叙事的作文汇编6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的叙事的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
星期六，我们一家三口和爸爸的同事一起去安吉旅游。外面下起了蒙蒙细雨，车子缓慢地行使着。说来也奇怪，车子越是往山里开，雨越是小，最后雨停了，而且那里的地是干的。过了大约三个小时，我们到达目的地---大汉七十二峰。
领队的导游小姐非常年轻，她让我管她叫“姐姐”。我很喜欢她，她牵着我的手一起爬山。我形影不离地跟着她。山里的`景色很美，四周都是神态各异的树木。树枝的叶儿有深绿、有嫩绿、有墨绿，远远望去，深深浅浅，交织出一片绿色的生机。虽然我们爬的越来越高，可我一点也不觉得累。
我和导游姐姐开心的交谈着。她告诉我这里的溪水可以喝，那边的野菜可以吃。我觉得一切都是那么地新奇。爸爸的几位同事看到我和导游姐姐这么亲近，调侃我叫我“吴导”，说我“捣糨糊”。一路尚欢声笑语，非常开心。
临分手时，导游姐姐送了我一把竹剑。我很舍不得她，希望下次还能再见到她。
叙事的作文 篇2
俗话说“病从口入，祸从口出”，我深刻地体会到这句话是从那一次开始的。
星期六的晚上我在大街上闲逛，那时我还没有吃饭，走到拐角处时，我突然看见远处有一个烧烤摊，店主正在涮麻辣烫。我于是高兴的飞奔过去，正在我张口要买时，我愣住了。因为前几天在电视上看到说烧烤摊不干净，我无意中瞥见旁边放置的生肉上叮了几只苍蝇，这时我脑子里的两个小人开始打架了。小人甲说：“别买，这个肉不干净，吃了也许会得病，你不能因为嘴馋就买这种脏东西。”小人乙却说，“你再闻闻，多么香的肉哇！如果吃到嘴里，会是多么惬意，再说这么高的温度，一定会杀死很多细菌的……。还没等小人乙说完，我便忍不住了，“老板！十串麻辣烫！”“好嘞！”她便开始忙活起来，不一会儿，十串香喷喷的麻辣烫便出现在我面前。我大块朵颐，不一会就解决掉了他，拍拍手回家去了。
哎呦！我从梦中惊醒，胃里一阵阵的.绞痛，痛得我都喘不过气来。我以迅雷不及掩耳之速向厕所跑去。我肚子一边痛一边埋怨，埋怨我为了求一时的畅快而使自己拉肚子。我一边暗暗发誓再也不买大街上的烧烤，一边恶狠狠地咒骂那个害人的摊子，最后，经过半天的折腾，我终于好了，我如负释重的松了一口气。经过这一次惨痛的教训，我认识到了烧烤摊的坏处，我深刻的意识到，不应只求一时的畅快，而不计后果地犯一些愚蠢的错误。又是一个下午，饥肠辘辘的我走在大街上，走到拐角处时，忽然看见一个烧烤摊，便掏出钱毫不犹豫地向前飞奔过去……
叙事的作文 篇3
星，是美好的，然而，我心中最亮的星，就是三、四年级的语文老师——徐老师。
她很美，喜欢扎一根辫子，红红的嘴唇边有一颗痣，鼻梁上的眼镜是为我们辛劳付出的结晶。徐老师很幽默，但在幽默的同时，她也很关心同学。那次，我们都在认真地做作业，只有吕炎在那儿叽叽喳喳地说个不停，老师发现了，并没有责骂他，而是高高地举起右手，眼睛紧盯着吕炎，同学们呆住了，教室里顿时鸦雀无声，几十双眼睛都盯着老师的手。吕炎吓得一身冷汗，连忙举起胳膊挡着，老师的手突然落了下来，不成想，老师的手并没有落到吕炎身上，而是向左甩了出去，落在了自己的右手上，嘴里还大声说：“掌嘴！”同学们哄堂大笑。你说，徐老师是不是很幽默还很关心学生呢？
现在，我已上五年级，但是我心中的那颗星依然闪亮！
这篇文章描写了“徐老师”。小作者先对“徐老师”的.外貌特征进行了粗略但有重点的描写，然后通过几件小事对“徐老师”的性格进行细致描写，层层深入，条理清晰，详略得当。
叙事的作文 篇4
我的课余生活像万花筒一样，多姿多彩；像春天的百花一样，五彩缤纷；像天空的云彩一样，变化多端。其中，我最喜欢的是读书。我的读书生活，我做主。
