这个上午真的很难熬啊!下午太阳炙烤着大地仿佛在嘲笑我们。当我来到教室时我愣住了她桌面上确真地摆放着一个计算器!此时的我并没有生她的气而是为她感到高兴原来那股怒火早已飞到九霄云外魂飞魄散了。回到座位她羞涩地轻声对我说：“对不起它原来在我的书下面!”我笑了笑正要说什么数学老师就来了我们异口同声地说：“加油!”之后我们又笑了笑……
真是一场意外的风波啊!都怪那本该死的书不过总算雨过天晴。此时我发现阳光是那么的温暖与明媚…
叙事的作文 篇3
“咚，咚，咚……”一阵急促的敲门声骤然响起，我赶紧起身，打开门一看，原来是送快递的大哥哥。妈妈从我手中接过包裹，小心翼翼地拆开包装，迫不及待地拿出新衣。簇新的衣服瞬间点亮她的眼睛，她二话不说直冲房间。只一会儿工夫，妈妈双手叉腰，大摇大摆地走了出来，这时的妈妈脸上全是大括号、小括号，就连眼角上都堆满了“放射线”，一看就知她心情好得不得了。妈妈慢慢走到我跟前，摆了个自以为很美的Pose，紧接着来了个360度旋转，用她从未有过的温柔，嗲声嗲气地问道：“儿子，好看吗？”
又来了，“儿子，好看吗？”听着这个我每天都要回答好几次的'必答题，看着妈妈期待的目光，我知道她想要什么答案。但是，我这幼小的心灵实在经不起她每天这样的折腾啊：新衣天天买，每次穿完新衣都在我面前摇来晃去，然后重复问我同样的问题，我这个儿子的内心被折磨得……哎！可不回答妈妈的问题，这关显然是过不去，我只好应付性地点点头，说：“嗯，好看，好看！”
妈妈“哼”了一声，显然不满意，于是又把期待的目光投向我家的狗：“球球，好看吗？”谁知，球球一点反应都没有，只是津津有味地吃着它的肉骨头。此时的我，抬起头来，看着妈妈，很无语。老妈呀老妈，你即使再想“炫美”，也不能问一条狗呀！你平日的矜持都去哪儿了？
没想到，妈妈仍不死心，“蹬蹬蹬”又跑到镜子面前自我欣赏去了。妈妈对着镜子，转了一圈又一圈，嘴里不时发出啧啧的赞美声：“嗯，腰这儿收得不错，颜色也挺好的，很容易搭配鞋子，也不会显得我皮肤黑……”
钟表上的指针在一格一格地跳动，时间也不知过了多久，妈妈终于脱下了她的新衣服，拿在手里，把它叠得整整齐齐放在床上，又用手摸了几次，轻轻把它抚平。显然，这件衣服很合她的心意。
接着，妈妈带着满怀的好心情试穿起第二件衣服。不一会儿，妈妈就袅袅娜娜走到我面前，还没等她开口，我惊呼道：“天哪，妈妈，你的肚子好大啊！像孕妇一样！”妈妈眉头紧皱，急忙走到镜子前，上上下下打量一番，顿时像霜打了的茄子——蔫了。她一脸嫌弃地冲进房间，脱下衣服，把它揉成一团，扔到沙发上，咆哮道：“图片都是骗人的。我要退货，退货，马上退货！”
看看刚刚那件被妈妈叠得整整齐齐的衣服，又瞅瞅面前被揉成一团的新衣，我暗自舒了一口气：还好我刚才的英明回答，不然，这个月我的遥控飞机就成泡影啦。
叙事的作文 篇4
“母亲的爱如冬日的阳光，母亲的爱如三月的春水，母亲的爱如甜甜的蜜糖……”赞美母亲的句子多得数不胜数。在人们看来“母爱”就是温暖的代名词，但以前，我眼中的母爱，是冰冷的。
我妈妈从来都和别家的妈妈不一样。别家的孩子一有点小小的不舒服，他们的妈妈就就像出了大事一样，关心个不停。而我妈妈总是什么也不说，只是拿了钱，叫我自己去看医生。有时，我会主动叫她陪我一起去，但她总是淡淡地回我一句：“你都多大了，该独立一点。”刚开始只是觉得有些失望，但时间一久，我便不耐烦了。每次一听到这句话，我便觉得很想发火。哼，什么独立，不就是不想管我，所以找的借口吧！
