叙事作文（优秀）
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的叙事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事作文 篇1
“洗墨池的故事，吟唱在我的耳边，荧光灯的传说，闪亮在我的眼前;古老的影像，舞动在我的梦里，经典的诗篇，洋溢在我的心间。”
——题记
接受了十五岁的洗礼，我踏入了这个弦歌千年，拥有太多太多文化底蕴的校园——澧县第一中学。回想当年，我改掉了我懒惰散漫的坏习惯，逐渐养成了勤劳肯干的好习惯;我改掉了我吊儿郎当的坏习惯，逐渐养成了一丝不苟的好习惯;我改掉了我怕吃苦胆小如鼠的坏习惯，逐渐养成了不畏辛劳坚持不懈的好习惯。这只为了我的这个小心愿——考上一中!这个我从小就向往，从小就深爱着的澧县一中......
踏进校门，跟随着清风，映入眼帘的是整齐的樟树，偶尔飘过淡淡的樟树清香，走在大道上，诗墙、英语角就会向你招手，课毕后，和朋友老师会聚此地，畅谈往事，聊生活趣事，品优美文章，别有一番趣味。转个弯，“不以物喜，不以己悲”这八个打字伫立在你的眼前，这就是一中所崇尚的良好品德。跟随着郎朗书声，出现在面前的整齐教学楼，澧阳书院，香满天下。正如一中宗旨——崇尚忧国忧民，培养有高尚品德的人;崇尚经世致用，培养真才实学的人，崇尚勤奋刻苦，培养有进取精神的人。这是一中永恒的追求，不变的基因。一天中大部分的时间我都献给了这里，在这里，我快乐的学习，快乐的交朋友，快乐的度过每一分每一秒。跟随着同学们的脚步，塑胶跑道展现在面前，这里是我们每天活动锻炼的地方，运动会的盛况还依稀浮现在我的眼前，同学老师们的呐喊声还在我的耳边响起，一幕幕精彩的画面映入脑海。走出操场，会看到那个我最爱的地方——洗墨池。
传说范仲淹曾在这里洗墨，留下美名，这里柳树成荫，绿草茵茵，徘徊在小桥上，手中拿着书本，低头观看池中游来游去的小鱼，它们自由自在。看着它们我想千百年前的某一天肯定有不少伟人，在此畅谈人生，吟唱英雄。如今我们一中学子，同样站在洗墨池桥上，那么，我们该做的并不是“耍90后颓废”，并不是装“神马都给力”，更不是学“凤姐”、“犀利哥”，更不是崇尚“非主流”......而是将目光投向更远的明天，眺望更精彩的'未来。在洗墨池的一角，有朝一日，也会雕刻我们的铜像，镌刻着我们的名字，让后人景仰。伴随着铃声的想起，同学们陆陆续续的走出教室，走过洗墨池，走过操场，走过绿树齐列的大道，骑车单车，脸上洋溢着笑容......
我还记得，在校道上我们谈笑风生，朝气蓬勃，一起唱那首《老男孩》......
我还记得，在教室里我们认真听课，争先恐后的回答问题......
我还记得，在操场上我们为运动健儿们呐喊，围绕操场跑步，一起大喊“追逐青春，放飞梦想”......
我还记得，在食堂里我们排着队，“向我们最爱的菜菜进攻”......
我还记得，在洗墨池我们躺在草坪上，仰望天空，看着阳光从柳树缝里钻出来，一起谈论身边发生的点点滴滴，一起诉说自己的喜怒哀乐，一起畅想属于自己的梦想，属于自己的快乐......
“我们用全部的情放飞千年的梦想，我们用所有的爱书写千年的期盼，我们用坚毅和执着创造美好的未来，我们用聪明和智慧演绎希望的明天!”
洗墨池的故事继续演绎着......
