中学周记锦集九篇
工作在不经意间已经告一段落了,想必大家都有了很深的感触吧,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的中学周记9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学周记 篇1
一团一团的雾就像迎面扑来的水蒸汽,湿淋淋的,潮潮的,像铺上了清爽的清爽的护肤水;一阵一阵的雾就像一面薄薄的白纱,给人一种神秘、优美的感觉。
雾是迷人的。在雾里漫步,能给人一种心情舒畅,悠然自得的感觉。就像在一团大迷宫里,永远也走不出去。在雾里看花,别有一番情趣,在远处看来,那艳丽的花朵,宛如一位亭亭玉立的少女,蒙着淡淡的白纱害羞的不让别人看清她的`容颜。几乎每一朵花上,都有哪些如雨点般大小,晶莹剔透的露珠。他们把这些花朵衬托得无比妩媚,就想要去参加盛大的舞会刚化好妆一样。在屋里走路,就像是在云中穿行,感觉整个人都轻飘飘的,仿佛自己变成了一朵云,在天空中自由自在的飞翔。
无是非常调皮的。当你跑步的时候,就会感觉迎面扑来的雾轻轻地撞了你一下,脸又凉又冰,相符里一层淡淡的水果面膜,用手一抓,雾就灵巧的跑开了。他想是在刻意的躲避你,又像是在和你玩捉迷藏,雾在你身边调皮的跳来跳去,像一条小尾巴一样跟着你。
雾也是非常美丽的的。四周就像是着了火以后冒出的烟雾,不断地从哪个地方飘出来,他也相依为一群飘飘的少女,和周围的景物跳着优美地华尔兹,那是多么美丽的场景啊!
乳白色的无就像一位高超的大师,勾画出所有迷人的景色;乳白色的雾就像一位调皮的孩子,和你玩着花样丰富的游戏;乳白色的雾又像一位文静的少女,和花花草草跳着舞。我爱这浪漫的雾,同样爱创造美景的大自然。
中学周记 篇2
寒假里,我家总是热热闹闹的。可今年特别热闹,大家都忙着准备自己的礼物,因为今年是妈妈的“本命年”。一大清早,爸爸就送上了精致的礼物给妈妈,还附带了一个香吻。我呢,看上去很悠闲,两手一插裤兜,摆着一副很神秘的样子。爸爸看见我无动于衷便问到你的`礼物呢?”我故作神秘地走到冰箱前,拿了几只鸡蛋,接着冲了一壶咖啡。妈妈好奇地问:“你在干什么?”我立刻摇了摇手说
No!
现在还不能告诉您,呆会您就明白了。”妈妈摇摇头说:“好,我就等着,看你能给我什么惊喜。”“不急不急。”可我也不敢怠慢,先拿了几个咖啡杯把刚冲好的咖啡倒了进去,说:“女士们,先生们,先喝一杯咖啡慢慢等。”然后我做了一个聪明的爸爸马上就猜到说:“你是不是做蛋包?”“嘿,你真聪明。”我把头点得像鸡啄米似的说:“咱们比一比,看谁的手艺好。”“好”爸爸回答得很爽快,似乎很有把握,稳操胜券。我不服气,立刻拿了几个碗,先倒了些水,然后把鸡蛋一个个地敲碎放入碗里,接着在蛋里加了少许的水,工作准备就绪。爸爸在一边也忙得不可开交。
妈妈在一旁显出疑惑的神情,看看我,看看爸爸,然后摇了摇头,好象我和爸爸在耍把戏似的。我心里暗暗发誓:我必须胜,胜利最终属于我的。我打开微波炉,把碗放进去,然后关上门,打开定时器,再调整温度,中高火5分钟,一会儿时间到了,打开微波炉的门,一阵香味扑鼻而来,闻得我馋涎欲滴。我立刻把碗拿了出来,一个完整的蛋包做好了。“哈!一个蛋包做起来还挺简单的嘛,你从哪里学来的呀?”妈妈兴奋问到。我又故作神秘地说:“不能告诉您,这可是我的绝活。”接着便把蛋包递到妈妈面前说:“亲爱的妈咪,祝您年年有今日,尝尝我为你做的精美的点心。”这时,爸爸做的满头大汗,把蛋包也递到妈妈的面前。妈妈边嚼边点头说:“都不错。”我急了,忙问:“哪个更好的”。我眉角与嘴角齐刷刷地上扬45度,连头发也乐不可支的舞起来,嘴里旁若无人地迸发出高分贝的“耶!”中指与食指像蟹钳般突兀起来,变成了两个V字形,一蹦三尺高。
接着我露出了调皮的本性,两手一伸说:“妈咪,味道不错吧,可别忘了小费哦!”顿时全家人都笑得合不拢嘴。
中学周记 篇3
今天,是军训开始的第一天,可是,就是在这一天中,我学会了许多日常生活之中学不到的东西。
说真的,今天早上还是挺糗的。其实,今早上我可以不犯错误的。但是,不知道是因为紧张还是怎么的,我早早就下去集合了,不过,我很快就意识到了这一点,因为很多人都比我矮,但我记得不是这样。幸运的是,我及时赶到了队伍之中,且没有被发现。
上午,我见到了我们的'教官,他看上去很严厉,实际上也是这样的。他告诉我们16个字:学会做人,学会做事,学会学习,学会生活。在军训中,教官先生对我们很严格,他教了我们一些基本的动作,并且亲自示范。不过,上午学的并不多,我们基本上是站好军姿,抬头,挺胸,收腹,双手贴紧身体两侧,直接在太阳底下晒。