她不爱我了！这个念头开始在我的心头潜滋暗长，渐渐地根深蒂固。
曾经有一次，我觉得很不甘心，便跑去问她，你爱我吗？爱，她盯着电脑头也不回的说道。一瞬间，一股无名的怒火从心底窜起。我气得转头就跑，背后又传来一道声音：“只是我的方式有些特别。”我愣了一下，我不太明白她的意思。但很快，我只觉得心头的怒火更盛了，又在找借口！
我妈妈不爱我！这念头在我心中根深蒂固，我以为它会永远存在，但这世界上，从来就没有什么是会永远存在的。
有一次，和几个朋友聚在一起玩，还买了好多东西，想自己做午饭吃。谁知，几个朋友都是家里的大小姐，不会做饭。搞了半天，浪费了好多东西。我实在是看不下去了，把她们扔出了厨房，自己整了起来。
很快，我便做好了饭，几个朋友立刻冲到餐桌前狼吞虎咽起来。我一看见场景便乐了：“喂，你们几个，要不要这么夸张啊，跟几辈子没吃过饭似的。”“你也不看看几点了，我们都饿的前胸贴后背了！而且，你弄得真的很好吃诶！”一个朋友好不容易抽出了空来和我说话。“就是啊，真好吃啊！干脆以后都不出去吃了，就你弄吧，还省钱了。”另一个朋友也说道。“就是啊，真是个好主意啊。”“那就这样决定了！”大家也跟着起哄。我听了觉得很受用，心里美滋滋的。
“诶，你怎么这么能干啊，教几招啊！”吃完饭，一个朋友好奇道。“还不都怪我妈，老把我一个人扔在家里，任我自生自灭，我要不会煮饭，早就饿死了。”我忍不住抱怨到。“哎，可不能这样说哦，你想想，要不是你会做饭，我们几个今天才要饿死在这里了！”“就是啊，说不定你妈是故意在训练你呢！”朋友们说道。也许她们的`话只是随意说出口的，但却在我的心里激起了千丈高的浪花。
是真的吗？妈妈她不是不爱我，她只是在训练我？那晚回到家后，我便迫不及待的想得到答案。“妈妈，你爱我吗？”还是同样的问题，只是提问时的心情不一样了。“当然，只是方式有些独特。”一样的答案，听在我心里的感觉却完全不同。突然间，我只觉得心里一阵舒畅。原本心底根深蒂固的那个念头突然间开始有了裂缝，慢慢地化成了灰烬，消失不见了……
原来妈妈她一直是爱我的，只是她比别的妈妈要更理智，用了不同的方式来爱我。这这种方式虽然冰冷，但却一样让我感到温暖无比……
这就是我妈妈独特的爱——“冰冷”的爱。
叙事的作文 篇5
秋天的一个早晨，我又投入了快乐的晨练。
我喜欢晨练，我热爱晨练；晨练像命令，催我无畏地早起。因为乐意；想到晨练，我就轻松愉悦，我就兴高采烈！从深层次猜想，高兴的晨练思想和兴奋的晨练情绪，就已经通过与万物的联系和交流，调动了好多有益于身心建康的信息和能量到身体，对身体的动态平衡（天人合一或阴阳和合）状态起调节作用。
我迎着东方冉冉升起的圆圆的火红火红的太阳，我深深地呼吸着清晨的爽心的空气，我一边跑步一边有意的活动着周身的关节，轻松极了！也快乐极了！我边跑边活动，一口气跑了十来里地，多少有点上喘；我又静静站了一会儿，想：自身松静自然，与天地宇宙融为一体；继而，我又打了一趟太极拳，进入自发功态，出了一身汗，舒服极了！。
