小学叙事作文

【精品】小学叙事作文汇编七篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学叙事作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学叙事作文 篇1

　　今天中午，火辣辣的太阳照射着大地，风像和我捉迷藏似的。一心想学骑自行车的我，兴奋地跑下楼去，推出自行车，便开始学了起来。

　　首先，我用双手紧紧地抓住车子的车把，生怕车子倒了；然后，我将一只脚跨过车身，放在踏板上，当我把另一只脚踩在踏板上时，车子向左一偏，我和我的车子一起倒在了地上。哎哟！可真疼啊！我一看，哇，脚上摔出一个鼓鼓的青色大包。这时，我有一点灰心了，我坐在旁边的台阶上，心想：为什么别人骑着自行车就像飞翔的小鸟一样来去自如，还能做急转弯，而我连车都坐不稳呢？我可真笨啊！

　　这时妈妈过来了，看到郁闷的.我，对我说;“就算是别人骑的好，但也是经过一番苦练才会这样。任何事情都不是一试而成的，不要气馁。”妈妈的这一番话给了我很大的勇气，于是，我下定决心，一定要学会骑自行车。我走到自行车前，信心百倍地看了它一眼，然后又迫不及待地学了起来。我稳稳地握住车把，放上左右脚，开始蹬起来，一步两步……呀！我学会了骑车子，一高兴，骑了十几米。可天有不测风云，正当我骑得起劲儿时，我竟一时失去了平衡，自行车的前轮不停地左右摇晃。我不像上次那样亲吻大地，而是从车上腾空而起。这时，我仿佛是一颗从天上坠落下来的星星，直冲地面。

　　霉运总在我头上。我本想从车上跳下去，可裤角猛地被自行车的踏板挂住了。还好我眼疾手快，双手一下子撑在地面上，这才安全了，但已吓得我满头大汗，头上的汗珠像黄豆粒一样大，仿佛刚淋过沐浴似的。我终于在一天之内学会了骑自行车。

　　哈哈！我终于可以像别人那样自由自在地骑自行车了。同时，也要感谢我的妈妈，是她给了我勇气和力量。

小学叙事作文 篇2

　　“激情奥运，阳光体育”让每个孩子都享受阳光体育带来的快乐。星期四中午，学校举行为民工子弟学校捐赠体育用品的义卖活动。

　　吃过午饭，各班搬出了课桌与椅子， “小服务员”们把同学们带来的物品整齐地排列在桌子上，有可爱的小玩具，有价廉物美的文具用品，还有许多精美的装饰品。一张张热闹的海报、宣传画随处可见。我们班的海报上是一个个可爱的福娃，并且写上了“买一送一”的广告语。海报色泽鲜艳，画面热闹，吸引了许多眼球。

　　义卖活动开始了，我们班的“小服务员”们有的记钱，有的拿商品，有的招揽客人。一阵阵吆喝声此起彼伏。没过多久，许多小朋友都到我们地方来买，一件件商品被小朋友们买走了。看着他们神采飞扬，我们心里也感到乐滋滋的。可是还是有许多商品没有卖出去，忽然，我们看见大哥哥大姐姐们一边举着牌子，一边喊着：“走过路过，千万不要错过！”我们也急忙模仿着，把牌子举得高高的，扯着嗓子喊：“买一送一！买一送一！”可是，没过多久，我们的手酸了，嗓子也哑了，豆大的汗珠不停地滚落下来，还是买不出去，我们失望极了。观望校园，只见同学们有的在路上拦住同学推销自己的商品，有的想出各种低价促销的政策，还有的在卖力地吆喝着。校园里一片热火朝天的'景象，像一个欢乐的海洋。

　　义卖活动结束了，吴老师数了数钱，总共收入208元。吴老师把钱交给大队部。我们真心的希望，民工子弟的孩子们能尽快收到我们捐赠的各种体育用具，和我们一起享受阳光体育带来的快乐。

小学叙事作文 篇3

　　你扳过手腕吗？今天，我们在赤蜂文学社举行了一场有意义的扳手腕比赛。

　　由身材瘦弱的徐宇超对阵身材魁梧的`袁政帆，我突然想到一个词就脱口而出：“龙虎决斗”，老师说：“谁像龙？谁像虎？”大家看了看，高兴地说：“徐宇超身体瘦长，有点像龙，袁政帆本来就胖胖的，又喜欢笑，就是笑面虎。”老师问他们：“你们俩有几成把握？”徐宇超信心明显不足，说：“三成把握。”袁政帆神气十足地说：“七成把握。”老师又问：“你们准备好了吗？”两人异口同声地说：“准备好了。”看样子，真有一番龙争虎斗。