被太阳晒得滋味,可真是不好受的,但这又有什么办法,我们必须服从命令,听教官的指挥。因此,我们被晒得难受,满头大汗的时候,楞是动也不敢动。当时,我能感受到汗滴从我的脸上,背上滑下。这个时候,我的感受十分复杂,我很真切地体验到了生活的艰辛,我能想象出那些辛苦劳作的人在做着怎样劳累的事,他们的生活,比我体验到的,更苦。他们都能做到,而且是经常做,我呢,吃一点小苦就受不起了,那不是很差劲吗?不行,我不能退缩,我一定要坚持住。
中学周记 篇4
每当同学们因作业没有完成而被教师加倍惩罚的时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被教师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的校园里也存在事物的两面性,下面就谈谈我对“校园里,学生因作业完不成而被教师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被教师加倍惩罚的好处:当教师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被教师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被教师惩罚的厄运。当这些同学在完成教师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能被教师抓住了,早知现在被教师惩罚,不如自己早一点完成,这样不就不被其他的同学所耻笑了,不就不惹得教师生气了……这样的'想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成教师布置的作业。既不让教师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,教师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。
被教师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被教师骂一顿(有时教师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至教师为了解自己的一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经很伤心,很没面子了。最后教师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨教师,一边为教师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给教师完成任务而完成任务。最终,受到教师惩罚的学生不仅会对教师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此,我认为“学生因作业完不成而被教师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,就能避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。
中学周记 篇5
我的书柜有些乱,我决定整理一下。
星期天,终于有时间整理书柜了;我来到房间,轻轻地拉开书柜的玻璃门,只见书摆得乱七八糟,横的横,竖的竖,斜的斜。“唉,真的该整理了。”我自言自语地说。说干就干。我先把高低不齐,乱堆在一起的书拿出来,又仔仔细细地分了类。先抱着一叠放整齐的作文书,一本一本放进了书柜,然后又塞了几本童话书,那一层就放满了,一条缝也没留。我又从那堆书里找了几本妈妈给我买的“必读书”放进书柜第二层,顺便又拿了几本其他类的书放进去,不多不少,正好装满了第二层;之后又把十几本杨红樱的书放进第三层,最后把剩下的书放进第四层,就全部做好了;现在书柜看上去整整齐齐的,舒服极了。一个调皮的念头从我的'脑海里闪过,我悄悄地跑进卫生间,把妈妈的香水拿来了,对着书柜喷了几下,我吸了吸鼻子,嗯,真香。又急忙把香水放回卫生间。
过了一会儿,妈妈进来了,她问:“什么东西这么香?”我嬉皮笑脸地回答:“我往书柜里喷了香水。”妈妈看见整理好的书柜,不但没骂我,还表扬我了呢!我的心里像打翻了一罐蜂蜜—甜极了!
