小学叙事作文【汇编9篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学叙事作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
翻开往事的篇章，打开往事的大门，竟发现，其中有许多令我们难忘的回忆。在成长这本书里，让我们往前翻，寻找那些失去的美好回忆吧！在我们的往事记录中，有许多令我开心、伤心、感动的事，但是，最让我记忆犹新的还是在日照踏浪的一章！
那年暑假，刚好是我的十岁生日，一过完生日，爸爸妈妈便收拾行李，带上我，开车直奔我那幻想已久的海洋天堂——日照。经过长达三个小时的跋涉，我终于见到了梦寐以求的大海，我发现日照的海一点儿也不比三亚的海逊色，三亚的`海是蓝的，它的水就是清的，清澈见底。我赶忙跳出爸爸的车，换好泳衣，直奔那片蓝色的海洋！
刚与大海接触，我便后悔了！因为海水是那样的“凉爽”，没有做任何热身运动的我，在毫无防备的情况下跳入大海，结果我的腿抽筋了！幸好在日照的海里，有一根钢丝绳索，是让游客抓住的，不让浪“吹”跑的，我抓住了它，慢慢地上了岸！
到了岸上，经过了一阵热身运动，我便开始了今天的主题——踏浪！说浪到，浪就真到了，3、2、1……浪向我迎面扑来，可是由于我技艺不高超，结果被浪卷上了金色的沙滩。可是我不气馁，再经过N次试验，在呛过N口海水之后，我终于踏上了一座浪的浪头，那感觉，简直比孙悟空腾云驾雾还要刺激！
经过一阵同大浪的“浴血奋战”，我终于失败了，被大浪卷上了沙滩，就像免费坐了趟出租车！我已玩得精疲力竭，便趴在沙滩上休息，忽听一句“大浪来啦”！我便打起精神，迎面扑了上去……
这次的踏浪给我带来一个愉快的经历和一种放松的心情，更是我成长中的快乐！
小学叙事作文 篇2
我们班常常会刮来各种流行风，刚送走了这股风，另一股风又会悄然而至。
前段时间，我们班流行起了“玩人本”风，几乎每人都有一本小本子，模仿网络上的游戏，在自己的小本子上设计各种游戏，然后让别的同学一起玩。大家都在使劲地玩，使劲地画，使劲地赚取积分。游戏的种类可谓五花八门，有：宠物学校、寻宝、大转盘等，同学们八仙过海——各显神通，甚至还通过海选评定哪几本已被淘汰，哪几本留着待定，少数几本顺利晋级。由于这股风已经严重地影响了同学们的.作业质量，最后不得不被老师叫停。
送走了“玩人本风”，我们又迎来了“橡皮大战风”，同学们各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，让橡皮弹跳起来，如果谁的橡皮在弹跳过程中压住了对方的橡皮就算赢了，对方的橡皮就可以归自己了。大家都买来了许多块橡皮，准备出战。“啊！我今天赢了两块橡皮！”“哎，我又输了一块！”可正当同学们“凶杀恶战”之时，一块块橡皮却被扔进了垃圾筒。
在众多流行风中，“毽子风”是目前为止历时最长的，而且还来回刮了两次呢！不知是哪位女生带来了一阵“毽子风”，女生们便在教室里踢起了毽子，结果把教室搞得很脏，到处都是毽子上掉下的毛，老师也因此警告过女生。可大家却被毽子深深地迷住了，才停了没多久，又开始踢起来了。这次非但是女生在踢，就连男生也加入进来了。大家都在变着花样地踢，可就是没人理会那“惨不忍睹”的地面。结局可想而知，这股风还是被老师扼杀了。
除了这几股流行风外，我们班还有“斗蛙风”、“拍手风”、“笔芯盒风”、“手语风”等。其中“笔芯盒风”到现在还没有停歇，不知它会不会破了“毽子风”的纪录呢？我们拭目以待。
小学叙事作文 篇3
