六年级周记

【推荐】六年级周记锦集5篇

　　时光匆匆，一个星期已经结束了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候仔细地写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的六年级周记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级周记 篇1

　　人生在世，有许多高兴的事，自然也少不了有许多烦恼。有的人由于太懒而被父母骂，还有的人因为考试有一大堆题不会而烦恼，但是我的烦恼是想玩电脑，但是一点机会也没有。

　　早上，我为了得到妈妈的奖励，飞速的穿好衣服，然后吃完饭，还倒了一杯水讨好妈妈。然后问妈妈：“让我玩会电脑好吗？”妈妈凶恨地说：“你爸在玩呢，你要想玩问他去。”“哎！为什么碰电脑的机会也没有呢？”我真命苦啊！求完妈妈还得求爸爸，但是据我长期以来的观察，要想使自已玩一会电脑，最终还得求老妈呀！

　　做什么事儿能让妈妈高兴呢？“对了！妈妈不是喜欢我的功课好吗？我现在去写作业。”我默默无声地说。我把作业一一拿出来，认真地写起来，终于把作业漂漂亮亮地写完了！我马上过去给妈妈看，妈妈看完，我小心翼翼地问：“妈妈，我可以玩电脑子吗？”妈妈说：“不行，你写完作业是不是该休息一下眼睛呀。”“啊！”对于我来说，这句话真是晴天霹雳呀！我苦思冥想的大计，竟然……被妈妈的“铁锁连环*”给攻破了。可恶！看来我只能照办了，如果妈妈心情不好，我以后连看电视的'机会也没有了，今后的机会会更少。

　　小睡一会儿，我起来赶快把床单叠好，又马上拖地。妈妈回来看到了解说：“今天挺勤快嘛，去玩二十分钟电脑吧。”“啊！二十分钟呀！打开电脑，打开想要的网页可能时间就过去了，二十分钟只能和电脑握一下手！

　　”为什么，为什么呀？上网也是一种学习呀！如今社会不会上网的人等于文盲。妈妈什么时候才能改变教育方法，解除我的烦恼呢？“

六年级周记 篇2

　　聆听阳光的问候，欣赏落叶的轻舞，体悟浓浓的亲情，享受真挚的友情，追寻先哲的理想，触摸生命的真谛。童年是值得让人去回忆的，去珍惜的，去留念的，我的童年是在快乐中度过的。

　　小时候，我像一只雏鹰，在爸爸妈妈的关怀下长出了“羽毛”，然而，我并没有像雄鹰一样展翅飞翔，我一直依靠父母生存，我的心却在奔跑飞翔，是那样的'快乐自由。有一次，我妈妈叫我去放牛，我来到一望无际的大草坪上，在这里我认识了一个好伙伴——黄莉，我们一起在大草坪上放牛，我们每天都会相约。放牛的时候，我们心情愉快，我们会一起引吭高歌，一起在蓝天下奔跑，在小河里梳头发，在草地上静静的思考。一晃两年过去了，我们都到了上小学的时候了，但很幸运，我们分在了同一个班，我们之间的友谊越来越深了。上学的时候，每天早上我们都会一起去上学，下午放学一起，回家，然后去放牛。可好景不长，她转学了，海内存知己，天涯若比邻，我相信友谊的纽带会把我们紧紧相连的！

　　黄莉虽然已经转学了，但我每天晚上都会打电话和她一起聊天，把我的情况和她说说，了解一下她的情况。可后来听说她又转了一个学校，从此，我们就失去联络了，但我还是把她当作我的朋友。

　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。是啊！童年是彩虹，流动着赤橙黄绿青蓝紫，童年是五味瓶，装满了酸甜苦辣咸。

六年级周记 篇3

　　六年的时光如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

　　回想起来那时的我们是多么的天真淘气，可以长时间开玩笑，可是现在没有以前的快乐，满脸写着悲伤，我说我们是因为快要离别了，所以我们都在珍惜这一分一秒，生怕错过这一分一秒。我们滴过无数的汗水，流过无数的眼泪，还有无数个笑声，现在我只要一想起来就会泪流满面，因为舍不得大家，因为我怕我们一分开就不能再重聚了，或许是几年，也或许是一辈子。

　　好讨厌到了初中要分班，因为分班了就不能像以前那么快快乐乐了，而是想念同学。现在我很想对同班的闺蜜说：“我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友，当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。”

　　好想对老师说：“老师，当了您六年的.学生，我明白了;原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。”

　　请让我们笑着挥手说再见。

六年级周记 篇4

　　一粒沙中见世界，半瓣花中说人情。——题记

　　一片雪花从空中落到人间，印证着下一刻就是冬天；一轮红日打破黎明的黑暗，诉说着今天是一个新的起点。“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”透过恢弘，我们可以看见卑微；透过卑微，我们可以看见恢弘。

　　记得曾经读过一篇《敬重卑微》，讲述的就是一群蚂蚁，自由地生活在草原上的'小丘里。有一天，一场大火笼罩在草原上，原本嫩绿的青草被烧得枯黄，天空仿佛也渲染出一抹凄凉。原本猛烈的狂风也慢了下来，似乎想把大火扑灭。不知过了多久，大火已经包围了原本生活着一个蚁群的小丘，只见蚂蚁们报成一团，凝聚成“黑球”，冲向火海。最外层的蚂蚁被烧得噼里啪啦，尽管危险，尽管许多蚁群成员命撒火海，但蚁球的中心——那蚁群的新鲜血脉，却是保存了下来。故事虽然是虚构的，但道理却是值得深思。

　　蚂蚁能牺牲自己保全族人，反观我们这群高智商的人类，常常因为一些小事勾心斗角，尔虞我诈；为了图自己的一时之利，滥用公款，臭名远扬；有些人更是自私自利，连半点亏都不能让自己吃，损人利己，见利忘义。对比蚁群，难道不该反问自己吗？

　　“不积蛙步，无以成千里；不积小流，无以成江海。”以小见大，善于发现，才能不断发现道理，完善自己。以小见大，不是“恶小为之”的轻视，而是“善小为之”的积累；不是“一将功成万骨枯”的自私，而是“俯首甘为孺子牛”的奉献！

六年级周记 篇5

　　我的家乡一年四季都很美丽，春天万物复苏；夏天植被茂盛；秋天瓜果累累；冬天雪花纷飞。但我更喜欢有雪花的冬天。

　　那时，孩子们的衣服越来越厚了。他们头上戴小帽子，手上戴小手套，耳朵上戴小“兔子”。“兔子”也会给孩子们带来温暖。

　　晚上，是每个人睡觉的时候。雪花慢慢地落下来，渐渐地，乡间的一切都被覆盖了。街道变成了白色的地毯，屋顶变成了银色的瓷砖。当人们醒来时，他们看到这棵光秃秃的树已经变成了一个“白发老人”。突然间，它像一股春风吹动了整晚，仿佛是成千上万棵树，一万棵树和盛开的梨子。

　　孩子们走出家门，出去打雪仗，堆雪人，堆城堡。堆起座不起眼的小城堡，虽然不是很好，但是这是他们的`杰作。他们的冰雪人的团队：头上有一顶帽子，拿着小铲子整天蹲在孩子，很可爱。他们玩追逐打雪仗。另外，请各种各样的东西。大人们说，孩子们的想象力是最丰富的。所有这一切，在连续数天。孩子们很开心，很快乐。

　　我的家乡是如此美丽。如果你想看这个冬天的场景，来我的家乡。