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叙事作文300字(共5篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的叙事作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
叙事作文300字 篇1
今天，是十月一日祖国妈妈的生日。
这个假期，爸爸妈妈带我到东山公园游玩。路上我非常地兴奋，到了那里看到的是人山人海，就这样，我走了进去。第一眼映入眼帘的是一家可以看5D电影的，还有过山车、激流涌进、动物园……
其中，我最喜欢动物园了。里面有着美丽的孔雀、可爱的鳄鱼龟、高大的鸵鸟、肥胖的黑熊、凶猛的东北虎，还有活泼、可爱的小猴子……最让我印象深刻的.就属小猴子了，它简直跟人一样，吃板栗时剥一剥，咬一咬，吃一吃。喝水时拧不开瓶盖就用牙咬，可就是咬不开，急得让它手脚并用，想把瓶子拔出来可怎么也拔不出来。当有些人想帮助它了，干脆就把自己手中拿的水瓶递过去，可是，小猴子使劲拔也拔不进把自己关住的铁门。
就在这时，我眼前一亮发现猴子的手指个数和指甲的形状等等部位都和人很相似。就在我观察时另一只小猴子把瓶子拔了进去，津津有味地喝起来，大家都呆住了，异口同声地说：“好厉害呀！”
时间像飞奔的骏马，我依依不舍地离开了东山公园。
叙事作文300字 篇2
在我家小区门前的十字路口前，总有一个笔直的身影站在那，像一个守卫着王国的武士又高又大。
那一次，我和爸爸开车出去，本来车走得很平稳，可路上偏偏有一些小石子，车不小心的抖了一下，超出了白线，而他，则像爱财如命的人看见一些大钞在地上。那眼中，仿佛很兴奋，我在心里说：“又是他，可恶的小人！”不知他骗了多少像我们这样的人，他一定是故意的，只是为了那一点钱。当他拿走罚款时，我仿佛看见他眼中有了一丝笑意。
今天，我又从家里出来去给奶奶送挂面，我不想走那么长的路，于是我只有骑自行车了，我很苦恼，因为我又要见那一个吝啬鬼了，说不定我也会被他抓住的。又是那漫长的.红灯，我看见他出来了，手里拿着对讲机，一边说着什么，我看那脑袋，心想：准是在讨好他的头子，过了一会儿，灯还是红的，他一见我，便说：“你过来。”（当时我的车正好过了白线），我在心里骂道：欺负大人还不够，还要欺负小孩，真不知道他的脸哪去了。我也表现的无可奈何。
没想，他说车链断了，没发现吧，我来为你修一下，我吃了一大惊，过了会儿，他修完了，我心里十分感激他。同样我从那一天才明白，他的冷酷是为了工作。
叙事作文300字 篇3
蚕宝宝？很可怕吗？如果你这样问我，我一定会回答：yes！
不知为什么，我们班突然来袭了一场蚕宝宝风 。大家在开发者的领导下,把那些白白的,软软的小虫子带到了学校.，和那些他们认为很可爱的(我认为是可怜没人爱)的蚕宝宝开始了亲密接触 。这个现象，让我想象着将来人和蚕宝宝一起吃饭，睡觉等亲密接触。这一想让我打了一个冷颤，皮肤发麻，一种恶心的.感觉从心底油然而生。
正当我处于这种想象中时，我班班长——张煜婷双手捧着两只蚕宝宝出现在我的面前，那蚕宝宝只离我有1分米，这使我受到了极大的惊吓，当场一声河东狮吼 传遍了整个教室，顿时余音缭绕 。张煜婷在过去了的一分钟后，用不怀好意的笑声说：你这么怕蚕宝宝吗？那我以后专门用它来吓唬你!呵呵! 说完上前了一步，我马上退后了好几步，说道：别拿它来威胁我，我没有防蚕宝宝的抵抗力！ 她听完又笑着对我说：好了好了，不来吓你了瞧你那胆小样！
丁铃铃，丁铃铃 上课了，老师还没来，我想：虽然蚕宝宝对我们人帮助很大，但是也许每个人对事物的看法不一样，我可能是那种不怕人只怕小虫子的女孩。 想完，我习惯性的看了看同桌，没想到他正在地下活动场 逗弄着两只蚕宝宝······
叙事作文300字 篇4
今天，我和妈妈兴高采烈地来到荔枝公园。荔枝公园有个湖。那里有很多鲤鱼。有红的，有黑的，还有比蝌蚪大一点的。我们看见了有人在卖鱼食，就索性去买了一包。我们买了鱼食就来喂鱼了。
我先是一粒一粒地撒鱼食。那些鱼聚在一起抢鱼食，真好玩。这时，妈妈提醒我说：“如果你这样一粒一粒地撒鱼食 ，那些不够大鱼抢的小鱼岂不是吃不到了吗？”
我若有所思，觉得有道理，便和妈妈一起一把一把地撒鱼食。这时，鱼儿的`反应不同了。大的鱼就一口吞一颗鱼食，小的鱼就聚在一起吃一颗鱼食。还有的鱼，跃出水面，跃出水面的同时，它还吃了一颗鱼食，落下水时，水花四溅，真像跳水运动员。这时，我看见了一条大大的红鲤鱼把头伸出水面，一口就吃了好几颗鱼食呢。我想：“如果我一下把全部撒进水里，会怎么样呢？”我直接把全部撒进了水里。鱼儿们不争了，它们个个都有得吃。它们吃完后都满意地游走了。
我们还在公园里划了船。我们划完船就离开了。荔枝公园的游玩就结束了。
叙事作文300字 篇5
我有一艘小帆船，名字叫“牛牛号”，那是去年妈妈的一位同事送给我的。当然，它不是一艘真正的船，而是一个塑料模型。
“牛牛号”的构造可特别啊，来我家的客人没有一个不喜欢它的。红色的船底下面有条滑行轨道，那是一把红色的尺子。船身上刻着“牛牛号”三字，“牛牛”是用两个牛头图案代替的，所以世界国的小朋友都认识它的名字。黄色的甲板上竖着一根桅杆，那是支铅笔。桅杆前后各有一个三角风帆，那是两把三角尺，套在一只塑料口袋里。塑料袋套着铅笔桅杆顶端是“牛牛号”的标志――牛头，那是一块黄色的橡皮。原来“牛牛号”还是一套学习用具。
我舍不得用去“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过，当我要画图案的时候，就要请“牛牛号”帮一下忙，因为做风帆的三角尺上有各种形状的小孔，画起图案来可管用啦！有时，我把做作业用的小尺子丢了，也请它来帮一个忙。
我有空的`时候，常常端详着它，欣赏它漂亮的造型和巧妙的结构。那桅杆上的牛头也注视的我，好像在说：“快，快长大吧，大维，我们一起去周游世界！”又好像在说：“你想造一艘真正的船吗？现在可得好好学习，有用得着我的地方，我一定助你一臂之力。”
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