小学叙事作文

时间:2022-12-20 22:43:43 叙事作文 我要投稿

精选小学叙事作文七篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的小学叙事作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选小学叙事作文七篇

小学叙事作文 篇1

  嘿!朋友,你把耳朵侧过来,我告诉你一件事。我的纸版画上墙了,被老师贴到教室的画展专栏里了。

  上美术课时,老师给我们讲了做纸版画的方法。但是我在课堂上做得不够理想,星期天,我就按老师讲的方法又做起纸版画来。

  我满怀信心地坐在写字台前,拿出铅笔、剪子、胶水、图画本、硬纸片、墨汁、小刷子等用品,准备制作一幅女娃娃跳舞的纸版画。

  我首先在硬纸片上精心地设计了一幅女娃娃手舞足蹈的画,然后我就拿起剪刀把她的头发、眼、鼻、胳膊、腿等部位一块块地剪下来。我要把这些部位依照原样贴在另一块硬纸片上。你看,我贴得多么细心啊!我先贴头部轮廓,再贴娃娃的五官。我把她两只向上翘起的眼小心翼翼地贴好,又找鼻子。哎呀!娃娃的'鼻子找不见了,我急得大喊起来:“鼻子上哪儿去了?”但无回音,再找也找不见了。小小一个鼻子,谁知它飞到哪儿了?我只好又剪了一个贴上去。经过一番努力,我又把娃娃好像正在舞动着的胳膊、腿等部位也一一贴了上去,我后退一步,仔细端详着整幅版面,看见娃娃的嘴有点歪,赶忙去矫正过来,娃娃总算贴好了。你别小看粘贴这一步,累得我出了一鼻尖汗呢!

  我开始给娃娃涂墨汁了。我右手拿起小刷子,蘸上墨汁,往娃娃的身上涂起来。一不小心,有一小点墨汁涂到了娃娃体外的硬纸片上。“这手怎么不听指挥呢?”我埋怨着自己。不过只涂错了一小点,也许无伤大雅吧!我接着又涂了起来。

  墨汁涂好了,最后一步是拓印。我将图画本的一页纸放到版画上,用手轻轻按起来,从娃娃的头按到脚。我把图画纸慢慢地揭开一角,一看,印刷效果还不错。我连忙把整张纸揭起来。啊!漂亮的纸版画做成了!一个活泼可爱的小女孩在我的图画本上正跳舞呢!虽然娃娃体外多了一点黑,但不至于影响整幅画的美观。我捧着画欣赏一阵,心里比吃了蜜还甜。因为我学会了一项本疥——做纸版画。

  朋友,你也一定会为我的成功而高兴吧!

小学叙事作文 篇2

  我很自责,他伤心了,因为我误会了他。

  他是我的同桌,我们俩的关系一直都不错的。可是近来却因为一件小事,而我就因此误会了他,选择不信任他。这件事的责任首先在我,因而我很后悔。

  今天是事情发生的第三天,第一天,我误会了他。第二天,误会解除,而我们俩的关系僵化。然后就是今天,我满心愧疚,想向同桌道歉,可是同桌始终不理睬我。同桌的态度也让我无可奈何。

  说起前天的那件事来,还是我冲动了。就因为我新买来的钢笔不见了,然后我就怀疑起了同桌,这的确是我不该。后来我在自己书桌的角落里找到了这一支钢笔的时候,心里更是一直在责备着自己。

  同桌伤心了,也是理所当然了,任何人被人无故的误会愿望,想必都是伤心的,更何况还是与自己关系不错的同学。

  从昨天起,我就思虑了好些时间,在今天的课间里,我终是鼓起勇气向同桌道歉了。我并不奢求同桌会立马原谅我,我只是希望同桌能够看到我认错的态度,看到我对我做的这件事感到的`悔意。

  我向同桌道歉了之后,同桌没有理睬我也是我意料之中的事。而我也经过这件事,让我明白了任何事情在不知真相的时候,都不能过于冲动。我应当好好的反思自己,反思自己之前指责朋友的口无遮拦,反思自己过激的性情。这些也都是我身上的缺点,会阻挡我与别人之间的来往,也容易伤害到别人。这些,我都应该改过。

  我原本以为同桌会一天都不理我的,却没想到,在下午的一节课后,同桌主动与我说话了。这也就意味着同桌原谅了我之前的过失,那一刻我感到非常开心。这件事也就算是就此落寞了。

小学叙事作文 篇3

  放暑假了,外婆带我去上海看外公。也顺便去参观世博会。到了上海我们先来到外公那里。第二天,外公带我们去中国国家馆。

  一路上,我们还看了俄罗斯馆。在俄罗斯馆了看到了用木头做的娃娃。一层一层的由大到小,好多娃娃啊/我看了直拍手。看完了我们来到了中国国家馆。到了门口,我看到了极富中国建筑文化元素的‘’斗冠‘’造型。在中国国家馆里有浙江馆、新疆馆、黑龙江馆······我最喜欢浙江馆,排了三个多小时的.队,终于来到了里面。一进门就看到了一口大碗。不一会儿,桥出来了。不一会儿,房子出来了。最后,水冲了上来,好美啊/快要走了我们在浙江馆了喝了一杯绿茶,里面的阿姨还把茶杯送给我们了呢;我说了一句;‘谢谢阿姨’就开开心心的走了。

小学叙事作文 篇4

  什么是失败?有人说从高高的云层掉入深谷才叫失败;有人说只有努力而得不到才是失败;我的第失败竟如明星,成为挥之不去的记忆。

  那天,老师告诉我们明天要考试,要好好复习。回到家里,妈妈说:“你可要考个95分啊!”

