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英语叙事作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的英语叙事作文，欢迎大家分享。
英语叙事作文1
我们这周英语进行了第二单元的课堂练习,因为我做得不好,担心会挨揍,所以就偷偷把课堂练习藏在了学校的课桌里。
星期五的时候，英语老师在群里说：“第二单元的课堂练习发下去了，有些同学做得不是很好。请家长们签字，了解一下孩子们的学习情况。”我心想：完了!这下躲不过了。妈妈说：“课堂练习呢?拿给我看一下。”我低着头，大气都不敢出。妈妈严厉地问我：“多少分?”我小声地说：“我不小心落在学校了，九十分以下。”妈妈的脸瞬间由晴转阴，我马上补了一句：“但是，是九十分以上。”可妈妈的`脸色还是乌云密布，我吞吞吐吐地说：“有几题是课外的。”见妈妈还是生气的样子，我又说了一句：“我保证从这周开始，每周末做一张英语试卷。”这时，妈妈的神情才缓和了一些，有阴转多云的迹象。妈妈问道：“你说吧，多少分?我不打你。”我感觉背心在冒冷汗，但还是勇敢地说出：“九十二点五分。”不知道是不是我的声音颤抖了，还是我的表情有点搞怪，妈妈竟然笑了起来。还好，妈妈不再生气了，说：“走吧，去拿课堂练习吧!”我忐忑不安的心终于平静下来，心里的大石头终于落地了。
虽然我没有被妈妈揍一顿，但少不了一顿责备。唉!希望下次能认真仔细一点啊!
英语叙事作文2
今天上午最后一节课，我们进行了一场课本剧表演“大赛”。我们组得了第一名哦！当然，过程还是比较惊险的。
一惊，肖江豪错把爷爷（陈洋）当成了爸爸（孙寅宸）我吓得心脏都快跳出来了，赶忙对肖江豪使眼色，可他根本没在意。我只好在旁边干瞪眼。虽然我知道孙、陈两人也很吃惊，但还好，他们很快就镇静下来，我这提到噪子眼的心总算落了下去，可下面的事又使我提心吊胆。天啊，他们各说自己原来的话，我欲哭无泪，就算剧本没背下，也可以转换一吧！呜~~
二惊，戴少峰是演‘Ben’（肖江豪）的.奶奶，结果，他说他喜欢吃McChicken，他过生日想吃BigMac！这是个超级奶奶啊！我写得剧本是他喜欢banan和juice啊！唉，他动的尽是歪脑子，说的都是自己喜欢的！他简直忘了自己的角色！
三惊，本组原本六人，经肖组长的决定，咱队多个——陈伟，这哪档子事吗！就算我是副组长也要和我商量啊害得我又吓一跳！
不过还好，最后我们得了冠军！已经两次了哦！兴奋呀，我们可要继续保持！让我们第一名的辉煌永远保持吧，为我们加油，Yes！
英语叙事作文3
昨天，我们到少年宫学了一节英语课，是剑桥少儿英语。有剑桥少儿英语A、B教材上下两册，口语面对面VCD一张，考级词汇卡一盒，VCD/CD——ROM二用光盘一张，中保万元保险卡一张，彩笔一套，拼图一张，学员卡一张。我最喜欢看的是剑桥少儿英语教材上下两册。
开始上课啦！老师让我们排队抽纸条，纸条上有英文名字。我抽到了Annie这个名字，我很喜欢。老师再发了穿着细绳的`圆片，在上面写上自己的英文名字，挂在脖子上。我们学习了第一课《问候》，我们学了“Good morning。”“Hello，Manky Manky。”“Wow，Manky Manky。”“Wow！Panda Pandy！”。还有一个游戏是读英文，用手当锤子在桌子上轻轻敲打，我很喜欢这个游戏。
学完课，我们高高兴兴地回了家。
