叙事的作文【汇总9篇】
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的叙事的作文9篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
综合实验开始了，本学期的综合实验活动是种植辣椒，我很兴奋。
我疾步去了一个卖种子的店里，买了一袋辣椒种子。
回到家后，我迫不及待的种辣椒。首先， 我准备了一个花盆，之后我自己又拿了一把铁铲子，拿着花盆、铲子去了离我家较近的一个免费开放的花店， 花店的土是免费的，急切地走进那个花店，活蹦乱跳的找了一些良好的黑土，土很松软，超级适合辣椒的生长。我开开心心的用铁铲子挖土，然后又把挖好的.土一下一下的放入我的花盆里， 小心翼翼地拿着花盆回了我的家。我又迫不及待的开始挖土，然后把一颗颗的种子埋入土里，再浇上些水，就这样漫长的成长开始了。
过了几天，我的辣椒宝宝还是没有破土而出，我好担心，因为我在家门口问了问苗大伯，苗大伯说：“辣椒良好的种子应该在5至6天发芽。”可我的苗都有十几天了没有发芽了。我开始关心辣椒了，又给它浇了浇水。
没过几天，我的小辣椒终于发芽了。我非常高兴，我的小辣椒苗已有一厘米高了， 我高兴极了。
又四天过去了， 我每天都浇些水，小辣椒有三厘米高了，我太高兴了。
希望我的小辣椒早日成长。
叙事的作文 篇2
中国自改革开放以来，无论是城市的发展，城市的经济，还是城市人民的收入，都大大地提高了。就连我们坦洲这样一个小小的乡镇，也在飞速地发展，特别是我们的居住环境和我们小学生的学习环境。
在改革开放以前，坦洲镇大部分人家住的是只有一层楼的泥瓦房，我还听妈妈说在农村更多的人家居住的还是树皮屋呢。一到台风季节，风就将树皮屋掀翻，风和雨一起向人们袭来，这个时候人们头上根本就没有遮风挡雨的东西，人们住在那样的房子里总是战战兢兢。而现在，人们的收入提高了，生活好起来了，泥瓦房和树皮屋消失得无影无踪，取而代之的是崛起的一幢幢高楼大厦，人们住在这样的房子里，再也不怕台风了。
人们的居住条件好了，但政府没有忘记我们这些孩子们的读书环境，你看镇区的每一间学校都是这么的宽敞明亮，我们孩子们在这样的环境中学习，更加努力了。可是你们知道吗？我们的学校以前可不是现在这么漂亮呢。就拿我们林东小学来说吧，它以前是一座十分陈旧的小学，外墙是破旧的，活动空间是窄小的，课室的桌椅是陈旧的，一间学校只有教学楼和篮球场，连跑道也没有，没有人可以想象它变化后的'环境。 变化后的林东小学，外墙是雪白的，活动空间是宽广的，课室是整洁的，仅占地面积就是坦洲小学的三倍之多，而且还建了游泳池、球场、阶梯室、音乐室、电脑室。两个电脑室安装了一百多台电脑。而且，老师的质素也全面提高了，教学方式也全面改良了。这样巨大的变化，是以前坦洲小学的学生发梦也想不到的。
政府和人民改善了我们的生活及学习环境，我一定要努力学习，长大后通过汗水使下一代人的生活更加美好！
叙事的作文 篇3
每次回老家之前，奶奶都会给我们打个电话，让我们带一些已经用不着的衣服、鞋子和书回来，这是为什么呢？奶奶要用这些东西做什么？狗年春节当我再一次回去时，奶奶告诉了我真相。
