当前位置：特学网>作文大全>叙事作文>叙事作文

叙事作文

时间：2024-08-26 10:04:52 叙事作文我要投稿

叙事作文(范例8篇)

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的叙事作文8篇，希望能够帮助到大家。

叙事作文(范例8篇)

叙事作文篇1

　　上个星期四，我和妈妈一起去了巾帼园培训。我们第一节课上的是画画课，我们画的`是一片很大的叶子，那节课主要是教我们涂颜色，那片叶子上面有五彩缤纷的颜色，背景是浅蓝色和深蓝色。我的浅蓝色比全班的浅蓝色都浅，老师本来就叫我用更浅一点的蓝色，可是我没深蓝色，又不会调颜色，我也没办法只好带回家涂这个颜色。然后就叮铃铃下课了，我对老师说了声：再见，就去上跳舞课了。我们先压腿，又练了甩腰。

　　那时候我还不会甩腰，所以我是最后一个上去的，我还被老师骂了一顿，可是，我也没办法呀!因为我上节课又不在这个班，所以不会这个动作。练完这个动作之后，我们就接着练站下腰。练完站下腰之后，我们接着练前软翻，练完前软翻之后，我们就接着练倒立。

　　练完倒立之后我们就开始练仰卧起坐，练完仰卧起坐之后我们就休息了一会儿。休息完之后，我们就继续练跳舞了，老师教了我们一个新的舞蹈，练完之后我们就开开心心的回了家。

叙事作文篇2

　　人们常说，友谊是伟大的，是无坚不摧的，但当你不珍惜这份友谊时，它是那么易碎。

　　一个暑假，我们去海滩游玩，好朋友小石也和我们同行，他比我大两岁，别看他个子矮小，可游泳的本领在同龄人之中已经能算是高手了。当他得知我正在学自由泳时，便主动教我，对于初学自由泳的我来说倒是求之不得啊！

　　一开始，他先让我练习打水，他告诉我想练好自由泳，必须把打水练好。这时的'他和我们在玩耍时的他判若两人，那严厉的样子一点都不亚于教练。这下可苦了我这个初学者，当我稍一停下来，他就挠我脚底心，逼我继续练。我心想：就是玩玩嘛，有必要那么认真吗？

　　他见我练得有点样子了，就让我加上手的动作往前游，他在一旁监督我，绝对不许我换动作。只要我的动作稍有不对，他就威胁我要把我拖下水呛水。这下我可生气了，老虎不发威，你当我是病猫啊？于是我对他大叫﹕“你还真以为自己是教练？瞎起劲个啥，不练了不练了！”说完，我就游到别处去了。被我这么一闹，他呆在原地，丈二和尚摸不着头脑，这次我和他不欢而散。

　　过了几天，小石忽然打了个电话过来，问我自由泳学得怎么样了，对于那天的事只字未提，我忽然感觉自己是那么可恶，还好小石不计前嫌，我差一点点就破坏了我们之间宝贵的友谊。

叙事作文篇3

　　生活中爱是美好的。而父母对我的爱就是不太一样，大家是不是对这句话有些疑问呢?想知道就让我来告诉你呢!

　　记得哪是一天早晨，我起床刷牙后就迫不及待去叫醒爸爸妈妈，然后高兴去准备早餐——因为我今天要去买自行车。等爸爸妈妈刷完牙和洗完脸之后，我的早餐也做好了。吃完早餐后，我们都走出家门，妈妈去买菜，我和爸爸去买自行车。到了卖自行车的哪个店面，爸爸叫我选哪种山地自行车，说既可以当步行车，也能锻炼身体。我进到店里，东看看西瞧瞧，度度我的身高与车高的距离，又看看车的颜色。比来比去，觉得有一辆白色的稍微喜欢一点，可爸爸说：“哪一辆太矮了，不合适你!”。于是，我和爸爸又去另一个车店里选购，在经过左挑右选和认真对比之后，我们终于确定购买一辆绿色的.凤凰牌山地自行车。这时，买好菜的妈妈也过来参考参考。我高兴地跑过去，笑着说：“妈妈，我们选项到一辆车了，你去看看适合我吗?”。妈妈走过去看看，然后笑着说：“这辆挺适合你的，沾上腻又不明显”。于是，我们就买了下来。在走回来的路上，妈妈把我扶上自行车，让我学着骑。她一边帮我扶车把。一边对我说：“不用怕，坚持就是胜利!”，骑到文昌中学校道之后，妈妈把手放开想让我自己学着骑，可我骑一下就摔了下来，妈妈着急地跑过来说：“不用怕，失败是成功之母，只要坚持，我儿子一定能学会的”。听了妈妈的话，我有了坚定的信念。我把自行车扶正并推到跑道上，又开始学骑起来，一圈、两圈、三圈……，由慢到快，由直道到弯道，我越骑越快。功夫不负有心人，我终于学会骑自行车，再也不怕两轮的自行车了。