英语叙事作文4
现代人眼界开阔，把全球看作地球村，把全世界的人都看成是朋友，长大后还要与外国朋友交流。作为一个中国人，不仅要懂中文，还要懂外语。而我的英语水平不大好，所以，爸爸、妈妈商量，利用暑假让我到卓越英语补习。
无论做什么事，兴趣最重要，如果没有兴趣，就会事倍功半。学英语也一样，有兴趣才会学得好。妈妈带我到了卓越英语，先让我试读一下，看看有没有兴趣。上课了，一位年轻的老师走进教室，先让我们听一首叫《丑小鸭》的英语歌，一边播放音乐，一边表演，挺有意思的。老师教的内容其实就是歌里唱的内容。我目不转睛地盯着老师的一举一动，两节课学得很专心，也很有兴趣。于是，妈妈帮我报了名，我便成了卓越英语的一员。
我被编入B31班，学习《英语语音过关》。教我们这一班的是曾老师，国字脸，鼻梁上架着一副近视眼镜。他总让我们在快乐中学习知识，我们都很喜欢他。同时，我还认识了两类同学，一类是吵吵闹闹、爱开小差的捣蛋鬼，另一类是安安静静、用心学习的好学生。在卓越英语，每个同学都有自己的英文名字，我的英文名字叫Tony（托尼），可大家都叫我“掏泥”。
在卓越英语，我学得很努力，老师一教我就懂，字写得也不错，老师经常夸我。但我记性不大好，有时候举起手来想发言，却不知道说什么。我想，这是基础不扎实的缘故，还得多下功夫。
于是，我不仅在学校里学，还在家里学。老师发给我们每人两张《英语语音过关》碟片，让我们在家里听。下午和晚上家里的台式电脑被姐姐“统治”着，所以，我每天早上很早起来听碟片读英语。每天放学回家，都要进行巩固，攻守并进。我的'家庭作业几乎都是对的。
时间过得飞快，暑假快要结束了，我又要回到环山小学了。在新的学期里，我会更加努力，更加认真的，少点让爸爸、妈妈替我操心。同时，我真希望学校里的每位老师都像卓越英语的曾老师那样，让我们在快乐中学到知识。
英语叙事作文5
英语啊英语，什么时候你才能同我的语文、物理等等科目统一战线，不拉它们后腿？人家说女孩子学英语比男孩子简单得多，可巧了，偏偏多出了我这个另类。看着零零61分，不禁叹曰：
无言独坐窗头，
心冷如冬。
无奈英语分数独自挂灯笼。
记不住，背不牢，
是英语。
别是一番滋味在心头。
自创小诗一首，以抒我对英语的顽固不化之痛。再仔细分析试卷，第一大题选择题全是课内知识，是13单元土生土长的题型，我的做对率也为100%。后面的题基本上是课外阅读，结果做得惨不忍睹。另外语法题也很成问题。都怪平时积累甚少，遇到新单词就没折了，无法完全理解文意，也不了解那些词汇的搭配。很有可能那些单词我在课外练习时碰到过，但是没有耐心地去记。一遇到语法题，我就把“裤子”当“上衣”穿了，把“袜子”当“毛巾”来擦脸了，又把“擦鞋刷”拿来当“牙刷”使了，总之---一片混乱，搭配得相当的个性。不禁又曰：
昔时以乘黄河去，
卷上空留新单词。
时间一去不复返，
疏忽大意让人忧。
人词相望漠漠然，
老师叉叉环扣环。
只恨积累为时晚，
望望卷头使人愁。
又自赋小诗一首，以追积累甚少之恨。当然，也没有像诗中说的'那么严重，我明白，现在开始，多和单词打交道还不迟，多做阅读练习还不迟，多补语法也还不迟。临中考以为日不多，但奔跑起来也该还不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英语比我强的同学请教，以光孔老先生“不耻下问”的遗德。
望自己日后能壮志满酬，能够：
夜里挑灯看英语，
梦里嘴角冒单词。