今天我真高兴,因为我自己整理了书柜。
中学周记 篇6
这是开学后的第一个星期,因刚刚上学,大家都精力旺盛,用卞老师的话来说,就是“我们在暑假静养了两个月,身上充满能量,我们要在开学后,尽情释放这些能量,就像四、五年级的小学生”!
班主任——毛老师是今年刚从南京大学本科毕业过来的大学生!卞老师总说他教学经验不足,当班主任经历太少,太放纵我们这群调皮、可爱的“猴子”了。
其实她并不知道事情的终究缘由,毛老师几乎每堂课下课都会过来说纪律,他也会教育我们说:“自习,是让你温书,做习题的,时间是很宝贵的,不是帮你们泡壶茶,让你们这群富贵少爷小姐来聊天的!”不知道他嫌不嫌烦!反正他不嫌烦,我们大多数人都嫌烦了,就是左耳朵进,右耳朵出!
上午自习,毛老师在我们就安安静静的,尽量不发出声音,了,连呼吸声都是最小的声音。当老师离开班级后,没过几分钟,我们就又叽叽喳喳的聊开了!因为办公室离我们班很近,只要有老师经过,“探子”就会报告,班上就又安静下来了,每日如此,反正我们班只要没老师在,肯定是叽里呱啦的!吵翻了天!
毛老师给我的印象是就是阳光、帅气、幽默的好老师。在我的优秀教师排行榜中排第二,仅次于当我六年级班主任兼教语文的刘庆禄老师。在刘老师那里我不仅学到了课本上的知识,还学到了许多人生知识。他也是一个具有幽默风趣的齐于一身的好老师了。他的.一言一行都在影响着我们的成长,他用他的一言一行教会我们如何将那条崎岖坎坷的人生之路,变得平坦起来。他常用幽默的语言,告诉我们许多大道理。这些道理对我如何走这条崎岖坎坷的人生之路是非常有帮助的。我对她的感激是无法用言语来表达的,只能在今天这个特殊的日子里,说:“刘老师,将来我无论成为参天大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福,我的老师!祝您教师节快乐!身体健康!万事如意!”
有人可能会疑惑,刘老师这么好,为什么毛老师排在第二名呢?不为什么,就应他的风趣幽默,我喜欢这样的老师,他不会让我们感到学习是件无趣得事,他只会用幽默的话语引领我们走进多姿多彩的学习乐园。在这种老师面前,你可以尽情表现出你的喜怒哀乐,不用隐瞒你内心的真实心情。
渐渐的,我想给毛老师升级了——和刘老师同级,但星期五的那件事,让他原地踏步了。
周五老师在一次喷发出他的第三次怒火,开学一个星期,毛老师竟发了三次怒火,三次点燃这怒火之人都是——任雪梅,而且,源头一次比一次大!
我们喜欢的幽默的毛老师,不是爱发“三言怒火”的毛老师。
望:
毛老师不要发哦!多向刘老师学习,学习用幽默化的管理方式,来管理我们这群“小猴子”。
这样毛老师你就更受我们爱戴喽了!