　　爸爸妈妈对我们的爱体现在点点滴滴的生活当中，所以我们要爱我们的父母，孝敬我们的父母!

叙事作文篇4

　　灰暗的天，下着冰冷的雨，静静地默守那一份缄默。

　　无情的岁月划过古城的外墙，留下一道道苍老斑白的痕迹，失去了往日的光辉，只剩下满目的萧然。是谁用粗糙的大手抚平那骇然的伤痕，是谁用甜美的歌声奏唱那淡忘的过去，是谁用宽阔的胸膛遮挡那悲凉的落暮，是谁坐在雨中，从地上拾起一块块碎片，拼凑出一幅幅动人的画卷，妄想拼凑出那欺人的神话…曾记否，你说过：爱，要一辈子的，但你最终还是离我而去，悄悄地从我的世界淡去，带走了属于你我的点滴，静静地埋葬了落寞，埋葬了悲伤。一切都不再属于我，深深地把你亲手埋葬的落寞、悲伤藏在身后，一次又一次地迷失在回忆，无法抽身。

　　记忆中的那段空白，谁能够将它填补？用那冰冷的雨淹没自己，轻轻地哼起你最爱的那首歌。天空中，落下的却是悲伤，弥漫的.却是苦涩，诠释的却是落寞…曾经，我们一起欢笑，一起落泪。或许是因为不成熟，只想一直一直和你在一起，却不懂得怎样去疼你。直到你的离开，我才知道自己是那么那么地在乎你。

　　那时的我，天真得可怜，天真得可悲，天真得可恨。那曾经的一切变得如此陌生，没有一丝感情，带着冰冷的气息擦肩而过。难道那每一幅画面都只是一场虚幻的梦，但为什麽不能让我再在梦中留连，哪怕再多那么一瞬。看着那些我们曾经牵手走过的街头，努力地想要抓住那些我们一起留下的痕迹，然而，风却带走了一切，只剩下身旁往来的人群。坐在那空荡荡的角落，独守那一片蓝天，至少知道你也在这一片蓝天下，也许在此时，你也在抬头看着这片蓝天，但愿。风，淡淡地吹过，像恋人的手般柔软。

　　也许在某天那个熟悉的街头，会出现那个曾在梦中徘徊很久的身影……

叙事作文篇5

　　高中生活很长时间了，学习的忙碌，生活的琐碎，使我们每个同学都筋疲力尽，人人将近成为“国宝”。据我了解，随着生活相处的时间长了，每个同学都有了自己无论是学习，还是生活中的大大小小的烦恼。好学生遇到学习中深层次问题的烦恼，后进生因为“哥们”情义处不好而头疼。而中等生却既有学习上的烦恼，又有人际关系的烦恼，因为“人人不爱中等生”。那所有人都会问为什么呢，身为中等生的我，虽身在此山中，但经过无数例证彻头彻尾的“分析”，小有拙见：

