精选初中叙事作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的初中叙事作文9篇，欢迎大家分享。
初中叙事作文 篇1
在无数个大大小小的角落，也许你这样畅想你的未来。
D说，我要当一名化学家，因为我的爸爸是化学工程师我比较实在，我觉得人生要走一步看一步，船到桥头自然直。然后对于我来说，事业第一，爱情第二，家庭第三人生大概就是这样过吧！我最大的愿望就是可以整天CS。
Y说，我要当一名美食家，我想吃遍所有的山珍海味人活在世上简单的只是为了一个字————吃。
A说，我很想成为画家，我比较喜欢艺术和欣赏，我想以后做作一些桥梁设计方面的工作，但是我觉得这是不可能的`，因为我没有学过画画，而且现在又选择了理科，所以我只能畅想自己能在高考中好好发挥。
Z说，承上，我的近期目标就是考好高考，然后选择自己比较喜爱的英语专业，将来准备当一名外交官。
H说，我的数学很好，我想为自己国家的数学方面做点贡献。目前最大的数学研究所就在我国家，现在国内国外的数学发展趋势我都很清楚，就目前来看我认为你们学数学是为了高考，对吗？而我呢，我是这样想的，我自己将来要在数学这方面工作，研究，所以我在高中数学成绩肯定是比较突出一点。我现在也在研究数学国际奥赛，目前推荐你们认识一位人———陶哲轩，他是澳大利亚的华人，父母都是教授，智商很高，4~5岁时就学微积分，参加国际奥赛的时候站在领讲台上的获奖者他最小，那时他12岁。
也许，你这样畅想过，说出来将会更加坚定你这样畅想过吗？在阳光明媚的清晨，还是在深夜的辗转反侧！
初中叙事作文 篇2
一个人要想成功，除了要依赖他的知识、能力，机遇，还必须要求他具备一种优秀品格，那就是坚韧不拔的精神。
从小，我就读了不少名人的故事。两耳失聪后仍旧坚持音乐创伤并获得了巨大成功的“乐圣”贝多芬;年轻时穷困潦倒，却能坚持科学研究的“发明之王”爱迪生;这些伟人都给我留下了深刻印象。他们使我知道：成功是来之不易的，成功是需要坚韧的品格的。从那时起，坚韧，就成了我所追求的品格。
在生活中，我总努力地把握自己，使自己的心理承受力逐渐增强。面对学习上的种种失败，生活中的种种不如意，虽有过痛苦，但从没失去过信心。自上小学以来，我的学习成绩一直不错，在很多考试成绩出色。我喜欢阅读课外书，努力学习课外知识;因为我早已把当全年级第一作为目标，而作为老师的爸爸妈妈也认为我很有希望。谁知在上次数学月考中，由于审题不清，我没能做出第三道题，而且影响到了后面的题目。当发公布成绩时，我发现自己以五分之差成为第八名!当时我的'心都要碎了!那天晚上，我在床上翻来覆去，回想着自己为这个目标所付出的满腔热情，不知不觉眼泪打湿了我的枕巾。
那几天我的情绪很坏，但有一天我偶然在书架上看到了那本已被我读得滚瓜烂熟的《贝多芬》，一种感觉涌上我的心头，我必须战胜自己!
