叙事作文集合(7篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的叙事作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1
静默中回首，流光从未把人抛。
——题记
替母亲整理旧物时，在一只铺满灰尘却不掩其沉香的檀木箱箱底偶遇了一叠已经泛黄了的信纸。、
那是八十年代常用的米黄色信纸，边角处竟印着几粒浅色碎花，空气中似溢满了那点点花儿的清香。
信手翻来，乍见两句旧诗：“果然我见犹怜汝，争怪檀郎兴欲狂。”字迹遒劲，笔笔皆张，读来让人齿颊留余香。而下方隔了几行，跃目的是句宋词：“终目望君君不至，举头闻鹊喜。”清雅的簪花小楷，一提一点竟大类母亲的的笔迹。
沉沉的颖窦，一点一点，在心间攒聚。
我带上信纸，去寻母亲。她正在厨房里捡着豆角，双手沾满了青色的汁液，我翰她扬了扬手中的信纸，正欲开口。却瞥见母亲的脸腾地红了起来。伸手想要拿走，却顿在半空中，慌乱地在围裙上揩了几下，终是没有触碰。轻声道：“这东西从哪翻来的？我都忘了……”看着母亲脸上少见的羞涩，我眼中掠过一丝狡黠，似乎发现了什么有趣的事情呢。于是我不停追问着，母亲却闭口不答。只支吾着应着：“哎呀，你问这么多干什么？一边去！”我轻声笑着，分明在母亲躲闪的目光中看到什么东西正在迅速生长。
母亲故作镇定地坐下，继续鼓捣着那一盆豆角。双手却不似之前那样灵活，仿佛有什么束缚着。过了良久，她突然开口：“这个啊，是之前我和你爸写的，也看得出来，那时，我家穷，你爸那边觉得我配不上他，就把他带回了上海。”
周围突然静了下来，母亲定定地看着前方，似是陷入了回忆。脸上浮现出复杂的神色，我靠在门框边，也不惊扰，眼前仿佛播放着一部老电影，一帧帧画面滚动着，叙写了在旧时代背景下青年男女奋不顾身的爱情。
“那时候，他就偷偷给我寄信，不敢写上太多话，想来想去还是诗好。所以就有了这些信纸。本以为不会有结果的，后来竟还是走到了一起。大概是注定了，算了，陈年旧事就不说了罢。母亲的声音微弱下去。
我轻轻翻了翻那叠信纸，上面既有旧律又有新诗，有些文字流露出浓浓的悲伤，也有些交织着绵绵的喜悦，但这些所共有的，即是那苦难中的坚守与爱。
“这么说，这些可以说是你们爱情的见证喽！”我打趣道。“去去去!小孩懂什么！”许是有了什么敏感的字眼，母亲脸上飘起了一团可颖的红晕。这时我才发觉，平日里在我看来只与柴米油盐相伴的'家庭主妇竟是有那样一般炽烈却温柔得令人想要落泪的青春。想来那时受着重重压力的他们也是极不容易的吧，这些信可谓是他们那风雨之后如彩虹般绚烂的爱情的最好见证。
阳光洒下，躲进了整间屋子，我拂了拂木箱上的灰尘，空气中有晶莹的微粒在闪烁，在那个温暖的下午，我将信纸重新压在箱底，有些记忆，需要时光来洗涤。以后的日子里，走近回忆，许是会有爱情在耳畔浅唱吧。
叙事作文 篇2
我以前是一个很爱讲话的人，可在他们眼里，这些话大多是废话。