满屋里头荡洋文，
满教室里论英语，
中考点兵。
虽然可能离以上自赋小诗中有一些差距，没那么疯狂，但是，总之：
谁说英语不能踩，
休将白发唱黄鸡！
英语叙事作文6
老郑啊，老郑。
晚自习前，英语课代表急匆匆地闯进门来，手中抓着一张纸片，然后揪起一支粉笔，一刻不停地在黑板上写着。这定是她布置的作业了。
“她”是我们的英语老师，姓郑，便被我们称为“老郑”。虽然冠以“老”字，其实却是“年轻又美丽的，绝对是颜值担当。但是，她十分严厉，难得一笑。
作业不少。扭头望向窗外的天空时，看到夕阳洒出赤色的光芒，天空仿佛又明朗了起来。记忆开始回转。
上一个期末，复习紧锣密鼓地进行着。那晚是老郑的自习课，当最后一片火烧云熄灭，世间刚刚黯淡下来时，她走进了教室。和平时一样，她一如既往地把话筒挂在颈上，扩音器别在腰间，手中一支翻页笔上下舞动，一刻不停地讲着，讲着。
没多久，下课铃响起，不知是谁伸了个懒腰，发出一声长叹，大概是觉得能歇上几分钟了。可老郑却没有丝毫想下课的意思，责问道：“下课了吗！”
她向那同学呵斥着，随后也就没人敢露出要休息的意思了。望望被粉笔字笼罩满的黑板，瞥瞥窗外空洞的夜，我觉得时间在一秒一秒地艰难挪移。终于，第二节上课铃响后，老郑宣布了下课。
我终是不解，心中默道：“老郑啊，老郑！你如此拼，何苦啊！”
日子一天天流过，也就渐渐习惯了她的节奏。
不知哪一天，几个毕业生回校看看老师。他们曾是老郑的学生，自然而然地找到了我们的教室。老郑还没来，班主任就让他们为我们说两句。他们是济南外国语的学生，还都是其中的佼佼者。他们讲出了与我们相同的经历，同样无休止的作业，同样占满黑板的板书。但老郑却是不同的。在他们眼中，她是出色的`恩师，是和蔼的好友。这着实令我们无比诧异。
此时，老郑进来了。她看到如此出色的他们，孩子般地笑了。我从未见过她笑得如此灿烂，两个耳坠在空中摇曳着，映照出窗外闪耀的阳光。老郑啊，老郑，你笑起来真美。
此时的她，就是他们眼中的老郑了吧。
恍惚中，我似乎明白了什么：她拼命地上课，拼命地批作业，都是期望让我们变得与那些学哥学姐们一样出类拔萃啊。
自此懂得后，就理解了她的一番苦心。
有些事就是如此，得等到时光的流水冲刷又退去后，我们才能知道一个人在我们心灵的河底馈赠了什么。
“这就是今晚的作业了！赶快写！”课代表把半截粉笔丢进粉笔盒，拍拍桌子喊道。她绝对就是她的影子，我们都深信不疑。
见到此般景象，我深呼吸后，就一一掏出课本、作业本和卷子，开始伏案忙碌起来。
铃响了。夜色，一定更浓了。
英语叙事作文7
晚上，我哼着歌，迈着轻快的步伐，奔向家去。我这么着急当然是有好消息，回家要向妈妈汇报。
今天下午，我们六个同学的英语话剧就要彩排了，要经过评委的`筛选。我们演的是——《后妈茶话会》。有说有唱并且很长。
到了会议厅，第一排坐着八九个评委。
我这才知道，初四也有一个班和我们演一个剧本，但他们是男孩演的，高声部不太好唱。
只见评委是那么苛刻，有一个班级是自创的剧本不行，唱英语歌跑调不行，演的太敷衍不行……被筛掉了很多人，包括初四和我们重节目的。
到我们了，我们上来的气势镇住了整个舞台，中间坐的那个女孩她是我们整个节目的“顶梁柱”，她为了更出效果，差不多把所有的词都背下来了，谁说的声音小，他就出一些声音。他声音，既洪亮，又好听，不跑调，而且很有气势。在上台前，他告诉我们每个人：“拼一把，就这一次，必须赢！”