学电子琴作文 可可 我有一个本领，就是弹电子琴，想起过去，学一项本领可真不简单呀！ 当初是妈妈问我学不学琴，我当时想：有一样本领也不错嘛！我就答应了，没想到学一样本领就这么难！第一、二年时学得还好，可是到后面，曲子越来越难，我都弹不过来了。那时我还小，不会弹就哭，或者在妈妈身边撒娇，说弹不好弹不好，可妈妈硬让我弹，我也没办法，只好硬着头皮一个一个去推，谁让我自己答应的呢！多瑞咪，这是咪；发索拉，这是拉；拉西多瑞，这是瑞哎呀哎呀，太麻烦了！早知道不学了！如果这次能不学，下次再也不学什么本领了！哼！破本领，太难学了！可是妈妈可不让我这样，我只好照做喽！ 经过妈妈的“地狱式训练”我很快考了三级，考级时我居然很轻松！那还不是因为我平时苦练的`成果！我每晚都练多则半小时，少则十几分钟，练得我手指都酸透了！还好，后来妈妈不是太严，每个星期都有一两天不弹，给我放松放松，我又顺利考过了六级。学八级时，老师又发了一本练指法的书，让我们天天弹练，我实在受不了了，强烈要求不弹了，他们拗不过我，只好答应了。现在我记得最清楚都还是第一次学的《玛丽的小羊》。 虽然，我不学了，但还是忘不了学琴的艰苦，唉！想学一项本领可真不容易。
小学叙事作文 篇4
中午，我有点困了，想睡觉，还没等我睡着的时候，就被我右手的五个手指给吵醒了。我仔细一听，原来它们在争论谁的作用大，我听听它们是怎么说的吧！
大拇指挺着腰板，一本正经地说：“我是你们的老大，我的作用是最大的！”食指一听笑了：“你那么矮能干什么呀？你看我多高呀！”中指不服气地说：“哼！要比高矮，我才是最高的。”无名指一听，嘲笑它们说：“我们是比谁的作用大，不是比高矮。”小拇指跟着说道：“是呀！是呀！我们是比谁的作用大，不是比谁高谁矮。”三个哥哥一听，也对。于是，它们开始说谁的作用大了。
大拇指说：“我能按手印，还能鼓励别人，夸奖别人。”食指神气地说：“我能尝东西，开关灯，转篮球。”中指不服气地说：“小主人从小到大都是写字的，如果不是我帮小主人托着笔，小主人的笔早就掉了，字也写不成了。”无名指得意地说：“你们干的都是体力活，我不用干活就能让主人幸福，只要把结婚戒指戴在我的`身上。”小拇指也来诉苦了：“你们写字的时候所有的重力都压在我的身上，我的苦劳大，功劳也大。”
听到这我忍不住笑了，手指们一听我还没睡便说：“小主人没睡呀！我们找小主人瓶里去吧！”它们齐声说：“小主人，我们谁的作用大？”我说：“你们自己看能不能写出字来？”它们试了试谁也写不出来。这时我说：“你们团结起来写一个字。”于是，它们就团结起来写了一个字，而且非常漂亮。
小学叙事作文 篇5
暑假里的一天，天气非常炎热，我在家里觉得非常无聊，刚好几位朋友来到我家，小明提议不如来玩捉迷藏的游戏吧，大家都表示赞同。
游戏开始了，由我先找。我站在门外从一数到十后就开始找了。我走进大厅，东瞧瞧，西望望什么动静也没有。我又推开每间房门，在里面仔细地找了一遍又一遍，还是没有找到一个人。我纳闷了，难道在楼上？于是我就登上台阶，来到楼上，将可藏的地方一遍又一遍地寻找着，可依然没见一个人影。我找得有些不耐烦了，就坐在台阶上想了又想，忽然我的脑海里浮现了一个可疑的地方――后院。
我大摇大摆地走下台阶，来到后院的门前，我站在门槛上扫视了周围的一切，发现墙角下有一个木桶倒着，好像还在轻轻地摇动，我觉得里面一定有人藏着，心想：不如我就借着这个机会，让他们也吃一点儿苦头。我假装说：“哎呀，我找了半天仍然不见一个人影，要累死我了，不如坐在木桶上歇一歇。”我就走过去坐在桶上摇来晃去，心中暗暗发笑。这时传来一个苦叫的响声：“好痛啊！”我假装吓了一跳，连忙站起来，只见一个人从木桶里钻出来，哈哈！原来是小明。
轮到小明找了。我想不如到二楼上去藏，我来到二楼，看见爸爸的'房间里有一床被子没有整理。如果我藏在里面让小明以为被子是我爸爸整理的，他这样找不到，不就是更妙了吗？说做就做，我首先把被子铺在床上，然后我躺在被子上，最后把被子卷上来这样就好了。突然传来了“咚咚”的脚步声，我想一定是小明上楼了，这时我的心里就像藏着一只兔子一样“怦怦”直跳，我把被子轻轻地拨开一看，只见小明走进来，东张西望后就走了，这时，我才放下心来。
