【精选】小学叙事作文锦集7篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学叙事作文8篇，欢迎大家分享。
小学叙事作文 篇1
今天是元宵节，姥姥说中午要吃饺子。听说要包饺子，我也来了兴致，争着要帮着干活，姥姥姥爷答应了，我高兴地蹦起来。
包饺子开始了，姥姥姥爷让我先学会揉小面团。因为先把面剂子揉成团，为下一步擀皮做准备。我想，这不是对我小菜一碟吗，于是我说：“没问题”。很快我们成立一道流水线，我和姥姥负责揉面、擀面皮，姥爷和爸爸负责包饺子，所谓揉面就是把面放在手心里揉成团，然后一压就好了，所以我么很快就捏完了，然后是擀面，擀面就是把面擀成皮儿。说着简单干起难，我看着姥姥娴熟地擀着面皮，我也想尝试一下。于是姥姥就叫我怎么擀面皮：首先把面给旋转起来，然后顺这方向擀起来，第一次试验，我按照姥姥的.方法做，毕竟是第一次，姥姥告诉我要掌握好节奏，否则擀不好，第一个擀完之后，外形不圆，厚薄不均，我只能说：“万事开头难”。吸取上次的教训，找好节奏，第二次终于成功了，我长舒一口气，感觉好极了，接着一鼓作气，第二个、第三个、第四个……做的越来越好，虽然花费了很多时间，也很累，但是我学会了擀面皮，心里非常高兴。
中午，我吃着自己做的饺子，真是无比美味。
小学叙事作文 篇2
平时看书的时候，经常看到一句话：“要保护小动物。”不知道小朋友们做到没有，我就做到了。我要好好保护我家的小猫。
我家小猫的脑袋圆圆的，像一个小皮球。小猫叫起来发出“喵、喵、喵”的声音，好像在伸着脖子一直叫“鸟、鸟”。小猫有一身棕色的毛。每次给小猫洗完澡，小猫的身上就会发出一阵阵清香的味道。每当我家小猫高兴的时候，就会在地上打滚。非常可爱！
有一天，我一个人在家，我想，我可以和小猫一起玩啊！我把小猫叫起来说：“小猫咱们俩一起玩吧！”小猫叫了两声：“喵、喵。”好像在说：“好、好， 太好了，我们一起玩吧。”我拿手打了一下小猫的屁股，小猫好像要扑过来挠我一样，它发出喵喵的声音，好像在说：“你是不是害怕了？”我是真的`害怕了，我看 着小猫，眼泪都要掉了出来！我拿了个球扔向了小猫，它这次是真的向我扑了过来，它好像人一样站了起来，后腿一跃，跳的老高向我飞了过来。这时，我的球也飞 到了半空中。正好，球打在了小猫的脸上，小猫被砸了下来。顿时摔在了地上，我还以为它被我打死了呢。走近一看，原来小猫什么事也没有，从地上爬了起来，抖 抖了身上的毛，狠狠的瞪着我，拱起来身子，好像还要向我扑过来。它眼睛死死的盯着我手中的球，一下子又扑了过来，我又把球扔了出去，直接打到了它的身上， 这次它又摔到了地上，但是它还是起来了。看来“猫是有九条命”这句话说的没错。最后它终于把我手上的球抢了过去！它看着我，好像在说：“你看，我赢了吧。 我终于抢到球了。”
多么顽皮，多么可爱，多么淘气的小猫啊，我喜欢它！
小学叙事作文 篇3
我从二年级的时候就开始练了书法，我从铅笔练到钢笔从钢笔练。我现在已经开始写毛笔了。
我是这样开始学书法的，在我二年级刚开学的时候，老师布置了写字的作业，我看到这一项作业的时候很高兴，心想今天没有别的作业，只有一个抄的，我回家三两下就把作业写完，出去玩了，可能就在我出去玩的这段时间里，妈妈看了我最近写的作业，很生气，所以就把我给叫回来，又重新认认真真的写了一份。
就这样妈妈和爸爸商量着要给我报一个书法班，我听到这个消息，就跑去问爸爸妈妈为什么要给我报书法班，妈妈说：“最近你写的作业上的字很不好看。”所以就给我报个书法班好好练练字，到了第一天去书法班的时候了，我听到妈妈叫我去上书法班，我连忙躲了起来，可是这一招在爸爸妈妈面前，根本没有用处，我还是来到了书法班。
那里的老师是一个男老师，他姓张，我们都叫他张老师。我现在那里听了一节课，爸爸妈妈觉得还不错，就给我报上了，一开始的时候书法老师布置的作业我根本就不想写，都是妈妈催着我写，在写的.时候，我很静不下心来，就光图快，不管字好不好看，只要写完了就行了，写了一段时间以后我渐渐喜欢上了写字，我在上课的时候认真听讲，好好地写字，回到家的时候我认认真真的写字，我的字提升的很快，到了三年级的时候我转了钢笔，大约在四年级下册的时候我又转了毛笔。
在练毛笔的时候，我觉得很难，练完毛笔以后觉得收完很痛，可是我还是坚持了下来。
