实用的叙事的作文6篇【热】
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的叙事的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
毎个人都有自己的烦脑，不管是课业上的烦脑，或是工作上的烦脑，应该多多少少都有吧!而我的烦脑跟别人不太一样，我的烦脑是我是个近视眼。
近视眼带给我很多的不便，例如像是当眼镜起雾的时候，我我就会看不清东南西北了，尤其是同学叫我是四眼田鸡，是我心中的痛，我真不知道要甚麼时候才能解决我的烦脑。
我很怕健康检查，因為我怕健康检查的时候，发现我的`度数加深的太严重，我把这件事情告诉妈妈，妈妈跟我说：只要我努力注意看书的距离和时间，并且不要让度数加深的太快，等我十八岁，再让我去雷射就好了!
有一次，我们学校在吃麵的时候，我的眼镜起雾了，而同学叫我，我认错人了，所以被同学笑，笑我是个四眼田鸡，那时候我难过及了，我也不想有近视眼呀!所以我很难过，老师告诉我：他们笑并不是有意的，他们或许只是一时好玩，但是却没有经过大脑思考，这样会不会伤害到你呢?或许他们明天就忘记有这件事情了。我听完老师的话之后，我的心情好多了，因為我知道他们不是故意的，是无心的，所以我就不会那麼难过了，也原谅他们了。
记得还有一次，因為那天下雨，所以我刚从车子上下来时，眼镜雾矇矇的，让我看不清楚前方，所以有一台车衝了过来，我吓了一跳，赶紧跳走，但是这却使我的右脚骨折了，到了医院，医生帮我做了整隻脚的检查，医生告诉我，我的脚必须要动手术，那个时候，我的眼泪一滴滴的低了下来，我想：如果没有近视眼的话那该有多好呀!
妈妈跟我说：没关系啦!只要你以后看电视的时间不要那麼长、看书的距离不要太近，时间不要太长，学校下课时要多小山坡上的绿树，视力会慢慢进步，所以不要太心急。那个时候我才知道，原来近视眼是我自己造成的呀!所以我下定决心，以后看电视只看半个小时。果然，我的度速加深的没有这麼快了。
有一次，因為上学快要迟到了，所以我匆匆忙忙的出门，忘记带眼镜了，所以到了学校，我上课都没有听老师说甚麼，一直在找眼镜，所以老师看到了，就问了我一个问题，因為我都没在听，所以我就愣在那裡，不知道如何是好，所以老师就把我训了一顿，那时候我好难过喔!所以我下课就去告诉老师，我不会回答的原因，老师才原谅我。
所以我希望大家能够尽量把自己的眼睛给照顾好，这样子你就能够减少一样烦恼了。
叙事的作文 篇2
人生的路漫漫长长，而在我学习的路上。我博览了众名家之长，至今受益匪浅。学习的路上，那些名家赐予我的灵感非同寻常。我喜欢他们的豁达，欣赏他们对美好生活的向往和追求……总之，他们给予了我许多学习上的帮助。 学习路上的开端，我就早以碰见了李白，从小就开始背他的《静夜思》，他的名字不知不可呀!李白，这位唐代头号欢乐英雄，这位与美酒、佳丽、游仙长相伴的诗仙，这位“五岁诵六甲，十岁观百家”，十五可剑术，二十“申管晏之谈，谋帝王之术”的青年俊才创作的诗成千上万，饮酒作诗，多么逍遥自在啊!也唯有他，也才有那宽广的胸怀，包容下世间的一切，看透一切。
李白，令我开阔豁达。 结识李白后，便是杜甫。杜甫的青春也曾有过“裘马清狂”的潇洒生活。他虽不像李白那样仗剑远游，但也胸怀漫游天下的凌云之志。《望岳》此诗是是他二十多岁时北游齐，赵之地所得。后人认为杜诗“当以为是首”。清人浦起龙说过：“杜子美心胸气魄，于斯可观。取为压卷，屹然作镇。”
于是，我又认识了“诗史”杜甫，以古体诗见长，风格多样，而以沉郁为主的杜甫。 再接下来，又结识了孟浩然。隐者的田园生活自陶潜开先河以来，右谓成了一个流派。它不公影响了代代诗风之一种，同时也影响了一代中国人的实际生活。
中国人的`理想生活是什么呢?对此，古代文人已论述若干，近人丰子恺，林语堂、周作人也作过多种论述，在此下赘，这里单表孟浩然的《过故人庄》。 此诗出言平凡而恬淡，正合孔子所说：“子不语怪力乱神。”同时，他还告诉我们一个生活的奥妙，那就是过古朴的生活并和谐地与世无争。现代人生活一天比一天累，偶尔也去都市边上的郊区过上一天两天田园生活。
孟浩然所表现出的野旷十分令人仰慕。 学习的路漫漫，而我还将上下求索……
叙事的作文 篇3
“手抬高，用劲！”这是这周我跟爸爸学打羽毛球时的情境。
我为什么要学打羽毛球呢？哈哈，想不出来了吧！告诉你吧：首先，因为我的体质太差了，我要锻炼身体；第二是最重要的一点，打羽毛球还能锻炼人们的意志力。所以我要努力的学打羽毛球。