　　从好学生的观点来看：小A身为班内“精英”，他志向远，抱负大，不满足，对自己要求严格，有恒心，有毅力；学习刻苦，效率高。小B跻身班内中等，志向也远，抱负也大（但和小A差一个级别），对自己要求不严格，没恒心，没毅力，学习苦，但效率低，而且易满足，很自负。如果将他们俩个放在一起，天长日久，予盾就会显现出来，小A首先身为好学生，学习压力巨重，无遐顾及其他事宜。小B又丞待进步，而又知识不足，所以有事没事就得向小A问几个问题。小A呢？碍于面子，只好“耐心”讲解，讲完了再表现一下谦和：“以后有什么不懂的问题，就问我吧！”他这一谦和，可能就把实在的小B的积极性鼓动起来。这样小B没有问题也会和小A闲聊几句，让小A怒积于心中，小B还满不在乎，认为小A和自己就是知已。更有甚者，小B在自己有丁点进步时，洋洋得意，喜形于外，向小A炫耀自己的“功绩”，大有班门弄斧之意，尽显落迫文人的酸腐。是矛盾，迟早要激化，小A为了保住自己的成绩，不再将冤气、怒气憋闷心头，又不好破坏同学关系，就找个理由寻个机会，立刻将小B抛到千里之外。好学生与中等生，他们性格不同，志向各异，好学生更瞧不起中等生的阿Q精神，瞧不起中等生的不懂装懂，瞧不起中等生的中庸低能，所以好学生不爱中等生。俗话说“道不同，不相为谋”。自此，好学生与中等生只得各自扬鞭。

　　从后进生的观点来看：再从小B讲起，小C为后进生，不用说：从没想过学习，上学是父母逼着来的，每天就是玩各种高科技（PSP、MP5、Cellphone），上课“校园江湖”或“与周公约会”，下课则和自己那些“哥们”、“兄弟”，打架、吸烟、闲逛。总而言之，除了学习，这斯什么都干。这可委屈坏了小B，因为小B平常自命清高惯了，突然来了这么个人，他可摆脱不了那种酸腐。首先小B以“普渡众生”的心态，“狼外婆”的虚情假意，来苦口婆心的劝说小C，“放下屠刀，立地成佛”的说教式开导小C，满以为小C会感动的涕泪交流。可人家小C呢，根本不理他这一套，心想：“你算老几，来教育我了，自己也不照照自己。”这样，小B换来小C的冷面孔，知道自己再这么喋喋不休就会让小C暴K一顿，也不自讨苦吃转过头，面对自己的“圣贤书”。可他哪里读得下去呢？上课一会儿看小C（小C在那玩他新买的Cellphone）,一会儿又想：“他这样会影响我学习，我是否要向老师打报告呢？可打小报告不是咱这清高人干的.事啊，可……

　　就在这反复思想斗争中，一节课过去，一天过去了……终于小B鼓起了勇气，放下了“清高”的身价，雄赳赳地走向老师办公室走去，向老师汇报了小C这段和他同桌的各种表现，并要求老师给他调换座位。老师同意了并等他走后叫来了小C，狠狠地教育了他一顿。小B又开始担心害怕：“小C不会受老师批评后对我打击报复吧？”小B越想越怕，两股生风，战战兢兢。这时，小C回来两眼怒视小B，但什么也没说。可小B早已吓的魂飞魄散。此事过后，小C虽记恨小B，但毕竟是同学，小C也没再追究下去。但小B的“阶级局限性”让他整天提心吊胆的，见到小C就躲着走，只是怕小C找自己麻烦，整天愁光满面的，根本没把心思用于学习，成绩就可想而知了。

　　从老师的观点看：“师者，所以传道受业解惑也。”老师呢，希望每一个自己教出来的学生都成绩斐然。虽一心想着“一碗水端平，”但人之常情，对好学生有所偏爱；后进生虽说缺点甚多，但在像体育、卫生等方面有些特长，面且老师总从教育改变，发掘他们潜力的角度出发，所以也不鄙弃他们；而中等生，“纷纷众生平庸面”，教师谈不上喜欢，虽然这类人过于平凡，而潜力挖掘度又过小，有时又能会提出很多要求。这也让老师着实头疼。他们没实力，没能力，没竞争力，完全的“三无”产品；他们有嫉妒心，有“清风傲骨”，有毛病缺点，纯粹的“三有”学生。满脑子都是别人不好：好学生目中无人，坏学生仗势欺人，老师偏袒他人，父母赞赏旁人；面对老师批评教育，满脸不服气，面对同学的建议，全然不放在心上；看见好同学与老师交流经验，一幅貌视他人的样子，心想：“只会溜须拍马，学习好也是奸诈小人”；听见后进生上课下课谈琐碎，便又想：“会不会在侮蔑我呢，这帮败坏学风的差生！”显而易见，教师是无论如何也不会偏爱这种学生的。