直到现在我还是坚持练字，我争取越练越好。
小学叙事作文 篇4
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的'位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜测“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不和待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在和近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才干做出正确的选择。
小学叙事作文 篇5
一天，妈妈带我去了外婆家，外婆家是一个依山旁水的地方，那里空气清新、风景优美、瓜果飘香、鲜花绽放，美丽极了。
春天，万物复苏，花红柳绿、百鸟争鸣、莺歌艳舞......小鱼在水中自由自在、无忧无虑的嬉戏、玩耍。毛茸茸的小鸡在场地上寻找着自己的妈妈，有时还左瞧瞧，右瞧瞧，好似在找虫子吃，有时还会叽叽喳喳的叫起来，好似在说：“妈妈，妈妈您在哪里呀！快快来保护我吧！”我看见了这一幕立刻跑过去，把小鸡送到了鸡妈妈身边，小鸡又叫起来，好似在说：“谢谢，谢谢，谢谢你把我送到妈妈身边。”
夏天，在外婆的`瓜棚下，我坐在小椅子上边上看书，有时外婆还双手捧着西瓜来给我吃，虽然非常热，但是我非常快乐。有时我还会帮外婆“冻”西瓜，我把一个西瓜放在一个大篮子里面，然后放在井里面一二个小时就可以拎上来吃了。啊！好爽呀！
秋天，最快乐的事就是和伙伴们一起在树荫下跳皮筋，非常快乐。
冬天，雪花就像蝴蝶一样从空中飞舞下来，美丽极了！
我爱那里的生活，我爱我的家乡。
小学叙事作文 篇6
今天中午，爸爸的一个朋友叫我们去柳江开摩托艇，刚好我们都有空，所以爸爸决定让我去放松一下。
一到码头，我兴冲冲地跑去更衣间换上泳裤，穿上救生衣后，跑到摩托艇前，一脚跨了上去，因为我来过几次，所以对开摩托艇并不生疏。这时，我从口袋里拿出钥匙，往钥匙孔里一插，拧了半圈，然后长按了一会儿启动键，发动机便开始“突、突、突”地响，我先轻按油门，慢慢把摩托艇驶出码头，然后加速向前方冲去，我从原来的5码加到了10码，此时，如果在陆地上就相当于250千米/小时的速度飙车，这时，风大得我眼睛都睁不开，因为速度过快，我不由得把车把抓紧了几分，摩托艇开过的水面顿时划开了一道喇叭型的'水波，浪花飞溅，浪花声、轰鸣声响成一片，场面壮观无比!突然，我调转摩托艇，朝刚开过的地方冲去，正好有一个大浪打来，我抓紧油门，朝浪奋力冲去，我驾驶的摩托艇好似一头疯狂的巨兽，似乎什么也阻挡不了它，不一会，我冲上了大浪，大浪把我高高举起，我急忙松开油门，整个人就像飞起来一样，紧接着我又重重落下，刺激极了，在下落时，水溅了我一身，就像一个落汤鸡。
后来，我还去看了人工瀑布，来到瀑布前，光听那水的 声音便觉得心潮澎湃。
这真是快乐、高兴的一天。
小学叙事作文 篇7
我的烦恼就是写作文，因为我在二年级时语文日记就只会写流水帐，内容单一，千篇一律。
如果你让我写作文，我会毫不犹豫的说：“不好或不会写。”或你让我写日记，我会回答一个字：“不”！有些日记都是三番五次地改都不行，我的演草本都快用完了，就是因为不合格的太多了，我才用得那么快。我妈妈天天因为我不会写作文头都大了，我也因为不会写作文伤透了脑筋，不知掉了多少泪，可作文不相信眼泪啊！
到了三年级作文写的次数更多了，要求的字数也比以前多了，我就更加发愁了，一听说要写作文，心里就害怕。妈妈就告诉我说：“你不能怕写作文，你越怕你就越写不出来，你只有慢慢地写，一点一点的积累，写得越多你脑子里面的`东西也越多，自然到写作文的时候就不会大脑空白一片了。听了妈妈的话我就拿起笔和本开始写，我就把我怕写作文写不出作文的事给写了下来，给妈妈看，一看，妈妈说过关了，我高兴地一蹦老高，原来作文也不是什么攻克不了难题。
我今后一定要学会写作文的方法，再把自己看到的，感受到的东西如实地写出来，我想写作文也就不是什么烦恼事了。
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