叙事作文 篇2
昨晚，姥姥接下幼儿园的侄女梦梦到家来。
女儿俨然一副小老师的架势上场了，“来，梦梦！姐姐给你出几道数学题，20以内的吧！”“还是10以内的吧！”侄女直接给自己降低标准了。
侄女在班上算最小的`孩子，学习拼音、计算比年龄长她快一岁的孩子吃力，再加上侄女是个特自由、爱动的孩子，学习方面的事情不怎么放心上。所以女儿在妹妹来时，总要以学习为主地引导她，给她讲故事书，教她写字，画画，出数学题……
“妹妹做数学题时把你的口算题卡也一同完成吧！”妈妈提醒。
“我知道，来梦梦做吧，和姐姐一块做看谁先做完并全对。”
“哎呀！梦梦你不用扳手指一个一个数，记住大数再数上小数不是很快嘛！”女儿边说边给梦梦示范。
在姐姐的启发下侄女完成的很顺利。
“让姐姐再教你写写拼音吧！作业都没写过，幼儿园都不敢去了。”（梦梦对学习产生了畏惧情绪。）姥姥发愁的说。
女儿给妹妹找拼音本教妹妹写：
ā、á、ǎ、à
ō、ó、ǒ、
ē、é、ě、è
ī、í、ǐ、ì
ū、ú、ǔ、ù
ǖ、ǘ、ǚ、ǜ
这已是老师教过的拼音，侄女只是闷头写。“梦梦，边写边读啊！这样记得快。”听妈妈这一说平时写英语只写不读的女儿赶快高声边写边读起来，以示榜样。侄女也像模像样地手眼口脑并用书写拼音了，显然比上次写得规矩。
今天女儿很反常，办事效率特高，一件事接一件事做不用妈妈提醒，作业写得快，课文背得快，弹古筝中间不废话，今天是作业完成最节时的一次。这样的情况可以长期坚持下去，一来女儿为给梦梦做表率学习效率高，二来侄女在女儿的指导下会慢慢地对学习产生兴趣，对自己充满自信，一举两得的好事啊！
教育中经常提到家长要做孩子的表率，其实孩子之间也有表率的作用啊！生活中存在许多教育的契机，家长要擅用.
叙事作文 篇3
教师节即将来临。我想把这份包含着我浓浓爱意的礼物送给语文老师。在小学里我的语文就不错，获了很多奖，所以语文老师总是关注我。到了中学，因为怯生所以上课不敢举手，时间久了，我竟然害怕上语文课，因为我难以忍受不敢举手的`痛苦。有一天，我听老师说我表现不错，还同意我可以批改同学的默写纸，我突然有了一些信心。渐渐地，我上课会举手。有时回答错了，但同学却不嘲笑我，老师也没责怪我。于是，我举手的次数越来越多，甚至整节课都是我在发言。我又恢复了以前对语文的热爱。这里要感谢语文老师那些对我学习上肯定的话语，正是这些微不足道的话让我重拾信心，所以我想在这个特殊的节日里把礼物送给老师，让我能表达对您的感谢。
除了语文老师，我还想让吴老师看到这份黑板报。小学里的我是插班生，所以无论我成绩有多好，我总是当不上队长。到了中学，吴老师经常交代我一些工作，这让我在同学的印象中好了许多，自信与欢乐让我热爱上了这些。要感谢吴老师给我的机会才能让我在同学的投票中获得高票。我想我只有交上一份优秀的成绩单才能报答吴老师。
叙事作文 篇4
春节，是一个充满欢乐的节日。所以“年味儿”无处不在……
各种外出打工的人都回家与家人欢聚一堂，共度新春。大家一起写福字儿、贴春联。干完了，大家在一起吃令人“口水流下三千尺”的“年夜饭”、年糕和水饺。当然“八宝饭”是餐桌上的“常客”。在这时，人们谈天说地，好不自在！
吃完了饭，一家人围在电视机旁收看《春节联欢晚会》。看到搞笑的小品，大家捧腹大笑；看到优美的舞蹈，大家尽情鼓掌；看到神奇的`魔术，感叹万千！
当午夜12点的钟声敲响时 ，大家便去放鞭炮，赏烟花。当“噼哩啪啦”的声音响起时，大家笑了。放烟花了！放眼望去，天空便成为了烟花的海洋。一个个烟花绽放，闪烁着迷离的光点。烟花，把整个城市照亮了！耀眼的烟花，给你带来无尽的遐想…...
