有关生日叙事作文汇总6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的生日叙事作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生日叙事作文 篇1
今天，是我最快乐的一天，因为是我的生日，我的生日在“斗牛士”度过。
参加我生日聚会的都是我最最要好的伙伴，他们跟我住在一个小区里 是一起长大的小伙伴。在金碧辉煌的餐厅里我们开始了生日聚会，大家各自点了自己要吃的牛排，他们的上菜速度可真快，不一会儿功夫，热气腾腾、香气扑鼻的牛排就上了桌，大家吃的`津津有味。吃完了好吃的牛排我马上想到了一个游戏，叫“萝卜蹲”，我说好游戏规则就开始了，大家玩的非常开心，经过一次次的斗智斗勇，最后是我嬴了！我开心极了。
服务员阿姨给我们送了一个大蛋糕，上面都是巧克力酱，还有一朵花形的蜡烛，我们点燃了蜡烛，小伙伴们给我唱起了生日快乐歌，我许了一个愿望，但愿我的愿望能够梦想成真。朋友们纷纷祝我生日快乐，我沉浸在幸福快乐之中。他们帮我把蜡烛吹灭，把蛋糕切开，吃完这好吃的蛋糕，时间也很迟了，大家依依不舍地离开了“斗牛士”。
这个生日过的可真有意义，有好朋友的祝福，有好吃的美食，有好玩的游戏，明年的生日我也要这样度过。
生日叙事作文 篇2
打开记忆的大门，回想起了那件事。在我十岁时的一个夏季，我早早的就起来了，因为今天是我的生日。吃完早饭，我便拿着书去上补习班了。在去补习班的路上，认识我的人见我都说：“咦！王浩奇，今天怎么这么高兴啊？吃开心果啦？”我回答到：“没有啊，只是今天天气好，心情也自然地好起来了。”在补习班，开开心心地上完了上半节课，下课时，没想到补习班的同学大多都知道我的.生日，给我唱生日歌，还送我好多生日礼物呢！就这样，一天在我愉快的心情中度过了。
回到家，我一踏进家门，就不经意地看见了桌子上的大蛋糕，没等我开口问，奶奶就把话抢了过去：“你看，这是你爸亲自给你买的大蛋糕，就等你回来吃呢！”听了奶奶的话我吃了一惊，平常只顾拼命工作、连我的考试成绩都没时间过问的他，今天却腾出时间来给我买蛋糕，估计老天都没想到，真是太——不可思议了！晚上，我们全家人聚在一起，为我开了一个生日party。隐隐约约的烛光让我看到了爸妈额头上的丝丝皱纹，他们快老了，他们为我付出了多少心血！以前是我任性，现在我终于读懂了爸妈对我的爱，我不会再让他们为我生气了。“浩奇，该许愿了。”妈妈的一句话使我回到了现实，我含着眼泪在心里默默的许了一个愿，之后，吹灭了蜡烛，就开始切蛋糕了。时间过得真快，看看表，已经十点钟了，妈妈就收拾收拾桌子，我便依依不舍的去睡了。
回想起今天的生日，使我躺在床上久久难以入眠，虽然爸妈以前对我很严格，但我知道他们内心是爱我的，也使我懂得了生活中充满了阳光，充满了像多味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨难，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前。
生日叙事作文 篇3
九月二十一日是一个既特别又隆重的日子“姥爷的生日”！
上完舞蹈课，我和爸爸妈妈迫不及待的回到老家，来到姥爷家，我一看，哇！全家总动员都到齐了。每个人的脸上有洋溢着灿烂的笑容，就像吃了一颗“开心果”一样！
今天由姥姥亲自下厨，因为只有姥姥的厨艺才能配的上今天的日子，吃饭了我一看到这一大桌子菜，就口水流三丈，刷的一下拿起筷子，三下两下就吃了个遍。然后又狼吞虎咽的吃起香肠，一个，两个，一嘴，两嘴，天哪！我自己都被我的'壮举给吓到了，一会便吃了半盘香肠！
我看到妹妹送的生日礼物是一对老人，自己空着手感到很惭愧！然后对姥爷说了一些祝福的话。在我不注意的时候表弟表妹都已经跑到我旁边，说：“亲爱的姐姐我们吃蛋糕吧！”我说：“今天是姥爷的生日应该先问姥爷吃不吃蛋糕。”我们争先恐后的跑到姥爷身边问姥爷吃不吃蛋糕，姥爷笑着说“我不喜欢吃那黏糊糊的东西，你们吃吧。”然后我们跑到蛋糕跟前，手忙脚乱的争抢蛋糕往姥爷脸上抹，把姥爷抹成了“大花猫”，接着我们就把蛋糕吃完了。
今天就是要玩个痛快，吃饱喝饱该玩游戏了。我们玩的是老师学生的游戏，我当老师，表弟表妹们当学生，随着几声跺脚声上课了。我们讲的是泊船瓜洲，因为在学校已经学过了，所以我是信心满满。我讲的有声有色，仿佛正是一个老师在给学生们讲课！十分钟左右就下课了！
今天你说我开心吗？
生日叙事作文 篇4
一年在眨眼间过去了，我又迎来了15岁的生日。我长大了，我的生日我做主，这次要有个与众不同的生日会，今年的所有的事宜都要我自己预算，自己筹办，自己购买。
首先，我跟妈妈要来了预算，这可让她的心流了不少血哦，不过我的心嘛，可是正在大声的欢呼哦！
