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高一周记

时间：2024-12-07 05:47:28 周记我要投稿

【精选】高一周记模板集锦7篇

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，让我们一起来学习写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的高一周记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】高一周记模板集锦7篇

高一周记篇1

　　在这即将结束高一第一学期的日子里，回想这半年以来，我也收获了不少。虽然这是刚进入高中的一个初体验，虽然还有很多的不适应之处与不习惯之处，但是，这半年来，我却是收获了很多。

　　这半年来，我一直遨游在高中的海洋中，不断地适应它，然后学习新的知识。可是，命运不会总是让你一帆风顺，它偶尔会给你使个绊子，让你跌倒。一次次的考试让我发现高中的知识并没有我想象中那么容易。一次又一次的失败让我心灰意冷，让我垂头丧气，但我知道自己要重新振作。我知道，命运给你使的绊子就是让我们成长的.苦口良药。

　　高中，一个艰辛的三年，有人梦想的三年，可我们却青春放荡的挥霍着这美好时光，美好的时光都应该被宝贝，为什么我们用心经营和计划却没什么甜的果实?我想我真的该懂事了。人间繁华那么美，用心去感受一下吧;灯光闪烁那么亮，用力去拼搏吧;春去冬来那么短，用爱珍惜吧。青春年少的我们站起来辉煌一下来成就父母单纯的愿望吧。

　　也许，步入高中的我们，有太多还不懂，还得去学习，请为了梦想坚持一下，在下一个三年，或许不再有这么深刻的早读，没有这么艰辛的晚读，也不会再有如此单纯的友谊。世界那么大，我们要去闯，相信自己有足够的勇气与实力，向梦的天堂迸发!

　　请珍惜这高中，请保留这三年，请记住这体验。

高一周记篇2

　　生活是一条长长的路，我们每一个人，都走在这条路上。

　　——题记

　　如果把生活比作一条路，那么它就是一条充满坎坷的路。我们从出生到上学，从小考到高考，其中会遇到许许多多的问题与困难，就好比这条路因一场雨水而变得泥泞。你也许会因此而迷惘、困惑、悲伤、难过，你也许会失去对生活的信心，你抬起头或许看到的只是乌云密布，可是，别怕，滴水尚能穿石，何况人呢?如果你身患残疾，就想想海伦凯勒吧!如果你家庭困苦，就想想居里夫人吧!总之，请昂起你的头，骄傲的向前走，因为和她们比，你很富有!

　　如果把生活比作一条路。那么它就是一条充满幸福的路。出生的时候，你哭着，周围的'人笑了，死去的时候，你笑着，周围的人哭了。有人问，幸福是什么，幸福是小时候你吃妈妈为你削好的苹果，幸福是长大后妈妈吃你为她削的苹果。幸福是全家福上的笑脸，幸福是你毕业证上的满足。其实，有人陪伴便是幸福。幸福是你所爱的人定然在你看得到的地方，手摸得到的地方，好好的存在着。即，你在，便心安，你在，便是幸福。

　　有你在，整个世界，都在。

　　生活是条长长的路，也是一条短暂的路，只能靠自己去判别，去改变，去享受。

　　所谓一花一世界，一个人，一条路，一辈子。

　　其实，我们都走在路上，我们都在追逐，只是找不到归宿。

高一周记篇3

　　20xx年X月X日 X天

　　日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质。

　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。而学校的领导也时常告诉我们，作为一名教师，只有你有一桶水，才能倒给学生一碗水，特别是年轻的'老师更需要学习。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加学校组织一些培训。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准、有效课堂教学方面的知识、以及相关的文章等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。而且也非常感谢学校为我们报名参加中小学班主任远程培训，参加完这个培训，我感觉收获良多，这项培训也给我这个菜鸟班主任带来了许多有用的讯息。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用好新教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。

　　我任教八年级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课， 1

　　不同班级采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高学生的生物水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和其他任课教师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对新教材，我也使用了一些新的教学方法方式，积极进行校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒(调查活动课)“人的性别决定(游戏课)”、“蚯蚓在哪儿爬得快(实验探究)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

　　对于生物课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。我也自己动手做了一些教具，搜集了一些教学视频还有做了一些教学PPT，以丰富学生的总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

高一周记篇4

　　有一次上体育课，体育老师叫我们进行激烈的跑步接力比赛，每次垫底的队伍要接受一次惩罚。虽然我们这队前两次的跑步成绩不算好，但这队都没有垫底。因为看着前两次都垫底的*队被惩罚，所以我生怕我们这队也被惩罚了，我就想办法提高自己的速度。我想来想去终于想到了一个办法：脱掉鞋子!因为我们这队的人总说我老掉鞋子，浪费时间。如果我脱掉鞋子，不就不会这样了吗?