大年初一，人们开始走亲访友，十分快活！一直到大年初八。
正月十五是元宵节。人们吃着甜滋滋的汤圆，看着五彩斑斓、形态各异的花灯，猜着饶有趣味的灯谜，回忆着过年的景象，意味无穷……
过年是一个结束，也是一个开始。在春节中，少不了一种温馨的气氛，也许这就是年味儿吧……
叙事作文 篇5
爸爸从西双版纳带回来一个大菠萝，像一个西瓜那么大。今天中午吃完饭后，我和爸爸每人拿一把水果刀，爸爸先把菠萝的两头切掉，然后把菠萝竖着放在盘子里，切掉皮，最后我和爸爸用水果刀挖毛眼。挖完毛眼，爸爸把菠萝切成七大块，我再把它们切成一小块一小块……我们一家高高兴兴的吃菠萝。
菠萝酸酸甜甜真好吃！
叙事作文 篇6
初秋的风有点凉，午后的时光却还是那样的闲适，阳光淡淡的晕开，朦朦胧胧，使淡蓝的天空显得阴郁。
我靠坐在门前树下的躺椅上，看着手上翠绿的竹叶，不知不觉中陷入了遥远的回忆。
那年，我6岁。
那时的天空还很蓝，水也很清，就连风都带着淡淡的竹叶的清香。
不知道为什么，我很不爱说话，也不爱笑，可能是因为我生活的环境吧——老家村里的大部分都是老人，年轻人都外出打工了，小孩子也不多，即使有也不能经常出门玩，因为老人们总是患得患失，一下子看不见人就以为被人贩子拐了去，所以整天都盯着自家孩子，不让他乱跑。
就像是一只笼中鸟，每天好吃好喝，却得不到本该拥有的自由，从而养成了孤僻的性子，即使有一天主人打开了牢门，你也不会出去，因为根本不会飞，也不想再学。
奶奶并不像别的老人那样牢牢的看着我，只是别的孩子不出门，我也没什么好玩的，于是整天呆在家里，看看动画片，练练字。
直到那一个秋天，他出现了。
他就像是一束光，九、十岁的模样，我听见他跟奶奶说要带我出去玩，门外还有一些同村的孩子，一个个都低着头，像是惧怕这世界，因为老人总是会讲一些危险的东西，让他们恐惧，从而不敢出去玩。
我是他们之中最小的一个女孩，我听到奶奶用磕磕巴巴的普通话，同意了那个男孩的请求，不知道为什么，我的心中竟有了一丝雀跃，这样的感觉从来没有过，有点新奇。
我们七八个小孩就这么出门了，全程我一直小小的扯着那男孩的衣褶，他也不介意，任由我扯着，我确定我们村没有这样的一个人，但我却觉得他是个很富安全感的人，仿佛有他在，就什么也不会发生。
我的家乡四面环山，风景优美，只有一条马路通入，所以很少有人来玩，他带我们爬上了一座山的半山腰，那里有块三人高的大石头，石头后不知何时有了一片小草坪，已经枯了一半，颜色有些黯淡，让人的心情好不起来，但草坪边有一片竹林，毛竹生的很高也很多，盖过了草坪，叶子垂在大石头上方不远处，阳光透过翠绿的竹叶照下，为这样一个小小的世界添了几分绿意。
愣了一会神的我，突然发觉手中一松，急忙回过神慌乱的寻找着他的身影，不知道为什么，手中空空如也的时候，心好像也空了一块。可他就在一边，没有走远。他站在大石头边的稍大一些的石头上，似乎是想要爬上去，我赶紧小跑过去，踮起脚去揪他的裤腿，他回过头，眼神中有一丝疑惑，就这么看着我，问：“怎么了？”他的声音很好听，很细很柔也很干净，我自认没有听过这样好听的声音，不禁有片刻的恍神，他见我不说话，就回过头去继续琢磨着怎么爬上去，我回过神来，开口喊道：“哥哥。”我的声音糯糯的，应该是很久没出声的缘故吧，他再次回过头，温柔的笑着，看着我，等着听我接下来的话，我缓慢的开口，声音还是那般的稚嫩：“你是要丢下我嘛？”带着点小心，我轻轻的问着。他一愣，继而笑容放大，眉眼弯弯，这样的笑真美，我想我这辈子都不会再见到这样的笑了，因为这样的笑是发自内心的，很干净，没有任何杂质，但我却被这样的笑晃了眼，因为这笑太过真挚，太过灿烂，不适合我这样常年处于阴暗中的人。
