叙事的作文6篇(通用)
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的叙事的作文6篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
今天放学之后，妈妈对我说去朋友家的别墅去摘石榴，于是我高兴地同妈妈一起来到朋友家的别墅，只见一片绿色中好多个红点，走近一看，原来红点就是石榴，但有几个石榴肉没有显露出来，而有几个石榴正好相反，因为太熟了，全都爆开来了，就像弯了腰的小女生，它的果子晶莹剔透，就像一大串一大串的红宝石，让我看的口水流下三千尺啊!
我毫不犹豫的摘了几个大的石榴，但我远处看的只有卷笔刀一样大小，近处看连我的手掌都比不过这石榴王，这石榴王的大小比我的铅笔盒的长度更长，高度更高；我一想，哈哈^又有口福了，我先把它的小兵“干掉”，石榴没破的样子像一个花苞，我吃着这些“宝石”，嘴里老是在回味这种榨出来甜汁的味道，好不容易把小兵石榴给吃完了，现在该吃石榴王了，我呆呆的欣赏这个石榴王，迟迟没有动口，心里还在想，这石榴的肉应该还会更大更甜吧！果然不出所料，一咬下去，仿佛嘴巴里在吃棉花糖一样甜，把我甜的.连嘴巴都张不开了。
王者就是王者，但也是人们精心培养出来的，在生活中也是这样子，如果你付出比别人多一倍的时间来复习、学习，那么你也会吃比别人更甜好几倍的果子。因为你付出了，就会有回报。
叙事的作文 篇2
最近几天，我和宣萠涛由于本子的事情吵架了。体育课，大家都在快乐地玩耍，只有我和宣萌涛傻呆呆地站在那儿较真儿。过了好几天，我们都这样，谁也不理谁。
直到我们吵架的第三天，我彻底地改变了我对他的看法。
那一次是在早自修，我的听写本不见了，找遍了整个书包也找不到。我想：应该在家里吧，幸好今天不听写。大约过了20分钟，我听到了一个不好的消息：马上要听写！我急啦，赶紧搜索着我的书包。结果，还是找不到。我心想：完了，怎么办呀？这时，宣萌涛急急忙忙地走过来，把听写本递给我。这感觉像快要熄灭的火苗突然变成了熊熊大火。他说：“你的.本子忘在车上了，我可是从俞临那儿帮你抢过来的呢！他们本想在你的听写本上乱涂乱画呢！”听到这句话，我心里感到实在惭愧，我不好意思地说：“谢谢你，我们重归于好吧！”“好啊，我想这天已经想了好久了。”
虽然我很希望是他说出这句话，但是，我们又在一起了。我觉得值了。
叙事的作文 篇3
有一年，爸爸妈妈带我去广场上打羽毛球，我兴奋不已。
到了哪里，我拿出我平时用的最顺手的羽毛拍，可是，爸爸好想感觉每个羽毛拍都是很好用的，很顺手的。
我骄傲的说：“爸爸，我们来比赛吧，谁赢了，答应谁一个要求。”爸爸亲切的答应了。比赛开始，只见爸爸把羽毛球往上一抛，迅速的击打在羽毛球上，当我还在聚精会神的看时，羽毛球已经扑向我了。等我清醒是，羽毛球已经落地了。心想：哼，这次就算是给爸爸的`一次胜利，就先让让他吧，这小菜鸟，切！接着，我准备这次发一个厉害的球。我拿起拍子，把羽毛球抛上天空用力一拍，哈哈！这次爸爸肯定要输了。但是，这球并没有难倒爸爸，只见爸爸迅雷不及掩耳之势铺打在我的羽毛球上。哼，我还是不服气。为什么爸爸老是赢，我走了过去“爸爸，我跟你换个拍子吧！”我说爸爸答应了我的请求。爸爸看我输了两局，他就故意，把球轻轻一拍，哈哈我接住啦！当时，我心喜若狂，但我知道这是爸爸在帮我，不然他不会发这么简单的球。
看！我的爸爸是个羽毛球高手！
叙事的作文 篇4
我们班常常会刮来各种流行风，刚送走了这股风，另一股风又会悄然而至。
前段时间，我们班流行起了“玩人本”风，几乎每人都有一本小本子，模仿网络上的游戏，在自己的小本子上设计各种游戏，然后让别的同学一起玩。大家都在使劲地玩，使劲地画，使劲地赚取积分。游戏的种类可谓五花八门，有：宠物学校、寻宝、大转盘等，同学们八仙过海——各显神通，甚至还通过海选评定哪几本已被淘汰，哪几本留着待定，少数几本顺利晋级。由于这股风已经严重地影响了同学们的作业质量，最后不得不被老师叫停。
送走了“玩人本风”，我们又迎来了“橡皮大战风”，同学们各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，让橡皮弹跳起来，如果谁的橡皮在弹跳过程中压住了对方的橡皮就算赢了，对方的'橡皮就可以归自己了。大家都买来了许多块橡皮，准备出战。“啊！我今天赢了两块橡皮！”“哎，我又输了一块！”可正当同学们“凶杀恶战”之时，一块块橡皮却被扔进了垃圾筒。
