叙事的作文（优秀）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的叙事的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事的作文 篇1
清明节前一天，天气晴朗。我和爸爸妈妈还有几个咸阳来的叔叔阿姨去嵯峨山爬山。
嵯峨山位于三原县西北方。是嵯峨乡最大的山，也是休闲娱乐踏青的好地方。嵯峨山距离县城四十余里，占地约十万亩。
乘车到山脚下，我们就开现爬山的旅程。有台阶便朝后边的人喊；“有台阶啦”。爬到半山腰时回头一看那满山的`迎春花、桃花和杏花我整个人仿佛置身于那花的海洋真是无比的陶醉。稍加休息后我们继续开始爬山一共翻越三座山才来到山顶，站在山顶我看到小河、高楼房子行驶在马路上的小汽车等等很美丽。我们在山上的寺庙里拜了佛烧了香。在寺庙旁挖了小蒜苗还捡了许多松塔拿回家送小朋友玩。
通过这次登山，我明白了只有站的高才能看的更远。
叙事的作文 篇2
我自幼就酷爱看书，可我并不满足白天的读书量，于是经常在夜晚被子里窃读看书。
星期六的一个晚上，外婆去小蒲湾了，妈妈和小妈妈也一起睡觉了。我悄悄拿出早已藏在枕头下的书和手电筒，开始了“窃读”。可我正看得津津有味，手电筒突然熄了。哎，这是怎么回事呢？我又重开了一遍，可还是一样。无论我怎么摆弄，可它也亮不起来。无奈之下，只好做出危险举动：去房间里的`书桌看书。
我蹑手蹑脚地来到书房旁，生怕发出什么声音惊动妈妈。小心翼翼开了灯，先守株待兔静观其后，过了一会儿，妈妈并无发觉我的房有灯光，我便开始看起书来。
叙事的作文 篇3
你们见过农村的大灶吗？我家生活在农村，家里就有一个大灶，它虽然看上去挺简单的，但是要用它烧火做饭却不是一件简单的事。
一天傍晚，奶奶在灶前忙着烧火做饭，我看了跃跃欲试，也想尝试一下，于是，我就坐在灶火前开始烧起饭来。因为这是我第一次烧，点火的时候就把我吓了一大跳，好不容易点燃了火，把稻草烧着了，急忙把它扔进大灶的“肚子”里，霎时间，熊熊大火燃了起来。我拿着铁棍，急忙把稻草往火堆里推。突然，我感到手上突然一痛，一看，原来火星溅到了我的手背上。我急忙缩回手，“呼呼”地不停地吹。好痛啊！我立马站了起来，气呼呼地对奶奶说：“奶奶，还 是你来烧吧。”“你这个人呀，就是没耐心！”
晚上，我躺在床上，翻着放在床头的《筑梦路上》，闭上眼睛回想着书上一个个英雄一样的人物，我后悔不已，躺在床上翻来覆去地怎么也睡不着。
第二天傍晚，我对奶奶说：“奶奶，让我再烧一次吧！”我又把火点着，全神贯注地盯着大灶，虽然中途我还 是被火星烫了好几次，但我一次次想到了书里的.话：做事就要坚持到底。所以，我又坚持了下去。看着火越烧越旺，心里别提有多开心了。当一锅饭煮好的时候，我的心里高兴得都不知道怎么形容了。
人生就是这样，只要坚持不懈就一定会进步，让我们一起为了梦想坚持到底吧！
叙事的作文 篇4
夏姐姐走了，调皮的秋娃娃来了，让我们一起去找找秋娃娃的足迹吧!