后悔昨天，不如抓住今天，我不时告地告诫自己：“失败对我也是一种财富”。就这样，我终于走出了阴影，开始满怀信心的备战期中考试。我要善待每一次成功与失败，通过失败一次次磨炼自己，我将以坚忍不拔的毅力迎接一次次的人生挑战。
初中叙事作文 篇3
我很喜欢一句话，”不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”。说的很有道理。其实人的一生也是一样，如果一个人一直顺顺利利的，那随便受打击就被打跨了。所以逆境中成长的人，往往会有很强的处理能力和意志品质。
曾经看见过一幅漫画，一个人种了一棵名贵的小树，但是怎么也立不起来。他便拿了一个柳树杈，插在小树的旁边，用来支住小树。之后，这树杈成了参天大树，而这名贵的小树被拦腰拔起。不禁想到了人类。往往，有钱人家的孩子生活条件十分优越，，所以，总是和小树一样扶不起来，也就是扶不起的阿斗。而在贫困山区，孩子们就全然不同。他们过早的就了解了父母的忧愁，因而他们得以自理、发奋学习成为国家的栋梁。成长虽然艰辛，但会收取更丰硕的果实。
小时候，在姥爷家附近有一个参差不齐的木头桩，好像是近几年在一场车祸后留下的。每次和姥爷经过这个木头桩时，姥爷就说：“哎，可惜了，一棵大树呀!就这样没喽，估计活不下去啦!”我不信，便时常去看看它发没发芽。经历了一个寒冷的冬天，燕子也飞回来了，我就在它一旁默念道;“大树哇大树，你可要活下呀!”可是，事情往往不称人意，呈入我眼帘的仍是那木桩。我便自我安慰道;“哎，大树应该是积累能量吧。”果不其然，第二年春天，这树鼓出了一个小儿嫩绿的芽，调皮的.伴着微风舞动。如今，这树仍然在坚强的生活着，持续着生命。
狄更斯曾经说过;“顽强的毅力可以登上任何一座高峰!”这话没错。在逆境中成长，并有着顽强的毅力和勇气便可以造就一个成功的人。
对于逆境中成长。其实我们正视就可以了，一旦身处于逆境之中，那自信最重要。有了自信，做什么事都会有底气，不会慌了阵脚。人的生命就像奔涌的洪流，在行进的路上不碰到巨石就难以激起美丽的浪花。
初中叙事作文 篇4
我做了一个长长的梦：在广袤的草原上迷失方向的我，一边哭泣，一边不停地奔跑。累了，乏了，跑不动了，连哭的力气都没有了。抬起迷茫的脸，望着那遥远的夜空，没有玉盘的镶嵌，只散落了几颗还泛着微光的小星。不知何处来了一只飞舞的萤火虫，我伸出手让它停留在我的指尖。我静静看着它一闪又一闪着荧光的尾巴，不禁喃喃自语道：“今后的我该从哪出发，又该到达何处？”……
至今仍记得刚上小学那会，母亲语重心长地对我说：“沐沐，你要记住，从这一刻开始，你不再是只会跟在父母身边撒娇的小孩子，你要从这里出发，努力追寻你想要的东西，努力做好一切你应该做的'事。这过程中免不了遭受挫折与伤害，你可以哭，但不允许不坚强。等到若干年后，母亲相信你已经成功了，已经到达了你所要到达的终点，那样你的人生才算有意义！”那时的我知道要出发了，但我不知道也不理解我要到达的终点到底在哪里，是什么？尽管如此，我还是做了个乖孩子，考上了家里人都期望的重点中学。在他们鼓励、称赞我已经长大了的时候，我还在思考，我要到达的终点在哪里，它到底是什么？
思考着，思考着，中学开学的日子宛如指尖跳动的精灵，一下子跃到我的跟前。我没有期待这段时光会给我带来怎样的惊喜，怎样的快乐。我不晓得是否因为太执着于这个问题，而忘了时间流逝，初中三年，身边的老师，身边的同学，对于我来说大部分都是陌生的脸庞。或许唯一能让我记住几个人的只有那张活跃的毕业照。就这样，一千多个日日夜夜就在我的思考中消逝了。离校前我还在日记中写道：我要到达的终点在哪里？它到底是什么？
已经10年了，我思考这个问题已经整整10年了。我时常想起那只在我梦中飞舞的萤火虫，我希望可以再见到它，我想向它询问，即使我知道它不能给我答复。所以如今的我仍在思考。