我看的的内容很广泛，我看过书中感到最好笑的书是那本《掩耳盗铃》的书了。书中讲：“从前有一个人，他去偷别人家的铃铛，他怕偷盗铃铛的过程中，一旦不小心把铃铛弄响了会惊醒主人，于是他就把自己的.耳朵用手捂住，他以为这样人家就听不到了。其实这只是偷铃铛的人听不到了，而周围的人们却还能听得到的。
《掩耳盗铃》的这个故事告诉我们任何时候都不要做自欺欺人的事情。《掩耳盗铃》的这个故事也提醒大家，如果一个人一旦干了坏事，自己听到的别人能听到，自己听不到的别人也是能听到的，所以最好还是不要干坏事为妙。
看！这就是我的课余生活，幸福温馨的读书生活，它给我知识，它给我智慧，它给我力量。我的课余生活因读书而丰富多彩。
叙事的作文 篇5
一天，我和几位朋友在玩乒乓球，玩得正高兴，突然被“呜呜呜”的哭声打断了。
我们立即飞一般地跑了过去，原来是一楼的一个姐姐出门的时候，把钥匙忘在了家里。姐姐说完，有的.朋友目瞪口呆，有的朋友又回去打乒乓球去了。但姐姐又说了一句话：“家里还烧着开水。”说完这句话，刚才目瞪口呆的人和去打乒乓球的人纷纷打了开锁电话。只有我一个人还站在那里思考。我往窗户上一看，发现钥匙离窗户冰不远。我灵机一动，想出来了一个办法。我回家拿来一根长木棍，上面挂了一个吸铁石。我拿着挂着吸铁石的木棍伸到窗户里面一吸，把钥匙吸到了吸铁石上。就这样我帮姐姐拿到了钥匙，打开了姐姐家的门。
我把这件事告诉了妈妈，她夸我真聪明。
通过这件事我懂得了：遇事要冷静面对，动动脑筋，就可以把危机化解。
叙事的作文 篇6
今天读报课的时间，班上召开了一个“内心的呐喊”的主题班会。现在又不是鲁迅的那个时代，干嘛学鲁迅“呐喊”呢？现在是21世纪，再说，现在的这个社会……不在的这个班会能不能顺利进行？
班会开始了好一会儿，但上班还是静悄悄的。谁会是第一个发言呢？班长会不会带头？我想应该会吧！当我这样想着，但是事实却很快的否认了我的想法。第一个上台发言的是她，这个人优秀生的名单里找不到她，文艺骨干的队伍里找不到她，运动会的田径场上也找不到她。只有在班集体活动的点名册里，你才会想起：40（1）班里原来还有这么一个人啊！
她紧张地迈着脚步缓缓地走向讲台：“我的学习成绩不好，不会唱歌不会跳舞、不会琴棋书画，也没有运动细胞。我觉得我会拖班级的后腿，平时也总是抬不起头来。我真的很想很想把成绩搞上来，所以最近我下了很大的`决心要好好的读书。有一个同学看见了：‘哇！原来低龄儿童也会搞学习啊？’我顿时呆住了：难道人与人之间就是这样相处的吗？就因为我的智力不好，我就不能有尊严吗？”说完她迈着倔强的步子走下讲台，边走还边擦眼泪。班上静得可怕，这个大胆的内心的呐喊，就如一根刺，刺得我们每一个人的心都在痛。是啊！我们何曾想到过倒数几名是什么样的滋味呢？我们何曾想到过得不到别人的尊重的悲伤呢？我们何曾想到过我们无意的一句话会给别人的心灵带来多大的伤害呢？扪心自问，我们又帮助过他机会呢？
一位女同学不好意思的站起来，说道：“我就是说她‘低龄儿童’的那个人，很对不起，在这里我向你道歉！我在说你的同时没有想到过你的感受，很抱歉，请你原谅我！以后，我会尽我的能力帮助你，我们一起努力。”说完班上响起了热烈的掌声。为她能有承认错误的勇气，也为她有帮助别认的心而鼓掌。我们都笑了，眼角却有泪花。她从座位上站起来：“谢谢！”我们这回都看见了，她终于昂起了头！此刻她是那么的美丽。班上的气氛顿时也活跃起来……
同学们纷纷的走上讲台，讲出自己的心里话。班会开了1个多小时，可是大家似乎还是没有说够，没有听够。是的，谁不渴望诉说在内心的苦闷呢？谁不渴望得到别人的理解与尊重呢？谁不渴望呐喊出内心的忧伤呢？我们都渴望着。
那一刻，我们的距离是0。
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