秋娃娃来到 田野里，原来绿油油的田野，一下子变了样。金黄的麦子地就像一个个小朋友举着大火把，在一起赛跑。棉花地就像下了一场大雪。农民伯伯们的脸上笑开了花。
秋娃娃来到果园里，和石榴娃娃亲一亲嘴，石榴娃娃笑了，露出一排排小小的红牙。摘石榴的小姑娘们也开心地笑了。
秋娃娃来到树林里，有的.树叶是红色的，有的树叶是黄色的，有的树叶是绿色的，五颜六色，真是美丽极了。 秋娃娃来到动物们的面前，跟他们说:”动物们，冬天快要来了，你们快去准备过冬吧!'动物们一听，马上忙了起来。青蛙和蛇在地里挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，燕子向温暖的南方飞去······。
秋娃娃带给了我们一首丰收和快乐的歌，我们喜欢秋娃娃。
叙事的作文 篇5
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，我认为这句话说的很有哲理。六年的小学生活中，我并非与书产生不结之缘。
小学低年级，我就迷上了连环画、课外书，在空闲的时间，我读了许多有趣的课外书，并粗读了四大名著的白话文版本。现在想起来依旧记忆深刻：读《西游记》，我感受到孙悟空的大智大勇、忠 心耿耿，唐僧的宽容、忍让、善良也让我震撼与不解，而猪八戒憨厚的形象每次都让我捧腹大笑。读《三国演义》，我为诸葛亮的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”而惋惜，有钦佩他的足智多谋与神机妙算。读《水浒传》，我被梁山好汉的英雄气概与保卫祖国山河的精神所感动，他们为朋友两肋插刀的这种仗义豪情一直深受人们传养与推崇。读《红楼梦》，我在感叹贾宝玉和林黛玉的人生结局时，顿时领悟到时间如流水，我应当抓住眼前的大好年华，把握当前的时机，把行动付诸于刻苦学习中。正是书中的一个个故事，激起了我对读书和学习的兴趣。
或许也正是低年级的故事积累，才让我之后的写作水平有所提高，对文学产生更多的积累。
中年级时，我对中外古典名著产生了浓厚的兴趣，受到书籍的文化熏陶。曹文轩的《草房子》《 青铜葵花》等，给人们带来的乡村气息和人与人之间的爱与感动；沈石溪的动物小说则是充满激情，讲述着动物与人之间的微妙关系；杨红樱的《淘气包马小跳系列》，内容丰富，主人公的生活充实而又有趣；雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，给人以心灵上的'震撼与感动……书中的人物有着与我们一样的世界，但却描述着不同的悲欢离合，人情事故。正如《红楼梦》中所述：“古今多少事，都付笑谈中。”读书就是在品味人生，领悟道理，学习哪些值得传承的精神。
现在，我已是一名六年级的学生，我的书柜里早已摆满了一排排书籍，但是我读书的步伐依然不会停止。像海伦·凯勒那样，把握住我所拥有的时间与机遇。在认真学习的同时，去读更多有用的书籍，做一个热爱读书的人。
叙事的作文 篇6
亲爱的，我希望你永远不要变！哪怕是自己吃亏了！哪怕被冤枉了，哪怕最后自己遍体鳞伤，一无所哟偶，没有人看到你的所作所为，也请一定不要变！喜欢你心疼别人的样子！那种负责人，那种无私，关心他人的你！永远不要变！哪怕全世界没有人再善良，我也支持你，我也爱你！
亲爱的`，喜欢你可以为了你爱的人表现出最坚强勇敢的以免！你可知道，这个星期宿舍出现了一直虫子，没人敢去赶走他，当时的我是多么希望可以见到你！我想起了曾经我害怕的虫子出现，即使你也很怕，但你依旧表现出最为勇敢的以免去把他赶走！那个时候的你，很帅！
无论如何，在我心中，你用不变！
无论如何，请假，我爱你！
无论如何，请记住，不要变！
无论如何，请记住，要努力！要善良！
喜欢你可以为了我及他人放弃你所爱的东西！很多时候，我都不想在你面前失信，我害怕会因为我的失信，从而失去你的善良！
喜欢你主动为家里人做事的样子！
喜欢在朋友及家人面前，永远选择站在家人这边的你！永远没有被有意的利益而冲昏头脑，背叛家人，让家人伤心！
爱你，永安，不变！
但愿你永不变！
叙事的作文 篇7
臧克家曾经说过：“读一本好书，就像交上了一个益友。”而我在三岁的时候就和书交上了朋友。
我在三岁就已经上了幼儿园，在老师的呵护下我学会了许多汉字，爸爸妈妈也常常买些识字书给我看。到了六岁，我开始看漫画书和故事书，我不但看书，还大胆的把书中的内容一字一句的读给爸爸妈妈听。如果在书中遇到不认识的字，我就会把记在一个小本子里，等爸爸妈妈回来，我就把它递给爸爸妈妈，让他们教我怎么读。
就这样，我认识的字越来越多，读书的范围也越来越广了。