每到傍晚时分，我总会捧着一本我所喜爱的散文集，一个人在美丽的校园里漫步，任温柔的夕阳将余下的光辉散在我的脸庞，将我身后的影子拉得好长好长……一日，我又捧着心爱的书籍来到小道旁的石桌子上阅读，不知不觉间竟睡着了。我又做了一个长长的梦：仍是那个广袤的草原，仍是那个没有月亮只有小星星的夜空。这里的风却格外柔和。站在草原上的我在等待。等待一只萤火虫。它来了，如十年前一样，扑着翅膀轻轻地飞来了。我如见故友般向它笑笑，“你来了”它绕着我飞了一圈，继而飞走，我跟在它身后一直走一直走，直到黎明……我望着天边慢慢泛起的白光，沉思了许久！
不知过了多久，好友将我摇醒，问我发生了什么事，我笑而不语，没什么！梦是出发点，亦是终点！
初中叙事作文 篇5
“那把伞去哪儿了？”妈妈急切地问到。
妈妈说的是一把淡蓝色的伞，那把伞陪伴了我五年，是在我六岁生日时妈妈送给我的。所以它对我来说很重要。
“你找伞干嘛？”我一边穿鞋一边满不在乎地说“外面又没下雨，晴朗的很！”“可天气预报说下午要下雨！”妈妈一边翻动手机一边说“再说了，我晚上要加班很晚才回来。万一你淋雨了怎么办？”
“哎呀，你烦不烦呀！”我不耐烦地说到“哪儿那么多万一呀！”
“可......”还没等妈妈说完我就拎起书包朝学校跑去。
早晨的天空美丽极了，随处都可以看见雪白雪白的白云；中午的天空刺眼极了，火红火红的太阳肆虐的照在大地上；下午的天空死气沉沉地，调皮的白云遮住了太阳。六月的天就像孩子的脸，说变就变，雨从天空上落下来。
我双眼盯着窗外，雨无情的拍打着树叶，树叶被打的“哗哗”地响。唉，早知道如此，就应该听妈妈的话，把伞拿着的。晚上回家一定要变成落汤鸡了！“叮铃铃——”放学铃响了，教室外的家长一窝蜂地挤进教室，去寻找自家的'孩子。
“一个，两个，三个，四个......”随着家长一个个地把孩子给接走，教室变得空荡了。又过了许久，教室里就只剩下我一个人了。
我像是热锅上的蚂蚁，从左走到右又从右走到左，焦急不安。“要不我自己走回家吧！”我喃喃自语“好，就这么定了！”
我把书包顶在头上，手抓紧书包的带子。全副武装后，我朝家的方向跑去。雨越下越猛，丝毫没有要停的意思。雨水顺着书包的带子往下流，一直流到我的眼睛里。我的视线顿时间模糊了。
过了许久，我感觉雨水没有再滴下来，就将书包放下来，把头一回。可我顿时惊呆了！站在我面前的，竟然是妈妈？！
“妈妈，你怎么来了？”我用颤抖的声音问道“你不是加班吗？”妈妈一边抚摸着我的头一边说：“早就知道你要淋雨，就做了个车赶了过来。”妈妈的声音很小，脸庞更加憔悴、蜡黄。
我扑到妈妈怀中，紧紧的抱着她。妈妈的怀抱依旧是那么温暖！
妈妈，每当我遇到难题的时候，您在我身后；每当我焦躁不安的时候，您在我身后；每当我缺乏自信的时候，您在我身后。
妈妈，如果有机会，就让我在你身后一次吧！
初中叙事作文 篇6
今天一早。妈妈就叫我一起去买年货。因为中午去的时候都很多人。
我们来到了超市，虽然是一大早，但是人却很多。妈妈和我就推着小推车，一边在人群中走着。货架上有许多不同的年货。有饼干、有腊肠、有腰果等等。各种各样的东西。最后我们把瓜子、饼干、糖果放在小推车上。又重新出发逛其他。我们走到了生活区，买了抽纸、买了洗洁精和洗衣液。就准备去给钱。眼看着付钱的`地方。就感到恐怖。因为人太多排队付钱。我们付完钱接近用了1个小时。然后我和妈妈人手买着一袋。就坐公交车回家了。
今天真的很开心，亲自去置办一次年货。也买了许多喜欢吃的东西。虽然现在不能吃，。但是想到到时过年可以可以就很高兴。
初中叙事作文 篇7
本人非常喜欢打羽毛球，因为，本人认为打羽毛球有许多乐趣。
最让人高兴的乐趣就是那种打败对手的兴奋感喽。随着羽毛球在空中飞舞，羽毛球拍在半空中狂舞“啪啪啪”的声音伴奏着，我的眼睛紧盯着那个白色的点，瞄准球用力往前一挥，羽毛球以飞快的速度划了一道优美的弧线后开始下降，对手一时慌了神，球与球拍擦肩而过落下地面。那种打败对手的成就感呀，啧啧，真是没的.说。
其实，打羽毛球还得跟许三多的“不抛弃不放弃”的精神扯上点关系呢。我记得有好多次，当一个个我完全接不到的球向我飞来时，我只能摆出一副死马当作活马医的架势，硬拿着球拍拼死一搏。我双眼紧盯着球，依照以前的经验向前猛跑几步，然后一只脚微微翘起，另一只脚微微向上翘，以便更好的接到球。“嘣”，球像一道白色流星成功返回老家。这多么有意思呀，不去坚持，连个球也接不到，这难道不是真理么？