我们结束了，评委居然为我们鼓起了掌，夸我们：“这几个孩子很有爆发力，尤其是这三个姑娘。”听到我们都很激动。
评委还单独把我们的“顶梁柱”叫到他那里，换了他，还与他聊了很多。
这次的选拔使我更有自信，开始努力去表现自己，绽放自己。
英语叙事作文8
我在新东方学习英语已经一年多了，虽然每次考试我都能在班上拿到第一名，但爸爸，妈妈和rainbow（我的英文老师）都想知道与其他同龄孩子相比，到底大家水平相差多少。所以，今年我报考了新东方的全国少儿英语竞赛的a组比赛。a组的`小朋友都是7－8岁年龄段的，我们需要通过地区的海选，复赛，决赛。然后第一名的小朋友将代表该地区与其他40多个城市的冠军选手比赛。
5月的第一个星期六，我终于迎来了我的海选考试，这次广州赛区a组参赛的小朋友一共1200多人，我怀着兴奋又忐忑的心情参加了40分钟的听力考试，考完后爸爸妈妈问我感觉如何，我回答不错，但其实我感觉还是挺好的，可能有一两个错误点吧！
然后我又怀着期待的心情等待比赛结果，因为1200个小朋友只有前20名能进入复赛，这样过了一周又一周。终于昨天我放学回家时妈妈高兴的告诉我，我以优异的成绩进入前20名，将于这星期五和星期六参加口语和笔试的复赛，这次复赛是参加剑桥少儿英语一级考试。前5名将参加6月的广州地区决赛。
大家祝我成功，听我的好消息吧！
英语叙事作文9
早上，我被一种咿咿哎哎的声音吵醒了，起来一看，原来是坐在客厅里妈妈听英语光盘。
我走过去问：“妈妈，你为什么在听英语呀？”妈妈告诉我：“英语是一种国际语言，无论两个相隔多么遥远，不管他们在何时何地相遇，只要他俩都会说英语，他们之间就能沟通，就能互相交流，所以说学好英语是必要的。”
听了妈妈的话，我真的'弄不明白，不要说用英语说话，现在我连听CD里的英语对话，我一句话都听不明白，怎么学呀？
妈妈又说：“一次、两次听不明白没关系，只要在听得过程中认真地听，轻轻地跟着哼，听的次数多了，你就会慢慢听懂了，就学会说了。”
我明白了，我想起我的英语老师——陈老师，她开始教我们背英语短句时，最初我也听不懂，后来听多了，也终于学会听和读了。以后我要多跟妈妈一起好好学习英语。
英语叙事作文10
近些日子，我报名参加了大同市英语翻译比赛。由于复习时间较短，而题的数量多、难度大，所以，要想获得优秀的成绩，只得“勤学苦练”了。这不，今天就要考试了，经过前几天“不分昼夜”的“埋头苦学”，我已准备充分了。俗话说：“临阵磨枪，不快也光。”有了这句话，也让我信心百倍。
今天早晨，我和妈妈早早地赶到现场，坐在考场外等候比赛的开始。翻译共分两个环节：口译40分，笔译60分。我们又复习了一会儿，比赛就开始了。首先进行的是笔译，我领到了答题卡和卷子之后，先粗略地浏览了一下卷子，“哇”这么简单的.题?不会吧!这种题对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟!我有些沾沾自喜，可警觉心却告诫我，千万不可粗心大意呀。我立马醒悟了过来，可万万不可轻敌呀!于是，我开始小心翼翼地跨越这片充满陷阱和“拦路虎”的森林。不一会儿，“堡垒”都被我攻克了，我又一丝不苟地检查了两遍“死亡沼泽”，终于坚定地把卷子交给了老师。我抹了一把汗，就出去等待下一环节了。
