【精华】周记高中三篇
转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,我们一定有印象深刻的事情,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的周记高中3篇,希望能够帮助到大家。
周记高中 篇1
回想当年的初中的时候,那日子过得真是一个滋润,三年半学半混的也就过来了,到了高中可不一样,再怎么说咱也得考上大学,所以混是不可能的,所以咱得好好学,就中国这个教育形式,分就是真理。
不知不觉的,高中生活已经开始四周了,感觉自己就像刚从绝症中幸存过来一样,一段新的`生活又开始了。
真理归真理,但真理不是每个人都做得到的,就像牛顿坐在树下能被苹果砸到,而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的。教师们说了——不加“们”不行,因为每个教师的话都像大家互相串通好的一样。教师们说了,高中学习要有四个必要步骤:1课前预习,2上课认真听,3课后复习,4做作业。于是我照做了。但是结果依然不如人意,数学这家伙似乎与我过不去,无论我是在小学,中学甚至现在到了高中都要把我往后拉一把,我就纳闷了,数学这家伙敢情是个方向痴,老把往前拉的力向后使了?经过四个礼拜的适应期,我终于下定决心要把数学引入正途,虽然咱一心向文,但数学在未来三年我是逃不去的,所以??
周记高中 篇2
走在英国的大街上,不同肤色的人在我身旁匆匆走过,我无心地听着导游绘声绘色地描述今天旅游景点—大英博物馆,随着白色的轮廓逐渐出现在我眼前,我的心情愈发沉重。
不一会儿,一处灰白色的建筑完全地出现在我的眼前。博物馆呈长方体结构,前方排列着八根柱子,墙壁上有不少墙皮业已脱落,活像一处已经屹立在此一百余年的监狱一般。虽然在此热闹非凡,却处处透露着阴森和可怖。我踌躇着、犹豫着,最后还是小心翼翼地走了进去。
博物馆的大厅十分宏伟,刻满图画的墙壁上书写着大英帝国的丰功伟绩,每一片石板透露着自豪与骄傲,不知它的自豪从何而来,或许是因为其中关押着来自世界各地的囚犯吧。巨大的'露天天窗将大厅照得十分光亮,在阳光的反射下,用汉字书写的”中国馆”三个字透过我的眼帘,格外刺眼,我不自觉地朝着那个方向走了过去。
随着阴森、厚重的大门开启,我的心提到了嗓子眼。我不知他们是否安好,不知他们遭遇到了什么。直到大门敞开的那一刻,我愣在了那里。
你们像一个个囚犯被锁进了豪华的囚室,厚厚的防弹玻璃将你们与外界隔开,你们被紧紧地束缚在那里,手镣、手铐让你们动弹不得,一个个面无表情的坐在那里。
我迈出沉重的步伐,走向了你们的囚室。是你吗?明宣德年间的景泰蓝,这么多年了,你还好吗?我伸出颤抖的双手想去摸摸你,却被无情地挡住,你那侧身上面那道划痕是因为你的挣扎而留下的痕迹,你的伤口无人包扎,永远无法愈合。我眼睁睁地看着你在流血而我却无能为力。敦煌的“飞天”,你的身上布满了伤痕,是侵略者拷打你留下的痕迹吗?你的脸上那斑斑驳驳的是你的泪痕吗?你的哭泣声我听到了,泪痕我看见了,可是我又能怎样?《永乐大典》你醒醒好吗?我来看你了,和我说说话行不行?无论我怎么呼唤,他没有醒来,只是无声地翻着45卷的书页,每一页都残缺不全,每一页都布满伤痕,每一页都在控诉侵略者为他留下的痕迹……
我怀着复杂的心情逃离了监狱,我明白了,我没有办法把他们带回家,但我相信我们再也不会让中国的文物布满侵略的痕迹,未来在我们的手中!
周记高中 篇3
在我们的身边,也曾经有一些小事或正在发生:同学们因为作业多而长吁短叹;因为成绩不好而怨天尤人;两名学生为了一个荣誉而争得不可开交;吃饭插队引起众怒?
这些现象,有的我们曾听说过,有的亲眼见到过,更有的在我们自己身上发生过。面对这些,我可以把它归结于一种原因,即“内心不宁静”。试想,如果我们以宁静的心态去面对每一天,用微笑面对每件事,心中不会再有愤懑与急促,而是坦然与幸福,这正是“不以物喜,不以己悲”的和谐。
售货员收了假币,她吸取了教训;车主们到咖啡厅商议了赔付事宜,佩服对方的`理智成了朋友;仇恨的双方相约恳谈,却发现是一场误会??
我们耐心认真地写了作业,全对;我们努力了,有进步了,便不后悔;大家投了票,虽然只有一个优秀,在我们心中有两个;排好了队,一会子便到了你。
于是,人们见了面都有舒心微笑,朋友,哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会,悄然地建立了起来!
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