刚开始，我连球都不会发，发球的时候球都挨不着球拍，后来经过爸爸的耐心指导，我不但学会了低空发球，而且还学会了抛高发球。我想世上无难事，只怕有心人。接着，我开始和爸爸比赛，可爸爸一发球，我就接不到，爸爸告诉我：“如果别人从下面发球，你的球拍准备在高空接球时，你就要把胳膊迅速地向后向下转动来接球，这样会抵挡对手的攻击。经过了与爸爸的`实战，我终于胜利了，但是我知道那是爸爸让着我，他是为了鼓励我，不让我气馁。
第二天，早晨起床，我觉得胳膊酸疼酸疼的，虽然疼，但我觉得这样很值得，为什么值得呢？因为我既锻炼了身体，又锻炼了意志。
通过这件事我明白了：做事要坚持不懈，只有这样才会成功！
叙事的作文 篇4
恐惧常常占据着我的整个心灵，我曾经因恐惧而高声“放唱”，因恐惧而大声哭喊，也因恐惧而躲藏在父母身边，但是上一次的情形却完全不同。
这天是星期六，我跟随爸爸去十公里以外的宁村学校值班，我正自在值班室利完电脑，那一个个游戏让我专心极了。突然，一阵音乐声想起，害得我输了游戏。一会儿，爸爸说上述生病了，不能给爷爷干活了，爸爸要给田里浇水，可恰恰在晚上，我听到这些话，不禁一颤，但胳膊扭不过大腿，爸爸还是走了。爸爸刚走，我便惊出一身冷汗，想喊吧，又没有力气，想唱吧，唱不出来，哭吧，越哭越害怕，三个灵招都无济于事，吓得我头也不敢回的玩电脑，睡觉时，我不敢关灯，生怕来了个鬼。
不知到了什么时候，电话响起来了，原来是爸爸回来了，那时大约是6：20左右，一片漆黑，我那着要是和手电筒，颤颤巍巍的走出门，一声猫头鹰的尖叫，吓得我畏葸不前，躲进灯火彻夜明亮的屋子里。我棉请的拍了拍胸口，一下子冲了出去，似乎连一毫秒都不到，我就跑到了十几米外远的校门口，打开了门。
原来世界上没有鬼，鬼是自己吓唬自己的.。我明白了，勇敢是一种具有战胜一切的巨大力量，当你恐惧某种东西的时候，挺起胸，说一句：“我能赢！”我相信，一个人只要有勇气、自信，就是所谓的战无不胜者。
叙事的作文 篇5
终于考完了，但心情并不像想象中的那么好，因为怕考不好。整个周末，就是在期待中度过的。当然，也带有些恐惧。星期日下午，我偷偷地问语文老师我的成绩。老师回复我，说我考了80。当我又问他算好还是算坏时，老师一声不吭的下了线。这代表着什么？恐惧心理油然而生……
转眼间，星期一到了。我怀着沉重的心情，踏进了教室。桌子上放了好几张考卷，我瞄了一眼——数学94、政治92、英语91、生物83。哇，考得那么……。我也不知道该说好，还是该说坏。但说实话，是有那么一丁点出乎我的意料。就拿英语来说，我只想说一句话：我终于又回来啦！！！因为前几次的英语考试，我退步了好多，但我这次又恢复了正常，happy！还有数学这科，我真的没想到，我只错了两道填空题。嘿嘿，我终于有说服老师把《123木头人》拿回来的依据了。
后来的'几天里，我拿回了所有的试卷——
语文79.5（算80分）、数学94、英语91、政治92、地理74、历史70、生物83
总分584.5
年段排名104
我们班最高分是潘舒涵和方桂达两名深藏不露的高手，他们在年段分别排在第八和第九名。好像几乎班里的每个人都有点鄙视他们，说好听一点，就是“羡慕嫉妒恨”！方桂达是理所当然，他在语文的第一次考试中就已显示出了它的威力。但潘舒涵，这位每天和我有说有笑的好朋友，实在是有点出乎我的意料。还记得我们俩第一次见面是在奥数补习班里，当时的他并没有引起我的多大注意，虽然说实话，他的脑子真的比我好使多了。但毕竟他学了六年的奥数了嘛我才刚刚是新手罢了。
在这次的考试中，我是真真正正的认识了自己。也许，我有点太高估了自己，也有点太低估了别人。考试之前，我还信心百倍的想考前十名。可现在，成绩出来了，结果出来了，排名也出来了。我连前一百名都没进！
我真的有点崩溃了……
叙事的作文 篇6
妈妈帮我在青少年宫报了一个思维导图课。我听了既高兴又期待，高兴的是我可以接触不一样的写作方法，期待的是思维导图课到底是什么样的课呢?
我带着期待来到教室，这里已经来了十多个同学，我赶紧找了一个空位坐下。老师点完名就开始给我们上课，第一节课讲的是气泡图，怎样才能学好动物的'作文。首先要画气泡图，中间写题目，比如“小兔”，再画气泡图写上小兔的头部特点：头颅小，像红宝石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然后画一个气泡图写上小兔身体的优点：毛茸茸的身子，雪白的身体。接着再划一个气泡图写上小兔四肢的特点：有力的双腿爪子，爪子软软的。最后画气泡图写上小兔的生活习性：喜欢吃青菜，很调皮，喜欢散步。就这样一篇小兔的思维导图就画好了。
上完课，我才明白原来写作还可以用画画的方式来表达，这真是一件有趣的思维导图课啊!
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