口译很快就开始了，可是等了一个多小时才终于轮到了我们这一组，我们五人进场后，便都纷纷对序入座，当前两位选手考完后，便轮我上场了。我感到非常紧张，仿佛心脏经过了胃、肠、肝和肺，转了整整一圈又回到了原来的位置上。我让自己努力保持镇定，但腿还在抖个不停，回答得有些结结巴巴，甚至把七点钟说成八点钟，把那个说成了这个。我心想：这下可糟了，一定取不了好成绩了。那样的话我付出的辛苦不就付之东流了吗?想到这儿，我的手心不禁泌出了汗。“现在开始评分!”，我被一个声音从思绪中拉了出来，这时我的心差点儿从嘴里掉出来。可仔细一看，结果令我大吃一惊。两个40分剩下的是39.5、39、38.5，去掉一个最高分和一个最低分，最后得分39.5分。那时我简直惊呆了，直到老师和同学们向我道贺时，我才回过神，爆发出兴奋的欢呼。
虽然我这次取得了小小的成绩，但我一定要在今后学习英语的过程中再接再厉，一定要多听、多看、多说、多写，让英语成为我不可缺少的伙伴，争取更好的成绩。
英语叙事作文11
英语的重要那天，姐姐正在上网聊天，我也坐在旁边观看。
这时，姐姐和一个网友聊上了：
“你叫什么名字？”
“endder”
“你可以说出中文名吗？”
“no”
我们看他那么猖狂，就想教训他一下，于是我们就展开攻势。
“hi。 what is your form？”
“i’m form shang hai。”
“how old are you？”
“i’m 36”
“how are you？”
……
他渐渐招架不住，只好用中文交谈。
“噢，太棒了！我们赢了！我们赢了！”
书房里传来了阵阵笑声。
但我们也深深地感觉到英语的重要，在我们这一个信息时代里。我们怎能不学好英语？曾经有一个外国人说过，21世纪是中国的天下；是中国的'世纪。而要强大，就要 外国人交流，向外国人学习。可你听不懂怎么办？那真是“丈二和尚——莫不着头脑”多难堪呀！所以我们也要学习英语以便适应这个新世纪，这个信息时代。
来吧，同学们、老师们、朋友们，让我们努力学习英语，来迎接这个新的21世纪！
英语叙事作文12
“叮铃铃”早读铃响了，我们的英语老师走进课室，说“请大家拿出书本早读。”
早读开始了，我们齐刷刷的拿出书本，开始读第一单元，就在这时，只见英语老师突然的用手拍了一下桌子，说“：伍文翔，你在干嘛。“我们一看，哦，原来伍文翔又没有带英语书，而且还在座位玩手指。伍文翔好像没有听到老师说的话一样，还在座位继续玩手指，英语老师看到这个情况，火气马上从肚子直接升到头顶，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到这里时，马上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英语老师还是怒气冲冲，在伍文翔面前大声的`说”：你在干嘛。“伍文翔说“：我忘记带书本。”英语老师听到这句话后，大发雷霆，大声的吼伍文翔说“：你没有带书本，不会和同学一起看吗？要在那里玩手指”伍文翔说“：我不是和梁晓彤一起看吗？”英语老师听到这句话后，脸涨得红彤彤的，说“：你们离得这么远，怎么看，你有望远镜吗？”伍文翔看到老师的脸色，变得面如土色，英语老师拿着一根棍子用力的去打伍文翔的手，英语老师打完伍文翔之后，伍文翔坐在座位大声的哭，英语老师又大声的对我们说”以后谁要是和伍文翔一样，上课做别的东西的话，就和伍文翔一样的下场。”
这就是我们的英语老师发火的时候。
英语叙事作文13
在朗朗读书声中，同学们都沉浸在这美好欢乐的气氛里。这是假期上得第五节英语课。我very very喜欢上英语课，不仅是因为它能使我减轻负担与压力，轻松快乐，而且还得到了老师及同学们的吹捧，学习到更多的知识。