　　第一个回合，都是用右手，我们啦啦队大声喊着：“加油，加油，袁政帆加油。”他们俩都将全身力气贯于右臂，不久，徐宇超脸上涨得火红火红的。袁政帆原本乐呵呵，可现在，脸上一丝笑容都没有了，绷紧紧的。僵持了半分钟，徐宇超还是慢慢地将袁政帆的手按在桌子上。

　　第二回合，用左手比赛。徐宇超欢乐地说：“我的左手力气可大啦！”袁政帆说：“我不信。”开始比赛了，果然，袁政帆几乎没有抵抗的能力，徐宇超直接把他左手按倒在桌上。0比2，“我胜利了。”徐宇超高兴的说。

　　“今天的扳手腕有趣极了。”我乐呵呵地说。

小学叙事作文 篇4

　　卖豆腐喽，卖豆腐喽……

　　每回傍晚十分，这一阵阵清脆悦耳的叫卖声在村中回响着，不由的为宁静的乡村添了几分热闹。

　　瞧！村子里的老少少就会拿着碗、盆、罐等，五花八门的容器去装豆腐，这成了村中一道亮丽又独特的风景线，只见一辆三轮板车上，一版版晶莹剔透的豆腐静静地等待着他们的买家，买豆腐的人越来越多了。

　　卖豆腐的人是一个很干练的`中年男子，他有着熟练的技术，一刀干脆利索的画下，他又有着像女人一般的手，那软而易碎的豆腐变得富有弹性。可他的性格却全然不像女子那般斤斤计较。卖豆腐时能让利给我们的就让给我们。如果今天豆腐不够了，就让我们第二天去拿。第二天他肯定会一直等着给我们去拿。

　　虽然他很“好说话”，可又很坚持原则。

　　一次，我拿着豆子去换豆腐，正巧碰上一位老伯伯想买他的豆腐。他依然先看了一会豆子，皱了皱眉头说：“大伯这个豆子都被虫蛀了，不能做豆腐了，您还是拿回去吧！”

　　那位老伯伯走进了一步，小声地说：“就这么点豆腐了，你就少换给我点豆腐好了，收下吧？”

　　卖豆腐的他就仍不紧不慢的说：“这绝对不行，这样做出来的豆腐质量不够好，之前我因为疏忽了好几次收了这样的豆子，结果做出的豆腐就直接给猪吃了，您还是拿回去吧，做生意就靠一个‘信’字。”

　　这个老伯又说道：“就这么点豆子，做到豆腐里又看不出来，你就换给我吧！别人看不出的。”“这真的不行，大伯，做出的豆腐虽然看不出来，但口感就没了，这是违背良心的，我不能做，您还是拿回去吧！”他坚定地说，这个老伯伯只能怏怏不乐的走了。

　　从此，我开始佩服这个靠“信”字来做买卖的“生意人”，更觉的他的豆腐是最好吃的。

　　耳旁又想起了：卖豆腐喽！卖豆腐喽！

小学叙事作文 篇5

　　星期天，我写完作业，妈妈对我说：“今天天气不错，我们一起去放风筝吧！”我说：“这是个好主意！”

　　我拿着风筝线，妈妈拿着风筝，一起来到了新郑市体育场。我们先选了个合适的空地，接着我便对妈妈说：“松手，放。”妈妈便松开手，我就使劲地往空地的前方跑，没想到，风筝只飞了三四米高，就一个跟头栽了下来。看到风筝从天而降，我一脸的迷惑：“风这么大，怎么飞不起来呢？”旁边的一位叔叔说：“你没感觉到吗？你的风筝是顺风而飞的，当然飞不起来了。”我不禁说道：“嗨！只顾着高兴，连最基本的放风筝的常识都没记好。”于是在“名师”的指点下，我连忙和妈妈再一次将自己的风筝放开长长的线，逆着风向，结果我的那架“战斗机”风筝，慢慢地飞起来了，越飞越高，赛过了真的战斗机。我看到湛蓝的天空中，有一架“民航飞机“风筝，比我的“战斗机”飞得更高更远，简直直插云霄。于是我也不停地放线再放线，想让我的“战斗机”与它来个明争暗赛。最后，我的“战斗机”终于超越了那架“民航飞机”。我高兴得手舞足蹈，简直想在草地上痛打几个滚，来表达我内心的喜悦。