　　由此我们不难发现，中等生之所以不受众人欢迎是有原因的。有句话说“可怜之人必有可恨之处”也就是揭示了这个道理。中等生总有目标，但确从没有一个持之以恒，付诸于行动的终极目标；他们总是踌躇满志的呐喊着“我要好好学习”，但却从没真正蹋下心来努力学习；他们总是很疲倦，比学疯的人累，比玩疯的人累，因为他们总活在别人的世界里，因为他们总看着别人在做什么，然后负责评论指责。所以中等生会这样累。

　　你是中等生吗？你是否有这些毛病呢？试着改变自己吧，别把世界禁锢在狭隘的印象中，让自己爱他人，他人才会爱自己，用实践打破我的定论，大声告诉我：“人人都爱中等生”。

叙事作文篇6

　　清早被小城特有的喧嚣吵醒，带着昨晚残留的倦意，窝在被子里不愿起来。

　　最终，还是屈服于喧闹的吆喝声，在环城鼎沸中起身。洗去朦胧睡意，却不肯轻易屈服这过早的时光，迎着晨光曦微，而我却眯着眼，带着周末才有的难得慵懒，倚在台前洗漱，镜子里，模糊的自己，还穿着睡衣，影像在其中，影影绰绰，看不分明。

　　慢吞吞地换过一身外出的.衣服，套上袜子，蹬上洁白的运动鞋，转身出门装满水杯，不忘随手带上鸭舌帽。打开门再关上，瞬间的满室生辉。似乎忘了点什么？顿了顿，还是决定回头，噔噔噔，又爬上了六楼，开门后撑着双腿轻呼一口气，看着桌上两盆绿意微笑，如此春光，怎能我一人独享？把它们搬到阳台，和我共浴美好时光。

　　下楼却是转瞬的事，抬头看见身后阳台处，小绿伸出一枝，微风中共舞。

　　漫步经过榕树小道，清晨的味道让人心醉神迷，不禁伸展手臂，树下几个转身，不忍相离。切切。在众多自行车中寻寻觅觅，找到自己的专属坐骑，踩着清早的微风，向前出发！而我并不是最早，路上经过的人，有很多，匆匆赶路者也不在少数。眼里掠过花红草绿，最开心的，莫过于难得一回闲的自由周末。

　　平日里，没有过多的时间允许，因此总是匆匆随意。既然如今有了可支配的时候，又怎能将这大好时光浪费在睡懒觉上面？伴随着车铃叮叮前进，连这悠悠的步调，似乎也像是在昭示着时间充裕。避过拥挤的人流，在其中自由的穿梭，渐渐的，目的地就在前方。

　　一声短促的刹车声，一个漂亮的甩尾和一脚轻点地，在一家铺子前停下，窗口处和蔼的阿姨问我要点什么，点了一份难得的当地过早，悠悠的蒸气伴着食物的香气扑面而来，我接过，转手付钱道一声谢，提上它继续晃晃悠悠地往回走。身边的风景让我放慢了回去的步伐。老爷爷坐在门口的长椅上，鼻子上架着一副老花镜读着报纸，正巧看见了我，伸手招呼我过去。

　　停下车，走过去在老爷爷身边坐下，吃着过早，顺便蹭了老爷爷的一杯茶。回去的时候，唇齿留香，和着头顶阳光。

　　难得出游也好。

叙事作文篇7

　　他，在寒冷的风中、萧瑟的雨中，一片片花瓣划出一道道优美的弧线，然后悄然坠落，而他，却在风雨中优雅而又坦然的绽放，每次绽放都有着迷人的吸引，一种不屈的精神，随着那一丛丛绿，展现出来，他就是那一株勇敢的小树。

　　撑伞走在路上，很久没有这样过了，看着路旁那一丛丛灰色，总觉不适应，看久了，心里很烦闷，就这样，一直漫步在万灰丛中，一丁点鲜艳的颜色也没有见到，我不时用眼睛掠过，横向看到冬天过后的那一星星绿，却没有看到。