他站在高处，就像是一个神明，周身散发着明亮而耀眼的光芒，他笑着，伸出了手，像是在给他的臣民布予恩泽，我连忙缩回手，躲开他欲要抚摸我头顶的手，生怕我这样一个卑微的人玷污了他圣洁的手。
他的笑容僵住了，周身的光在我眼中慢慢退却，终于像是个正常人了，我想。他收回手，看着我，开口发出了那样好听的声音，还是那样的轻柔：“哥哥要上去，你要去吗？”我听完，有点小小的害怕，但又不想在这里跟其他孩子玩那些我不会玩的游戏，所以我点了点头，之后低头看向地上枯了一半的草，不再抬头，因为我知道我是上不去的。
我听见他笑了两声，那笑声就像泉水打在光滑的石壁上的声音，那样清脆，那样悦耳。我抬头看他，有点茫然，他清澈的眼眸里盛满了笑意，“我抱你上去吧。”他说话时，嘴角还是勾着的，眼角也是挑着的，好像碰到了什么好笑的事，当我回想起他说的话时，被吓了一跳，他不过比我大几岁，高我一个头，身形也很瘦弱，怎么会抱得动我。
他看着一脸惊讶的我，从石头上跳了下来，又到处找了些猫儿那么大的石头，在我惊讶的目光下，一个个的搬上了他刚才站着的石头上，手上沾了些泥巴，被他胡乱的擦在了那件棕色的衬衫上，他回头看了看愣神的我伸出手在我的脸上抹了一下，然后哈哈的笑开了，我回过神来，伸手摸了一下脸，有点脏，不过没在意，也许是因为当时还小不太爱干净的原因吧。
后来，他让我去找了一些小石子，把大石头间的空隙补齐，以免等会儿上去后因为摇晃而摔下来。
就这样，我们俩用各种大石头小石头在那块较大的石头上搭了一个不大不小的平台。
他小心翼翼的爬了上去，而后回过身冲我伸出那脏兮兮的手，我牵上，，有点小小的忐忑，上去后，我站在原地，动也不敢动，就怕一不小心摔了下去，他又转过身去，把脚踩在那些凹进去一点的石头洞，缓慢的，颤颤巍巍的，脚却扎实有力，没几下就爬上去了，他高高的站着，很开心的样子，眼中有阳光照下的光点，像星星那样闪烁着，我仰望着他，像是一个蝼蚁，在仰望着世代庇佑着世人的神祗。
他看向远处，用那样好听的声音感叹着：“真美。”我试图去张望他所看到的地方，只可惜在我这个角度，大部分光线都被大石遮挡住了，显得阴暗，不过却让我适应，这才是我应该生活的地方，阴冷，潮湿，没有光，像是在肮脏泥水中打滚的蚯蚓，永远都无法触碰到那圣洁而干净的蓝天，甚至连看，都只能看到泥水混杂着的肮脏的天，从而不再去向往，不再去追求，过着自己那平凡而卑微的生活，直到死去。
我似乎看见那个神祗回头来看我，伸出那肮脏却不失圣洁的手，向着我。我抬头看他，他笑着，笑容明朗而纯粹，让我恍神，就这么看着他，良久。不知不觉的，我伸出了手，牵上他的，他的手掌比我稍大一些，包裹着我的手，那种感觉很是奇妙，让我恍惚。之后，我的脚踩上了他方才踩过的地方，他在上面用力的拉着，我终是上去了，看向他方才看的地方，那里有群山，山间有房舍，山顶有云雾缭绕，阳光透过云层照下，朦朦胧胧的散开，有一层层的光圈，真的很美。