如果有人问我：“这个假期你过得，怎么样？”我就会不假思索地告诉你：“Yes，I am very happy！”是的，我过得很快乐！这到底是为什么呢？因为这主要来源于英语补习班。平时在家，我闲的不是写作业，就是写作业，再者，十一点半到十二点，是我学乒乓球的时间，可我最不喜欢关于体力运动方面的，但老妈偏让我学，而我整天都是闷闷不乐，Because I do not like it！！I hate it，it is awful！
而英语，我的大部分快乐都在这里！既能和同学见面，课堂玩游戏，学知识，还有，同学们上课十分活跃，特别是老闫。他总是上课说些没用搞笑透顶的话，是我们不得不捧腹大笑。而今天，英语课上可是与往前截然不同，别开生面啊——
笑点（一）恶作剧
话说这天中午，我吃完了包子，急冲冲地进入了徐老师外语文化学校（原因是没背单词）。上了楼，便走进了7教室。
“Hi！老师。”“Hi！”伴着微风的`吹拂，我坐到座位上，打开了书，抓紧背单词，测验时好全对。过了一会儿，老师下楼吃饭了。“调皮鬼”老闫大腹便便，大摇大摆地走了进来，随手把桌子上的“大号色子”拿了下来，放在了教室门的上面，不偏不倚的靠在墙上，立在上面，中间离开了一个大缝，只要门一动，门上面的色子便掉了下来。“看！等下一个人来，咱们就……”老闫不安好心地说。
而“乐天派”老刘则迫不及待地看着门，希望会有“猎物”上了钩。老刘一边想着，一边情不自禁的笑了起来。一想到这里，我也有点紧张，疑惑：下一个人会是老师么？到底是谁呢？会不会被徐老师发现呢？这个陷阱会被发现吗……一大堆问号促使我合上书，转过头，兴致勃勃从门缝往外瞧。只听“啪”的一声，呀！不会吧——果真被我猜中了！是英语老师！一阵阵欢笑声使老师从惊讶转化成尴尬。我们都开心死了！
笑点（二）开小差
上了课，响了铃。多动症的老闫又开始不停地干扰我，向我嘀咕“王祖蓝”“奔跑吧，兄弟”什么的。使我心神不定。哼！你这个老闫，要不是你有力气，长的大，我才不会在这儿受你的气呢！老师似乎看出了我的原因，便要求他停止说话，否则扣分。老闫这才不说话。可过了一会儿，他又开始胡言乱语了：“唐老鸭，比包比，Sod蜜！”“呵呵——”可笑死我了！同学们也不由自主地笑了起来。
笑点（三）玩游戏
我们中途玩游戏“老牛回头打酱油”，我自告奋勇的当老牛，我站在门旁，回头对他们摆了个牛角的动作。“哈哈哈——”游戏进行了！我大声的说：“老牛回头——打酱油！”我看见老刘动了一下便对她说：“你动了哦！pass掉！嘻嘻！”“哎——”就在这欢乐热闹的气氛中，我们愉快的度过了这个中午。
英语叙事作文14
英语念起来干枯无聊，我偶尔往前面望去，有一排同学没事可做，竟然搞起敢死队的工作——在英语老师的眼皮子底下看漫画书，晕。更为巧合的是――竟然都是坐在一排的人！怀疑是不是串通好了的呢。
敢死队员1号：小心翼翼型
这位队员一边看着书，一边虎视耽耽地望着老师。瞧，他刚翻一页，就抬头看看老师，接着又翻一页，然后有抬头望望老师，这样重复循环，真不知道他把内容看进去没有。看见老师的目光没有扫向他，他赶紧抓住机会连翻几页，然后突然抬头，盯着老师。
敢死队员2号：动作怪怪型
这位队员可有点怪了，看着书，一会儿掏掏鼻子，一会儿打打哈欠，一会儿摸摸耳朵，一副惟恐天下不乱的样子，好像不让老师发现他的举动就不甘心似的，真是个怪人。
敢死队员3、4号：谈天说地型