我只是想把一件事详细的描述，添加很多额外的想法。刚开始交朋友的时候，他们都在很认真的听着，并不时发表自己的意见，然后叙述他们的事。相处地很融洽。我以为，并希望着，这样的情况长久地保存，而渐渐地，他们对我的话越来越不在意，甚至有些厌烦。为了友谊，我每时都反省自己。也许是我讲的太多，却没给他们叙述的权利；也许是我以前讲的不合他们兴趣；也许是我讲的根本不重要，听不听无所谓；也许是……我慢慢地控制自己，改变自己。我尽量保持沉默，努力学会倾听，并时刻保持最友善的微笑，顺着他们的心意，然而，还是有很多问题。我在教室里的位置是靠窗的，且有窗帘。因此我成了默认的“窗帘管理员”。由于黑板会反光，因此每堂课都要拉窗帘。那帘子一拉，光就暗了，眼睛看书时间一长，总会有点涩，有时甚至会很疼。后面的同学终于忍不住了，让我将窗帘拉开一半。下课时，教室另一边的同学向我抱怨黑板反光。“你们拉窗帘总需要我们每堂课提醒，你们不如从早上拉到晚上，别拉回去了。”他们说。“光线太暗了。”我向他们解释。“这边反光！”“不如……你们需要拉窗帘时就开下灯。”我说，“反正那些灯有各自的开关……”“等你们调到我们这边就知道了。”其中一个女生十分感慨地说了一句。“我知道，我上个学期都坐这儿……”“我说，拉一下窗帘会死阿！”“我只是希望……”“我们以前不也这样，光线暗也得拉呀！”又有个同学说。“就是就是！”其他同学附和。“所以我想请你们开下灯，这样不是皆大欢喜了吗？”我快速地说。没人理睬我，灯最后也没开。其实我很奇怪：为什么，他们不开灯呢……为什么，这个方法，他们不试试呢……这样的结果，和没说的唯一不同在于，你的心情从blue变为darkblue了。有天晚上去食堂吃饭时，一个朋友和我一道，站在我前面。我真没想过她是先帮A带的食物，我以为她站在我前面不离开是因为东西没拿好，便越过她对食堂叔叔说要一个饭团。我准备把饭卡放上去，谁知她一把拍开我的手，将饭卡放了上去。幸好食堂叔叔说没有饭团了，她才没有付错了费。事后我有些庆幸地说：“你差点拿A的卡买了我的饭团。”也许她没听清差点两字，她有些不高兴。“先来后到的规矩。”她皱着眉头。我忽然发现她给A买的正是饭团，意识到她可能误会什么，便急忙跟她解释。回教室的一路上，这些解释在她不耐烦的眼神中越来越苍白。
“我真没想到这件事会被拿来谈了一路，下次你站我前面买行了吧！”她依然没懂。我在她厌烦的眼神中低下头，低声说：“对不起，我只是庆幸没有饭团。”我只是怕你以为我是故意的，因为友谊容不下瑕疵罢了……我痛恨自己的有感而发，痛恨自己那句因为庆幸脱口而出的'话。真的，我甚至恨自己会说话。己所不欲，勿施于人。
我一直记得。甚至，我把别人不欲的，都览揽在了自己身上。我以为这样他们会在意我一些，不至于自动将我忽略。事与愿违，他们除了在我事情没做好时责怪我几句，其它时候，仍然忽略我—就算我就在她们身边。我只能看着窗外灰色的天，发呆。就算再怎么努力，事情任何以前一样，除了天的灰色，更加深。一次下课，随意在桌上涂涂画画，木质铅笔仿佛自由地移动，一副小图很快呈现。图上不过四五个小人，其中一个小人独自站在一边，另外几个围在一起。突然控制不住自己的泪，偷偷到厠所洗了把脸。厠所的水很凉，能够把泪冻得坚固。
太累了，这样的生活，太累了。充满误解，充满忧愁，充满恐慌。曾不懂贾宝玉和林黛玉为何如此惺惺相惜，伯牙为何能为子期摔琴，现在才明白，什么叫做知音。曾经，没人能懂我—除了我。如今，仍没人能懂我，有时候，连我都不懂自己了……如今的我啊，这世上尘埃太多，你的眼睛是否依旧清明？
叙事作文 篇3