　　我抱着试试看的心理，把鞋子脱掉了。当轮到我的时候，我飞一般的跑出去，脚被脚下的`塑胶铺的跑道弄得好疼好疼的。我忍痛继续跑。我在跑步的时候，我感觉一秒等于一小时!好不容易跑完了，我又穿好鞋子，为正在跑步的队员加油。

　　事后体育老师表扬了我，说我为了自己的队伍不受惩罚，脱掉鞋子去跑。这种精神值得学习!当时有好多同学都笑我傻，还扔我脱下的鞋子做乐。尤其是刘致远，玩得*凶。在表扬我的时候，还笑我。体育老师见状，便说：“有本事你自己脱掉鞋子去跑!”刘致远立刻不吭声了。

　　这件事让我觉得有时候如果让自己多付出一点代价，让大家少付出一点代价，这种事很值得去做!

高一周记篇5

　　我十七岁的青春终已逝去，迎来的是未知的十八岁。

　　十七岁，我亲爱的姑娘，在我将短而枯燥的黑发留长后；在我把许愿瓶的星星装满后；在我用时间把那颗骄纵的心驯服后，你却走了。

　　你忘记当初我抚摸你的长发，亲吻你的脸颊，牵你的手将动时逛了一遍又一遍的场景。你一切都忘了，现在就要丢弃的远去，带着你另外的姑娘重演我们经历过的故事。

　　那些白云聚了又聚，散了又散，我的岁月亦复如是，聚来了十八岁的年华，散了十七岁的光阴。我一直认为在我经历过悲与欢、离与合之后，已最完美的姿态站在你身边，你就会牵起我的'手一直不放开，可是你跟我说：

　　“你抓住想要的东西不放，甚至贪得无厌，就会带来无尽的压力，甚至毁灭。

　　世事不可能尽如人意，你日复一日作茧自缚，陷入苦恼，因为追求一个愿望，却造成另一个愿望无法达成，还拒绝调整自己接受这个事实。这样你要怎样长大？

　　所以，去生活吧，就像这世界是天堂。”

　　然后，你微笑着，我却哭了。

　　原来我一直都错了，我以为只要抓住你的身影就能一直快乐、一直幸福，不愿迈出脚步，在你身旁徘徊，是我错了。

　　舍不得岁月的温馨，就会羁绊启程的脚步；迷恋手中的温暖，很可能就耽误了诶好的青春。

　　流年，流丢了红颜；而年华，别样！

高一周记篇6

　　近来不知为何，烦恼接踵而至，是因为学习，还是因为家里的事太多？不知道。什么都不知道。

　　漫无目的地在街上逛着，不知道该何去何从，也不知道自己为什么要出来。呆在宿舍不是挺好的吗？孤身一人，安静，没有任何人的打扰。但又感觉心里空空的的。

　　是的。夜晚的街市总是最热闹的，成群的'人在或窃窃私语，或大声狂笑地坐在那些店家提供的露天位子上，身旁每个经过的人似乎嘴角都露着笑意，欢笑声此起彼伏，不绝于耳，但我感觉自己像是个透明人，没有人在乎我的存在，没有人自己也无法被这番热闹的景象所感染，反而更觉得他们笑得越开心，我感觉就越失落。我忽然想起朱自清的《荷塘月色》中的一句话来：“但热闹的是它们，我什么也没用。”我此时的心境也许能品出那句话的一点味道了。

　　与其毫无休止地烦恼下去，不如理清头绪，好好想想自己正在干什么，将要干什么才好。却又无从想起，只是感到脑袋里的东西一团糟，像一团打了结的毛线，很困惑，很迷惘，连方向也找不到。

　　我喜欢一些伤感的句子，很喜欢，很喜欢，不知道为什么，读起来能带给我一种很安心的感觉，心里即使有什么不快也会得到一份释然。

　　而现在，读起那些句子只是满心的悲伤。在课堂上时常走神，思绪能飘的很远很远，等回过神来的时候，老师已宣布下课，再想想，又不知道自己刚才走神的时候想的是什么。无奈、只能苦笑自己的挥霍。

　　失去了。得到了。什么都不知道。