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叙事的作文

时间：2024-09-10 07:20:21 叙事作文我要投稿

叙事的作文汇总[6篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

叙事的作文汇总[6篇]

叙事的作文篇1

　　在2xx年下半学期，我走进了404班的大门，我一看励老师那严肃的表情，使我心里又充满了温暖，我的直觉告诉我：她是一位爱岗敬业、关心同学的好老师。

　　励老师整整教了我们4年，我感觉到她一心一意为学生服务。励老师每天苦口婆心地教育我们上课不要做小动作，但是我始终当它是耳边风。在上课时：我一次又一次地跟同桌讲话，一次又一次地搞小动作，一次又一次地被励老师严肃的表情给叫起来。

　　想当初，有一回我在课堂上被您给叫起来回答问题。我没有认真听讲，所以我回答不出来。之后我很自责。我决心要发奋读书，不做小动作。

　　励老师的'知识，被我有效的吸收，有如点点入土。“插柳之恩，我不能忘！”

叙事的作文篇2

　　有一天小依让我去她家玩，我们先来到大厅。接着去她的房间一看就是美丽的天堂，粉色的床，粉色的写字桌，蓝色的衣柜。漂亮极了。我一眼望过去‘’哇‘’好漂亮的别章粉红色的，亮晶晶的，我一看就一见钟情。圆溜溜的眼睛盯着那枚别章。

　　突然，他爸爸叫她有事。她让我自己先看看。我不禁有个坏念头：反正她不在不如把这枚别章占为己有。只要我不说没人知道。可能以为自己把弄不见的。我不禁每个人都有秘密，秘密就像天上的星星一样数也数不清。

　　有一天小依让我去她家玩，我们先来到大厅。接着去她的房间一看就是美丽的天堂，粉色的.床，粉色的写字桌，蓝色的衣柜。漂亮极了。我一眼望过去‘’哇‘’好漂亮的别章粉红色的，亮晶晶的，我一看就一见钟情。圆溜溜的眼睛盯着那枚别章。

　　突然，他爸爸叫她有事。她让我自己先看看。我不禁有个坏念头：反正她不在不如把这枚别章占为己有。只要我不说没人知道。可能以为自己把弄不见的。我不禁拿起那枚别章。我心里一直在对自己说：要不要拿。但我喜欢这枚别章。到底要不要拿。就像两个人再说，一个说：不要拿。一个说要拿：心里乱的佷。

　　不一会我听见上楼的脚不声。我想要怎么办。我就随手放进了裤兜里。匆匆的离开。

　　那天下午我就去她家把东西还给她向她说对不起。但她还是把我当成最好的朋友。

　　这件事告诉我，做人要诚实，不能偷东西。要做个诚实，实在的人。诚实就有好多友谊。

叙事的作文篇3

　　张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉，一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。

　　记得那是发生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。

　　过了大约一刻钟左右，张老师就笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后，我发现老师的'脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的作业；害怕的是老师也会把我的练习册拿走的。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。

　　下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬。，唉，不想了，听天由命吧！

　　“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真改正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心情犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。

　　你们说，这样的老师怎么能不让我们喜欢呢？

　　从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切，我喜欢的语文老师。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。

叙事的作文篇4

　　今天，上作文课的时候，曾老师拿出了一个透明的保鲜盒，然后对我们说：“同学们，我们来做个实验吧！”霎时，班里的安静被欢呼声打破。

　　实验开始了，老师将第一件法宝拿出——核桃，她先左瞧瞧右看看，之后一大把一大把地将核桃放入盒中，终于放满了，这时老师对我们说：“还可以放吗？”我们异口同声地答：“可以”，于是老师让我去试了试，我好紧张呀！我小心翼翼地将核桃放入盒中，不好，没等放好呢就掉了下来，我只好无可奈何地回到坐位

　　第二次，老师有问我们“还能放吗？”这时我心中暗喜，我想看看这个小盒子的`“肚子”有多大。等我想完，老师早已拿出第二件法宝——黑豆，她让黄则诚将黑豆装入盒中，只见黄则诚将黑豆一次又一次撒入盒中，他轻轻松松地将黑豆放入盒中，她似那些黑豆很听他的话。

