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倒霉的我叙事作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的倒霉的我叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
倒霉的我叙事作文1
这周，我经历了三大倒霉；全都是那零食摊新出的小吃――非常非常该死的.“金箍棒”惹的祸！！下面，就让我给你们诉诉“苦”吧。
一大倒霉。
时间：下午放学。
地点：回家路上。
倒霉过程：“听说校门口出了新品小吃，我得去看看，顺便撮他几根。”我掏出几
毛钱飞快地跑到摊子上。呵！人还不少呢！我费了好大劲，才买到这根完整无缺
的“金箍棒”。我兴冲冲地跑在回家的路上。谁料到，路上偏偏遇到杨琪怡这个
大谗猫，把我用“血汗钱”买来的“金箍棒”给抢了半截拿去吃了。我晕……
二大倒霉。
时间：上午放学。
地点：零食摊。
倒霉过程：我和杨祺怡一起去买“金箍棒”，我买好了正准备回家，可是，不知怎么回事，“金箍棒”自己断了，撒了一地。哎！我的美食又泡汤了。我晕晕……
三大倒霉。
时间：下午放学。
地点：零食摊。
倒霉过程：我买了“金箍棒”正要吃，一个人飞驰而过，我的“金箍棒”被他一“刀”两断，只给我留下一半。我晕我晕我晕晕晕。
哎！这一周，我真倒霉。
倒霉的我叙事作文2
今天是我倒霉日，因为我的表弟来了。
如果你看过我以前的作文就知道他是怎样的人。他今天又缠上了我，硬要我陪他玩他的玩具，我不陪他玩他就拿玩具来砸我，如果我反击他就会哭起来，我表弟一哭我妈妈就会批评我，有可能会拿我收藏的玩具出来给表弟玩，这样我就不得不陪他玩。而他玩的游戏又特别幼稚，陪他看的动画片我没看过不知道里面主人公的'名字等等。他就会说我笨，所以说今天是我的倒霉日。
今天他说的动画片又考到我，我一个也答不出来他又说我笨，被他说的一文不值，最后他说我是猪脑袋，就不跟我玩了，我刚在心里暗喜，他立马说如果过了一分钟答不出来他就来揍我，再过一分钟要是还答不出来就继续揍我，一直循环下去最后到我回答出来为止！我心里直喊：“完了完了！什么时候才可以解脱啊！”
这就是我的弟弟，他哪天 过来玩哪天就是我的倒霉日！
倒霉的我叙事作文3
我不仅是一个调皮的人，还是一个极其倒霉的人。
上个星期二中午的时候，我正举起书要看，可能动作太大，也可能椅子本来质量就不太行，总之，椅子发出“啪”地一声巨响，我整个人往后一仰，头砸到墙上去了。我痛得大声叫到：“啊!”
等我把椅子扶起来时，只听见同学们一阵哄堂大笑。原来当我叫时同学们的注意力早就转头看向我了。同学们笑得我脸上一阵红，就像一个熟透了的大苹果一样。
上上个星期一上午下课的时候，我组织同学们一去玩“数字炸弹”游戏。游戏规则就是裁判在纸上写一个数字，另外两个人依次猜0——100中的一个数，谁猜中了谁就要打手心。第一轮，吴诗涵当裁判，我和胡诗涵猜。我信心满满地指着吴诗涵说：“56!”吴诗涵笑了笑说：“对了!”我想我的'天呢，第一轮就输了。我很不情愿地伸出手，交给她们俩打了两下。第二轮，胡诗涵当裁判，我和吴诗涵猜。我不太确定地说：“26。”胡诗涵笑了笑，也说：“对了!”胡诗涵好奇地问：“黄雨晨，你是怎么完美的说出正确答案的呢?”我说：“我也不知道。”
怎么样，现在知道我很倒霉了吧!
倒霉的我叙事作文4
今天是星期一，本来是很高兴的，可发生的几件事让我觉得今天倒霉透了！
一、早上上学，忘戴红领巾了，被校值日拦在校门口。无奈之下，只好以每小时100千米的速度狂奔回家，从衣柜里找出红领巾，终于进了校门。
二、上午上体育课时，不知道被哪个不要命了的家伙用篮球砸得头昏脑胀，篮球比赛时，我们班由于失去了我这个“灌篮高手”以12：78的绝对劣势惨败给以前的手下败将。
三、中午吃午饭时，我妈错把芥辣酱当成我蛋糕上的奶油，结果，我把家里的'3瓶矿泉水、5瓶椰树椰汁、9瓶冰红茶灌下肚子……而这么做的结果是：整整一个中午我都坐在马桶上不停的拉稀……
四、下午上数学课时，数学老师（新调来的）请我回答问题。可他不记得我叫什么名字了，正好，我今天梳的是马尾辫，老师竟说：“马尾，你来回答这个问题！”
讨厌、倒霉的星期一！
倒霉的我叙事作文5
我叫袁XX，今年九岁。我的脸圆圆的，嘴大大的，眼睛黑溜溜的，就这样组成了一个活泼的'我。
我特别倒霉。比如我每次去补习班都会迟到，还有每一次出去玩都会摔倒。我遇到的可不止这些倒霉的事，还有更倒霉的，比如上课没听讲被老师罚站，捡东西被别人踩到，这些事都让我特别烦恼。一想到这些我就很伤心，我用手抓头发，不停地在床上滚来滚去，这时我妈走了过来，问清缘由后我妈就一直安慰我，但是我还是想着这些倒霉事继续伤心，于是我决定去打球放松心情，我拿起球就去球场了。
到了球场，我开始运球投篮，我不断地练习，可一个也没有投进，我心中十分不甘。这时候我的朋友叫我过去打比赛，他说：“我们先分了组再来投球，谁把球投进去了，球就是谁的。”第一次我们就投进了，于是球就是我们的了。一开始，我的队友就占了上风，一个三步跨栏球直接进框，我们激动地跳了起来，打完球后我们就各自回家了。
今天真是个既好又不好的日子。
倒霉的我叙事作文6
老师周末留了一项作业，那就是日记，我要好好利用一下这个机会，来述说我的倒霉日。其实这已经是上周的事情了，那天是周一因为糟糕透了，所以我把它称为倒霉日。
这天，我兴致勃勃的来到学校，在从家到学校的路上，我就想起来老师让整理的一个粘粘贴的表格，数有多少个A+粘粘贴。
走进学校的'大门，我的心里有点胆怯，到了学校我交完了作业，呼!还好没有这项，我看见老师的桌子上有一个素质教育与考试心理的单子，这个老师都让我们回家填了我也让妈妈完整的填完了。我回到自己的座位上，在书包里找桌套和素质评价单，今天是星期一，我们要换桌套，我在书包里找呀找，翻呀翻还是没找到桌套和素质评价单，我一想惨了！我早晨忘记把桌套装在书包里了，素质评价单也找不到了，（一直到星期五我在桌仓里找到了，因为我夹在读书笔记里一起交了），我肯定又要被罚抄课文了，但是老师并没有罚我们，我松了一口气。
当老师在批数学自主时，说谁没签字把数学自主抄一遍，糟了！惨了！我没有签字。但是，我在中午抄完了所有的作业，还有听写，我也没有签字，被罚抄了100个词。
你们说我惨不惨啊！