中学周记 篇7
今天,我在洗澡的时候用了沐浴露,便发现一个很有趣的现象:只要在手上涂满适量的沐浴露,用劲吹几次就会有很多泡泡被吹出来。仔细一看,我发现泡泡都是彩色的,并不是一个泡泡里有七彩颜色,是一个泡泡一种颜色,有红的、蓝的'、紫的、绿的、黄的……都很美丽。泡泡上一大半是透明的,下一小半是有颜色的。我还发现,泡泡黏在墙上、手上时,下一半不见了,上一半却还黏在手上,而且不会爆掉。但吹泡泡时,不能太用力,要不,就会爆掉很多泡泡,最好是适量的力度吹,爆掉太多泡泡那就不好了。
洗完澡后,我的身上飘着沐浴露的芳香。闻着香味儿,我顿时豁然开朗,又想起了彩色的泡泡,此时的我舒服极了!这次洗澡真有趣啊!
中学周记 篇8
到了素质教育基地的第二天,我们学习了如何摆多米诺骨牌。这是让我终身难忘的一节课。
你可能会说,多米诺骨牌有什么可学的?不就是排几行骨牌吗?有什么值得难忘的?不,你错了。
一上课,老师就让我们按照在学校分的.小组来摆骨牌。有的人并不是很开心,因为小组中可能会有一两个调皮的同学。本来我也有点担心我们组那个同学会调皮,但让我出乎意料的,他不但没 有捣乱,而且还在那专心致志的摆多米诺骨牌。
一开始我们组都是各自摆各自的,但因为这样显得我们组摆的有些杂乱无章,所以组长便提议,把我们每个人摆的骨牌都连起来,那样绝对是又宏伟又壮观。
说起来容易做起来难,一开始我们想的太过简单了,要知道,多米诺骨牌可是很容易倒的,一倒就会全部毁掉的。第一次我们本来已经接近完工了,可不知怎么回事,一个骨牌突然倾斜,直挺 挺地倒下。这一倒可不得了,我们眼睁睁地望着四分之三的骨牌倒下。组长长叹了一口气,我拍了拍组长的肩膀,说:“加油啊,失败是成功之母嘛,我们才是第一次摆嘛!”组长点了点头。第二次, 我们每个人都小心翼翼的,突然有一个男生没有骨牌了,来找女生要,我还没弄懂怎么回事,两个人突然吵了起来。结果一个人不小心撞了骨牌一下,最不想发生的事情发生了,第二次失败后,我们都 显得有些力不从心了,好几次都有人都把骨牌摔在地上,喃喃自语:“不玩了!真麻烦!”
光阴似箭,老师让我们停了下来,我环顾四周,只有两三个组完成了。
下了课,王老师把我们班召集起来,对我们说:“这节课你们应该深刻反思,为什么只有两三个小组完成了?这就能看出一个小组的合作能力……”
我低下了头,心里想着,我们小组之所以没有完成,就是因为我们没有团结合作,只顾着忙自己的。俗话说:“团结就是力量。”这节课就让我明白了这一句话的意思,我们一定要一起合作, 这样才能有成就。小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很难有成就。
这节课让我知道了,只有同心协力,团结合作,才会有成功。
中学周记 篇9
你们猜,今天是什么日子?哈哈!猜不着吧?告诉你们吧,今天是我和曹鈺、丘越、简家敏一起过生日的日子,而且是去植物园野餐过生日哦!吃蛋糕!
早晨,我很早就醒了,一想到今天要和同学们一起去野餐,我就兴奋地手舞足蹈,过了大约半小时,我们就到了植物园,哪里的.树木都快落完叶子了,可是还是一副春天的景象。
我们一起找到了位置,就是一个很超级大的大草坪,就开始忙活了,铺好了野餐布和帐蓬以后,我们就开始自由活动了,女同学们就一起坐到帐蓬里聊天,吃着各种不同的零食,边聊着天,而我就跑去和另外的朋友们踢足球了。
我今天基本没有休息,一直在踢球,直到他们说要吃蛋糕了,我才回来,今天玩的开心极了,我下次还要去一次呢!
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