有关小学生周记4篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，我们会积累一些相应的经验，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的小学生周记4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生周记 篇1
“恭喜发财狗”。听了这个名字感觉很奇怪吧？你一定会想：狗会做恭喜吗？会，不然为什么叫恭喜发财狗啊？其实它并不是真的在给我们做恭喜，什么？你不明白，只要你听了这个故事你就明白了。
那一年，表弟邀请我去他家玩，经过四个小时的颠簸，我们终于到了目的地。我一下车就激动了起来，虽然我去过城市，但来弟弟家还是第一次。到了表弟家，我便四处参观起来，这里是厨房、这里是卧室、这里是厕所.....。最后，他带我去雷超哥哥家玩，临走时，他在冰箱里拿了一根火腿肠，说要给我看一样有趣东西。
到了雷超哥哥家门口，，只见门口有一只小狗，其他就没有什么了。我正在想是什么东西时，表弟说：“看好了，别眨眼"。说着，他撕开火腿肠，在那只小狗面前放着，那只小狗迅速的'向火腿肠跑来，前掌离地，然后双掌合在一起上下晃，好像在说：“恭喜发财，火腿拿来。”这时，我发现它脖子上挂了一条绳子，原来是它想吃火腿肠却爪子抓不到才造成了做恭喜这一幕啊！
你们现在知道“恭喜发财”狗是怎么回事了吧？
小学生周记 篇2
假如我是一朵云，我可以在浩瀚的天空中行走，我自由的飘啊，看啊……
我飘到了一片树林中，树枝上的'树叶随着风翩翩起舞，唱着动听的歌谣，沙沙沙，沙沙沙。看，鸟儿也被这美妙的旋律吸引了过来，站在枝头上与树叶们一起演奏、歌唱，它们是在欢迎我的到来吗？我还没来得及与他们打招呼，就随风飘到了一个又一个地方……
我到了一片荷塘上面，荷塘真是美极了，里面有好多小金鱼，游人给它们喂养食物，它们就一下子窜了上来，密密麻麻的金鱼组成了一个大金球，壮观极了！荷花更是喜人，粉红色的，白色的，肆意绽放在阳光下，绿叶毫无怨言的衬托在周围，和谐尽在其中！
自然界的美景真是数不胜数啊，就这样，我一路飘着、看着……
天渐渐的黑了，太阳公公睡去了，星星露出了笑脸，眨着眼睛和我打招呼，我看着、飘着，慢慢地睡着了……
小学生周记 篇3
我观察到的小鱼是我的家人。
每次我看电视，它都快乐地游泳。我给这条小鱼起了个很棒的名字。
我观察小鱼好几天了，看到一个小翼状的东西在游头下划水。小尾巴跟着它移动，游得很快。游泳时，游体上的鱼鳞不受阻力，轻轻游动。
虽然它很小，但它游得很快，我甚至看不见他的`身体。没错！还看到它的小眼睛鼓得像一对玻璃球，身体红红的像个漂亮的公主。我的小鱼好可爱！麻雀虽小，但小而全。
小学生周记 篇4
刚进教室（学校有候课制），陈陈就飞过来：Miss Dai ，我会看音标拼读单词啦！我一愣，随口说：拼拼看。她把英语书翻到词汇表部分，看着音标有滋有味地拼读起来。我一听，还真不错。自己不是一直想把这个方法教给学生吗？虽然它不属于教学内容，但对学生学习单词很有帮助。机不可失，我决定改变教学内容，让陈陈当小老师，把这个方法教给其他学生。
上课了，我大声说：同学们，陈陈有个‘惊人’的发现，你们想知道吗？想。我们欢迎她来谈谈，好吗？好。伴随着一阵热烈的掌声，陈陈高兴地走上讲台：Miss Dai教单词时，不都是先标上音标再教我们拼读吗？我们已经学习了很多音标，按照Miss Dai拼读的方法，我尝试着看书后词汇表上的音标拼读单词，没想到竟然成功了。我已经试了好多次了，下面我拼给大家听听。说完，她把书翻到词汇表部分，拼读起来，其他学生也跟着打开书，静静地听着。渐渐地，其他学生似乎都会了，也跟着拼读起来，教室里顿时书声一片。在教室里走了走，听了听，回答了几名学生的问题后，我叫了暂停。学生却像是入了迷一般依依不舍，过了两三分钟才停了下来。我首先表扬了陈陈，号召其他学生学习她的善思考、勤探索的精神；然后纠正了学生的几个发音错误，又教了几个他们没有学过的音标；最后对照看拼音读汉字的方法对他们的拼读进行了指导。学生又兴致勃勃地拼读起来，我则流连其间，与他们共拼共读，互相交流，同时享受着他们带给我的丝丝惊喜和快乐就这样，一个自己一直想教却又觉得无从下手的内容被小老师解决了。虽然原定的内容延后教学，但我不后悔。学生已经具备了一定的自学能力，他们今后的英语单词学习必将是事半功倍、一帆风顺，后来的事实也的`确如此。
小改变带来了大收获，这让我深思。梁启超曾说过：教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。由于平时的单词教学中，我注重了拼读方法的渗透，学生在潜移默化中已经初步掌握了这个方法，而陈陈的勇敢举动，则造就了全班学生的出色表现。先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。，让我们永远记住这句话。
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