暑假又到了，我约小姨到我家玩儿，发生了一件有趣的事情，也使我从中悟出了一个道理。小姨来到我家，对我养的两只活泼可爱的小白兔很感兴趣，不停地对我说：“这两只兔子长着长长的耳朵，短短地尾巴，真漂亮！”一只兔子看见有生人来了，一遛烟儿地跑进了屋里，躲进了沙发下面，另一只兔子看见自己的伙伴走了，也跟着钻进了沙发底下。小姨看见兔子被吓跑了，连手也没洗，就沿着白地板上的黑脚印来到沙发旁边。他很想跟兔子一起玩，边敲桌子边说：“小兔乖乖，快点儿出来，我和你玩儿。”可是那两只红眼睛的小东西很胆小，只是恐惧地望着她，还是不敢出来。这下小姨可火了，几乎是大声喊起来：“我到底要看看你这小东西的是出来还是不出来！”说着，她把沙发往旁边一推，把袖子往上一捋，便用双手捉兔子。那两只兔子十分机灵，一会儿在一起，一会儿又分开了；一会儿在小姨脚下钻来钻去，一会儿又躲在一个隐蔽的角落里休息，小姨怎么也捉不住，看来，不借助点儿工具是不行了。小姨随手抄起盖在电视上的电视布用来捉兔子，她一定是想先用布把兔子盖住，然后再伸手去捉。嗯，是个办法，不过能不能捉住兔子？现在还是个疑问。小姨拿着电视布去盖两只兔子，兔子却又乘她不注意从她的胯下逃走了。“唉，累死我了！”小姨一屁股坐在沙发上，上气不接下气地说着，却绝口不提捉兔子的事。“看样子，她是捉不住了。”我心想，我要是捉住了，她一定就心服口服了。
我怀着这样的心情来到厨房，找到妈妈买来的小白菜，我蹲下来，找了一棵比较新鲜的，学着妈妈摘菜的样子，把外面的菜叶一片片的剥下来，只留下最嫩、最好吃的菜芯。用这个当诱饵，兔子一定会上钩的。我自方言自语地说着。于是我拿着菜芯来到屋里，走到兔子藏身的角落里，招呼兔子来吃。兔子一看到又嫩又绿的菜芯，不用招呼就纷纷跑了过来，抢着吃东西。我看见兔子集中精神吃菜芯，便悄悄的'把菜放在地上，然后蹑手蹑脚地绕到兔子身后，双手慢慢地靠近兔子，我的手离兔子更近了，猛地，我的手飞快地捉住了兔子的两只耳朵，兔子连忙放下口中正吃着的菜，用四只挣扎着，可是已经来不及了。此时，再看坐在沙发上的小姨，先是目瞪口，然后向我翘起大姆指。小姨捉不住兔子，而我却捉住了。这是为什么呢？因为我开动了脑筋。这件事使我明白了做事要开动脑筋才能做好的道理。
叙事作文 篇4
砖，红红的，上面还有些黑色不明物，还有不少小洞，恶心至及，一看就想吐。我从没想过有人会把这玩意送人，更没想过有人会开心地收下。
如今，张老师送我们一块砖，我不但十分开心，还十分感激张老师。张老师虽然只送给我们一块砖，可是让我们明白的道理远远不止砖那点份量。
砖头是非常坚硬的，可是砖头要变得坚硬，是要有一个前题条件的，那是坚强。砖头本来只是一堆无所事事的泥。它为了要变的坚硬，它坚强地踩，磨烧等方面才形成了砖。
如果把国家看作一座大厦的'话，那我们就只可以是一堆泥了，只有变坚硬，变成一块砖，才能造起更高、更美、更牢的大厦。那我们必须得学会坚强。
我本认为恶心至及的砖，在我心中是那么美丽，那么雄伟、那么了不起……坚强，自从我收到砖这件礼物，我才知道坚强这个字怎么写，坚强如此重要，不知道没有坚强会怎样。
叙事作文 篇5
什么是礼仪？礼仪是蓝天下的一片云朵，给人以纯洁；礼仪是风雨过后的一道彩虹，给人以慰藉；礼仪是黑夜中的一盏明灯，给人以希望。
有一天，我乘公交车去奶奶家，车上的人可真多。这时，又上来一位白发苍苍的老爷爷，他费力地抓着扶手，身体却随着车子的晃荡东倒西歪，但没有人起来给他让座。
过了好几站，他终于找到一个位置坐了下来。这时，又上来一位抱着小孩的年轻人，刚坐下的老爷爷连忙起身说：“小伙子，你抱着小孩，你坐这吧。”年轻人连谢谢也没说，一屁股就坐了下去。因为车实在太挤了，年轻人不小心踩到了老爷爷的脚，“哎呦”，疼得老人喊了出来，乘客们纷纷转头看着小伙子。