这两位同学有些不把老师放在眼里了，边看书边聊天。我隐隐约约听见他们说冒险岛OL，说漫画内容，说小说，说娱乐咨询，就连老师和同学的目光扫向他们，也无济于事。
敢死队员5号：边学边看型
这位同学好像有些明白学习的重要性，看了几分钟的'书，马上立起来听老师的讲课。课上一半时，老师为了扫查班上的敢死队，把同学们一个叫起一个问问题。这下可让这群敢死队员们开始惶恐不安了，他们连书都顾不着看呢。而这位队员呢，看一会儿就学学，这一招算是对他的MISS了。
敢死队员6号：理直气壮型
这位同学可是班上的霸王级分子了（注：别乱想，不是我啊），他可是一人之下，几十人之上，谁敢对他不敬，他的落雷马上就落在你头上了，（注：我已经欠了他3顿打了，要不是我能帮他弄电脑作业，我早就魂飞天了）因此每人敢告发他。不知是她的好运还是老师放水，他这样看了一堂课，竟然都没半点被批评，真太不公平了！！
谁知道，老师从天而降，为了抓住敢死分子，居然来个背后突袭，到所有座位后边地毯式搜索。5名敢死队员唰地一声，在同一时间内放下书，装起乖乖。只有敢死队员6号稳如泰山，而老师的目光明明瞄准了他，可老师却好像在放水一样，竟纵容他在自己眼皮子底下活动，真气死人了！而其他5位的敢死队员便无机可乘，只好乖乖停课，唯独6号占了便宜。
英语叙事作文15
一次英语课上，我让学生介绍自己的日常生活和习惯。教授get up，go to school，go to bed，play football，go home等短语时，我常会使用一些肢体语言来帮助学生理解，但是have breakfast，have lunch，have dinner这几个短语却让我有些犯难。
经过几番思考，我灵机一动，迅速在黑板上画出一条鱼，指着图问学生：“这是早餐、午餐、还是晚餐？”“午餐。”学生们回答。接着，我问道：“Why？”“因为午餐中经常有鱼吃。”学生们说。
我本以为教学任务算是完成了，学生们自然记住了have lunch，可就在这时，一位学生站了起来，说：“Miss Liu，那条小鱼好可怜啊！”
这位学生是班里最调皮的学生，总爱和老师唱反调。“你真的觉得它可怜吗？”我问他。“是啊，它是一条小生命，可是却成了人们餐桌上的一道菜，真可怜啊！”说得理直气壮，此刻我突然发现他已不是在“为难”老师，而是说出自己心里话而已。
回头望着黑板上的那条鱼时，我竞感到鱼在求饶。我有些于心不忍，对学生们说道：“说得非常好，那老师再选用其他的菜作为午餐吧？”
英语课堂中这样一个小插曲让我感慨万干。教师要善于聆听学生的心声。聆听不仅缓解了师生间的“紧张”关系，消除了距离感，也让老师看到了学生的可爱和纯真。教师要真正理解学生，就应当尊重学生，关注学生的一举一动，一一笑，发现他们身上的闪光点。
课堂是个小舞台，社会是个大舞台，学生在课堂上扮演小角色，
在社会上却要体验大人生。老师要做的`就是要在这个小舞台上为学生搭建起扮演好小角色的平台，学生只有在小舞台上站稳脚跟，才能在大舞台上继续前行。
孩子不会掩饰自己的情感，他们愿意与人共享喜悦，也渴望有人分担忧虑。这是一个很好的例子，学生觉得盘子里的小鱼可怜，并很自然地表达出来，而且希望得到老师的认可。
老师应该为孩子们创造宽松的环境，给他们充分表达的机会，这样才能促进他们的求知欲和好奇心健康发展。
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