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关于小学叙事作文300字汇编10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学叙事作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学叙事作文300字 篇1
前几天，妈妈答应我说要教我做西红柿炒鸡蛋，可一直都没有时间，今天，好不容易有时间了，我一定要叫妈妈教我做西红柿炒鸡蛋。
晚上，我跑到妈妈的身边，迫不及待的叫妈妈教我做西红柿炒鸡蛋，妈妈同意了，说现在就开始教我做西红柿炒鸡蛋。我好高兴啊，因为只要我学会了，以后就可以做给爸爸妈妈吃了。
首先，把两个西红柿洗干净切成一块一块的，哇，切好的西红柿真像一个个的小船啊。再用筷子把两个鸡蛋打散，打撒的时候放一点盐，直到看到有泡泡了就行啦。然后再热锅。接着倒入适量的油。再倒入打散的鸡蛋，把鸡蛋倒进锅里的时候发出了“噼里啪啦”的声音，像过年时放的鞭炮一样。把鸡蛋炒散，等鸡蛋炒成金黄色的时候盛出来。然后再加点油入锅。再倒入西红柿。稍等片刻后加入适量的.盐和鸡精。再倒入之前炒好的鸡蛋，翻炒一下就可以啦。
哈哈，西红柿炒鸡蛋出炉啦！真香啊，因为是我亲手做出来的呢！以后我要跟妈妈好好学学，有机会做给爸爸妈妈吃。
吃饭啦，吃饭啦，真好吃，不愧是我做出来的，一碗的西红柿炒鸡蛋马上就被我们干光了！
小学叙事作文300字 篇2
北风萧萧，秋月皎皎，带着凄凉的寒，迎来了中秋节。举家团圆，爸妈带我回老家过中秋节。
月夜是那么皎洁，宛如一盘金子挂在无边的漆黑的天空，照亮了一群簇拥着的高耸的山峦，照亮了村边的小溪。也照亮了，照亮了田间的`小路……我在窗边，品尝着月饼，内绵外酥，咬上一口，真是回味无穷，我想：这应该就是人间极品了吧！我又把目光移向月亮，想着：莫非张若虚那个“谁先见月，月先照谁”的问题成了千古之谜？既忧愁，饱含之凄凉；又喜悦，饱含着天真，呵！别有一番风趣。月旁的胖云，嘿，像一群老妇一样悠闲的向前挪着步子。月亮把一些软光，一缕透过云层的皎洁送到我的身躯，我感到前所未有的温暖，比师恩浓郁，比母爱更细腻。我烂漫的像个小孩，在月光下肆意地跑，才觉自由。“开饭了！”外婆喊道，我下意识饿了，不管三七二十一奔向饭厅，桌上摆满了美食，一家人围坐在一起，我想：月亮美，美在好看，更可贵的是，月亮美在纯洁，没有一丝污浊，那么清亮，那么高洁。
月亮在我心间！难忘故乡，中秋难忘。“欢歌笑语话中秋，月景皎皎月夜明！”
小学叙事作文300字 篇3
我们班有一个人叫王良。他不但是一名体育健将，而且擅长说笑话，整天开开心心，使我们在紧张的学习之余感受到那份“快乐”。因此，同学们给他取了一个有趣的绰号——“开心果”。
可是今天，“开心果”病了。早自修时，“开心果”像往常一样进行体育训练。他回到教室，突然“哇”的一声，呕吐了许多食物。顿时，教室里像炸了锅，同学们议论纷纷。听他们说，今天的.体育训练强度很大，难怪会这样。他的“好兄弟”马上向徐老师汇报，又拿来簸箕，把脏物清理掉。
徐老师走进教室，关切地询问：“怎么，你身体不舒服？有没有吃过早饭？”“开心果”不好意思地吐了吐舌头，摇摇头。徐老师还是把他送到医院进行检查……
“开心果”走了，我们似乎感到教室里缺了什么？上课时，老师提了个问题：“谁能说说篮球的来源？”教室里鸦雀无声，我想，这会儿只要“开心果”在，那就是他开口展示才华的时候。可是没有……唉！他病了。
没有“开心果”的日子，真不好过呀！
小学叙事作文300字 篇4
在我的心目中，万物都是有感觉、有思想。
我觉得把枕头的图案放倒了枕会使枕头很不舒服。我觉得抚摸一块石头，能让它感到温暖。我觉得轻拂一株小草，它也能感到愉悦。我觉得我奔驰在蓝天下时，能让大地感受到我的呼吸。