现在，我的书柜里不仅有童话故事、漫画书、科技书、还有我最喜欢的`长篇小说：《水浒转》、《三国演义》、《史记》、《西游记》等。
我看得如醉如痴，废寝忘食。
记得有一次，我在书房里津津有味的看着书，妈妈却来叫我吃饭，可是我早已沉浸在那“五彩缤纷”的书海之中了。哪还听得见妈妈的声音，于是妈妈便提高了声音，一连喊了几声，可是我还没听见。妈妈生气了，她怒气冲冲的地推开房门对我厉声骂道：“吃饭了！”我这才从书海之中醒了过来。这时妈妈便会对我说一大堆的话：“看书别看得那么着迷，下次再这样，就得小心你的屁股了……”
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经五年级了。在这几年里，书陪我走过了无数的岁月；书让我明白了许多道理；书就是我最好的老师，也是我最好朋友！
叙事的作文 篇8
常言“老骥伏枥，志在千里”。
非也。
妈妈说过，“90后”的天空是湛蓝的，纵是杂糅着几多叛逆与忧郁，道路也总是明亮的。“60后”的天空是革命的红色，是踏着信念过来的一代。
（一）
我是点型的“90后”，叛逆、故作郁悒。
妈妈是典型的“60后”，稳重、平和冷静。
“90后”还抱着小熊布偶，傻傻的流着哈喇子的时候，“60后”就爆发着小宇宙在创造生活。依稀记得，小时侯常套者爸爸的皮大衣，看着妈妈忙碌地骑着自行车从单元楼穿过，还奶声奶气地叫着“Hello”。
妈妈让我背“老骥伏枥，志在千里”的时候，我问她是什么意思，她说，“老祖宗让大家扛着担子，还要努力地望着前方。
我说，“那样不是很累吗？”
“孩子，累也必须坚持。”话音后是两束坚毅的眸色。
这是妈妈教会我的第一件事——人要挑起责任的担子，纵使微不足道。
（二）
正值学习上的嘀咕学习上的低谷，我卷入了迷茫的旋涡。更多时候，我选择沉默。妈妈依旧忙碌，成人自考前几番的失利，让她对这次纸上的战斗分外谨慎。
日子像糨糊，杂乱。
……
想象中的“Pass”还是化作空中四散的泡影，可我并未觉察到妈妈过于失落。忍不住说出疑惑，妈妈莞尔：“难道生活要让情绪来左右吗？”
无语，不解。
“我并不觉得拿不到‘Pass’就该悲伤，因为我努力过了啊。”妈妈很简单地脱口而出。对我却醍醐灌顶。我不知道是谁说的“做不了月亮倾洒银辉，也可以幸福地点缀在未名的角落荡漾微光”，但这的确是真的。对，的确是真的。
这是妈妈教会我的第二件事——人不必把梦想放得遥不可及，但却需要实打实地一步步前行。
（三）
我笑。
笑自己，笑生活。不是潜意识里的'讥讽，而是发自内心的开怀。
生活平淡才是真。不要将其看得黯然，那是还没有理性地发掘出隐匿在生命周遭的几抹明艳的暖意吧。
执笔“60后”，不如说是在品析过去的自己。
因为妈妈用“60后”的知性教会了“90后”的我——“老骥伏枥，志在心中”。
叙事的作文 篇9
可怜天下父母心，将心比心愧深情，打在儿女身，痛在父母心。
老师是辛勤的园丁，是值得尊敬和爱戴的，是我们的第二个爸妈，老师有博大的知识，有宽容的心，但是，有一件事，却让我对这个老师心寒。
记得有一次，我看到第一现场有一篇报道，讲述的是一个幼儿园有个小女孩叫小红，她和老师的女儿小芳玩耍，一不小心将小芳抓伤了，小芳哭了起来，这时小班的老师过来安慰，碰巧，大班的老师小芳的妈妈来查班，看到女儿在哭泣，就过来询问，询问过后才知道是小红抓伤的，十分的生气，把小红拉到了一个角落，大约过了5分钟，这名老师做出了惊人的动作，对着小女孩一顿痛打，扇耳光，揪耳朵，打完就气冲冲的走了，小女孩吓呆了，一个人在角落哭泣，没有一个人过来安慰，小班的.老师也在一旁观看，没有一丝制止的意思，过了几分钟之后，大班老师又回来了，大概是不解气，又开始打小红了，一次比一次重，小女孩站在角落，无奈的哭泣，那是种多么的无助啊。看着其它小朋友在吃午饭，小班的老师仍了个面包过来，小红一个人在角落咀嚼，面包和泪水一起吞进了肚子里。
回到家，小红闷闷不语，父母感觉不对劲，询问小红发生什么事了，小红只是摇摇头，晚上，妈妈给小红洗澡时才发现，一条条的伤痕，心如刀割一般，第二天，小红的父母去询问老师，老师却说不知道怎么搞的，说可能是小红玩耍时不小心搞的，天理总会帮助好心人的，果然，一段监控视频清晰的记录了老师打小红的全过程，小红的父母将老师告上了法院，最后法院裁定吊销老师资格并且赔偿小红1。5万元，老师得到了惩罚，小红也得到了补偿，可是留在小女孩心中的阴影是无法磨灭的。
多一份同情，多一份爱，爱他人就是爱自己，伤害他人自己也会受到惩罚。世界因爱而光彩熠熠。人因有爱而因有了灵魂，有了意义。
最后，由衷的祝愿小女孩早日走出阴影。
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