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叙事作文集锦【6篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的叙事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事作文 篇1
幸福是一阵和煦的风，吹暖我们的心；幸福是一首恬静的歌，舒缓了我们的心情；幸福是一张张照片，留下了美好的回忆。
幸福带给人喜悦。在公园里，爷爷奶奶在做关节操，叔叔阿姨在跳广场舞。每个人脸上都挂着无比喜悦的笑容。在小区的路上，一家三口出来玩，说说笑笑，孩子拉着大人的手，一蹦一跳的向前走着，多么温馨的画面呀！这种画面一下子就给我带来了我喜悦，让我的心暖暖的。这时，我就会想起自己与父母一起玩耍的日子，我的脸上也会挂着无比灿烂的笑容。
幸福带给人甜蜜。在一些风景优美的地方，常常会看到新郎与新娘，在外面拍婚纱照。新郎新娘脸上洋溢的幸福，洋溢的喜悦，将幸福也传递给了周围的人，很多人停下脚步注目观看。这种甜蜜感使我的幸福感也油然而生。
幸福带给人羡慕。年轻人如此追求着幸福，老年人也不落下，在树荫下的大长椅上，老年人们也常常与老伴享受美丽的风景。他们高兴起来也会找块空阔的地方跳舞，累了休息休息，两人手拉着手，说说话，回忆回忆曾经的'浪漫。这是一幅多么唯美，多么温馨的画面。让人羡慕不已，这种幸福总是让人心里无比甜蜜。
这些幸福有的很微小，有的也挺大。但不管有多大，都能使我们的心灵温暖，有时也会让人发自肺腑的感动，会让人想起自己的幸福，它就像一股正能量，一一传递给周围的每一个人，将别的不愉快的事都抛到脑后，在此刻享受着甜蜜与幸福，让我的幸福感油然而生。
叙事作文 篇2
叙事是一项重要的写作能力。中考作文讲求在极短的篇幅里写人叙事，因此，考生必须讲究写人叙事技巧，打造出文章亮点。
一般来说，中考作文应避免平铺直叙，特别是那种内容不具体的叙事更应该避免。精心选材，把握材料的特点和亮点，巧妙设计，讲究叙事与情节的波澜起伏，是考生写考场作文一个较好的努力方向。
叙述性的文章必须做到“尺水兴波”，即写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况转变为引人入胜的境界，让你笔下的事件变得趣味盎然，令读者印象深刻。考生要想使文章情节“波澜起伏”，常用的方法有：
一、悬念法
悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。由于人本有追根问底的天性，而悬念法恰能将这一心理欲望激发出来。所以，悬念法是最容易收到引人入胜效果的'方法之一。
二、误会法
误会法，是指利用时间、地点、人为等因素，故意造成人物间的误解，为故事情节的发展推波助澜，丰富情节戏剧性的一种表现技巧。误会法常常让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这生枝之处显示出情节或主题的精彩。
三、铺垫法
为了收到较好的表达效果，对要写的人和事先不直说，而是先作种种铺垫，给人以“千呼万唤始出来”的感觉。与此同时，往往要不惜笔墨，渲染气氛，烘云托月，再入妙境，这种表现手法，往往能收到“山外有山”的表达效果。
四、倒叙和插叙法
倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣;二是便于读者调动情感，勾起对往事的回忆，这样更符合生活的实际。运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折。这是使文章起波澜的重要手法。
叙事作文 篇3
我姐姐七月份刚生了小娃娃，是一个女孩。她长得很白，眼睛很大一眨一眨的，小小的身体不是很胖，但很可爱，由于她的到来我就当上小姨了。
她还没有正式的名字，所以大家都叫她小宝宝。 小宝宝现在有一个多月大了，她那喜欢吃东西的`小嘴巴，来不及喂奶给她，她就把手放在嘴里，张张合合，好像嘴里吃着甜甜的糖果一样，我一下子就被这个小宝宝迷住了。我发现她不用正眼看我，而是斜着眼看我，我不由自主地摸了她小脸一下，肉嘟嘟的，我不敢再摸，生怕把她摸坏了。我一看到她就高兴得不得了，眼睛都舍不得眨一下，一直盯着他看。