也许是因为站的地方太高，有点害怕，所以我坐着。竹叶下的阳光是翠绿色的，照在身上暖暖的，很舒服。他站在我的右前方不远处，叉着腰站着，就像是天地开辟是的盘古，带着要顶起天地的气势，虽然这样觉得，但有风吹过，他的衣服被风灌满，带给我一种他会被风吹走的错觉，我赶紧扯他的衣褶，他回头看我，笑的灿烂，脸上，眼里，嘴角，满满的都是笑意，我看着他，低低的说：“哥哥...你可以坐下吗？”我想我应该是真的害怕，才会这样说的。
他溢满笑意的眼中出现了一丝疑惑，但转瞬即逝，我甚至怀疑那是我的错觉，他呵呵的笑着，伸手摸我的头，说了声“好”，之后在我身边躺下，用手枕着头，翠绿的光倒映在他的眼里，很漂亮。
我看着他，问着：“哥哥，为什么要带我出来玩儿？”
他看了我一眼，坐了起来，像是思考了一会儿，才说：“小孩子嘛，总该爱玩一些。”之后又笑了起来，那时我突然觉得他像是个疯子。
我无语的.看着他，眼里有无法掩盖的鄙视，他看到我这样的眼神，愣了愣，之后伸出手，在我的脑门儿上弹了个爆栗，之后又哈哈的笑开了，我吃痛的眯了眯眼，伸手摸了摸刚刚被弹的地方，不悦的看着他，可能是因为当时还小，受点欺负就不高兴，于是哇哇大哭了起来，他见我哭出声，竟是手足无措起来：“你……你别哭啊，是哥哥...是哥哥错了行不行，你别哭了好不好。”我想他是真的不知道该怎么哄小孩子，但我后来改变了这个想法。
他慌乱的说着，仿佛连声音都在颤抖，“那……那我吹曲儿给你听，你别哭了好不好。”我止住了哭泣，转为抽噎，我想我当年的控制能力怎么这么好。
他见我不哭了，像是松了一口气，而后站起身，踮起脚，从垂在上方的竹子上摘下一片竹叶，我突然觉得他长得好高，像是个大人。他摘下竹叶后又坐了下来，屈着膝，将竹叶举到嘴边，唇微张，闭上眼，一串串优美的音符就飘散开来，就像是柳絮拂碧波，带起阵阵涟漪，像风似的轻柔，像水似的平静，就像是全世界在这一刻都安静了下来，只余那轻轻的曲调。
他的神色很平静，此刻屈着膝用竹叶吹曲，才显露出他内心脆弱的一面，他总是笑着，但却并不表示他很快乐，因为在有些时候，他的笑意总是未达眼底，甚至带着淡淡的忧伤，他现在的样子，是我从未见过的，那样弱小，那般脆弱，就像是个孩子，需要大人的保护。
一曲罢，他睁开眼，眼中似有泪光，有似乎没有，他看着呆呆傻傻的我，强行扯出一抹笑，但语气还满是悲伤，我听见他说：“这个曲子，是我妈妈叫我的，很好听吧。”他的眼神，让人心疼。
我点了点头，应了一声，便不再说话了，我想我还小，还没有资格去安慰一个比我大的哥哥。
他又伸手摸我的头，把我的头发弄得乱糟糟之后，又哈哈的笑开了，我并不知道他这次的笑是不是发自内心的，因为有很多人笑的时候总会眯起眼睛，让人无法从他的眼睛看入他的内心。
不经意的，我的嘴角向上勾了一点，不知道是不是笑，只觉得挺开心的。
他在我勾起嘴角的那一瞬间愣住，继而笑容放大，我听见他说：“终于笑了呢，小丫头。”过了一会儿，又说“挺漂亮的。”
我吓了一跳，连忙收敛了起来，不再看他。
他抬头看了看已经斜在山边的太阳，丢掉了手中的竹叶，说：“时间差不多了，回家吧。”
我站了起来，在之前上来的地方踌躇着，因为实在是有点高，我在想我之前是这么爬上来的。
之后，我感觉到有一双手伸入我的腋下，有点痒，但却不敢动，因为他已经把我抱了起来，脚离开了地面，我怕摔下去。
我感觉到他向前微微的挪了一小步，之后将我缓缓放下，好像有点吃力，他慢慢的，弯下身子，曲了膝，身子微微前倾，直到我的脚与下面平台还差一膝盖距离时，他松了手，我稳稳地落在了地上。我回头看他，只见他用手撑着膝盖，呼呼的喘着气，脸色微红，鼻头有细密的汗，他见我看向他，忽然咧开嘴笑了，笑的满足，像是办成了什么大事。