突然，我听到小明大声地说：“小勇快出来，你爸爸回来了，给你带回了许多好吃的，看啊，有汉堡、鸡腿、羊肉串等等，可好吃了，快出来不然我要吃了。”我听了这句话，馋得直流口水，刚想跑出来，可又转念一想，爸爸和妈妈都在田里干活，怎么可能去买东西呢？他肯定是想“引蛇出洞”骗我的，还是别出去为好。过了一会儿，小明见大家都不出来，只好乖乖的认输了。
不知不觉地捉迷藏的游戏已经结束了，可是我们还沉浸在欢乐之中。
小学叙事作文 篇6
每当过年的时候，人们都要把往年的旧对联撕掉，然后贴上新对联。这是留传下来的习俗。
对联，俗称门对子。每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛。对联还驱鬼避邪。
这一天是大年三十，该贴对联了，我早早的'就起来了，我吃过饭，看见爸爸在数对联，原来是看看对联够不够，爸爸说够了。我和哥哥就跟着爸爸去贴对联。“门迎富贵天接福，家过祥和如意春”这么好的对联是谁写出来的呀！我要是能写一个像它这么好的对联就好了。还有一个是“门迎富贵平安福，家发如意兴旺财”这句和上句非常相似。该贴福字的对联了，要倒着贴，我搞不懂，就问爸爸：“为什么福字的对联要倒着贴呢？”爸爸说：“福倒着贴意思就是福到了。”我点了点头。爸爸又给我讲了一个笑话：“有个人看着这倒着贴的福，意思是福到了。他了耍一个小聪明，心想我要是写个钱倒着贴，那不就是钱到了吗？他就这样做了，他爸爸一看，打起了他说，你这么把钱倒了。”听完这个笑话，其实是他没俩人的理解不一样，他爸爸理解是把钱倒了，他的理解是钱到了。我们高高兴兴的吧对联贴完了。
这一天真是太高兴了，让我们在马年吉祥，马年快乐！
小学叙事作文 篇7
今天，是开学的第一天，我高高兴兴的背上了书包，开开心心的去了学校。大家知道我为什么这么开心吗？你们一定不知道。因为，我又可以看见我那亲爱的同学、敬爱的老师和美丽的校园了！
我一到了学校，就开始打扫卫生，擦桌子，扫地，擦讲台和开窗户了。老师表扬了我们几个干活的人，真是个好开头啊！接着，我们就要交作业了。我们的作业有一大堆，也代表着我们的只是也有一大堆，所以，老师布置的作业，不是带给我们的压力，而是带给我们的快乐！
交完了作业，老师就给我们发了一些新书，虽然比以前的知识更难，更难理解，不过，我们是抱着很大的希望来接书的.。这次的题和五年级下册的题一样，难是难，不过我们永远也不放弃，永远也不泄气！加油！
给老师的一些话：
胡老师，张老师，虽然这次的教材非常的难，不过，我们一定会加油的，不会再让你们失望，英语，我也在外面补习，数学，我也在外面补习，语文，我在家里让上大学的姐姐给我补习，所以，我们一定会学好，一定会努力！
小学叙事作文 篇8
星期五，老师宣布星期天学部进行朗诵比赛，老师说要在班上挑一名选手参赛，让大家推荐一个。“童惠东”没想到大家竟异口同声。我忙站起来，“不行不行！”老师一愣“为什么？”“反正我不去 ！”不知怎的我竟哭了起来。
下课了，老师叫我去办公室。我低着头站在老师面前，老师摸摸我的头说：“东，抬起头来看着我！”我顺从地抬起头，“看着我的眼睛3分钟！”我也照做。
“孩子，再告诉我，为何不要去？”“我……我怕读不好，同学会笑我。”我低声嘀咕着，不敢看老师。老师握住我的手，和颜悦色地说：“不去试试，怎能说不行？我相信你一定行的！从今天开始我 和你一起练，我们一定会成功的！”老师紧紧的握住我的手。我不好再推脱，只得勉强答应去试试。
中午，老师找到我，给我稿子，微笑着说：“试试。”我望着她，那目光是那么温柔，那么充满期盼，我点点头说：“老师，我会努力的！” “我就知道你行的！”没想到老师听了是那么高兴。我暗暗 决定：只许成功，不许失败！