熟语说得好，“用则灵，不用则废”；加强运动或劳动，周身关节及五脏六腑都拉动，加强了人体的新陈代谢，加强了人体内、外的联系、协调、平衡；可以健身和延年益寿。我沿着晨练时那静静的直直的水泥道，慢慢的心无杂念的向家归来；用心与道路两旁的动植物及天地间的宇宙万物倾心交流。我望着密麻的鲜艳茂盛的野草野花；用心问，你们不需要播种，不需要侍候，为什么这样茂密和茁壮？它们也用心对我说：“我们靠宇宙万物的'联系和支持呀！比如：太阳的温暖，大地的滋养，雨露的滋润，江河的灌溉；生态环境条件适合我们，我们就生存、生长；生态环境条件不适合我们，我们就受伤害。”
路边的玉米虫子也接上话茬儿：“我们也一样，生态环境条件适合我们，我们就发生、发展和壮大；生态环境条件不适合我们，我们就卧心尝胆的潜伏着，等待时机的到来。”
哎呀，我的妈呀！我恍然大悟：我似乎从宇宙万物的交流中，知道了生态环境对人类也非常重要。在晨练的运动和联想中，我不知不觉的回到了自己的家；似乎收获不小。
叙事的作文 篇6
“卖糖画喽，卖糖画喽……”卖糖老人那沙哑但对孩子特别有吸引力的声音从远方悠悠传来。小孩子们一听见，就一哄而上，叽叽喳喳地吵着：“我要转转盘，我也要转转盘！”卖糖老人的脸上绽开了慈祥的笑容，似乎脸上每丝皱纹都在笑……我也吃过这种糖画，它那甜甜的味道留在了我的记忆深处。
那是一个许多年前的夏天，我们一家一起去到南塘老街。那时我觉得这条街非常古朴，让我感觉到非常惬意。
“卖糖画喽，……”卖糖老人从一个拐角走了出来，边推着车，边吆喝着。我听了声，连忙跑过去，看看是什么。听说是卖糖画的，就更高兴了，迫不及待地过去排队，等到了一条糖龙。
“你真幸运啊，小妹妹。”卖糖老人边说边拿出了一块糖在铁瓢上煮着，不一会儿，糖块就变成黏稠、富有光泽的糖浆了。卖糖老人拿起铁瓢，把冰镇过的大理石岩板擦上油，再把瓢高高举起，一条金黄的丝线从瓢口滴到在了岩板上。那只拿瓢的手，有时用瓢轻压，把糖滴成薄如蝉翼的糖片儿，又用瓢边刮着龙鳞，让它变得活灵活现起来。有时又看似随间地一洒，糖线总能按照卖糖老人的意思，按部就班地构成龙的身体。
卖糖老人的手时快时慢地着，你瞧，龙的.大致模样已经出来了：龙爪、龙尾、龙鳞，都栩栩如生。接下来是最难画的龙头了，卖糖老人把粗细调至适中程度，再开始画。弯曲的地方一定是龙的嘴巴，这一对角似的东西就一定是龙角了。我心里边猜测着，手边随着铁瓢移动着。眼看只剩最后一笔了，我大气也不敢出，目不转睛地望着卖糖老人，只见他用两滴浑圆饱满的糖浆完成了这条龙。
我把糖画接过手中。如此一件美妙绝伦的艺术品，我下不去口，但它那阵阵诱人的香味吸引着我，让我垂涎欲滴。我小心翼翼地伸出舌头舔了一下，真是美味啊！那甜丝丝的味道沁人心脾，令我回味无穷，我又忍不住咬了一小截龙须来吃，啊！那清甜的味道，让我心醉神迷。
那只美丽的糖龙被保留在我记忆深处，成为了我童年一个美丽的标志。
叙事的作文 篇7
在你的生活中，有没有人委屈过你。反正我是有过和同学之间的小摩擦。
他是我的同桌，在上次美术课中，老师让我们发挥自己的想象画一只大公鸡，而且要求一定要用彩色铅笔涂色。当天他正好带了彩铅，我忘到了就向他借了两根彩铅。用完之后就立刻还给他了，因为是别人的东西嘛。于是我又开始认真地接着画起来。下课时因为他借给了很多人所以他开始收笔。他急急忙忙收到最后却发现少了两根，当时他二话不说就过多的认为是我拿了他的笔。可是我没拿他的笔于是开始和他你一句我一句的争吵起来。最后实在没啥说了就生气的丢下一句：反正我没拿。他也气的没什么好说的。又开始去别的`地方找。最后以外的在桌下找到了。到时就算他找到了笔，他有冷冷的对我说：“反正你不是好人。”我很委屈！