边上一位老妇人看不下去，对年轻人说：“小伙子，这就是你的不对了，这位老人站了很久才刚坐下就把位置让给了你，你不仅没向他说谢谢，踩到他的'脚后也不道歉……”
年轻人反驳道：“是他主动给我让座的，我又没向他要，况且我还抱着孩子……”
听了年轻人的话，老妇人和他吵了起来。一旁的老爷爷劝道：“算了，不用争了。小伙子，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了道德，你是彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛。今天，我并不要求你的道歉，因为你还年轻，以后的路还长，好好想想吧，我也快到站了。”之后便下了车。那位年轻人终于不好意思地低下了头。
礼仪无处不在，向熟悉的人问个好，给陌生的人指个路，向帮助自己的人道个谢，给车上的老人让个座。也许，这并不算什么，但这恰恰就是温暖着人们内心的礼仪。
叙事作文 篇6
昨天大扫除，忙了一整天，羽毛球没的打，好不爽……
收拾房间的时候，才发现，原来，那些贺卡一直被我遗忘在窗台的某个角落，每张贺卡都铺满了一层厚厚的灰尘，我拿起湿抹布，使劲儿擦，颜色褪了，很多字迹都已经模糊不清了，可小学时的记忆，是那么的清晰。贺卡已不再崭新，就像我们的友谊……
妈妈曾几次叮嘱我把这些没用的贺卡丢掉，可是昨天，我真的没有要丢掉的意识，我想留住，因为那些贺卡，是我们曾经友谊的见证，是我们一生中最单纯最天真的时光的见证，不管变得多旧多烂，我依然会留着，永远永远地留着，尽管那样的友谊不再……
生命中，注定会有一些人进来，也会有一些人离开，每个走进我生命中的人，我都会好好地把他（她）记住，记在心里的某一个地方，那个地方，是温暖的，不是冰冷的……小学时的友谊，是世界上最纯洁最美好的友谊，那些曾经的.朋友，曾经的伙伴，一直没有忘记过，我会像留住贺卡那样，留住属于我们的回忆……
偶然间，在我们小学的网站上看到一些图片，看着那一个个熟悉的角落，突然有种想哭的冲动。是啊，有多少人会想起我们的小学时光？那是我们受了欺负总把“告老师去”挂在嘴边的时光，是我们总有抄不完作业的时光，是我们玩着“水鬼水鬼”追逐打闹的时光，是我们一生中最无忧的时光……那个地方，是梦开始的地方，是我们第一次参加手拉手活动的地方；那个地方，没有利益，不会勾心斗角，是最干净、最有安全感的地方……
只是，我们，都回不去了……
叙事作文 篇7
随着年龄的变化，我也升入了初中。进入初一后的生活与小学生活的变化就是翻天覆地。
在小学时，学习轻松自在。但是到了中学我感的莫大的压力；以前小学里的人不多，所以互相认识和了解也就很快；在中学里一个班有六七十张陌生的面孔，一时间很难适应。但是在这里我有一个安静的学习环境，能够让我静下心来认真学习。虽然同学之间互不相识，但是大家应该用极短的.时间来调整自己的心态，把所有精力都放在学习上。以前，没上中学之前，心里总有一种不必要的担心，可上了中学，那种担心就从我的内心中灰飞烟灭了。这里的每一位老师，都是既严厉又亲切，和同学在课下讨论交流，都做到了课上是老师，课下是朋友。
上了中学，我才真正的体会到了老师的用心良苦。所以我们一定要在任何学习环境中好好学习，认真听讲，以便报答父母，报答辛苦的老师，报效美丽的祖国。
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
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