  考试开始了。我看了看那张试卷,一共分为四大题:第一题是填成语,第二题是按要求改写句子,第三题是阅读,第四题是写一篇读后感。我拿起笔开始填空了,起初有几个成语很简单,但后来,十个空我就有五六个不会,我冥思苦想,总算胡乱的写完了。在第二题和第三题里,我艰难地答题,就好似五关斩六将那样。

  终于到了第四道题了,我看了看时钟。天啊!只剩30分钟了。我连忙拿起一张300格稿纸,用十分钟的.时间把它起稿完,再用5分钟的时间把作文修改完。在那最后的那一秒里,我终于把作文写好了。

  老师在第二天公布了成绩,我才知道我仅仅考了85分。离妈妈对我提的要求差了10分之多!那时,我伤心极了,鼻子酸溜溜的,眼睛里的泪水已经在眼眶里打转,当时,我差点哭了出来。

  回到家里,妈妈不但没骂我,还摸着我的头,说:“孩子,一份耕耘,一份收获。你以后要多积累,考试才能镇定自若。”

  现在,我想通了:失败乃成功之母。就要与失败才会成功。如果你现在让我选一条路,那我将勇敢地告诉你:“我选择失败!”就让里面的无数艰难挫折将我磨炼得更加顽强吧!

小学叙事作文 篇5

  我印象中的法庭是一个神秘而又严肃的地方。“法庭开放日”那天,我跟随晚报小记者去了和畅堂的绍兴市中级人民法院,这一次着实让我大开眼界。

  来到法院大门口,我的第一感觉就是神圣、严肃和庄重。一位法警叔叔先带我们去了模拟法庭。在庭上,我规规矩矩地穿上了厚厚的法官服,体验了一下当“法官”的滋味。可是,不一会儿,一股热流就向我涌来,浑身都是汗——没想到法官也是没那么好当的啊。

  体验过后,我们来到了第三法庭,具体看看法院是怎样审理犯罪嫌疑人的。

  看了审理过程,我知道了法院开庭要有三方组成:被告、原告、法官。原告和被告还可以请自己的辩护人(律师);法官这一方由主审法官、书记员、陪审员等。

  之后,讲解员阿姨带领大家参观了各个工作室,还带我们去了令人生畏的.羁押室。羁押室是关犯罪嫌疑人用的,为了不出现意外,室内周围包上了软垫,在座位旁还有手铐圈,上面有监视器,时刻监视里面的一举一动。这些地方平时是不对外开放的,今天我们有幸成为了参观者。

  从法院出来,我深感自己远不懂得法律知识,但我知道法律对于我们的重要性。今后我不但自己要学好法律知识,而且还要说服同学们,做一个学法、知法、懂法、守法的合格的好公民!

小学叙事作文 篇6

  文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。

  文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  文章能过清新有趣的.语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动。

  充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动活泼。

  文章能够紧密联系生活,事例叙述具体生动,开头打动人心,具有真情实感。

  文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融

  文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

  全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

小学叙事作文 篇7

  我们的校园生活是丰富多彩的,课堂的乐趣是无穷无尽的。在这样的氛围中,身边的趣事是一串连一串。

  看,新学年开始了。英语老师是一位漂亮温柔的美女,看到她,同学们兴奋极了!英语老师也很喜欢我们,她不厌其烦地教我们读单词,记句子。同学们都学得很卖力,读书的声音震耳欲聋,我的前排捣蛋鬼朱振方也一改往日作风,很认真地大声读着。不知不觉一节课就要上完了。英语老师对我们的表现满意极了,剩最后几分钟时,老师说要检查一下课堂效果,提问几个同学。我们都像充了气的皮球,信心满满的,用满怀期待的眼神看着老师。

  “哪一位同学知道What did you do?和Where did you go?意思?”教室里出现了片刻的宁静之后,同学们纷纷举起了手。朱振方更是积极,他的手举过头顶,身子前倾,嘴里还小声念叨到“我,我……”“朱振方,你来说吧!”伴随着一阵凳子的急响,朱振方洪亮的'回答响彻整个教室“第一句的意思是我的弟弟有毒。”同学们都被这“雷人”的回答击晕了,短暂的停顿之后,寂静而又严肃的课堂变成了欢乐的海洋。同学们笑的前仰后合,有的眼泪都笑出来了,有的捂着肚子直喊“哎呦”。老师也忍俊不禁笑了起来。等到同学们缓过劲来,老师又问,“下一句的意思呢?”一脸茫然的朱振方用手挠挠头说:“我的弟弟有狗。”同学们的哄笑声再次响起。

  温柔的英语老师脸变得红红的,大“吼”一声把这些句子超抄二十遍!!!“Yes。保证完成任务!”朱振方爽快地说。全班又一次哄堂大笑,我笑得早就“喷饭”了。

  趣事在我们的生活中无处不在,它使我们的生活变得多姿多彩。

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