对了，打羽毛球还可以锻炼身体呢。每天挥一挥球拍，灵活灵活手臂；跑着去接球，则能活动脚；眼睛对着球转一转，可以轻松一下眼睛。坚持打羽毛球，我的感冒次数也少啦。
真的，打羽毛球还可以交朋友呢。一天，我和妈妈打羽毛球正打得起劲，一个影子在我们身边停下，原来是邻居家的大哥哥，我厚着脸皮邀请他一起打，没想到我们就这样成了好朋友。真是不打不成交。
“王瑾，打羽毛球去”，大哥哥又在喊我打羽毛球了，那么，咱们下次再见吧！
初中叙事作文 篇8
晚上不知道怎么回事，在床上翻来覆去的睡不着。于是我开始想起以前的事情，思绪回到今年的暑假，那是我最难忘的暑假。
今年暑假，没有和往年一样去夏令营或者去乡下外婆家。而是我和爸爸妈妈一起来到了有着“天险”之称的离峡。离峡里面四季如春，树木葱郁。它分为三个部分：蝎子沟、一线天和千步梯。蝎子沟是一个弯弯曲曲的`山坡，从高处望去就像一条彩带缠绕在离峡上。一线天是在两座山之间的一条小径，宽度只有一个人的位置。而离峡的压轴景——千步梯，又被人称为“勇气之梯”，全长有2213节台阶，许多人都慕名而来。
今天来这的目的，就是为了要征服这个千步梯。我和爸爸妈妈决定爬上去，刚开始我一路欢声笑语，一会儿蹦到这儿，一会儿跳到那儿。不一会就累了。我勉强还能继续爬，当爬到一半时，我再也受不了了，就坐了下来，哭丧着脸对妈妈说：“唉，累死我了，我们下去吧!”妈妈说：“现在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不会再这么累了。”“是呀，人的意志往往就在一瞬间，再努力一下，肯定会到的。”爸爸也停下来跟我说。我心里一颤，却还是不肯挪动脚步。妈妈见状说：“现在这条路就好比人生之路，后退的人就是失败者，而继续坚持的人将会尝到成功的乐趣。”听了爸爸妈妈的话，我再一次迈动我那像残疾一样的腿，脑子里只有两个字：“坚持。”在父母的帮助下，我终于站到了山顶上，终于感受到了“一览众山小”的感觉，我成功了。成功和失败往往就在一瞬，而促使你成功或失败的就是坚持。如果坚持到底就会尝到成功的喜悦，如果放弃，那就成了永远的失败者。因为只要坚持不懈就会取得成功。
一声电话铃响把我从思绪中带了回来。心里依然还在回味着，回想起来，我还真佩服我自己，那是自己的坚持是自己的努力，最后达到了顶峰。这就是我最难忘的暑假。
初中叙事作文 篇9
每次完成数学作业时，我都习惯用计算机来进行验算，特别是对简便运算的算式，更加注重用计算机复查是否准确，这样对保证作业的质量是有一定的作用。
后来便认为直接用计算机来完成作业更快捷、方便，看见爷爷不在时就用它来帮忙完成作业。今晚有一道数学题惹了麻烦，露了马脚。这道题是：234分钟=（）点（）分钟。
我因为习惯了用计算机来完成，一小时等于60分钟我是清楚的，便不假思索在计算机上输入234，然后输入÷号，再输入60，按下=，很快出现3.9。因此，我非常相信计算机的正确性，便把这个数据直接填进括号里变成：234分钟=（3）点（9）分钟。
爷爷检查作业时问我，这个答案正确吗？我满有把握地说：“正确”。爷爷说再检查一下吧！我慢不经心的说：“绝对正确”。爷爷要我要我重新运算一遍，我拿出计算机一点，得数正好是3.9,便得意地拿给爷爷,要他自己去看。谁知爷爷根本不看，表情庄重，责令我进行还原，我只好老老实实进行还原，按答案加起来一算，只有189分钟，这时我心里很着急。爷爷问我还有45分钟那里去了，我无法回答。后来才知道错在进位不同，因为计算机是十进位，而时间换算是六十进位的，因此出现了错误。该死的.计算机这次给了我好大的麻烦，把我的秘密全暴露了。
爷爷非常严肃地对我说：做数学用计算机来检验或复查是可以的，但是不动手练习，直接用计算机来完成作业是一种投机取巧的行为，学校、家庭都不允许，因为它不能提高运算水平，还会妨碍自己智力的发展，同时产生懒妥性格。
这是一次深刻的教训，爷爷的话对我启发很大，使我知道了学习没有捷径好走，只有加强动手练习的自觉性，多动脑筋，善于钻研，才能提高数学的解题能力、运算能力、验算能力。
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