　　这时候，来体育场放风筝的人变得渐渐地多起来了，大多都是五六岁的弟弟和妹妹们。天上的.风筝也是各式各样：有老虎、喜羊羊、金鱼、孙悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金鱼风筝，它在空中，尾巴一摇一晃的，好像燃烧的火焰；最逗人的是那个“孙悟空”风筝，一会儿一个跟头栽下来，和真正的孙悟空差的太远了；最招人喜欢的是那“笑脸”风筝，在天空向我们招手和栽跟头时都是笑眯眯的。看到那些“地面型”风筝——飞得都不高，我不禁为自己高高飞翔的风筝感到自豪！

　　放风筝不仅让我获得了许多快乐，更让我明白了一个道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定会取得成功！

小学叙事作文 篇6

　　星期六上午，我和妈妈两个人在家。

　　妈妈把我叫过来说：“磊磊，你已经过了十岁的生日了，是个小伙子了，会帮妈妈干活不？”

　　“会呀！”

　　“那我们就从今天开始干活吧！”

　　“这有什么难的。”

　　“中午要做蛋炒饭，可是咱家的鸡蛋已经放了好几个月了，有的都坏了，你帮妈妈把好的挑出来吧！把坏的扔掉。你知道怎么挑选鸡蛋吗？”

　　“不知道呀！”

　　“你把手电筒拿过来，我来教你挑鸡蛋。”

　　我把手电筒拿过来，妈妈对我说：“你把手电筒夹在两腿的中间，然后把鸡蛋放在手电筒的上面，如果它出现红色或者黄色，那就说明这个鸡蛋是好的。如果照在鸡蛋上，不透明的话，那就说明这个鸡蛋是坏的。你来试试。”

　　我拿出了第一个鸡蛋，用手电筒一照，它是黄色的，这个肯定是好鸡蛋。第二个鸡蛋用手电筒一照，什么颜色也没出现，我想这肯定是个坏鸡蛋。不一会儿挑完所有的鸡蛋，我数了数，一共有四个坏鸡蛋，剩下的`全是好鸡蛋。为了验证挑出来的鸡蛋是不是坏的，我把坏的鸡蛋，拿到外面进行试验。在门口的花池里挖了一个坑，把挑出来坏鸡蛋一一地打到坑地里，哇，全是黑色的，果然是坏的，这种方法真管用。妈妈说坏鸡蛋是可以做花肥，我把小坑用土埋上，希望能够让这里开出的花更美丽。

　　接着，妈妈让我剥大葱，说只要把大葱的老叶子剥掉子就行了。哦，大葱叶子不能吃啊，我立刻把大葱的叶子给剥掉了。我一直以为大葱和小香葱一样吃叶子，原来只有小葱才吃叶子，大葱吃的是葱白。难怪陪妈妈买大葱的时候经常见人把叶子切断扔掉呢。

　　通过做家务，让我学会了很多书本上没有的知识。以后我要多干些家务活，给妈妈减轻点负担，让妈妈不在那么劳累。

小学叙事作文 篇7

　　生活中，有一种很重要但又经常被我们忽略的声音——掌声，掌声代表赞扬于鞭策，掌声能给人希望、给人信心、给人鼓励。激励我们前进。

　　记得第一次习作课，我紧张的手直冒冷汗，笔尖僵硬······开始写习作了，我竟然不知道写什么，贾老师似乎看透了我的心思，轻轻地坐到我身边，温柔的说：“怎么了？写不出来吗？”我不知所措地“嗯”了一声，笔尖在本子上颤抖。

　　贾老师开始耐心的引导我，她那声情并茂地语言深深地打动了我。在老师的指导下，我终于写完了我的第一篇习作《我的妈妈》。

　　“孩子你得习作写的很好，上台念念吧。”老是用温柔的眼神望着我。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我紧张的走上讲台 ，用颤抖的声开了腔，磕磕巴巴地说完了习作。

　　讲完后，我忐忑不安的站在讲台上，不敢看台下的同学，更不敢看老师。突然贾老师说：“写得太棒了，我们一起为她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老师带头鼓起了掌。那声音清脆而悠长，仿佛田间细雨深深地打动了我的'心。那一刻，我鼻子发酸，紧接着眼泪夺眶而出，我幼小的心灵得到了莫大的安慰和鼓励。

　　“掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在······”

　　掌声不仅是一种赞美，更是对一个人的尊重和认可。我永远忘不了那次掌声，她让我学会了面对挫折，也一直鼓励我走到现在。每当得到掌声的时候，我都充满感激，并将其深深印在脑海中。