我朗读的.是感恩诗，老师先叫我把诗念熟，我念着念着，眼前就浮现出爸爸妈妈的影子，还有老师深夜为我补课的事情。念着念着，我热泪盈眶，忍不住大声读起来。“好！就这样！”老师竟像个孩子 一样叫起来，抱着我不住地说：“我就说你行的，我就说你行的！”我心里也乐开了花。
接连几天，我一有空就念稿子，老师又指导我：哪里该读重音，哪里读轻声，哪里该高昂，哪里低沉……我一句一句认真地练着。到了比赛那天下午，我还是有些紧张，我默默站在老师身旁不敢吭声， 老师又是摸摸我的头说：“跟我做，用力吹气。”说完自己认真地做起来，我也跟着做。不知不觉我不紧张了，我看看老师笑了，老师也看看我笑了。
比赛正式开始了，我是第五个上场的。我坐到老师身边，老师紧紧地握住我的手。在我耳边悄悄说“你能行，你最棒！”该我上场了，我昂起头大步走上台，没想到还没开口，老师就站起来给我鼓掌， 看到那一张张亲切的笑脸，听着那一阵阵热烈的掌声，刚才还咚咚跳的心便一下子平静了下来，我从容地朗诵起来……时间过得真快，朗诵完了，台下又响起了一阵阵掌声，我高兴地下了台。我偷偷看 看老师，她正竖着大拇指冲着我笑呢 。
比赛结果出来，我获得了第一名的好成绩。“啊！我成功了！”我情不自禁地大叫起来。这次比赛，让我明白：自信很关键，有了自信你就成功了一半。
小学叙事作文 篇9
今年暑假，我得到了一个“电脑专家”的称号，真是太令人高兴了。
那天，我正在玩我心爱的宝贝——一台破电脑。突然，“咔”的一声，把我吓了一大跳。随后又“叽”的一声，电脑关机了。我有些奇怪，按下开关键，重新开机，结果刚开到一半，屏幕上写满了密密麻麻的白色字母和各种千奇百怪的符号。这下我二丈和尚——摸不着头脑了。我又重新按下了开机键，结果也是开机开到一半就出现“神秘文字”。我无法翻译这些“神秘文字”，知道了电脑坏了。这对我来说可是晴天霹雳，我只有这台旧电脑，因为父母怕我上网打游戏，所以只给我这一台旧电脑，如果我搞坏了它。那我就没电脑了。我急得像热锅上的蚂蚁，幸好我急中生智，把内存盘取下来看一下坏没坏，可是我东瞧西看也没有看出什么毛病。我想了又想，思考了又思考。突然我想出了拯救“宝贝”的办法——用一张启动盘打开电脑，重装win98。
可是，怎么来做启动盘？这个问题让我疑惑不解。我想了又想，思考了又思考也没想出答案。看来只能查书了。于是，我在花花绿绿的书架上寻找，终于找到了《新版电脑操作培训教程》这本书，我翻开这本厚厚的书，找到了制作启动盘的方法：先打开windows98的安装盘，然后点击添加或删除。然后出现一个对话栏，点击启动盘，放一张磁盘进电脑，点击制作启动盘就ok了。
于是我马上翻箱倒柜，终于找到了一张磁盘和一张从爸爸电脑那里偷来的安装盘。现在万事俱备，只欠东风了——去妈妈办公室制作启动盘。
我悄悄走进妈妈的办公室了，马上把磁盘放入电脑，然后又把安装盘放入电脑，我按照书上写的'方法制作起来，不一会，一张启动盘出“炉”了。做好了启动盘。我的“宝贝”有救了。我迫不及待地回家把“药品”放入电脑的“口中”，然后打开了机子。我高兴得一蹦三尺高。可我高兴得太早了。启动盘管不了多久。于是我马上将windows98安装盘放入电脑。开始启动了，大约过了一个多小时。“宝贝”的“病”治好了。
爸爸回家发现我在电脑上玩得正开心，觉得不可思议，不相信我独自就能修好那台“破”电脑。当我把具体的修理过程告诉爸爸后，爸爸高兴地夸我是个“电脑专家”。
【小学叙事作文】相关文章：
小学叙事的作文12-17
小学叙事作文【精选】09-22
【精选】小学叙事作文10-03
[经典]小学叙事作文08-31
(精选)小学叙事作文11-19
[精选]小学叙事作文08-26
小学叙事作文11-28
叙事小学作文12-05
叙事小学作文11-30
小学叙事作文08-13