在众多流行风中，“毽子风”是目前为止历时最长的，而且还来回刮了两次呢！不知是哪位女生带来了一阵“毽子风”，女生们便在教室里踢起了毽子，结果把教室搞得很脏，到处都是毽子上掉下的毛，老师也因此警告过女生。可大家却被毽子深深地迷住了，才停了没多久，又开始踢起来了。这次非但是女生在踢，就连男生也加入进来了。大家都在变着花样地踢，可就是没人理会那“惨不忍睹”的地面。结局可想而知，这股风还是被老师扼杀了。
除了这几股流行风外，我们班还有“斗蛙风”、“拍手风”、“笔芯盒风”、“手语风”等。其中“笔芯盒风”到现在还没有停歇，不知它会不会破了“毽子风”的纪录呢？我们拭目以待。
叙事的作文 篇5
一天下午，我们在邓老师快乐作文班里参加了一场拔河比赛。虽然天气非常炎热，但同学们个个兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼，进行拔河比赛。
到了楼下，只见一条又粗又长的麻绳放在操场上，好像一条“巨龙”卧在大地上。我们惊呆了，老师说：“同学们，请你们自觉地排好队，等一下我们就可以开始比赛了。”话音刚落，我们就排好了队，分好了组。老师不停地交代我们：“一定要使劲！”我听在耳边，暗下决心：一定要为班里争光，一定要赢！再看看我们红队的男同学个个昂首挺胸，我们声齐高喊：“我们一定能打败绿队！”我们红队个个信心十足，走向了和绿队交锋的“战场”。
比赛开始了，我们红队使劲地拉，绿队没有一点儿想放弃的`意思，他们对红队的突然袭击来了一个大反攻。带头的绿队“大力士”鼓着眼珠子，用足了劲，可是我们红队齐心协力地防了下来。“大力士”对绿队的全部队员说：“我们一定能打败红队的，我们一起用力拉。”我们红队先发制人，井然有序地拉，队员们一个个涨红了脸，同学们的手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子，一步也不让位。红队同学有的眼睛瞪得大大的，有的咬紧牙关，有的身子向后倒。绿队的“大力士”说：“兄弟们，我们现在就要赢，用力拉吧。”绿队全员齐声高喊：“好的，一二、一二、一二······”呐喊声此起彼伏，震耳欲聋。我们红队不会被大家的气势所吓倒。绿队见到我们信心十足，就开始信心动摇了。我说：“红队的兄弟们，我们反攻。”我们红队如洪水一起涌来，在最后关头，终于赢了他们。
此时，天仿佛更加蓝了，阳光仿佛更加灿烂，它仿佛为我们的胜利而呼喊呢！这次我们收获了：坚持就是胜利！
叙事的作文 篇6
7月27日，我来到了北京，参观了高大别致的鸟巢、水立方，走在宽广平整的奥体公园，感叹她的大，这曾是世界各国运动员比赛竞技，休闲娱乐的场所。如今，我也在这里走，在这里坐，在这里看，眼前仿佛看到了运动员们健壮的身体，拼搏的身影，多么给人力量啊！走着，看着，拍照留念的人们不时的在眼前定格。
走着走着，忽然听见“哗哗哗”的声音，又听见“快来看呀”，哦，原来是不远处广场上的“音乐喷泉”开始了，随着高亢有力的音乐声，喷泉喷出水幕和水柱，，一下子把游客都吸引来了。泉水随着音乐时而挺拔有力，时而轻柔优美，时而直冲云霄，时而福地开花，蔚为壮观。曲子一首接一首，水流也舞不息，我太惊叹了，水流能随着音乐的轻重缓急，跳出姿态各异的舞姿，惊叹于水的灵动，更惊叹于人的智慧。我专注的欣赏着，陶醉着，一曲《卡门》过后，突然一转，中国的传统民歌《茉莉花》响于耳畔，那熟悉优美的旋律，听起来是如此的亲切，再看眼前的泉水，舞姿是那样的曼妙优美，时而如长袖飘飘，时而又像顽童嬉戏，真心像个美少女在翩翩起舞，充满了灵气。欢快起来了，《命运交响曲》奏响了，泉水好像使出了全身的力气，跳啊，蹦啊，时而旋转，时而追赶，时而沉思，时而欢笑。灵动的水，跳舞的'泉啊，带给孩子们多少欢乐，你看，小孩子们抑制不住内心的狂欢，冲上前去，驶入舞池，与喷泉一起载歌载舞，多么幸福的孩子们呀！泉水不停的喷呀，孩子们不停地跳呀，大人们赶快拍照啊，欢声笑语充满了泉池。咦，看着看着，大人们也情不自禁地迈开双脚，踏入了泉池，与孩子们一起和泉水嬉戏，“智者乐水”，人们被这水的聪灵与智慧深深感动，愿意被她洗礼，愿意用全身心的每一个细胞来感悟。
不知不觉，半个小时过去了，我听得懂的和听不懂的音乐带给了我欢乐；这一池灵动的水，跳舞的泉带给了我智慧和思考；这天真的孩子和嬉笑的人们让我看到了幸福和谐。
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