她平时很乖，不哭也不闹，就是爱睡觉。当她一醒来，她会睁大眼睛到处看，好像对这个世界充满了好奇。我在旁边逗她玩，她玩累了就又睡觉。 她平常躺着玩，躺累了就要哭，好像要让人抱她，只要姐姐一抱她，她就不哭了。我有时候想抱抱她，可是她太小，身体很软，我不敢抱。只好在旁边看着姐姐抱。 有时候小宝宝尿了或者拉臭臭了，姐姐给她换尿布，我就给姐姐帮忙拿尿布。我不嫌她脏，也不嫌她臭，我这个小姨当得还不错吧。
我真希望她快点长大，到时候我能带她到处去玩。
叙事作文 篇4
每个人肯定都做过了不起的事，今天发生的事情让我觉得自己格外了不起。
今天下午，我和妈妈去医院看牙，路上我看到一位白发苍苍的老人在乞讨，他穿着破破烂烂的衣服，挺可怜的，看上去有气无力的，好像几天没吃饭了，路上的.行人都没有理他，我就想是不是给他一点钱，但我今天恰好没带钱，该怎么办呢？我冥思苦想，突然我灵机一动，对呀，我可以先向妈妈借，回家再还给妈妈。当我把想法告诉了妈妈，妈妈立即露出赞许的目光，点头答应了。
我把钱递给了乞丐，他伸手接过我的钱，激动地说：“谢谢你，你真是个好孩子。”我不好意思地笑了。
回家的路上，我的心情格外舒畅，仿佛就像喝了蜜一样。正所谓：赠人玫瑰，手有余香。
叙事作文 篇5
星期三一早，我和同学们一起来到了凤凰花海。园子里开满了各色娇艳的花朵，红的、黄的、粉的、紫的……好看极了！许多我叫不出名的花儿争奇斗艳地开放着。
领队老师带领我们一起做了好几个活动，有毛毛虫大战、鲜花密码、小小运输员等。我最喜欢的.项目是种孔雀草。种植前，老师把全班同学分成6组，每组七八人，围成一圈。老师说：“种孔雀草的时候，要先在花盆里填一层两厘米厚的土，然后撕掉花苗外的塑料布，把花苗放在花盆正中，扶穩花苗，在四周填满土。最后，要轻轻地把土培紧，再浇一点点水，让花苗稳稳地待在花盆里。”我们—边听老师讲解，—边认真仔细地完成自己的任务。20分钟过后，—盆盆漂亮的盆栽在我们这群可爱的小花匠手里诞生了！我抬头一看：张同学长了长长的泥胡子，李同学戴上了泥眼镜，王同学的衣服上印上了泥花纹……我们互相指着对方，笑得前仰后合，哈哈！
叙事作文 篇6
我书房里的窗子就像一个内置大广播，我在里面可以听到各式各样的人的对话，我亲切的把它称为“杂事窗”。
——题记
我每个暑假都会去奶奶家小住，那里就好像是我第二个家一样，亲切、温暖。奶奶家住在一楼，她把向着阳光的那间屋子为我改成了一间普通的书房，因为她明白，就算是暑假，也不能落了功课，所以我每天都会在书房里大战一番。我是很喜欢这间书房的，它向着阳光，面向希望，是个学习的好兆头，只不过，因为是老式房子，又是一楼，所以即便是开一小点窗，也会听到窗外行人们的闲散对话。一天下午，我在屋内背着课文，或许是回家的点儿，行人们的聊天声，孩子们的喧闹声，还有女士们的高跟鞋声，竟通通跑到我屋里来，我很想抑制住自己滚滚而来的怒火，想大叫一声对他们说:“我要学习呢，麻烦你们安静点！”可还是下不了口。索性就静下心来，听听窗外的新鲜事。 其实说是新鲜事，也只不过是些家常琐事，任何人都能聊到的话题，可是不知怎的，被困于屋内的我，竟有些急迫地想知道窗外发生的事情，我想知道每个人的故事，想做他们的聆听者。
每天，许多人从我窗外经过，认识的或陌生的，她们说着什么，笑着什么，为了什么前进，我通通不甚明了，只是听到他们一句话的只言片语，可就是这只言片语，足够让我放松。在放松过后，迎来的就是新一轮苦闷，所以我每天都期待着，都向往着，那个抛开成绩和难题，无忧的时间段。经常会听到学生们在讨论着课外班的习题或是自己的大考成绩，每到这个时候，我都会陷入思考，我在想我的未来，我会去取的得什么样的成绩，我会去往何处，这些未知的东西足矣让人烦恼。我早先在想，我想我前进的终点，是教师的办公室，不是以学生的身份面对，而是希望那里有一间自己的位子，我想成为一名老师。语文或英语，历史或政治，我都无谓，我都喜欢。不过现在，它或许还是像洪水猛兽般血腥残酷，我想如果我会到达那里，我一定会让它变得春风细雨般温润和煦，也许仅仅只是我的`领域。
许多人都会经过别人的窗然后继续走着自己的路，我是这样大家也都是这样，每个人在一番辛劳后都疲惫不堪，大家都无心去听身边人的抱怨或炫耀，不过如果可以听到陌生人的杂事，对大家来说，也都是一件解乏之事，就好像我们小时候喜欢听人家秘密那样好奇。我喜欢我的杂事窗，我珍惜每个人的经过，喜爱每个人的故事，更愿意的是，我可以当他们一辈子的聆听者。
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