像这样委屈的事一定要少一些，这样世界就会少一些误解，更加美好。
叙事的作文 篇8
在上个星期四,我们班的朱老师选了五十名优秀学生在阶梯教室上品德公开课。
上课前我们背着书包，戴上红领巾，排着整齐的队伍走近阶梯教室。呀！阶梯教室听课的老师可真不少，我心想：我可要好好表现，我们依次入座，看见欧阳老师忙碌着。老师领着大家唱着“春天在哪里”等待着上课。
老师在电脑上播放20xx年春节晚会上获得大奖地舞蹈“千手观音”一群群舞蹈演员婀娜多姿吸引了我们。老师问我们“这是一群什么人？”大声齐声回答：“聋哑人。”老师告诉我们：“我们今天学习走近残疾人。”老师让我们做了一个小游戏，将品德课本放进书包，然后不能用手把品德课本从书包里拿出来。大家笨拙的用嘴巴把品德书从书包里叨了出来。通过这个游戏让我明白了，残疾人在生活上的不便。老师又让我们展示自己，搜集的有关残疾人的故事。同学们勇跃举手，程健同学为大家讲解了一个有关残疾人自强不息的故事。
听着他流利的讲解，真是让我触景生情，不由自主地想着。那些残疾人在生活中的万般不便，用自己的聪明才智和坚强的意志克服了种种困难，更让我不敢相信的'是：我们的残疾儿童朋友，他们从小就这样面对艰难的生活。同是一片蓝天下，我们太幸福了，有一个完美健康的身体，而他们却太不幸了，我默默地想着。这时，教室里响起了一阵阵热烈的掌声，讲演结束了。这掌声不就是对残疾人的充分肯定吗？同学们让我们携手并肩与残疾儿童心连心，手拉手一起度过美好的童年。欧阳老师教起了我们“请让我来帮助你”的哑语手势。老师教导我们生活中遇到残疾人应主动伸出的爱的双手帮帮他们。我太感动了，我坚信，我一定会做到。
啊！难忘的一节课，让我了解了残疾人，你们真伟大！有着坚强的意志，自强不息的精神。让明白了：你们同样是社会的一部分，同样也需要我们的关心、关爱。伸出我们爱的双手吧！为他们创造一个完美的春天！
叙事的作文 篇9
“同学们，上课了。”伴随这悦耳的上课铃声，同学们快步走进教室，坐在座位上静静地等待这活动老师来上课。
不一会儿，活动老师走了进来，她笑盈盈地对大家说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字叫‘画嘴巴’。首先，老师会选一名同学，把他的眼睛蒙住，然后让他在原地转五圈，再让他把黑板上的脸补充完整，把嘴巴画上。”
老师先请了方舟，只见老师用纱布把他的眼睛围住，让他转了五圈，转完后，方舟开始画嘴巴了。他画完后，我们大家不约而同地哄堂大笑。原来，方舟没有找到嘴巴的正确位置，把嘴巴画到脸的外面了！
我把手举得很高，所以老师让我上去玩画嘴巴的游戏。我既兴奋又紧张，兴奋的`是我能上台画嘴巴，紧张的是我从来没在黑板上画过画，我能画好吗？我的眼睛被老师蒙住了，现在我一点儿也看不见，眼前一片漆黑。接下来，我在原地转了五圈，转完后，我已经晕头转向了。我又拿起粉笔，按照前面方舟画嘴巴的方式在“脸上”画可一个“u”型的嘴巴。我害怕地等待着同学们的笑声，没想到却迎来了一阵阵掌声。我解开纱布一看，我竟然画对了！老师也表扬了我，说我很厉害，没有一个人做出来的游戏，我竟然做出来了，听了老师的表扬，我高兴地跳了起来。
这堂活动课，是我小学以来上过最有趣的一堂课，我会永远记住它的。
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