之后他按照之前上去时的样子有爬了下来，跟我一起小心翼翼的下了平台。
下面的小孩有的在做小游戏，有的在睡觉，有的在收集一些干净翠绿的竹叶，总之各干各的事，互不干扰，就像是村里那些老人一样，总是怕惹上什么不好的事，从而使得这个村庄永远都是这么的宁静，静得怪异。
我听见他招呼着所有人来身边，跟他们说要回家了，都跟着他走。
这次我并没有扯他的衣褶，因为我觉得他并没有比我强大到哪去，反倒是他牵起了我的手，冲我笑着，带着大家朝山下的方向走去。
他就像是一个大人那般，把所有比他小的孩子送回家，最后才送我。
当时的天已经有点暗了，我有点想睡，迷迷糊糊的，我听见他说：“以后要多笑笑。”
到了家里，奶奶的神色有些慌乱，她把趴在他背上的我抱下，对他责备了几句，说怎么这么晚才送我回来，他歉意的说着对不起，得到原谅后就离开了。
那天晚上，我坐在板凳上发呆，奶奶在一边洗碗，我忽然回想起之前他叫我小丫头的一幕，嘴角不自觉的勾了起来，感觉有点僵硬，然后我就听见了碗摔碎的声音，抬眼看见奶奶正慌里慌张的收拾着地上的碎片，我不明所以，自己跑去刷牙了。
到睡觉的时候，我躺在小床上怎么也睡不着，睁着眼看着黑乎乎的天花板，不知过了多久，我听到隔壁奶奶小声的对爷爷说：“你看到没有，那孩子刚刚笑的多吓人啊。”……
第二天，我没怎么说话，也可以说是我一直没怎么说话，一整天都呆坐在床上，想着奶奶昨晚的话，想着他今天怎么没来找我玩儿。
终于，我还是没忍住，问了奶奶：“昨天的哥哥呢？”
奶奶似乎愣了一下，而后对我说：“那哥哥是外乡人，昨天只是来玩儿的，今天就走了。”
我听完了一怔，之后缓缓的挪着步子回到自己的床上，竟是低低的哭了起来，不过我的声音很轻，轻的连我自己都快被瞒过去了。
之后的几天，我还是这样，偶尔去大石头那边独自坐一会儿，却是再也无法爬上去了——
不知不觉的竟是睡着了，醒来时竹叶还在手上，轻轻的把它放在唇边，却再也无法吹出当年那缓而轻的曲调了。
初秋，竹叶声飘；年少，你还在笑。如今，竹已几新；你呢，去了哪里。——尾记
叙事作文 篇7
今天，下了一场迟到的大雪。早上，树白了，花白了，房子也白了，这场雪把人们带到了一个银白色的世界。
上午，老师带领我们去操场打雪仗。同学们都很兴奋，在一片叫喊声中冲出教室，来到了楼下。我的心里又是生气，又是高兴。生气是因为：天气好不容易要暖与了，一下雪，又要冷了；高兴是因为：在我心中，玩雪是其它游戏比不过的，雪可以给我带来欢乐。
我找了个地方，把周围的雪收集在一起，准备堆个大雪人。谁知，一次无意间的转头，使我哈哈大笑起来。只见同学们把王老师砸得“落花流雪”，身上全都变成白色的，简直是位“雪人老师”。几个同学每人都拿着一个大小不同的.雪球朝王老师砸去，恰是一个个子弹飞向老师的身体。在“一顿乱砸”之后，同学们的身上也都出现了雪花，都是那些顽皮的雪球不听话，在“飞”的过程中互相碰撞在一起，摔倒了地上，溅起雪花。同学们的眼睛被雪遮住了，就不知道往哪儿砸的了，最后一看，还是击中了王老师，看来雪花跟老师很有缘呀，赖住她还不放了。
雪仗在欢笑中结束了，这次的雪仗，会成为我终生的童年回忆。
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