　　我像一只无头苍蝇一样乱撞，在一个不起眼的地方，我看到了，心中想看的颜色。我跑了过去，一株迎春花，我瞬间辨认出来，心里有一种莫名的激动，想要去摘它，告诉家里人，春来了，又不忍下手，就这样，直到离开她，我的神才回到自己身体里，在回家的路上，心中时时克克的惦记着他。

　　清晨，即使是春雨，那还是冷的.，我穿上外套，去看那一抹绿，雨下的很大，伴随着萧瑟的风。我又走在路上，又走在那丛丛的绿色之中，这时的我心中没有了烦闷，取而代之的是心中的那朵盛开的迎春。我走到哪个地方，看到的并不是它盛开的景象，而是她低着头，奄奄一息的样子，我叹了一口气，把他扶起来栽好，走回了家。

　　下午，推开窗，雨后湛蓝的苍穹，我再次走在了去看迎春的路上，路上，已不是灰，取而代之的是绿，天街小雨润如酥，草色遥看近却无，就是这样的画面吧！我走到那，十分的美丽的景象，迎春迎来了第二春，绽放着淡黄色的花蕊，如同一只雪白的蝴蝶，带着几分羞涩，停留在他的枝头，他也为之高兴地吐出幽幽的清香，他历经磨难，不忘初心，依旧故我，他的精神令我佩服赞叹。这一株迎春，将在我心中永远不会凋谢。

　　在磨难之后他优雅而又故我的绽放，在春风下，幽幽的吐出芳香用自己的身体证明了什么是顽强，什么是不屈，这迎春，将是我心中永远鲜活的记忆，他让我明白了生命的真滴，他让我明白了生命的旋律。

　　迎春，让我明白了，只有历经磨难，不忘初心，才可以等到最后的绽放！

叙事作文篇8

　　我与那两只鸭子别了已有六年了。那年我刚把那两只鸭子买回家。它们周身都是细软的黑绒，都有一双小而亮的眼睛。它们尚是鸭雏，鸣声清亮细嫩，仿佛它们的鸣声同绒毛一样软。

　　看着这两只可爱的小生灵，我心里莫名地涌起一股幸福。我总是羡慕那些有宠物的人，现在自己也养了。我想，我一定要让它们和我一样幸福。

　　我为它们制定的“食谱”可谓是可口的了。它们并不像我自己一样有规律地一日三餐，但我喂它们南瓜酱、西瓜瓤、葡萄干，偶尔还有虾皮、蜗牛、米饭。它们常为一块西瓜皮争执不下，我就特意把瓜皮分成两块，差不多大的两块。它们也没什么好抢的了，各自踱到一块瓜皮前，一点一点地啄食。绿瓜皮上的.朱红随着它们笃笃的啄声渐渐裉去，露出了下面的白色。吃完之后，它们又叫了几声，不是成鸭的嘎嘎声，而是啾啾声，我想它们是在表达吃饱吃尽兴的幸福吧。当然，我还带它们散步，让它们游泳，给它们洗澡……我感到了照顾的幸福，并且觉得它们也该很幸福。

　　有一天早上却不是鸭声将我唤醒的。一问才知道，父母觉得不可能把鸭子养大，已托奶奶把它们送到大纵湖了。我蓦地感到一阵怅惘。那两只可爱的鸭子啊，我终于还是与它们告别了。我尽力自我安慰，在图画本上画了两只黑鸭儿在芦荡里游。我对自己说：“鸭子自由了，它们会更幸福，我也应该为此感到幸福。”

　　但这种缥缈不定的幸福没有持续多久。我从杂志上看到一篇介绍湿地破坏的文章，有一句话：“湿地旅游‘打野鸭’等项目屡见不鲜。”我担心了。

　　常说“纵虎归山，山在哪里”，那么放鸭回湖，鸭子真的幸福吗？

　　告别了鸭子，我想：要是它们能自由幸福地活着，我也会幸福。让大自然幸福地发展着，人类也会幸福。千万不要真正“告别”鸭子！

【叙事作文】相关文章：

叙事作文07-21