　　第三次，老师又拿出了法宝了,“开什么国际玩笑，这个小小拿子还能装什么呢？”我轻声地说。这个第三件法宝就是水，老师将这杯水轻轻地倒入盒中，只见水位渐渐升高。

　　从这个实验让我明白了，天有边，海有岸，知识永远学不完，所以我们应该从现在开始，珍惜每一分每一秒来学习。

叙事的作文篇5

　　每当看到我右手食指上的那一道伤疤，就会想到那位叔叔……

　　那时我还刚5岁。那天下午，我吃过晚饭，觉得还早，就到附近的工地上玩。那里的工人叔叔还没下班，到处都是机器的吵闹声。我不知不觉地走到了工厂里的停车场，心想，算了，也没什么地方好玩，就到这儿玩吧！天色慢慢的暗了下来，可我还没意识到已经很晚了。突然，一道急刹车声传进我耳朵里，我吓得赶快站了起来，只听见那位骑着摩托车的叔叔说：“小朋友，已经很晚了，不要在这儿玩了，赶快回家去。”说完，那位叔叔骑着摩托车走了。这时，我感觉我的右手黏呼呼的，而且还有点痛。我抬起右手，发现我的食指上全是血，而且还有一个“洞”。我哇的一声大哭起来。这时，有一位叔叔推着自行车从这里经过，听见我的哭声，连忙停好自行车，然后三步并成两步跑了过来，问我：“小朋友，怎么了？”我用含糊不清的声音说：“我的……手……被刮……刮破了。”叔叔拿起我的右手检查了下伤势后，把我抱起，拦了辆出租车，赶往医院……

　　到了医院，叔叔忙的不可开交：挂号、付钱、取药、上楼……累得叔叔气喘吁吁。

　　终于到了最后一个关头，也是最重要的关头——缝针。当医生把我推进手术室时，叔叔也要进去，我看着叔叔担心的眼神，心里感到好温暖。但是医生不让进，叔叔依然坚持要进去，最后，医生还是无奈的同意了。当医生准备帮我缝针的时候，我害怕的哭了起来。叔叔安慰我说：“不要害怕，叔叔会陪在你身边的。”我点了点头。在缝针的时候，每当医生逢一针，叔叔的嘴角就会抽搐一下。我心想，刚刚是我害怕，现在叔叔害怕，被缝针的'是我，又不是他，他紧张什么呀，胆小鬼！可是我哪知道叔叔这是在担心我啊！叔叔仿佛知道我的心思，笑了笑，然后又用他那蒲扇般而又温暖的手抚摸我的脑袋。

　　终于缝完了针，叔叔准备送我回家，可是刚走到医院门口，"天工不作美“竟下起了倾盆大雨。叔叔毫不犹豫的把身上的外套脱下来，披在了我的身上。问清了我家的地址后，背起我走向了雨中。到了家，叔叔已经浑身湿透了，爸爸妈妈请叔叔喝杯热茶在走，可叔叔谢绝了爸妈的好意，然后拿起外套向雨中跑去……

　　我非常感谢那位叔叔，因为他给我的是一份真情。

叙事的作文篇6

　　夜深了，屋子里静了下来。小雨过后，天气微凉，外面传来阵阵娃声。

　　这使我想起往事，虽然过去的事不应过分追究，也不必对它沾沾自喜，可是它还是涌上心头。那是夏天，炎热的季节，也是青春的萌芽，那时的我不懂好恶，不清楚人情事故，。在学校和一群调皮的同学拉帮结伙，就好像电视剧里的那样我们哥们几个一起打球，一起吃饭。

　　最后我们一起来追隔壁班的女生，首先是我们中的老大先出手，真不愧是老大，他一下子就字体到了，然后老二我出手了，我先是做了点铺垫，我先写信跟她做笔友，接着再顺水推舟，可那女孩矜持，一直与我保持距离，最后，不得已我叫齐我的小伙伴，一等到下课就去隔壁走廊上故意引起她的注意，在吃饭的`时候，我们就尾随在后。经过蛮久的坚持我终于有点着落。她写到：你如果不介意的话，我们就做知音吧！

　　随后，三弟，四弟也展开了追逐，还是老伴法，还挺奏效的，我们这一伙人都品尝了青苹果，那味酸涩的。

　　随着我们的成长，以前的狭小的空间不再适合我们生存，所以我们走出了这地方，来到了新的天地，这里有形形色色的物与人，我们也渐渐明白：那时光已经过去，我们已不再是那个懵懂的少年。

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