奶奶住在县城的一所小学，他的邻居是一位和蔼可亲的老爷爷，在学校的传达室里看门，他有一个可爱的小孙女倩倩，正上三年级。他的儿子和媳妇都下岗了，全家都依靠张爷爷微薄的工资来生活，所以家境很贫寒。小姑娘没有什么漂亮的衣服，却总是穿得干干净净；她很爱学习，虽然才上三年级，但是已经在学习许多四年级的内容了；她很能干也很有爱心，知道奶奶年迈，做事不方便，常常做完功课后，来帮助奶奶换媒球、浇水、择菜……和奶奶谈心，奶奶可喜欢她了，真是一个品学兼优的学生呀。 听了奶奶的描述，我突然很想见她，奶奶也让我向她学习学习。我不服气地说：“我一个五年级学生，难道还要向一个小妹妹学习？”说归说，我急忙准备要送给她的东西：一大堆从上海带去的图书，一套崭新的文具，一把口琴和我攒下的两百元钱零用钱。 快到下午3点了，奶奶告诉我她回来了，我兴奋极了，急忙来到她的家门口，去敲门。“有客人来啦！”我听到了她银铃般的声音，开门一看，只见她穿一件红色的外衣，个子比我矮一点，一双乌黑的眼睛里流露出惊讶的目光，她比我想象的还要瘦，大概是营养不良的缘故吧。她爷爷一见，立刻热情地迎上来，跟爸爸打招呼：“你们回来了？这是博奥吧？我们家倩倩老是说想看看上海来的姐姐呢。”进了屋，我看到墙上贴满了倩倩的“三好学生”奖状，这下我再也不怀疑奶奶的话了。我把准备好的礼物送她，可是钱她怎么也不接受。妈妈说：“这是姐姐平时攒下的零用钱，说是给妹妹上学用的，是她的一点心意，你就收下吧。”说了很长时间，她才勉强接受，又再次感谢我们，我很开心，助人为乐嘛。大人们在说着话，我们这些“小鬼头”就坐不住了。她说要陪我出去玩，在征得大人的同意后，她拉着我的手一溜烟地跑出了屋子。我问她干什么，她高兴地说：“我们去放鞭炮好不好？顺便买一点花生酥。”走着走着，我突然发现她穿的'羽绒服有点面熟，她也察觉到了，说：“姐姐，这是你穿小的，还很暖和呢，是我最喜欢的一件衣服了。”我们来到了一片空地上，她把鞭炮放在地上，掏出火柴盒，用一根火柴点燃了引线，然后迅速跑到我身边，“砰！”“啪！”的鞭炮声，合着我们的笑声、叫声回荡在小城的上空……我们又来到一家食品店门口，她很有礼貌地称了3元的花生酥糖，对我说：“我听范奶奶说过，你很喜欢吃这一种酥糖，这是送给你的，你吃吧。”我非常感激，连连道谢，吃着吃着，我觉得这糖真是像她的人一样甜啊！
大钟敲了六下，我们该回家吃饭了，我依依不舍地与她道别。后来几天，我们又一同逛了新华书店、陋室公园、古城墙等，她还教我放烟火呢。要回上海了，临别时，坐在到车站去的三轮车上，她从窗外给我塞进来一包糕点，说这是雪枣，是和县的特产，叮嘱我一定要吃。我这才发现我们的友谊已十分深厚了，我会永远记住在老家认识的好朋友。
叙事的作文 篇4
星期三下午，殷老师带着我们玩了一个游戏——“盲人”写字。
体验正式开始了，殷老师让我们紧闭双眼，拿出昨天发下来的纸。我紧闭双眼，世界都变黑了，我立马将手伸进桌肚里，去找我的语文书，我的手在桌肚里摸来摸去，“找到了！”我暗暗说。我翻开书，开始一页页地找，可就是找不到那张纸，我就像一头疯了的牛，把书摇来摇去。“刷”一张纸掉了下来，应该是殷老师发的.纸，我不管三七二十一将它放在桌上。我慢慢睁开眼睛，“对了。”我大喊一声。
接着殷老师又让我们紧闭双眼默写《江南春》，顿时我的耳边就响起了同学们的一声声尖叫。我边背边默着：“江南春，千里莺啼绿映红.......”突然我发现有个字写错了，我心里忐忑不安，我真想睁开眼睛，但我又不能违反规则，我就在桌上摸来摸去，找我的橡皮。找到了橡皮，我又忘了我要擦的字在哪，我也只能凭着我的记忆把错字擦了，擦完后我又不知道接下去要在什么位置写字了，我不耐烦地说：“这也太麻烦了，”终于默完了，我一睁开眼睛，呀，这些字真乱呀！牛头不对马嘴，我的这些字怎么见人呢。我再看向严于佳，她的字工工整整，我还有点佩服她呢！再看向许凌萱，她的字像楼梯，一层一层的，看着她的字，我忍不住哈哈大笑。
做盲人真是不方便，所以亲爱的朋友们，我们要好好爱护自己的眼睛呀。
叙事的作文 篇5
今天下午第二节是科学课，老师让我们准备了8k纸、手电筒、长方形木块。同学们都很好奇，科学老师这是要干什么呢？我猜应该是做实验。我们怀着激动的心情，来到实验室。