我追逐雨后低飞的燕子，我寻找晚秋高爬的蜗牛。我躺在厚厚的落叶上，感到风从一个平时我感不到的.方向吹来，我又打下成熟的树种，我喜欢它们落在我身上。
这一切使我感到和谐和平等。
我喜欢那只因炫技撞上铁门的燕子，我喜欢满地爬行的蚂蚁，我惦记我曾放进宿舍楼顶的蜗牛，我怀念夏天还在和我游戏的蝴蝶。
我翻开一本旧书，我知道它认识我这个老朋友；遗弃一件旧物，我感觉到了它的不舍；想起家乡的小树，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它们的好奇目光。重回旧地，我们相互温暖着彼此的记忆；翻看旧书，我们互相感慨着时间的流逝。
它们虽已不是出世时的模样，可它们依然留有自己的灵魂。
我穿着多年的外衣开创新的历史；我使用多年的钢笔，我知道只有它最贴近我的心，因为我们是老朋友。
动物、植物，与它们相处，我感到和平、和谐、平等，因为它们也有心。那些加工后的物品们，也留存着——灵魂。
小学叙事作文300字 篇5
昨天中午，我和欧阳忠霖来孙老师家。为了指导我们写好作文，老师特地让我们来一场扳手腕比赛。
“预备——”老师一声令下，我们伸出右手，胳膊肘抵在桌面上，紧紧握住对方的手。我想，很久没有跟老对手“战斗”了，今天终于有机会大显身手了！
我深深地吸了一口气，等老师喊：“开始！”我们便使出吃奶的力气，把对方的手臂往自己的方向扳，谁都不相礼让。过了好久，我们还是不分胜负，只见欧阳忠霖咬紧牙关，满脸涨得通红，好像他要把我的手捏碎一样。突然，忠霖猛地用力，我的'胳膊一软，马上就被压在桌子上了。“啊，我输了！”我垂头丧气地败下阵来。
我不服气，要求再来一场。我摆出一副信心十足的样子，准备跟他来一场“生死搏斗”，可是我实力确实不如他，又让他打得一败涂地。
下次有机会，我还要找他较量较量。我不信，我就赢不了他！
小学叙事作文300字 篇6
都吃过灌汤包吧，天津的狗不理，南方的蟹黄包，远近闻名，但是你有没有吃过开封的灌汤包呢。俗活说，来到开封，不吃开封的灌汤包等于白来。这回放假终于有机会可以去吃灌汤包了。
好不容易来到了灌汤包的卖出，我们点了2笼灌汤包，因为妈妈想让我长长见识。叫我去看看怎样做。只见厨师拿出五花肉剁碎，放进盆子里，拿出水一点一点的搅拌，直到快变成肉汤为止，加入一些调料等，醒肉。开始揉面了，厨师拿起面团摔，摔倒面筋斗了为止，然后开始揪小疙瘩，擀成面皮，包好馅，下过煮5分粥，就可以了。
终于出锅了，我迫不及待的拿了个包子，接着盘子，先咬开皮一股鲜嫩而不腻的汤汁从中溢出，哇，满满的'一兜汤啊，我明白为什么厨师要加那么多水了。我把肉连同皮一下子吞进了口中。嗝，我打了个饱嗝，这样鲜美灌汤包谁不爱吃呢？
我爱开封的包子，只因为她那鲜美的汤与不腻的肉。
小学叙事作文300字 篇7
上午，空气清新，阳光明媚。我们学校要在这个美好的天气中开展一个广播操比赛。我们穿着统一的冬装校服，精神抖擞地走到等候区等候。
运动员进行曲一停，比赛就开始了，随着两位小主持人的声音，首先是六(1)班先出场，他们整齐的步伐，标准的'动作，赢得了大家雷鸣般的掌声。他们给我们增加了许多压力。接下来是一(1)班出场，他们稚气的动作引起我们全校咯咯地笑，总算减轻我们的压力了。
到我们出场了，我从轻松变得紧张起来，生怕拖累我们班的分数。听着班长坚定、有力的声音，我逐渐有了勇气，心中只有一个念头：努力!做到最好!!同学们好像看得懂我的心思一样，认真地做体操，居然比训练时还好，但后几节却做错了一些小动作。但后来，我不那么紧张了，动作也做得越来越好。要退场了，我们有力地踏着脚步，缓缓地离场。
等了差不多十分钟，开始宣布成绩了，当我们听到："五(1)班582分，获得三至六年级组一等奖!"时，大家都欢呼起来。
这真是个难忘的广播操比赛啊!!