然后开工，经过我上帝指纹脑沟的精密计算，生日计划新鲜出炉——礼品啊，吃的啊，喝的啊，请谏啊等等，最后一加，居然超出预算好多钱，看来我妈的心又要流血了。于是我于左改右改，省下10多块钱，嘻嘻，就这麽着了！
下面去商场调研，检验我的预算是否合理。一早开车到沃尔玛，一进门就被眼花缭乱的琳琅满目的商品搞晕了，看看我的单子，要买运动器械。一眼就看中了一个35块钱的抛抛球（一种娱乐项目）。这时我妈突然幽灵般的出现，满脸堆笑的说：“超支可要自己垫钱的哦。”我想了想“这麽好的东西同学玩儿完了，还可以给自己玩儿，再说了，要想办一个好的生日会，就要花血本！”一个声音说。“什麽啊，这个东西又不常用，还那麽贵，不要了吧……”另一个声音说。我被这两个声音搞得晕头转向。只好先到别的地方看了看，结果钱又超了很多。回家的路上想了又想，总感觉忘了什麽东西，哦，上帝啊，蛋糕。。。。完了完了，彻底的失算了，只好从新计划了。
当然也不是每样都超了，省钱的地方钱补到超支的地方，这里补到那里，那里又补到这里……毕竟是帅气与智慧并存的丁丁，经过我痛心的.抉择（决定买抛抛球）和精密的计算（左补右补）又一张智慧计划出炉了。下一步，采购！
大采购！一开始就直奔运动区把抛抛球买了（怕自己反悔啊）做个这个艰难的抉择，我顿时感到轻松多了，随后我又买了两箱12装的饮料，3袋子超大的薯片，一袋子薯条，。结完帐又直奔礼品店准备买一些准备回赠给同学的小礼品，邀请函等等等等。这时我妈妈又像幽灵一样出现了——老妈总是在我需要的时候出现。“这些东西太贵了，我来给你算一下。”…… …… …… 看来姜真是老的辣，我妈妈的方法是：尽量买又漂亮，又是大包装的礼品，这样可以把一个包装拆成好几份，而且还便宜，还让我把礼物袋子退了，她说她可以帮我制作“妈妈牌子”爱心袋子。哇，真是省钱啊！还买了个飞盘和一个接球的小玩意，也是给同学玩儿的。有吃有喝有玩儿的，现在可是万事俱备，就等生日会。
采购完了，在网订一张Pizza Pizza的大号pizza和30个鸡翅！名牌Pizza很贵的哦，最终这些加起来还是超过预算了，可还有一个西瓜，一份蔬菜沙拉和一个大蛋糕没买呢。这样看来我妈妈的心又血流成河了！
不管怎样，这次生日由我一手操办，我的生日我做主！大家祝我生日快乐吧！
生日叙事作文 篇5
哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。
我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。
如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的`孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。
这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
生日叙事作文 篇6
春天来了，树木冒出了新芽，小动物们都苏醒了。我的生日也就在这万物复苏的季节里。
回到家里，彩带和气球已经布置好了。气球漂浮在空中，彩带反射着太阳的光辉，顿时，雪白的墙上映出了赤橙黄绿青蓝紫七彩的亮光;那亮光一闪一闪的'，仿佛一个个小精灵在祝贺我生日快乐，就连小乌龟也伸出了头颈，好像在说：“生日快乐!”
这时，电话铃响了，我连忙拿起电话听筒：“喂?”
“是李睿吗?”
“是我。”
“我给你准备了一份精美的礼物。”
“真的吗?”
“当然啦!可是我今天不能来了。”
我还没反应过来，只听电话“嘟”的一声，挂断了。
我慢慢地将听筒放下，走到沙发前，坐下，再看一眼彩带，它已经将大部分光亮射开了，墙上的光已经没了，气球有一些没气了，小乌龟缩起了四肢，只露出头和尾巴。
我耷拉着脑袋坐着，爸爸走过来安慰我：“别急，还有两个同学嘛!”
我一想：也是呀，还是可以热闹一番的嘛!于是又打起精神。
“丁零零……”电话铃又响了。
“喂?”
“李睿，我今天来不了了。”
“是吗，你是不是骗我?”我尽量往好的方面想。
那边没有回答，电话又挂断。
彩带不反射光了，只听见“哗哗”的风声。气球又有一部分没气了，乌龟将尾巴也缩了起来。
“叮咚!”门铃响了，我一开门，小李站在门外，笑着将玩具递给我：“对不起，我作业还没做完。”说完就走了。
我关了门，将玩具一扔：“为什么?为什么他们不遵守诺言!”我十分愤怒。
彩带不飘了，气球全都没气了，小乌龟缩起了头。
“叮咚!”门铃又响了，会是谁呢?打开门，只见小肖、小林、小李站在门外。
“生日快乐!”他们一起喊，然后走了进来，帮我把气球充好气，将彩带挂好。
彩带重新放出了光亮，气球飘起来了，小乌龟将四肢、尾巴、头都伸出来。
我们一起过了一个快乐的生日。
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