实验室在一楼三年级教室对面。我走进实验室，看到里面窗明几净，白色的专用桌椅摆得整整齐齐。与众不同的是每一张桌子的中间都有一个方形的水池，它的上方安装了水龙头。我开了一下龙头，竟然有水。老师开始讲课了，奇怪的'是她把窗帘拉上，把电灯关了。制造这么一个黑暗的环境是要干什么呢？原来是要让我们研究光与影的关系。
老师先让我们同桌两人交换做手影游戏，探究影子的产生条件。一个人拿着手电筒和8k纸，调整好距离，另一个人做手影。我把两个大拇指交叉在一起，左手四个手指并拢，右手握住左手，放在手电筒下，立刻就出现了一只威风凛凛的狼头。我的同桌手更巧，8k纸上时而飞出一只美丽的小燕子，时而蹦出一只可爱的小兔子，时而又跳出一只凶猛的大老虎。我们沉浸在光与影的快乐中，也明白了影子的产生必须要有光源、遮光物体和投射屏。
接下来老师提出了第二个实验的要求，让我们三人一组开始操作。我和周珂怡、王雅楠一组。周珂怡拿着手电筒和木块，我拿着8k纸。我把8k纸竖起来作为屏幕，她用手电筒照木块，王雅楠在8k纸上把木块的影子画下来。老师看到我们掌握了要领，又提出了新的要求，让我们移动木块的位置。没想到，木块离手电筒越近影子越大，木块离手电筒越远影子越小。这个实验又让我们有了新发现，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
下课铃声响了，我们要离开实验室了。同桌咕哝了一句：“怎么这节课这么快就下了？下节课再做实验就好了。”在依依不舍与殷殷期待之中，我们告别了老师，走出了实验室。
叙事的作文 篇6
在大街上，我经常能看到有许多退休的老爷爷、老奶奶手里拿着夹子和蛇皮袋，不管寒冬或酷暑，他们都从不间断地捡垃圾。他们不计较得失，不取得任何报酬，这些特别的义工很让我敬佩。
有一位老奶奶正在捡垃圾，她看见一个年轻人把吃过的零食带子随便一扔，老奶奶连忙过去把垃圾袋捡起来，那个年轻人一边扔，老奶奶就一边捡，年轻人发现了老奶奶的举动，他便很生气的问老奶奶：“你想要干什么？”老奶奶说：“你们这些年轻人呐，整天就知道乱扔垃圾，从不知道捡垃圾，这样我们的地球会变得很脏很乱的。”年轻人听了老奶奶的`话之后觉得很惭愧，他向老奶奶道了歉，并发誓以后再也不乱丢垃圾了，反而会捡垃圾，要我们的家园变得更加美丽。我听到这件事以后很感动，老奶奶用言行改变了一个人。
台风“海葵”刚过，大街上行人稀少，许多人都在自家整理，但是有一位老爷爷却在大街上捡被风吹来的垃圾，虽然那天情况特殊，许多义工都没来捡垃圾，但是这位老爷爷还是像往常一样一丝不苟的捡着垃圾，这让路上的行人个个都投去敬佩的目光。
这些义务清洁工默默无闻的工作着，他们抱着一个宗旨：你扔我捡，让城市更加美丽。他们是真正的城市美容师，他们不但行为美，而且心灵更美。我们要让身边的人都保护环境，不乱扔垃圾使城市变得干干净净。
叙事的作文 篇7
保护环境，人人有责。我们要保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不浪费水源。保护环境，从我做起，从身边的小事做起，从身边的点点滴滴做起。
有一次，我去公园玩。但是到了公园，我一点玩的兴致也没有了。地上到处是包装纸和塑料瓶，树上也挂着塑料袋。我又看了看垃圾桶，里面竟然是空的。我心想：老师经常教育我们要保护环境。想到这里，我立刻回家拿了个袋子，准备捡垃圾。我不禁回家拿了个袋子，还多拿了一双手套。我戴上它，在公园里各处捡垃圾。无论是地上的易拉罐，还是挂在树上的垃圾袋，都被我捡进了大袋子里。突然我看见公园长椅的下面被风刮进了一只塑料袋，我刚想过去捡，有一位老爷爷坐在了长椅上。我想：如果老爷爷看见我捡垃圾，会不会嘲笑我？我犹豫不决。但是老师教育我们：保护环境人人有责，从我做起。一想到这里，我立马过去，从长椅下面捡出垃圾，放进大袋子里。这时，我才发现，大袋子已经是鼓鼓囊囊的了。老爷爷看了我的'表现，不仅没有嘲笑我，而且给我一个表扬的姿势—向我竖起大拇指。后来，越来越多的人加入到了捡垃圾的行列中，不仅有小孩，还有大人。