小学叙事作文300字 篇8
有人喜欢描写春天景色的诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，有人喜欢小草顽强的诗：“野火烧不尽，春风吹又生”，有人喜欢含有浓浓伤感的思乡之诗：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”。而我却喜欢吟母诗《游子吟》。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”大诗人孟郊抓住了一个看似平常而饱含深情的临行缝衣的场景，不仅写出了慈母为将要出远门的儿子细针密线制衣服的动作情态，显得十分真切感人，而且写出了母亲的一些内心世界，她怕儿子迟迟不能回家与自己重逢，一起过无忧无虑的日出而作，日落而息的幸福生活，在面对这般朴素而伟大的母亲，大诗人孟郊抑制不住自己的情感，泪流满面！他最后还用了一个反问句“谁言寸草心，报得三春晖”来表明如寸草之心的`儿女，无论如何也难以报答像春天阳光那般广大而温暖的母爱。
我想这首诗，那一个个画面顿时在我的脑海中跳跃着。母亲冒着雨骑车上班的情景，下班后，急急忙忙地做饭，晚上还辅导我做作业。那个风雨交加的夜晚带我骑车从外婆家回来，把外衣给我披上，回家后，不顾自己地嘘寒问暖，又为我泡牛奶……
“谁言寸草心，报得三春晖”，我一定要多多孝敬妈妈！
小学叙事作文300字 篇9
顶着初冬早晨一贯的严寒，身批着刚搞到手的“战袍”，于凌晨六点来到操场，只为和高一级的学长一比高下。
已经好几年没触球了，现在倍感生疏。高中时为了迎接命运的考验，在老师的耳提面命下被迫从命放弃最爱。而在外流浪的`时光又怎能提起自己的踢球兴趣呢？现在一切不可能都化为虚有，终于能够 又有机会收拾“旧山河”了，精神头也随之而来，满场飞奔都没觉得累。满头大汗怎一个“爽”字了得！
忽然有所悟。再熟悉的东西如果长时间不去接触就会慢慢变的生疏。朋友之间也是如此！环境往往会改变一个人的品性，地处不同的环境人的思维往往会改变。所以，我们完全有必要与我们熟悉的老 朋友常联系，不要认为关系靠就能持续到永久，也许有一天再见面时会彼此无话，到那时岂不十分尴尬！有句老话说的好，结识新朋友不忘老朋友。衷心的祝福我的每位朋友，无论是新的还是老的！
说来说去还是说跑题了。看来还的继续回去踢球呀······！
小学叙事作文300字 篇10
今天，我要介绍一个非常好玩的游戏，那就是——谁是卧底。
游戏规则是这样的：主持者分给全部人一个小纸条，大家看自己的.纸条时，不能让别人看到，接下来，大家轮流描述自己看到的纸条事物，描述完之后，大家就指出谁是卧底。
这可是一个考验智商的游戏。今天体育课我就和同学们一起玩了这个游戏，可好玩了！体育课自由活动的时候，班长提议玩“谁是卧底”，我们纷纷举手，然后班长就挑了五个同学，班长给我们一个小纸条，我悄悄地打开看了一下，上面写着“李老师”，我是不是卧底呢？其他同学的纸条会是什么呢？
看完纸条之后，大家开始描述了，只听见小菲说：“她每天在黑板上写字。”晓彤说：“她经常拿着尺子。”小琳支支吾吾地说：“她非常严厉。”小周说：“她有点高。”我猜想，他们描述的应该都是老师，可是到底是哪个老师呢？于是我灵机一闪，便说：“她是我们认识的。”接下来，开始猜卧底了，我们都指向小周。结果揭晓，小周真的是卧底，其他人的纸条都是“李老师”，只有小周的纸条是“高老师”。哈哈，这个卧底好像不太能藏哦！
大家觉得这个游戏好玩吗？我是觉得非常有趣哦。
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