我们都是地球的一份子，我们都要为保护我们的家园而努力奋斗，保护环境，人人有责。
叙事的作文 篇8
一次，我去超市买东西，发现了四个农民工叔叔在超市里东张西望。我好奇地跟了上去，一位阿姨也看到了他们，微笑着问：“你们在找什么呢?”他们都害羞的退向一旁，里面那个年龄较大的农民工叔叔用陕西话答到：“我们来看有没有卖饭的，快过年了，工地上食堂关门了。”阿姨听后，嫣然一笑说：“超市门口有一家饭馆，你们可以去那里。”“好，太谢谢您了。”他们感激的说完便走了。
当我买完东西，在超市门口又遇到了他们，听到其中一位说：“城里的饭真贵，一碗米饭都要五块钱。”另外一位说：“你们看，这卖馒头嘞!一块五两个!”“也行，快过年了，省着用钱，咱们就吃馒头吧!”我听后，心中泛起一阵酸楚，平常我们都认为五块钱不算什么，但在农民工人叔叔的眼中，就可以买一碗饭，维持一天的生计。
这时，又到到一句女声：“咦，他们怎么不去饭馆吃饭呢?”我拎着东西回头一看，又是刚才那位阿姨。那个农民工说：“城里的饭太贵了，吃不起。”阿姨也看到了他们手中提的馒头，担忧地说：“辛苦一天只吃馒头呀!这可不行。”顺手便递给其中一个农民工叔叔两包已经拌好的'牛肉说：“吃肉才有力气干活呀!”在他们打算摇头拒绝时，阿姨给了他们一个灿烂的微笑，提着别的东西离开了超市。
看到这一幕，我感觉到在这个冬日里的阳光虽然笼罩不了整个大地，也抑制不住冬天的全部寒冷，但阿姨的言行和微笑使我感觉有一股暖流流入了我的心房。
叙事的作文 篇9
“同学们今天要完成的作业如下……”说罢，老师转身拿起粉笔在黑板上记下了密密麻麻的一大堆的作业。讲台下一阵骚动，“这么多作业啊！”“多到根本停不下来！”“老师太烦人啦！”周围的同学七嘴八舌地议论开来，你一句我一句地在背地里说起老师的坏话。
作为一名学生来讲，最讨厌的莫过于班主任老师，我当然也不例外。当深夜来临，本应依偎在被窝里的我却仍在挑灯夜战，写字台上只有那一盏有些陈旧的'台灯陪伴着我，它那暖黄的光覆在桌面上，穿过我胡乱摆放的作业本，越过我繁忙的笔尖。我时而挑起笔杆子，凝视着那如群蚁排衙般写满知识点的作业本，总会不忘埋怨几句：“该死的应试教育！讨厌的老师！”
这样的场景几乎每天都会上演，王老师不知在同学们心里买怨过多少遍……
午后，天气炽热无比，空气中弥漫着燥热的气息，似乎连呼吸都变得困难，心情也因此烦躁不堪。照例，我这个学习委员要给老师送作业。
我挽起袖子，抱起一沓练习本向老师办公室走去。来到门前，我深吸一口气，放松了心情，请喊了声“报告”便推门而入，第一眼便看见了老师正趴在桌面上熟睡，那均匀的呼吸声似乎在暗示着老师正在做一个好梦。
我不想吵醒他，于是蹑手蹑脚地把作业本向桌面轻声递去。桌上，是批改了一半的作业本，红色墨水的笔芯静静地躺在老师的胳膊周边，仿佛批下过勾勾叉叉的它也和老师一样疲惫；桌角，是批改完的一摞练习册，已整齐地分好类摆放着，几个“捣蛋鬼”的名字醒目地写在一张纸上，看来老师是没少操心啊！
我想看看老师有没有吵醒，却看见了他那紧皱的眉头，难道熟睡中的他还在为同学们的学习担心吗？他每天几乎都在为我们操劳着，我们紧张时他比我们更紧张；我们高兴时他比我们更高兴，有这么一个老师陪伴我们，难道我们还不知足吗？
想起这些，之前的所有埋怨似乎都消失得无影无踪。望着老师熟睡了的脸庞，又觉得这个我曾“讨厌”过的人是多么可爱呢！
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